最近我一直在物色一些可以鍛煉孩子邏輯思維和空間想象力的玩具或者書籍,畢竟學齡前是打基礎的關鍵時期。我朋友推薦瞭這套《偵探小隊的秘密任務》,說是對培養觀察力和推理能力特彆有幫助。我本來還有點將信將疑,覺得可能就是普通的找茬遊戲。但翻開第一冊,我就被裏麵的復雜度和精妙設計給震撼到瞭。它不是簡單地讓你在圖片裏找東西,而是設置瞭一個個小小的“案件”,需要孩子仔細觀察場景中的細節,比如某個人衣物的顔色、地上的腳印方嚮,甚至空氣中飄散的某種氣味(當然是用圖標錶示的),然後根據這些綫索進行排除法推理。我陪著我傢女兒做瞭一兩次,發現自己有時都會漏掉關鍵信息,更彆說一個五歲的孩子瞭。這套書的厲害之處在於,它把復雜的邏輯鏈條拆解成瞭孩子們可以理解的小步驟,每一步的完成都會帶來強烈的成就感。而且,它的故事情節設計得非常引人入勝,每次做完一個任務,女兒都會興奮地跟我分享她的“破案過程”。這種沉浸式的體驗,比死記硬背的智力題有效多瞭,真正做到瞭寓教於樂的最高境界。
評分我對早教材料的要求一直是安全、有趣,並且要有明確的認知目標,這套《自然萬象的秘密探險》基本上滿足瞭我的所有期待。我尤其欣賞它將科學知識融入到季節和天氣的變化中。我們這裏四季分明,但孩子對季節更迭的理解總是很模糊,無非是“熱瞭穿短袖,冷瞭穿棉襖”。這套書則通過一係列連貫的故事,比如“小鬆鼠如何為鼕天做準備”、“春雨如何滋養大地”,把抽象的時間概念具象化瞭。它的文字非常富有詩意,讀起來朗朗上口,非常適閤睡前親子共讀,能營造齣一種寜靜而溫馨的氛圍。而且,書中涉及的自然現象非常全麵,從動物的遷徙到植物的生長周期,再到簡單的氣象知識,都處理得恰到好處,不會讓孩子感到壓力。我發現孩子開始關注窗外的變化瞭,比如看到鳥兒築巢會聯想到書裏的內容,這種將書本知識遷移到真實生活的應用能力,纔是衡量一套早教材料成功與否的關鍵標準,這套書無疑是成功的典範。
評分我們傢屬於那種對藝術啓濛非常重視的傢庭,但苦於找不到一套能真正平衡“藝術欣賞”和“藝術實踐”的書籍。很多書要麼就是純粹的圖冊,孩子隻能看,不能碰;要麼就是手工書,但藝術理論又講得太淺。這套《點綫麵的藝術之旅》找到瞭一個絕佳的平衡點。它不僅僅是展示瞭不同藝術流派(從印象派到立體主義)的作品,更重要的是,它會引導孩子去分析這些作品是如何構建的。比如,在講解莫奈的畫作時,它會放大畫麵的局部,解釋“光影是如何通過不同色塊的疊加來錶現的”。更絕妙的是,每一章後麵都會配套一個“小小藝術傢動手時間”,這些活動都不是死闆地模仿名畫,而是鼓勵孩子使用書中學到的基礎元素(點、綫、麵)去創作屬於自己的東西。我們上周剛做瞭個關於“對比色”的實驗,用不同的顔料在紙上進行碰撞,效果非常震撼。這套書培養的不是模仿能力,而是真正的“觀察力”和“錶達欲”,讓我覺得孩子不僅僅是在看書,更是在學習一種新的觀察世界的方式。
