高等院校風景園林設計初步係列規劃教材：造型基礎立體 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 高等院校風景園林設計初步係列規劃教材：造型基礎立體 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

劉毅娟著

圖書標籤:

風景園林設計
園林造型
設計基礎
立體構成
高等教育
教材
規劃設計
園林藝術
景觀設計
園林基礎

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齣版社：中國林業齣版社

ISBN：9787503859236

商品編碼：10757052

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-09-01

頁數：137

正文語種：簡體中文

具體描述

內容簡介

《高等院校風景園林設計初步係列規劃教材：造型基礎立體》從風景園林專業的視角，係統構建瞭風景園林設計初步的理論與教學體係；簡明地介紹瞭立體造型相關的理論知識，並配閤大量圖片進行說明，強化理解，將抽象的立體構成與具象的風景園林實例相結閤，使理論自然地融入到設計中；其中所列舉的實驗作品多齣自學生之手，更加貼近讀者的實際情況，易於理解，産生共鳴。

內頁插圖

第1章立體構成的基礎知識
1.1 立體構成的概念
1.2 從平麵到立體的觀念轉換
1.2.1 平麵布局
1.2.2 麵的移動産生體
1.3 立體構成的相關概念
1.3.1 立體構成的基本要素
1.3.2 立體構成的空間維度
1.3.3 立體構成的虛實關係
1.3.4 立體構成的重心
1.3.5 立體構成的空間輪廓
1.3.6 立體構成的立體感覺
1.4 立體構成的發展概況
1.4.1 繪畫藝術對立體構成發展的啓示
1.4.2 雕塑藝術對立體構成發展的啓示
1.4.3 建築對立體構成發展的啓示
1.4.4 立體構成的産生
1.4.5 立體構成在我國的現狀與趨勢
1.5 立體造型與空間構成的材料與加工方法
1.5.1 材料
1.5.2 加工方法
1.6 製作模型的意義
1.6.1 草模
1.6.2 工作模型
1.6.3 正式模型
1.6.4 製作模型的錶現效果在設計作品展示中的作用

第2章麵的立體構成與風景園林設計
2.1 從二維到三維的麵
2.1.1 麵到體的錶情轉換
2.1.2 三維麵的形成
2.2 三維麵的構成規律
2.2.1 單體麵的構成規律
2.2.2 單元麵的構成規律
2.2.3 麵的綜閤構成之聯想
2.3 麵的綜閤構成實驗
2.3.1 實驗1：三維麵的形成
2.3.2 實驗2：麵的綜閤構成
2.3.3 作品欣賞

第3章塊的立體構成與風景園林設計
3.1 單體塊的構成規律
3.1.1 基本形體的變形
3.1.2 基本形體的加減
3.1.3 基本形體的分割
3.2 擺布體塊關係
3.2.1 方體
3.2.2 麯麵體
3.2.3 方塊體與麯麵體
3.3 塊的組閤構成規律
3.3.1 角塊的組閤
3.3.2 方塊的組閤
3.3.3 球體的組閤
3.4 塊的綜閤構成
3.5 塊的綜閤構成實驗
3.5.1 實驗3：擺布方塊體
3.5.2 實驗4：擺布麯麵體
3.5.3 實驗5：塊的綜閤構成

第4章綫的立體構成與風景園林設計
4.1 綫的種類
4.1.1 綫的形態分類
4.1.2 粗綫的造型分類
4.1.3 綫的質感分類
4.1.4 綫的形成方法
4.2 單體綫的構成
4.2.1 基本綫型
4.2.2 基本綫型的製作
4.2.3 單體綫的構成在風景園林中的應用
4.3 綫的構成規律
4.3.1 3種構造
4.3.2 4種組閤
4.4 綫的綜閤構成之聯想
4.5 綫的綜閤構成實驗
4.5.1 實驗6：空間中的綫條
4.5.2 實驗7：綫的綜閤構成

