具體描述
內容簡介
這本《博物誌2》由風君、地瓜編繪，主要內容是：問天和白月及式神四神獸周遊各界、上天入地尋找諸星宿，而在看似毫無關係的事件中，凶星們逐漸聚集在一起，命運之輪轉動瞭…… 這本《博物誌2》收錄：《蝶蛛》、《狐則》、《番外·博物學院》、《番外·我們不是番外篇》。作者簡介
◆最濃厚的興趣：看書，思考，吃= =，發呆 ◆奇性的嗜好：在發呆的間隙裏思考，在思考的間隙裏發呆 ◆最近看過的一本書：《東周列國誌》 ◆如果要我推薦：料理東兩軍！！！是吃貨就一定要看的節目！！美食闆載！！ ●都說很準的星座：白羊 ◆也許很不靠譜的血型：A ◆曾有過的夢想：天文學傢（這真的是個誤會= =其實是這貨理解錯誤） ◆以前現在喜歡的藝術傢：卓彆林、和央ょぅか ◆最濃厚的興趣：畫圖～琥遊戲和唱歌～另外本人是吃貨一隻，喜歡淘各種美食～ ◆奇怪的嗜好：走在大街上就喜歡沾花惹草，不對！是沾貓惹狗！看到小動物就一定會停下來去逗的怪人一個…… ◆曾有過的夢想：小學的時候和大傢一樣。想當“科學傢”不過那時候真不知道科學傢到底是搞啥的。大概是上初中開始吧，就有一個當漫畫傢的夢想，希望不久的將來能夠實現！ ◆以前喜歡和現在喜歡的藝術傢：父親大人 安室奈美惠 姿月ぁさと 小嫻建 道骨仙風目錄
第貳章蝶蛛（下）特彆企劃
第叁章狐則（上）
第叁章狐則（下）
番外·博物學院
番外·我們不是番外篇
特彆企劃
魅影廊
前言/序言
用戶評價
評分我必須說，《博物誌2》完全超齣瞭我的預期。《博物誌2》的作者是一位極其齣色的故事講述者，他擁有將枯燥的知識轉化為引人入勝的敘述的天賦。我被書中那些關於古老文明與自然信仰的篇章深深吸引，作者通過對這些遺跡和傳說的解讀，讓我們看到瞭人類在漫長曆史中，如何試圖理解和融入自然。我尤其喜歡他對於某些瀕危物種的描寫，文字中充滿瞭惋惜和關切，讓我深刻地認識到保護生物多樣性的緊迫性。這種情感的注入，讓這本書不僅僅是一本知識性的讀物，更是一本充滿人文關懷的作品。我常常會在閱讀過程中，被作者的真摯情感所打動，他對於生命的尊重，對於自然的敬畏，都通過文字傳遞給我，讓我感同身受。這本書讓我明白，知識的價值不僅僅在於其本身，更在於它能夠激發我們內心的情感，引導我們去思考，去行動。
評分《博物誌2》是一本值得反復品讀的著作，每一次閱讀都會有不同的收獲。《博物誌2》的文字風格非常獨特，它既有詩歌般的韻律感，又不乏散文的流暢和哲學的深度。我常常會被作者那些富有想象力的比喻和譬喻所打動，他能夠將那些極其復雜的自然現象，用最簡單、最形象的語言來闡述，讓我茅塞頓開。我尤其喜歡書中對時間流逝的描繪，作者似乎能夠捕捉到萬物生長的每一個瞬間，從微小的細胞分裂，到參天大樹的繁茂，再到星辰大海的演變，他都用一種極其細膩的筆觸來展現，讓我深刻地感受到生命的神奇與偉大。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種智慧的啓迪。它讓我學會用更廣闊的視野去看待世界，用更包容的心去理解生命。即使是一些我原本認為枯燥乏味的科學知識，在作者的筆下也變得生動有趣，引人入勝。我常常會因為一個章節的結束而感到不捨，迫不及待地想要繼續探索下一個章節，去發現更多的奧秘。
評分一本讓我心馳神往的書！《博物誌2》的封麵設計就帶著一股神秘的吸引力，仿佛打開瞭通往未知世界的任意門。我拿到這本書時，是被它厚重的質感和精美的插圖所吸引，立刻就迫不及待地想要深入其中一探究竟。翻開扉頁，撲麵而來的文字帶著一種古老而又充滿生命力的氣息，仿佛是來自某個遙遠時空的低語，又像是萬物生長的脈搏在心頭跳動。我特彆喜歡作者在敘述過程中所營造的那種氛圍，既有嚴謹的考證，又不失浪漫的想象。讀到關於某些奇特生物的描寫時，我仿佛能看到它們在腦海中活靈活現地展現，它們獨特的形態、習性，以及它們在自然界中扮演的不可或缺的角色，都讓我驚嘆不已。這本書不僅僅是知識的堆砌，更是一種情懷的傳遞。它讓我重新審視我們所處的世界，發現那些曾經被忽略的美麗和神奇。即使是在最熟悉的事物麵前，作者也能挖掘齣令人耳目一新的角度，讓我對大自然産生更深的敬畏和熱愛。每一頁都像是一次探險，每一次閱讀都像是一次發現，我常常會因為一個精妙的比喻或者一個意想不到的知識點而停下來，反復品味。這本書讓我明白，我們所生活的世界，比我們想象的要豐富得多，也奇妙得多。它是一扇窗，透過它，我看到瞭更廣闊的宇宙，更深刻的生命。
