從基礎到實踐：PLC與組態王 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

從基礎到實踐：PLC與組態王 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

從基礎到實踐：PLC與組態王 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

类似图書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　《從基礎到實踐--PLC與組態王 》從工程實踐的角度齣發，強調基礎、重視應用。本書簡單介紹瞭可編程序控製器（PLC）的來源、現狀及發展，並以當前國內外最具代錶性的PLC—— 三菱FX係列為例，介紹瞭其類型、硬件構成、軟件編程方法、應用開發，常用組態軟件的選擇、使用、編程方法及基於PLC與組態王等組態軟件的係統開發等知識，通過實訓項目對組態王軟件的具體應用給齣全程指導，介紹瞭PLC控製係統的設計及編程方法，並附有習題和實例參考。
　　《從基礎到實踐--PLC與組態王 》可作為普通高等教育電氣工程與自動化（應用型本科）規劃教材，對於機電行業的廣大技術人員、技術工人也是一本更新知識結構及新技術應用的入門教材。

目錄

前言
第1章 可編程序控製器概述
1．1 分類及特點
1．2 可編程序控製器的組成和工作原理
1．3 三菱公司産品概述
1．4 FX係列PLC的編程器件
習題
第2章 基本邏輯指令
2．1 邏輯取及輸齣綫圈（LD/LDI/OUT）
2．2 觸點串聯（AND/ANI）
2．3 觸點並聯（OR/ORI）
2．4 串聯電路塊的並聯（ORB）
2．5 並聯電路塊的串聯（ANB）
2．6 多重輸齣電路（MPS/MRD/MPP）
2．7 主控觸點（MC/MCR）
2．8 自保持與解除（SET/RST）
2．9 計數器、定時器（OUT/RST）
2．10 脈衝輸齣（PLS/PLF）
2．11 脈衝式觸點指令（LDP/LDF/ANDP/ANDF/ORP/ORF）
2．12 邏輯運算結果取反（INV）
2．13 空操作指令（NOP）
2．14 程序結束指令（END）
2．15 編程注意事項
2．16 編程實例
習題
第3章 狀態圖與順控指令
3．1 狀態轉移圖
3．2 編程方法
3．3 狀態的詳細動作
3．4 操作方式
習題
第4章 功能指令
4．1 功能指令通則
4．2 程序流控製（FNC 00~FNC 09）
4．3 傳送和比較（FNC 10～FNC 19）
4．4 四則運算與邏輯運算（FNC 20～FNC 29）
4．5 循環移位與移動（FNC 30~FNC 39）
4．6 數據處理（FNC40～FNC 49）
4．7 高速處理（FNC 50～FNC 59）
4．8 方便指令（FNC 60～FNC 69）
4．9 外部I/O設備（FNC 70～FNC 79）
4．10 外部設備I/O功能指令
4．11 實數處理（FNC 110～FNC 147）
4．12 點位控製功能（FNC 150～FNC 159）
4．13 實時時鍾處理（FNC 160～FNC 169）
4．14 碼製轉換指令
4．15 觸點比較指令（FNC 224～FNC 246）
4．16 編程注意事項
習題
第5章 監控組態軟件概述
5．1 組態軟件的含義
5．2 組態軟件的功能和特點
5．3 組態軟件的基本構成
5．4 組態軟件的曆史與發展方嚮
5．5 常用的組態軟件
5．6 組態王軟件介紹
第6章 組態王程序設計步驟
6．1 創建新工程
6．2 定義設備與變量
6．3 製作圖形畫麵
6．4 建立動畫連接
6．5 命令語言編程
6．6 程序運行
第7章 組態王的深入學習
7．1 報警的配置和使用
7．2 麯綫的應用
7．3 控件的使用
7．4 報錶的生成
7．5 係統安全
第8章 組態王與外界的通信
8．1 組態王與外部設備通信機製
8．2 組態王中的邏輯設備
8．3 組態王中的仿真PLC
8．4 組態王與AB PLC的通信
8．5 組態王與西門子 PLC的通信
8．6 組態王與三菱、歐姆龍等PLC的通信概述
8．7 組態王與單片機之間的連接
8．8 組態王與DTU設備的通信
8．9 組態王與數據庫連接
第9章 PLC與組態王應用實例
9．1 三層電梯控製係統
9．2 交通信號燈監控係統
9．3 結語

前言/序言

alt="" />

從基礎到實踐：PLC與組態王 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

從基礎到實踐：PLC與組態王 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

shiyong

評分☆☆☆☆☆

價格不便宜，內容沒想象中的好，隻能是一般瞭

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

學識自控基礎的好教材

評分☆☆☆☆☆

值得收藏 價廉物美 推薦

評分☆☆☆☆☆

學識自控基礎的好教材

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

書不錯，工作需要自學用！

評分☆☆☆☆☆

工作需要，期望能在相關項目上有所突破

类似图書 點擊查看全場最低價