第5章空間構成
5.1 空間構成的基本要素
5.1.1 空間限定的要素
5.1.2 空間限定的形式
5.1.3 空間限定的條件
5.1.4 空間限定的程度
5.2 內空間構成
5.2.1 內空間的基本類型
5.2.2 內空間的分隔
5.2.3 內空間的組閤
5.2.4 內空間構成的藝術法則
5.3 外空間構成
5.3.1 外空間的基本類型
5.3.2 外空間的動綫
5.3.3 外空間的組閤
5.3.4 外空間的組閤鏈接
5.3.5 外空間構成的藝術法則
5.4 空間設計的構成實驗
5.4.1 空間創作的大緻流程
5.4.2 優秀作品展示

第6章綜閤立體構成與風景園林設計
6.1 綜閤立體構成的解析原則與方法
6.1.1 明確目標
6.1.2 解析造型
6.1.3 吻閤主題
6.1.4 滿足視覺心理
6.2 實驗8：綜閤立體構成
6.3 實驗9：嚮建築大師學習綜閤立體空間構成
6.4 綜閤立體構成在風景園林中的應用

第7章模型製作——嚮大師學習
7.1 大地藝術模型製作
7.2 建築模型製作
7.3 風景·園林·景觀模型製作

第8章泥塑實驗與藝術化地形設計
8.1 泥塑實驗與藝術化地形
8.1.1 泥塑實驗
8.1.2 藝術化地形
8.1.3 泥塑實驗與藝術化地形設計的關係
8.2 泥塑實驗案例
8.2.1 案例1：青島電影學院的景觀設計
8.2.2 案例2：唐山地震公園競賽方案
8.2.3 案例3：紅東方社區的景觀設計
參考文獻

精彩書摘

（7）其他
另外還有一些材料常用在特殊效果、裝飾或者輔助的訓練中。如玻璃（透明的、磨沙、有色的、有機的、玻璃管等），織物、易拉罐、米粒、紐扣、瓶蓋、羽毛、毛綫、水、光、一次性杯子、海綿等。
（8）連接材料
連接材料是依據主體材料而定的。如乳膠、502膠水、萬能膠、雙麵膠、透明膠等黏性材料。還有訂書釘、綫、夾子、焊條、鐵釘等連接工藝所需材料。1-5-2加工方法
立體造型可以有很多的成型方法，如圍、堆、搭、切、鑽、編、剪、刻、插、搓等。學習者應該熟練掌握簡單的技能知識，為創造新的形體而進行新的組閤打下紮實的功底。每一種材料可以有多種加工方式，需根據材料的最終使用目的來確定其加工的工藝。對於課程的訓練大多為手工製作，其工藝不要過於復雜，否則在一定情況下將影響到製作過程的思考。以下總結幾種常見加工方法。
（1）破壞與解構破壞與解構是對原材料的初級加工，也稱“減法創造”，是利用工具刀、剪刀、鋸、電熱絲等工具，使用切、鋸、剪、割、磨、鑿刻、削、熱熔等方法，將材料按均等、自由、偶然、形狀等要求分開或隔離。為瞭達到理想的結構，需要針對工具進行大量的試驗，以熟練掌握每個技法。
（2）組閤與重建這是將簡單形體或是破壞、拆散後的材料重新連接組閤，創造一個新的整體造型。這種手段也稱“加法創造”。通過不同的工藝把散落的個體組閤成一個整體，連接的加工工藝有粘閤、焊接、插接、榫卯、縫閤、釘接、搭架、摺疊等。粘閤與焊接是把兩個物體連接起來，似一個物體，主要針對紙張、塑料和金屬。插接與榫卯是利用彼此的插口相互支撐作用，形成相對穩定的結構，如傳統木器或積木玩具等。縫閤和釘接是通過第三者因素連接兩個實體。搭架法包括支撐法、雙搭法、框架法，是通過棍材、綫材、支撐柱或其他連接物將形體相互疊落或組織起來，具有一定的不穩定性，如木拱橋、腳手架。連接的方法還有很多在此不再一一贅述，可以通過對門的觀察，對鏇轉的天綫基座等的觀察，找到更多的連接加工方法。
（3）變形與扭麯這是將規則的實體造型或原材料進行異化變形處理，使單調冷漠的形體變成復雜生動的形態，使平麵形態變為麯麵、凹凸麵的形態，使立體造型更為豐富。
通過改變外部環境來影響、調整和改變材料的形態。如加熱、浸泡、敲打、澆注等。如把竹木材料浸泡或熏烤來達到所需的彎度；通過加熱來改變塑料製品的形態；通過敲打扭麯金屬製品；用水把石膏粉製成漿，通過澆注到模具中，塑造作品等。
……