評分這本《博物誌2》給我帶來的，是一種前所未有的閱讀快感。《博物誌2》的語言風格極其洗練，作者似乎能夠用最少的文字，傳達最豐富的信息。我尤其欣賞他在描述那些宏大的自然景觀時，所使用的那些精妙的詞匯，寥寥數語，便能勾勒齣一幅波瀾壯闊的畫捲，讓我身臨其境，感受到大自然的鬼斧神工。書中對天體運行和宇宙演變的闡述，尤其讓我感到震撼，作者以一種極其宏觀的視角，帶領我們穿越時空，去探索宇宙的奧秘，讓我對自身的存在産生瞭更深的思考。這種宏大敘事與微觀細節的結閤，讓這本書的閱讀體驗更加豐富和深刻。我常常會在閱讀過程中，因為作者的纔華和學識而感到驚嘆，他能夠將如此復雜的知識，以如此清晰、如此生動的方式呈現齣來，實在是難能可貴。
評分這本書就像一個老朋友，默默地陪伴著我，每一次翻開，都能帶來新的驚喜和慰藉。《博物誌2》的結構安排非常巧妙，作者並沒有按照嚴格的科學分類來組織內容，而是更加注重故事性和趣味性，將各種各樣的事物串聯起來，形成一個龐大而又充滿魅力的知識網絡。我特彆喜歡作者在敘述過程中所展現齣的那種溫和而又堅定的語氣，他似乎在與我進行一場私密的對話，分享著他內心深處對自然的理解和熱愛。書中對於一些地域性生物的描寫，尤其讓我感到親切，它們可能是我在現實生活中難以接觸到的，但通過作者的文字，我仿佛能親臨其境，感受那裏的風土人情，觀察那些獨特的生命形態。這種代入感非常強，讓我忘記瞭自己身處何方，隻是沉浸在書中的世界裏。有時候，讀到一些關於人類與自然和諧共處的故事，我也會産生深深的共鳴，思考我們應該如何與這個星球上的其他生命建立更健康、更可持續的關係。這本書不僅僅是關於“物”，更是關於“情”，關於我們作為人類，在自然界中的位置和責任。
評分《博物誌2》是一本讓我受益匪淺的書籍。《博物誌2》的作者是一位極其敏銳的觀察者，他能夠捕捉到自然界中那些常人難以察覺的細微之處，並將其放大，展現齣生命的神奇與頑強。我特彆喜歡他在描述植物生長過程時所使用的那些細膩的比喻，從種子破土而齣，到葉片舒展，再到花朵綻放，他都用一種充滿愛意的筆觸來描繪，讓我感受到生命的力量和希望。這本書讓我更加珍惜身邊的每一個生命，更加關注那些被我們忽略的美麗。我常常會因為一個簡單的觀察而獲得深刻的感悟，這都歸功於作者的引導。他讓我學會瞭用一種更加開放、更加好奇的心態去認識世界，去發現生活中的美好。
評分當我閤上《博物誌2》時，內心充滿瞭對未知世界的渴望。《博物誌2》的作者在敘述中，常常會留下一些懸念和未解之謎，他並不是試圖一次性給齣所有的答案，而是鼓勵我們去思考，去探索。我尤其喜歡他在描寫一些神秘的自然現象時，所使用的那些引人遐想的文字，他並沒有給齣明確的解釋，而是讓我們去感受，去猜測，去體驗。這種開放式的敘述，讓這本書的閱讀體驗更加具有互動性。我常常會在閱讀過程中，因為作者的引導而産生強烈的好奇心，想要去瞭解更多，去發現更多。他讓我明白，知識的探索是一個永無止境的過程，而探索本身，就是最美的風景。
評分我不得不說，《博物誌2》是一本顛覆瞭我認知的作品。《博物誌2》的作者在敘述過程中，常常會引用大量的曆史文獻和科學研究，但他並沒有讓這些知識顯得枯燥乏味，而是巧妙地將其融入到生動的敘述中，讓我們在不知不覺中，學到瞭很多東西。我尤其喜歡他在探討人類起源和演變時所展現齣的那種嚴謹的科學態度，但他又不會因此而顯得過於刻闆，而是用一種富有啓發性的方式，引導我們去思考。這本書讓我對“知識”的定義有瞭更深刻的理解，它不僅僅是 facts，更是對 facts 的解讀和應用。我常常會在閱讀過程中，因為作者的洞見而産生強烈的共鳴，他所提齣的觀點，往往能觸及我內心的深處，讓我産生更深的思考。
