具体描述
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内容简介
《呆式心法》是《爆笑校园》人物秘密大全解、番外看不完、精彩美国测试享乐不停、怎么能不被吸引呢？内页插图
前言/序言
用户评价
这本书的名字《呆式心法》着实让我纠结了很久，总觉得“呆”字带着贬义，但又被“心法”二字所吸引。抱着试试看的心态，我买了这本书。读完之后，我必须说，我的观念被彻底刷新了。作者对于“呆”的理解，绝非简单的愚钝或迟缓，而是一种超脱了世俗聪明、烦恼纠结的境界。他笔下的“呆”，是一种大智若愚，是一种返璞归真，是一种在喧嚣世界中保持内心宁静的智慧。书中的许多论述，都让我产生了强烈的共鸣。比如，在“呆式应事”的章节里，作者强调了“慢下来，再慢一点”的重要性。在现代社会，我们总是被要求快速反应，快速决策，稍有迟疑就会被贴上“效率低下”的标签。然而，作者却通过一系列的案例，展现了“慢”所带来的好处：更周全的思考，更准确的判断，以及更少的错误。我曾经在工作中遇到过一个棘手的项目，团队里每个人都急于找到解决方案，结果越忙越乱，越想解决问题越是受阻。后来，我偶然想起了这本书里的“呆式应事”的理念，尝试让团队放慢节奏，重新梳理问题，结果反而找到了突破口。这让我深刻体会到，真正的“心法”，不应是束缚，而是指引。它帮助我们在复杂的世界里，找到一条属于自己的、看似“呆笨”却无比有效的道路。书中关于“呆式待人”的章节也令我印象深刻。作者并没有教我们如何去奉承或迎合，而是教我们如何用一种纯粹、不带功利的心去对待他人。这种“呆呆地”去付出，去理解，去包容，反而能化解许多人际间的隔阂和不快。我曾因为一些小事与朋友产生误会，总是想着用言语去辩解，去争取“道理”，结果越说越僵。后来，我尝试用书中的“呆式待人”方法，只是默默地去关心和理解对方，不再纠结于对错，奇迹般地，误会就烟消云散了。
评分我一直认为“心法”这种东西，要么是武侠小说里的招式，要么就是心灵鸡汤式的说教，总觉得不怎么实用。但《呆式心法》这本书，彻底改变了我对这个概念的看法。它没有天马行空的想象，也没有空洞的道理，而是将一些非常朴素的道理，用一种极其“呆”的方式展现出来，反而显得格外有力量。最让我着迷的是书中关于“呆式观察”的论述。我们的大脑，总是习惯于快速地给事物贴标签，然后就停止了深入的思考。而“呆式观察”，就是要我们放下那些预设的结论，像一个初生的婴儿一样，用一种纯粹的、不带任何目的的眼光去打量周围的世界。书里举了一个关于“观察一片叶子”的例子，要求读者花上至少十分钟，只是静静地观察它的脉络、颜色、纹理，不去思考它是什么，有什么用，仅仅是去“看”。我尝试过，一开始觉得很无聊，但坚持下去，我居然发现了很多以前从未注意到的细节，甚至能感受到一种微妙的生命力。这让我意识到，很多时候，我们的“聪明”反而是一种阻碍，阻碍了我们去真正地看见事物的本质。在人际交往中，“呆式倾听”也给了我很大的启发。我们常常急于表达自己的想法，急于反驳对方，而忽略了倾听的真正意义。书里说，“呆式倾听”就是放下自己的声音，全身心地去感受对方的语言、语气，甚至是没有说出口的情绪。这并非是被动地接受，而是主动地去理解，去共情。我之前和一位长辈沟通时，总是觉得话不投机，因为我总是急于说服她，而她也固执己见。后来，我试着采用“呆式倾听”，只是静静地听她说完，偶尔点点头，并没有急着反驳。令人意外的是，她居然说了很多心里话，最后我们之间的关系也变得融洽了许多。这本书没有教你如何变得更“精明”，而是教你如何变得更“真实”，更“沉静”，这在我看来，是一种更高明的智慧。
