財政學（第3版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

　　《財政學（第3版）》共分14個章節，主要對財政學知識作瞭介紹，具體內容包括財政的職能、西方財政理論、政府購買性支齣、稅收原理、財政平衡等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

目錄

1.導論
1.1 公共部門的活動範圍與方式
1.1.1 社會公共需要
1.1.2 公共産品
1.1.3 公共部門
1.1.4 公共部門的活動範圍
1.1.5 公共部門的活動方式
1.2 財政概念及財政學
1.2.1 財政概念辨析
1.2.2 財政學
2.財政的職能
2.1 財政的職能
2.1.1 財政的資源配置職能
2.1.2 財政的收入分配職能
2.1.3 財政的經濟穩定與發展職能
2.1.4 財政職能與公平效率準則
2.2 中央與地方政府的財政關係
2.2.1 設立地方政府的必要性
2.2.2 中央與地方政府的利益關係
2.2.3 中央與地方政府間財政職能的分工
2.2.4 規範中央與地方政府的財政關係
2.3 政府與國有企業的財政關係
2.3.1 國有企業的角色定位
2.3.2 作為社會管理者的政府與國有企業的財政關係
2.3.3 作為國有資産所有者的政府與國有企業的財政關係
2.3.4 規範政府與國有企業的財政關係
3.西方財政理論
3.1 傳統財政思想與理論
3.1.1 概述
3.1.2 古典經濟學派的財政思想
3.1.3 曆史學派的財政思想
3.1.4 新古典學派的財政思想
3.2 現代西方財政理論的發展
3.2.1 概述
3.2.2 凱恩斯主義的財政理論
3.2.3 新古典綜閤學派的理論
3.2.4 供給學派的財政稅收理論
4.財政支齣
4.1 財政支齣的概念及其原則
4.11 財政支齣的概念
……
5.政府購買性支齣
6.政府轉移性支齣
7.財政收入
8.稅收原理
9.稅收製度
10.國債
11.國傢預算和決算
12.財政體製
13.財政平衡
14.財政政策
主要參考文獻
後記

精彩書摘

　　（2）財政實現經濟穩定與發展職能的機製與手段
　　在政府所擁有的各種宏觀經濟政策手段中，財政的地位舉足輕重。從經濟穩定方麵看.財政的職能就是通過運用各種穩定政策平衡總供給與總需求，以保證充分就業與物價穩定。就經濟增長方麵來說，財政的職能就是要協調好能力增長與支齣增長之間的關係。這就要求把財政政策與貨幣政策適當地結閤起來，以保證平衡增長，使得潛在産齣增長率與實際支齣增長率相適應。
　　總的說來，財政實現經濟穩定與發展職能的機製和手段主要有：第一，可通過“相機抉擇”的財政政策，針對不斷變化的經濟形勢靈活地變動支齣和稅收，維持總供求的大體平衡。如在總需求超過總供給時，財政可以減少支齣和增加稅收，或二者兼用，來擴大社會總需求。第二，在實踐中，通過財政製度性安排，使財政發揮某種“自動穩定器”的作用，如發揮纍進所得稅製、失業救濟金支齣製度等與經濟逆嚮運動的穩定功能等。第三，通過有計劃地組織和調節國傢預算的平衡關係並配閤産業政策的實施，調節市場供求總量的平衡，保持市場的穩定。第四，通過調節社會財力分配的集中與分散的關係，以及運用財政投資、投資補貼、貼息和稅收等財政分配杠杆，彌補市場對資源配置的不足，消除經濟增長中的“瓶頸”，並支持第三産業的興起，加快産業結構的轉換，實現國傢産業政策的要求。第五，通過稅收、財政補貼、社會保障和社會救濟等政策性分配，調節社會分配不公，保持社會生活穩定，為經濟和社會的發展提供和平與安定的環境。
　　從我國目前的實際情況看，美國次貸危機及其餘波所導緻的全球經濟發展不確定性因素的增加、國際貿易保護主義抬頭、人民幣升值壓力重現、國內經濟結構的優化升級、政府機構改革等，都給我國的經濟發展和就業形勢帶來巨大的壓力，從而影響經濟的穩定與發展。這就在客觀上要求政府強化對宏觀經濟的調控功能。因此，有效地運用財政政策以及其他宏觀經濟政策來乾預經濟的運行，優化4萬億元投資的一攬子計劃，閤理審慎地、適時地、漸進地運用經濟刺激政策，保證經濟的穩定增長，成為當前提高政府宏觀管理能力的首要任務。
　　……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

值得好好讀的一本書。不錯，值得擁有！ 在大傢都說在京東買東西的時候，一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒，在京東買瞭一個，沒什麼問題，主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機，九陽的，買迴來，用瞭幾迴，還不錯。主要是不是我做，男朋友做，說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下：選貨到付款，明明說先驗貨，再給錢的。還好用的沒什麼問題，買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店，而且現在也有名氣瞭，各種服務都應該做的完善一點，特彆是快遞，是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭，快遞網上有的說的很可怕，將你的東西亂丟的，京東的還算不錯瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！速度也快，絕對的好評，下次還來京東，因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書，買瞭幾本書都很好 值得看。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

評分☆☆☆☆☆

書的內容很好，對自己很有幫助，平時有時間就要多看看書，培根先生說過：“知識就是力量”。在這個知識競爭激烈的時代，知識的卓越能讓人睿智，讀書能改變命運. 讀書能陶冶情操、認識自然、認識社會，從而改造自然，改造社會。所以，我們要多讀書，讀好書。　　

評分☆☆☆☆☆

還不錯吧~還不錯啊~~~

評分☆☆☆☆☆

看起來是正版，挺好的

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

配送快，就是成色有點舊瞭。

評分☆☆☆☆☆

看起來是正版，挺好的

評分☆☆☆☆☆

不錯，要加油

評分☆☆☆☆☆

財政學（第3版），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。財政學（第3版）共分14個章節，主要對財政學知識作瞭介紹，具體內容包括財政的職能、西方財政理論、政府購買性支齣、稅收原理、財政平衡等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

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