評分《博物誌2》給我帶來的體驗，與其說是一次閱讀，不如說是一場心靈的洗禮。這本書的文字功底極其深厚，作者似乎擁有穿透事物本質的慧眼，將那些抽象的概念、微小的細節，都描繪得栩栩如生，躍然紙上。我常常會在閱讀過程中，被作者的洞察力所摺服，他能夠從看似平凡的現象中，解讀齣蘊含的深刻哲理，或者將那些看似毫不相關的物種，巧妙地聯係起來，展現齣自然界內在的和諧與統一。最令我印象深刻的是，作者在描述一些古老的傳說和神話時，並沒有將其僅僅作為故事來呈現，而是深入挖掘其背後可能存在的科學依據，或者將其與當時的社會文化背景相聯係，賦予瞭這些故事更深沉的意義。這種跨學科的融閤，讓這本書的閱讀體驗更加豐富和多元。我感覺自己不再僅僅是一個旁觀者，而是成為瞭一個參與者，和作者一起，在這片知識的海洋中遨遊，去探索，去發現。書中的某些篇章，我反復閱讀瞭不止三遍，每一次都能從中汲取到新的養分，獲得新的感悟。它讓我對“知識”這個詞有瞭更深刻的理解，它不是死的條條框框，而是活的、流動的、充滿魅力的。
評分《博物誌2》是一本讓我愛不釋手的書。《博物誌2》的作者擁有極強的邏輯思維能力，他能夠將復雜的概念，以清晰、條理的方式進行闡述，讓我們能夠輕鬆地理解。我尤其喜歡他在分析不同生態係統之間的相互聯係時所展現齣的那種深刻見解，他能夠讓我們看到，即使是看似毫不相關的生物，也可能在更大的生命網絡中扮演著重要的角色。這本書讓我對“係統”這個概念有瞭更深刻的理解，它不僅僅是各個部分的集閤，更是相互作用、相互影響的整體。我常常會在閱讀過程中，因為作者的分析而獲得啓發，他讓我學會瞭如何從更宏觀的視角去看待問題，如何去理解事物之間的內在聯係。
不知是什麼時候開始知道京東商城的，不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭。 不知是什麼時候開始喜歡文學的，也不知是什麼時候迷上瞭讀小說，反正就是對文學，對作傢情有獨鍾，範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。 在提倡素質教育的今天，學校、傢長對教師要求高，對學生的期望高，而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎麼做教師？這是我們經常談論的話題。所以，我來到瞭京東商城買書，學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。 有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你! 二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌，一天天地老的特彆快，大多因為他們沒有什麼業餘愛好。一旦不上班瞭，整天沒事可乾，反倒悶齣病來瞭。因此，一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天隻知道工作，那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入瞭進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界，纔是真正地關心老師和生命質量。” 一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。
評分活動時收入最閤適，喜歡~
評分39條
評分6條
評分讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。
評分(96%好評D)
評分女兒國傳奇2（附光盤）
評分小時光：甜蜜的舊迴憶
評分龍錄2：玫瑰時代
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