评分初读《呆式心法》，我对书名中的“呆”字颇有些疑虑，总觉得带了些许贬义。但随着阅读的深入，我逐渐领悟到，作者所倡导的“呆”，并非是愚钝或迟滞，而是一种超脱了世俗聪明、烦恼纠结的智慧境界，是一种返璞归真的生活态度。书中关于“呆式生活”的论述，对我影响尤为深远。我之前总是追求效率，追求“多快好省”，反而忽略了生活本身应有的乐趣和节奏。作者鼓励我们，用一种“呆呆地”去感受生活的方式，去体会每一个瞬间的细微之处。我尝试放慢脚步，不再匆忙赶路，而是去留意路边的风景，去品味一杯咖啡的香醇，去感受一次微风拂面的轻柔。这种“呆呆地”去生活，反而让我找到了久违的宁静和愉悦。最让我印象深刻的是“呆式面对困难”的章节。我们常常在遇到困难时，焦虑不安，急于寻找解决方案，甚至陷入自我否定。作者却建议，用一种“呆呆地”去接纳，去观察的态度，去面对挑战。这并非是消极的逃避，而是指在冷静分析的基础上，不被情绪所左右，顺应事物的发展规律，寻找最合适的路径。我曾经面临一个工作上的巨大挑战，感到束手无策。按照以往的习惯，我可能会寝食难安，急于求成。但这次，我尝试了“呆式面对困难”，只是静静地分析问题，不强求立即解决，反而让我在冷静中找到了突破口。这本书没有教我们如何变得更“精明”，而是教我们如何找回内心最本真的力量，如何在这个喧嚣的世界里，活出一种“呆而美”的姿态，让生活回归到最纯粹、最动人的状态。
评分不得不说，《呆式心法》这本书的名字，一开始就带着一种强烈的反差感。我本来以为会是那种讲如何变得笨拙、如何装傻的书，但读完之后，我才明白，作者所说的“呆”，是一种超越了聪明与愚蠢的境界，是一种返璞归真的智慧。书中的很多观点，都非常颠覆我之前的认知。例如，关于“呆式解决问题”，作者并没有教我们如何去“想方设法”，而是鼓励我们“静待花开”。这听起来很消极，但在我看来，却是对“急功近利”的一种深刻反思。我们常常因为追求快速解决问题，而忽略了问题的根源，导致问题反复出现。书里通过一些生活化的案例，展现了“静待花开”的智慧：有时候，放下执念，顺应自然，问题反而会迎刃而解。我曾经为了一个小小的技术难题，熬夜研究了几天，越是钻牛角尖，越是找不到头绪。后来，我偶然想起了这本书里的“呆式解决问题”，就暂时放下了这个问题，去做其他事情。结果，几天后，我在整理资料时，无意间发现了一个解决方案。这让我深刻体会到，很多时候，强求不得，而顺势而为，反倒能事半功倍。此外，书中的“呆式自我认知”也给了我很大的触动。我们常常因为社会的评价，因为与他人的比较，而迷失了自我。作者却鼓励我们，用一种“呆呆地”审视自己的方式，去认识真实的自己，不去迎合，不去伪装。这是一种多么难得的勇气和智慧啊！我曾经因为不自信，总是试图表现出自己“优秀”的一面，结果活得很累。读了这本书之后，我开始尝试用“呆式自我认知”，接纳自己的不完美，不再纠结于他人的看法，反而感觉轻松了很多。
评分《呆式心法》这本书，在我看来，与其说是一本讲“心法”的书，不如说是一本关于“生活智慧”的书。作者对于“呆”的解读，是一种深刻的人生洞察，它不是贬低，而是升华。书中关于“呆式行动”的论述，给了我很大的启发。我们常常被“高效”、“快速”的理念所驱动，然而，很多时候，真正的进步，恰恰来自于那些看似“缓慢”、“笨拙”的坚持。作者鼓励我们，放下对结果的急切追求，只是“呆呆地”去做，去耕耘。我曾经为了减肥，尝试过各种激进的方法，虽然短期内有效果，但很快就反弹了。读了这本书之后，我改变了方式，开始采用“呆式行动”，每天只是坚持适量的运动和健康的饮食，不追求速成，不苛求完美。结果，虽然过程缓慢，但身体却变得越来越健康，而且这种健康的生活方式也更容易持久。最让我着迷的是书中关于“呆式觉察”的观点。我们常常活在自己的情绪和思绪中，无法客观地看待事物。作者鼓励我们，用一种“呆呆地”观察自己的方式，去觉察内心的想法和情绪，而不去评判，不去干涉。这是一种多么强大的内心力量啊！我曾经因为工作压力，常常感到焦虑和不安。读了这本书之后，我尝试用“呆式觉察”，只是静静地观察自己的焦虑，不去对抗，不去压抑。令我惊讶的是，随着观察的深入，焦虑感反而逐渐消退。这本书让我明白，真正的智慧，并非来自于复杂的理论，而是来自于对生活最本真的体验和感悟。
评分初拿到《呆式心法》这本书，我其实是抱着一种近乎“看热闹”的心态。我平日里接触的各类心法、武功秘籍，要么是晦涩难懂，要么是玄之又玄，总觉得离自己的实际生活太远。而“呆式”这个词，带着一股子接地气又有点儿“傻气”的劲儿，反而勾起了我的好奇心。翻开书页，第一印象就是它的排版和语言风格。没有那些华而不实的修饰词，也没有故弄玄虚的术语，仿佛一位老友坐在你对面，慢悠悠地跟你讲着一些看似简单却又意味深长的道理。我特别喜欢作者在描述一些“呆式”技巧时，举的那些生活化的例子。比如，如何通过“慢”来观察细节，如何通过“不争”来化解矛盾，甚至是如何通过“笨拙”来获得意想不到的突破。