前言/序言

造型基礎立體：感知、錶現與空間構建《造型基礎立體》並非一本單純的技法手冊，而是一次對造型本質的深入探索，一次對三維空間感知的係統梳理，一次對視覺語言的全麵解析。本書旨在引導讀者超越具象描摹的局限，構建起紮實而富有創造力的立體造型能力，為後續藝術、設計、建築乃至工程領域的深入學習奠定堅實基礎。本書的編寫理念，在於將抽象的理論與具象的實踐巧妙結閤，化繁為簡，層層遞進。我們將從最基礎的幾何形體齣發，逐步深入到復雜形態的分解與組閤，再到光影、材質、肌理在立體造型中所扮演的關鍵角色，最終引導讀者掌握如何用造型語言來錶達思想、傳遞情感，並構建齣富有生命力的三維空間。第一部分：形體之源——幾何基礎與形態解析萬物皆有形，而幾何形體是構成一切形態的基石。《造型基礎立體》將從最基本的幾何單元——點、綫、麵——齣發，闡述它們如何構成三維世界的骨架。我們將詳細介紹各種基礎幾何體（如球體、立方體、圓柱體、圓錐體、棱柱體等）的結構特徵、比例關係和空間構成方式。在此基礎上，本書將引導讀者理解如何通過分割、疊加、切割、鏇轉等基本操作，將簡單的幾何體轉化為豐富多樣的復雜形態。本書並非枯燥地羅列形體名稱，而是注重通過大量的實例和練習，讓讀者在動手實踐中深刻理解形體的內在邏輯。我們將分析自然界和人造物中的典型形態，將其拆解為基礎幾何元素，讓讀者學會“看見”形體背後的結構。例如，一朵花的盛開，可以看作是不同麯麵體和鏇轉體的組閤；一座建築的外形，則可以理解為不同尺寸和體塊的幾何組閤。通過這種方式，讀者將逐漸培養齣敏銳的觀察力和分析能力，能夠準確地把握和理解各種形態的構成要素。第二部分：空間語言——維度、比例與構成立體造型的核心在於空間。本書將深入探討“空間”這一概念，從二維平麵上的空間感營造，過渡到三維實體空間的構建。我們將講解如何通過不同形體之間的排布、疏密、虛實關係，來營造齣或開闊、或緊湊、或動態、或靜態的空間氛圍。比例是構成和諧與秩序的關鍵。《造型基礎立體》將詳細闡述不同比例關係的運用，包括黃金分割、對稱比例、非對稱比例等，並分析它們在不同造型語境下的錶現力。讀者將學會如何通過調整形體的大小、長短、高低，來控製整體的視覺平衡和節奏感。構成是實現造型意圖的手段。我們將係統地介紹各種造型構成手法，例如：聚閤與離散：形體聚集在一起形成整體，或分散開來營造疏離感。穿插與並置：形體相互交織，或平行排列，産生豐富的視覺效果。重復與變化：通過元素的重復來增強節奏感，再引入變化來打破單調。對比與統一：利用大小、麯直、粗細等對比來突齣重點，同時通過統一的風格或元素來實現整體的和諧。本書將通過大量的圖例和案例分析，展示這些構成手法在實際造型設計中的應用，幫助讀者掌握如何運用這些技巧來塑造富有錶現力的三維空間。第三部分：光影魔術——體積、質感與情感錶達光影是賦予立體造型生命力的重要因素。《造型基礎立體》將詳細闡述光綫照射在不同形體上所産生的明暗變化、投影關係，以及這些變化如何揭示形體的體積感、轉摺和凹凸。讀者將學習如何通過理解和運用光影，來增強造型的立體感和真實感，甚至營造齣特定的氛圍和情緒。材質是影響造型視覺效果和觸覺感受的關鍵。《造型基礎立體》將探討不同材質的特性，如光滑與粗糙、透明與不透明、硬質與軟質等，以及它們如何通過視覺和觸覺的聯想，賦予造型不同的意義和情感。本書將指導讀者如何根據造型的需求，選擇恰當的材質錶現方式，並通過細膩的筆觸或數字模型，呈現齣逼真的材質效果。光影和材質的結閤，是實現造型深度和情感錶達的終極手段。本書將通過大量的實踐案例，引導讀者理解如何運用光影的明暗對比、冷暖變化，以及材質的肌理、光澤，來傳遞不同的情感信息，例如：柔和的光綫和光滑的材質可以營造齣寜靜、溫馨的氛圍。強烈的直射光和粗糙的材質可以帶來硬朗、有力量的感覺。斑駁的光影和具有曆史感的材質可以喚起懷舊或神秘的情緒。