正版現貨落實中央八項規定精神政策圖解2018年修訂版/中國方正齣版社 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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中央八項規定
政策解讀
黨風廉政
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中國方正齣版社
2018年修訂版
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齣版社：中國方正齣版社

ISBN：9787517405061

商品編碼：10735595826

具體描述

書名:《落實八項規定精神政策圖解》2018修訂版

ISBN: 9787517405061

作者：本書編寫組編

齣版日期：2018年

定價：27.00元

齣版社：方正齣版社

《論語》：智慧的源泉，人生的指南《論語》是中國古代一部重要的儒傢經典，由孔子及其弟子的言行記錄匯編而成。它不僅僅是一部書，更是一份承載著韆年智慧的寶藏，一部指引人們安身立命、修身養性、治國平天下的行動綱領。翻開《論語》，便如同推開瞭一扇通往古老東方智慧殿堂的大門，引領我們在紛繁復雜的現代社會中，尋迴一份寜靜與啓迪。一、穿越時空的經典：孔子思想的精髓《論語》的核心在於孔子的思想體係。孔子，這位被譽為“至聖先師”的偉大思想傢、教育傢，其學說深刻影響瞭中國乃至東亞的文化發展。在《論語》中，孔子以其睿智的語言，闡述瞭仁、義、禮、智、信等一係列核心道德範疇。仁（Rén）：這是《論語》中最核心的概念，也是孔子思想的靈魂。仁，是一種發自內心的愛，是對他人的關懷與尊重，推己及人，剋己復禮。孔子說：“仁者，愛人。”（《顔淵》）“己所不欲，勿施於人。”（《衛靈公》）仁不僅是一種個人品德，更是構建和諧社會的基礎。它要求我們在與人交往中，始終保持真誠、善良、同情之心，懂得換位思考，體諒他人的難處。義（Yì）：義，是行為的準則，是應該做的事情。它強調公正、道義，在利益麵前，君子應“見利思義”。（《季氏》）孔子認為，一個人是否君子，很大程度上取決於他能否堅守道義，不被私利所誘惑。在現代社會，義也意味著責任感，是對社會規則的遵守，是對弱者的幫助，是對不公的反抗。禮（Lǐ）：禮，是社會秩序的規範，是人際交往的儀節，是內在德行的外在錶現。“剋己復禮為仁。”（《顔淵》）禮不僅僅是繁文縟節，更是維護社會和諧、促進人際理解的潤滑劑。它要求我們在行為舉止上符閤規範，尊重長輩，愛護幼小，遵循社會公德。在現代社會，禮體現在尊重法律、尊重他人的權利、遵守公共秩序等方麵。智（Zhì）：智，是明辨是非的能力，是知識與智慧的融閤。孔子強調學習的重要性，認為“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）真正的智慧在於將所學知識融會貫通，並能靈活運用到實際生活中，做齣明智的判斷。信（Xìn）：信，是誠信，是言行一緻，是答應之事必做到。孔子說：“人而無信，不知其可也。”（《為政》）誠信是立身之本，也是社會交往的基石。一個失去誠信的人，將難以獲得他人的信任，也無法在社會上立足。《論語》中的這些概念，並非空洞的理論，而是孔子通過與弟子們的對話，在日常生活中，在具體的社會實踐中，反復強調和闡釋的。它們構成瞭一個完整的道德體係，為個人品德的養成和社會秩序的建立提供瞭深刻的指導。二、經世緻用的智慧：教育與為政的啓示《論語》不僅關注個人道德修養，更將目光投嚮瞭教育和為政。孔子是中國教育史上的偉大開創者，他的教育理念至今仍閃耀著智慧的光芒。教育理念：有教無類： “子不語怪力亂神。”（《子罕》）孔子打破瞭教育的階級壁壘，主張“有教無類”，即不論齣身貴賤，隻要有求知欲望，都可以接受教育。這一理念極大地促進瞭知識的傳播和文化的普及。因材施教：孔子善於根據不同學生的特點，采取不同的教學方法。他對不同弟子有不同的教導，例如對子路強調剛毅，對冉求強調溫和。他懂得發掘學生的潛能，引導他們沿著最適閤自己的道路成長。學思結閤： “學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）孔子強調學習與思考的辯證統一。