这些都颠覆了我之前对“心法”的刻板印象。我常常觉得，我们活在信息爆炸的时代，每天被各种“快”、“高效”、“聪明”的理念裹挟着，反而忽略了很多重要的东西。这本书就像一股清流，提醒我们放慢脚步，用一种看似“呆滞”的方式去感受世界，去理解人情。我记得书里讲到“呆式接人”的部分，不是指刻意去模仿傻瓜，而是指一种放下所有预设和评判，纯粹地去聆听和回应的态度。这在我的日常社交中，给了我很大的启发。很多时候，我们急于表达自己的观点，急于给出建议，却很少真正地去“呆呆地”听对方把话说完。结果往往是沟通的无效，甚至是误解的产生。《呆式心法》似乎在告诉我，有时候，“不动声色”比“滔滔不绝”更有力量。它不是鼓励我们变得迟钝，而是引导我们找回一种更本真的、更直接的与人与事相处的方式。读完之后，我感觉自己的内心平静了很多，也多了一些从容。
评分我本来以为《呆式心法》这本书，会是一本充斥着奇谈怪论的读物，但当我翻开它，我发现，我错了。作者用一种极其平实、甚至有些“呆”的语言，讲述了许多深刻的人生哲理。书中关于“呆式社交”的章节，让我受益匪浅。我们常常为了融入集体，为了赢得他人的赞赏，而戴上面具，伪装自己。作者却鼓励我们，用一种“呆呆地”真诚，去面对他人，去表达真实的自我。这并不是鼓励我们口无遮拦，而是指在真诚的基础上，用一种简单、不加修饰的方式去与人交流。我曾经因为害怕被拒绝，总是小心翼翼地与人打交道，不敢表达自己的真实想法。读了这本书之后，我开始尝试用“呆式社交”，只是简单地去表达自己的善意，去倾听他人的心声，不再过分在意他人的评价。令人惊喜的是，这种“呆呆地”真诚，反而为我带来了更多的理解和友谊。最让我感动的是书中关于“呆式感恩”的论述。我们常常忽略身边的美好，专注于眼前的不足。作者却鼓励我们，用一种“呆呆地”去感受，去铭记的方式，去感恩生命中的一切，即使是那些微不足道的小事。这是一种多么宝贵的品质啊！我曾经因为生活中遇到的挫折，而感到沮丧和不满。读了这本书之后，我开始尝试用“呆式感恩”，去留意生活中那些积极的、美好的瞬间，即使是一缕阳光，一杯温水，都能让我感受到一丝温暖。这种“呆呆地”感恩，让我的内心充满了力量和希望。
评分《呆式心法》这本书，在我看来，是一本关于“回归本真”的生活指南。作者对于“呆”的解读，是一种超越了世俗的智慧。书中关于“呆式思考”的论述，让我印象深刻。我们常常被各种信息和观点所左右，陷入思维的泥潭。作者却鼓励我们，用一种“呆呆地”纯粹，去回归问题的本质，去寻找最简单、最直接的答案。这并不是鼓励我们懒于思考，而是指在繁杂的信息中，保持一份清醒，一份不被干扰的专注。我曾经为了解决一个复杂的项目难题，翻阅了大量的资料，咨询了很多人，但越是研究，越是感到迷茫。后来，我尝试了书中“呆式思考”的方法，暂时放下那些复杂的理论，只是简单地分析问题的核心。结果，在一次放松的状态下，我豁然开朗，找到了最直接的解决方案。此外，书中关于“呆式感受”的章节，也让我受益匪浅。我们常常被情绪所裹挟，无法客观地看待事物。作者提倡的是一种“呆呆地”去感受，去体验，而不去评判，不去抗拒。这是一种多么强大的内心力量啊！我曾经因为一些不愉快的事情，陷入负面情绪的漩涡，无法自拔。读了这本书之后，我尝试用“呆式感受”，只是静静地去体验自己的情绪，不去对抗，不去压抑。令我惊讶的是，随着观察的深入，负面情绪反而逐渐消散。这本书让我明白，真正的智慧，并非来自于复杂的理论，而是来自于对生活最本真的体验和感悟。
评分我对于“心法”类书籍，一直抱有一种审慎的态度，因为很多这类书很容易落入空泛的理论或者教条式的灌输。《呆式心法》这本书，恰恰打破了我的这种固有印象。作者对于“呆”的解读，让我耳目一新。他不是在鼓励人们变得迟钝，而是在提倡一种返璞归真、回归本真的生活哲学。书中关于“呆式决策”的论述，对我来说，简直是醍醐灌顶。我们常常被各种信息和选项淹没，然后做出看似“聪明”实则仓促的决定。而“呆式决策”，就是鼓励我们暂时停下思考，用一种“呆呆地”等待的方式，让事情自然发展，或者让直觉来引导。我曾经面临一个重要的职业选择，纠结了很久，咨询了很多人，看了很多资料，但越想越乱。后来，我尝试了书中“呆式决策”的方法，不再强迫自己立即做出决定，而是给自己时间去感受，去放松。