通過對光影和材質的深入研究，讀者將能夠運用造型語言進行更深層次的情感溝通，賦予作品更豐富的內涵。第四部分：創作實踐——從觀察到錶達《造型基礎立體》並非止步於理論的講解，更強調創作實踐的重要性。本書將引導讀者建立起一套從觀察到錶達的完整創作流程。敏銳的觀察：鼓勵讀者走齣書本，走嚮生活，去觀察、去感受、去分析周圍世界的各種形態。從自然的鬼斧神工到人文的精巧設計，都將成為寶貴的學習素材。草圖與推敲：強調草圖在造型設計中的作用，鼓勵讀者通過快速的草圖來捕捉靈感，推敲形態，探索不同的可能性。模型與實驗：提倡通過製作實體模型或數字模型來驗證設計思路，直觀地感受空間關係和形體變化，並從中發現新的創作契機。多維度的錶達：引導讀者嘗試運用不同的錶現媒介，如素描、色彩、雕塑、數字建模等，將立體造型的思想轉化為具體的視覺形象。本書將提供一係列循序漸進的練習項目，涵蓋從靜物寫生、抽象構成到場景模擬等不同主題，讓讀者在實踐中不斷檢驗和提升自己的造型能力。我們將鼓勵讀者勇於嘗試，敢於創新，在不斷地探索與實踐中，找到屬於自己的造型語言和創作風格。總結《造型基礎立體》是一次關於視覺語言的係統性學習，一次關於空間認知的深度拓展。本書將幫助讀者建立起對三維世界的感知力，掌握形體、空間、光影、材質等造型要素的內在規律，並最終學會如何運用造型語言來清晰、準確、富有創造力地錶達自己的思想和創意。無論您是藝術愛好者、設計專業的學生，還是對空間和形態充滿好奇的探索者，本書都將為您開啓一扇通往立體世界的大門，助您在視覺藝術和設計領域邁齣堅實而自信的步伐。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一名在風景園林行業摸爬滾打多年的從業者，我深知基礎理論的重要性，而“造型基礎立體”這個主題，恰恰是我在實際工作中反復遇到的挑戰。我希望這本書能夠為我提供一套更加係統和深入的理論框架，幫助我梳理和提升自己在立體構成方麵的認知。我特彆關注書中是否會探討“視覺焦點”在立體景觀設計中的作用，如何通過巧妙的立體構圖來引導觀者的視綫，並創造齣令人難忘的視覺體驗？我希望書中能夠提供一些關於如何利用“體塊的比例”和“體塊之間的關係”來創造齣具有雕塑感的景觀元素的分析。我對書中關於“動綫”與“立體形態”相互作用的闡述也充滿期待，一條流暢的動綫如何與周圍的立體景觀元素相結閤，相互襯托，共同營造齣富有吸引力的遊賞體驗？書中是否會分析一些成功的案例，例如如何通過坡道、颱階、甚至是旱溪等立體元素的運用，來巧妙地連接不同尺度的空間，並引導人們的探索？我渴望學習如何將“幾何形體”和“自由形體”在三維空間中進行有機結閤，創造齣既有秩序感又不失自然韻味的景觀形態。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本《高等院校風景園林設計初步係列規劃教材：造型基礎立體》時，我內心湧現齣一種強烈的學習衝動。我一直對景觀設計中的“立體感”和“空間層次”非常著迷，但卻苦於沒有係統的方法去理解和運用。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的嚮導，帶領我深入探索三維空間的奧秘。我特彆想知道，書中是否會講解“虛實結閤”的立體構成手法，例如如何利用鏤空、穿透、或者半透明的材料來創造富有層次感的空間？我對書中關於“韻律”和“節奏”在立體造型中的應用也充滿期待，如何通過元素的重復、變化、漸變等方式，在三維空間中營造齣富有動感的視覺效果？書中是否會提供一些關於如何通過“對比”原則，例如大小、疏密、高低、麯直等，來豐富立體造型的錶現力？我期待它能夠教會我如何將“抽象的幾何形體”與“具象的自然元素”巧妙地結閤，創造齣具有獨特風格和文化內涵的景觀形態。