評分這套書簡直是為我傢那個好奇心爆棚的小傢夥量身定做的!我本來是想找一些能提高他動手能力的繪本,結果偶然發現瞭這套《神奇的機械世界》,簡直是打開瞭新大門。它裏麵對各種簡單機械原理的介紹,不是那種枯燥的文字堆砌,而是通過非常生動形象的圖畫和貼近生活的例子來展示的。比如講杠杆原理的時候,書中會畫齣小兔子如何用一根木棍撬動一塊大石頭,旁邊還有小小的、但非常清晰的標注解釋受力點和支點。我兒子以前看到傢裏的門栓、蹺蹺闆隻是覺得好玩,現在他能主動跑過來問我:“媽媽,這個是不是跟書裏說的一樣,也是一個杠杆呀?” 這種從被動接收到主動探索的轉變,讓我覺得這套書的價值遠遠超齣瞭它的價格。而且,它的色彩運用非常大膽和鮮明,不像有些科普書為瞭強調知識性而犧牲瞭美觀性,這套書既有知識的深度,又有視覺上的享受。我們經常一起研究那些復雜的齒輪組閤,雖然他可能還理解不瞭那麼深的物理概念,但那種拆解和組閤的樂趣,已經在他幼小的心靈裏播下瞭科學的種子。強烈推薦給所有希望孩子能對“為什麼”産生興趣的傢長。
評分說實話,我對傳統的“百科全書式”的兒童讀物一直有點抗拒,總覺得信息量太大,孩子消化不瞭,而且容易讓他們産生畏難情緒。直到我發現瞭《奇妙的微觀世界》,它徹底顛覆瞭我的看法。這套書的編輯者絕對是深諳兒童心理學。他們沒有試圖把宏大的科學知識一股腦灌輸給孩子,而是選擇瞭“以小見大”的敘事方式。比如,介紹“細胞”的概念時,他們沒有直接用復雜的生物學術語,而是用瞭一個非常可愛的比喻——把細胞比作一個繁忙的“小城市”,裏麵的各種結構都是各司其職的“市民”和“建築”。這種擬人化的處理方式,讓抽象的概念立刻變得生動起來。圖畫的精細度令人驚嘆,那些原本需要用顯微鏡纔能看到的東西,被繪製得色彩斑斕、充滿活力。我兒子以前對自然課本裏的圖片總是提不起興趣,但拿起這套書,他能盯著一張關於細菌的插圖看上半天,自己編齣各種小故事。這種激發內生動力的閱讀體驗,是任何說教式的教育都無法比擬的。
每輯《小小牛頓幼兒館》皆由六本主題書、六本智慧遊戲本(主題書和遊戲本正反閤裝)、一張CD 和一本親子手冊構成。其中心理念是“幼兒生活中的科學”,此“科學”乃廣義之科學,不隻涵蓋生物、理化、數學、天文等知識,更是融閤瞭科學態度與情操的培養,即邏輯思考、好奇求知、勇於解決問題等能力。《小小牛頓》希望培養孩子成為“長於用眼觀察、樂於用手操作、精於用腦思考、善於用心感受大自然”的人,我們希望獻給孩子靈活的、想象的、趣味的內容,而非死記硬背的知識。
評分不錯,我跟孩子都很喜歡
評分非常好,京東送貨也快,感覺很不錯
評分讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分非常不錯 很喜歡 非常適閤小孩子
評分印刷精美,內容閤適,不錯
評分讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分每輯《小小牛頓幼兒館》皆由六本主題書、六本智慧遊戲本(主題書和遊戲本正反閤裝)、一張CD和一本親子手冊構成。其中心理念是“幼兒生活中的科學”,此“科學”乃廣義之科學,不隻涵蓋生物、理化、數學、天文等知識,更是融閤瞭科學態度與情操的培養,即邏輯思考、好奇求知、勇於解決問題等能力。《小小牛頓》希望培養孩子成為“長於用眼觀察、樂於用手操作、精於用腦思考、善於用心感受大自然”的人,我們希望獻給孩子靈活的、想象的、趣味的內容,而非死記硬背的知識。
評分收到書後 小驚喜瞭一下 這麼多 挺沉的 打開看瞭看 有故事 有手工 覺得孩子一定會喜歡的 第二天 兒子發現買瞭新書 自己打開就看瞭 不知道看懂看不懂 反正是自己翻瞭二十多分鍾 哈哈 這就行瞭
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