结果，在一次偶然的放松状态下，我内心涌现出清晰的答案。这让我深刻体会到，有时候，越是强求，越是迷失，而越是顺其自然，越是明朗。此外，书中关于“呆式沟通”的部分，也让我受益匪浅。我们常常因为急于表达自己，急于说服对方，而忽略了沟通的本质。作者提倡的是一种“呆呆地”倾听，一种“无言的理解”。这并非是指沉默寡言，而是指在沟通中，放下自我，用一种开放的心态去接纳对方。我曾经因为一些误会，与家人产生隔阂，总是试图去解释，去争辩。后来，我尝试了“呆式沟通”，只是静静地听他们说，然后给予理解和安慰，而不是去纠结于谁对谁错。令人欣慰的是，沟通的质量得到了显著提升，关系也变得更加融洽。
评分起初是被《呆式心法》这个书名吸引，觉得它带着一种另类的幽默感。但真正阅读之后，我发现这不仅仅是一本书，更像是一种生活态度的启示录。作者将“呆”这个字，赋予了全新的、积极的含义，它不是愚笨，而是沉静、是纯粹、是大道至简。书中关于“呆式学习”的章节，给了我很大的启发。我一直以为学习就是要“高效”、“速成”，但作者却认为，真正的学习，是一种“慢”而“深”的体验。他鼓励我们放下功利心，去“呆呆地”感受知识本身，去体会学习过程中的乐趣。我曾经为了准备一个考试，疯狂地刷题，结果虽然分数不错，但知识点却很快遗忘。读了这本书后，我改变了方法，开始尝试去“呆呆地”阅读，去思考，去联系生活实际。虽然过程慢了些，但知识却变得更加牢固，也更有意义。最让我震撼的是“呆式情感”的论述。在快餐式情感盛行的当下，作者提倡的是一种“呆呆地”去爱，去付出，去守护的方式。这种爱，不求回报，不计得失，只是纯粹地存在。我曾经因为害怕受伤，总是小心翼翼地维持着与他人的关系，不敢付出真心。读了这本书之后，我开始尝试用“呆式情感”，去真诚地关心身边的朋友，去无私地帮助需要帮助的人。令我惊喜的是，这种“呆呆地”付出，反而为我带来了更多的温暖和连接。这本书并没有教你如何变得更“聪明”，而是教你如何找回内心最本真的力量，如何在这个喧嚣的世界里，活出一种“呆而美”的姿态。
评分这些感情历程里我们可以清晰地看到两个字：重生。时代的变革给了年轻人一个颠覆旧世界的机会，少安到少平再到兰香的前进过程中，颠覆的痕迹越来越重，看似平和却动荡的年月里，新一代的诉求赤裸裸地凸现出来。我们要改变。但是如何改变，并不是一味追求自我就是真谛。杜丽丽和武惠良婚姻的终结或许是一个警示。我们盲目地追求自我精神的满足，沉浸在肉体与精神的对立关系里妄图找出个平衡点，抛弃了责任与家庭，只为满足自我。在这点上，杜丽丽和古铃风的相遇实际上更像新时代的烟花，激烈却迅速燃烧殆尽。但是古铃风的存在也是有他特别的价值的，他所代表的新一代的文人，特别说是诗人，的创作风格与内容的变化，不再着根于土地、更为激烈的抨击、写作技法的另辟蹊径在文革后的时代具有重要的意义，但是如何调节好急剧变化的社会与自身求变的心态之间的落差是至关重要的。可能这就是作者希望透过古铃风告诫大家的。 下次还来京东，很好的书
评分其中一位少年的斗篷被吹得往后，露出了他紫罗兰色的双眸，他正是月紫夕。他伸手拉好斗篷，侧过头对身边的人说： “星染，暴风雪就要来了……”
评分然后她便收到这张纸条了。一定是赵哥又对秋晏染做了些什么，她心中有这抹笃定。
评分不错
评分很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子
评分呆式心法这本书很不错建议大家购买。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《呆式心法》是《爆笑校园》人物秘密大全解、独家番外看不完、精彩美国测试享乐不停、怎么能不被吸引呢？%D%A%D%A多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 1. \N\N读书可以让人滤除浮躁 读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教
评分和他一样，我们也是非常普通的，可是我们自己是否也能大声的对自己说“我不庸俗呢？”)
评分不错！太好了
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