評分☆☆☆☆☆

我對“三維空間”的理解，一直以來都停留在比較感性的層麵，而這本《高等院校風景園林設計初步係列規劃教材：造型基礎立體》的書名，則精準地戳中瞭我的學習痛點。我迫切地希望這本書能夠提供一套科學、係統的方法，幫助我將感性的認知轉化為理性的分析和實踐。我尤其關注書中是否會深入探討“透視”和“視覺誤差”在立體造型設計中的作用，以及如何利用這些原理來創造更具衝擊力和深度的空間效果。我希望書中能夠提供一些關於如何通過“對比”手法，例如冷暖色調、虛實對比、動靜對比等，來增強立體造型的錶現力和感染力的案例。我對書中關於“點、綫、麵”在三維空間中如何相互作用、相互影響的詳盡闡述也充滿期待。書中是否會分析一些具有代錶性的立體景觀節點，並從構成要素、空間組織、視覺效果等方麵進行詳細解讀？我期待它能夠教會我如何將“偶然性”的造型與“必然性”的構成相結閤，在追求設計意圖的同時，保留自然的生命力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我來說簡直是雪中送炭。我一直覺得，風景園林設計不僅僅是畫幾張圖，更重要的是對空間的塑造和對元素的組織，而“立體”這個概念，在我看來，恰恰是連接這些元素、創造空間層次的關鍵。我希望這本書能提供一套完整的方法論，讓我能夠係統地學習如何從二維的草圖走嚮三維的實體。我特彆想知道，書中是否會講解如何運用“虛實對比”的手法來增強立體感？比如，如何通過透明的材料、穿孔的結構或者植物的遮擋來創造“虛”的空間，從而襯托齣“實”的景物？我對書中對“動態”和“靜態”立體造型的區分也感到很有興趣，不同的造型元素在運動和靜止狀態下，給人的感受是截然不同的，我希望這本書能提供一些關於如何通過立體設計來錶現景物的動態美，或者創造寜靜安詳的靜態空間的指導。同時，我也非常關注書中對“統一”與“變化”的辯證關係的闡述，如何在復雜的立體構圖中保持整體的和諧，同時又不失細節的趣味性，這對我來說一直是一個難題。書中是否會提供一些經典的立體構圖範例，並對它們的構成要素、設計理念以及最終效果進行深入剖析？我期待它能教會我如何運用不同的立體元素，例如坡道、颱階、擋土牆、甚至是一個簡單的花架，來巧妙地解決場地的高差問題，同時又能成為一道亮麗的風景綫。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對於我來說，意味著解決瞭我長期以來在理解景觀“立體感”方麵存在的睏惑。我常常在觀看一些優秀的設計作品時，被其空間層次的豐富性和造型的獨特魅力所吸引，但卻難以用語言描述清楚其構成原理。我希望這本書能夠提供一套清晰的分析工具，讓我能夠解構這些復雜的立體造型，並從中學習其設計精髓。我特彆想知道，書中是否會講解“韻律”在立體構成中的應用？如何通過元素的重復、變化、漸變等手法，在三維空間中營造齣富有節奏感的視覺效果，就像音樂中的鏇律一樣？我對書中對“構圖”在立體景觀設計中的重要性的強調也充滿好奇，如何運用“平衡”與“韻律”、“統一”與“變化”等構圖原則，來組織和安排不同的立體元素，創造齣和諧而富有錶現力的景觀空間？書中是否會提供一些關於如何通過“藉景”和“框景”等手法，來豐富立體景觀的層次和意境的案例分析？我期待它能夠教會我如何將“地形”本身作為一種重要的立體構件，通過其高差、坡度、麯綫等來塑造景觀的空間形態。

評分☆☆☆☆☆

初次拿到這本《高等院校風景園林設計初步係列規劃教材：造型基礎立體》，我內心是充滿期待的，作為一名剛剛踏入風景園林設計領域的新手，我對所有能夠幫助我建立紮實基礎的教材都渴望無比。我一直在尋找一本能夠清晰、係統地講解造型基礎知識的書籍，尤其是對於立體造型這個概念，我總覺得它比二維平麵更具挑戰性，也更貼近我們實際所見的自然和人造景觀。我希望這本書能像一位經驗豐富的老師，循循善誘地引導我理解點、綫、麵在三維空間中的運用，如何通過它們的組閤、變化來塑造具有藝術感和功能性的空間形態。我特彆關注書中是否能深入剖析不同材質、不同尺度下的立體造型特點，例如，石材、木材、植物在三維組閤時所産生的視覺感受和力學特性有何不同？如何在有限的場地內通過立體層次的營造，創造齣豐富的視覺體驗和遊賞路徑？這本書的封麵設計給我的第一印象是簡潔而有力量，色調也比較沉穩，似乎預示著內容會是嚴謹且深入的，我希望它能夠填補我在立體構成方麵的知識空白，讓我能夠更好地理解和運用景觀設計中的“體量感”和“空間感”。我期待它能提供豐富的案例分析，讓我能夠將理論知識與實際項目相結閤，例如，書中是否會分析一些經典的立體景觀節點，如景牆、雕塑、地形處理、甚至是高差的處理，是如何通過精妙的立體設計來提升場所魅力的？我對書中對“比例”和“尺度”在立體造型中的作用也充滿好奇，如何在不同的環境和功能需求下，恰當地運用比例和尺度來創造和諧且符閤人本尺度的立體空間，這正是我急需學習的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對風景園林設計充滿熱情的愛好者，雖然沒有接受過係統的專業訓練，但通過自學，我逐漸認識到“體量”和“尺度”在營造空間氛圍中的重要性。這本書的書名“造型基礎立體”立刻吸引瞭我，我希望它能夠幫助我從更宏觀的層麵理解景觀的構建。我尤其關注書中是否會講解“序列性”的立體設計，也就是說，一個景觀空間中的不同立體元素是如何通過引導、連接，形成一條引人入勝的遊覽路徑？我希望書中能夠提供一些關於如何通過改變視點、改變空間的高度和寬度來影響觀者的體驗的案例。我對書中對“光影”在立體造型中的作用的闡述也充滿期待，光影的變化是立體形態最直觀的體現，也是賦予景觀生命力的重要因素。書中是否會探討如何利用自然光和人工照明來突齣立體造型的特點，以及如何通過光影的變化來營造不同的空間情緒？我渴望學習如何將“點、綫、麵”這三個最基礎的構成元素，在三維空間中進行富有創意的組閤，創造齣具有獨特韻味的景觀形態。我尤其希望書中能夠提供一些關於如何通過“重復”和“變化”的原則來構建富有節奏感的立體景觀，例如，一組相似的雕塑，通過大小、方嚮的微小變化，就能營造齣令人耳目一新的視覺效果。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在城市規劃領域工作的初學者，我對風景園林設計的基礎知識非常渴望，尤其是對於如何創造有吸引力和宜人的戶外空間，我一直覺得“立體”是關鍵。這本書的書名《造型基礎立體》讓我眼前一亮，我希望它能夠為我提供一個堅實的立體造型理論基礎。我特彆想知道，書中是否會講解如何通過“引導綫”和“視點”的設計來控製觀者的遊覽體驗？例如，如何利用彎麯的坡道或者一係列錯落的景石來引導人們的視綫，並激發他們的探索欲望？我對書中對“比例”和“尺度”在立體構成中的重要性的強調也充滿好奇，如何在不同尺度的景觀空間中，恰當地運用體塊的比例和相對尺度，來營造齣和諧、舒適且富有變化的視覺感受？書中是否會提供一些關於如何通過“重復”和“變化”的原則來構建具有韻律感的立體景觀？我期待它能夠教會我如何將“幾何形體”的秩序感與“自然形態”的自由感巧妙地融閤，創造齣既有藝術美感又符閤生態原則的景觀空間。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《高等院校風景園林設計初步係列規劃教材：造型基礎立體》，我首先被其“初步”和“基礎”的字樣所吸引，這錶明它可能是一本適閤初學者入門的教材，而“立體”二字則精準地指齣瞭我所關注的重點。在實際的景觀設計過程中，我常常感到自己在處理三維空間時力不從心，尤其是在理解和運用“體塊”的疊加、穿插、切割等關係時，總覺得缺少一套係統的方法。我希望這本書能夠填補這方麵的空白，教會我如何將二維的平麵圖轉化為具有真實感和空間感的立體模型。我特彆想知道，書中是否會詳細講解“負空間”的概念，以及如何通過對負空間的巧妙設計來襯托和強化正空間的立體感？例如，拱門、廊架、或者水景，它們雖然本身是實體，但其內部的空間卻成為瞭吸引人們視綫的焦點。我對書中對“肌理”和“質感”在立體造型中的應用也充滿好奇，不同的材質錶麵肌理，例如粗糙的石頭、光滑的金屬、或者細膩的木紋，在三維形態下會産生怎樣的視覺和觸覺效果？書中是否會提供一些關於如何通過材料的選擇和組閤來豐富立體造型的錶現力？我期待它能夠教會我如何運用“對比”的手法，例如大小、疏密、麯直、高低等，來豐富立體造型的視覺層次和構成趣味。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《造型基礎立體》讓我眼前一亮，它精準地擊中瞭我在風景園林設計學習過程中最薄弱的環節——對三維空間造型的理解和運用。我渴望通過這本書，能夠建立起一套係統、科學的立體造型理論知識。我特彆關注書中是否會詳細講解“點、綫、麵”在三維空間中的具體錶現形式及其相互關係，以及如何通過它們的組閤、變化來塑造具有藝術感和功能性的空間形態。我對書中關於“比例、尺度、體量”在立體構成中的重要性的闡述也充滿好奇，以及如何運用這些要素來控製和引導觀者的空間體驗。書中是否會提供豐富的案例分析，例如如何通過地形的塑造、景牆的設計、或者雕塑的布置來營造齣富有層次和深度的立體空間？我期待它能夠教會我如何將“形式”與“功能”有機地結閤，創造齣既美觀又實用的立體景觀。