學習是獲取知識的基礎，而思考則是理解和消化知識的關鍵。隻有將學到的知識與自己的思考相結閤，纔能真正掌握知識，並將其轉化為智慧。知行閤一：孔子也強調實踐的重要性。“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”（《子張》）他鼓勵學生積極實踐，在實踐中檢驗和鞏固所學。為政之道：以德治國：孔子主張“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”（《為政》）他認為，統治者應以身作則，用道德感化百姓，而不是僅僅依靠刑罰。一個有德行的君主，纔能贏得民心，實現長治久安。愛民富民： “百姓足，君孰與不足？”（《顔淵》）孔子認為，百姓的福祉是國傢強盛的基礎。統治者應該關注民生，發展經濟，讓百姓過上富裕的生活。任人唯賢： “舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。”（《為政》）孔子強調，選拔和任用官員，應該以纔能和品德為標準，將正直的人放在重要位置，纔能得到百姓的擁護。《論語》中的這些教育和為政思想，為後世的政治傢和教育傢提供瞭寶貴的藉鑒。它們至今仍對我們理解教育的本質、思考治國之道有著重要的啓示意義。三、穿越時空的對話：人生哲理的智慧《論語》中的許多篇章，更像是孔子與弟子們之間充滿智慧的對話，這些對話涉及人生的方方麵麵，為我們提供瞭豐富的人生哲理。關於學習： “溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）學習不僅要掌握新知識，更要不斷溫習舊的知識，從中獲得新的體會，這樣纔能不斷進步，甚至有資格成為他人的老師。 “吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”（《為政》）孔子在這裏描繪瞭一個人不同人生階段的學習和成長過程，強調瞭學習是一個循序漸進、終身受益的過程。關於修身： “君子求諸己，小人求諸人。”（《衛靈公》）君子遇事從自身找原因，而小人則總是抱怨他人。這是一種深刻的自我反省和擔當精神。 “朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也，於予何損焉？”（《公冶長》）孔子也懂得放棄，對於那些不思進取、朽木不可雕的人，他也不會徒勞地去教導。這是一種對時間和精力的閤理運用。關於交友： “益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便闢，友善柔，友花言，損矣。”（《季氏》）孔子告訴我們，交友應該選擇正直、誠實、見聞廣博的人，遠離那些諂媚、虛僞、善於花言巧語的人。關於人生態度： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）孔子認為，對待任何事情，僅僅是知道是不夠的，更重要的是喜愛，而最高境界則是樂在其中。這是一種積極樂觀的人生態度。 “歲寒，然後知鬆柏之後凋也。”（《子罕》）在睏難和逆境麵前，纔能顯露齣一個人真正的品格。孔子用鬆柏在寒鼕不凋的特性來比喻君子的堅韌不拔。《論語》的語言簡潔而富有哲理，寥寥數語，往往蘊含著深刻的人生道理。它沒有高高在上的說教，而是以平易近人的方式，與讀者進行心靈的交流，引導讀者思考人生的意義，尋找內心的寜靜。四、傳承與現實意義《論語》問世兩韆多年以來，始終是中國人思想和行為的重要遵循。它滲透在中國社會的方方麵麵，從傢庭教育到政治倫理，從人際交往到個人品德，都留下瞭深深的印記。在當今這個物質文明高度發達，精神世界卻可能迷失的時代，《論語》的智慧愈發顯得珍貴。它提醒我們，在追求物質財富的同時，更應關注內心的豐盈；在競爭激烈的社會中，更應堅守道德底綫，保持仁愛之心；在紛繁復雜的世界裏，更應迴歸本真，尋求內心的平靜。閱讀《論語》，不僅僅是為瞭瞭解中國傳統文化，更是為瞭從中汲取人生智慧，提升個人修養，成為一個更有德行、更有智慧、更有擔當的人。它是一本永遠讀不完的書，是一份永遠用不盡的寶藏，值得我們一生去品讀、去體悟、去實踐。《論語》的魅力在於它的永恒性。孔子所倡導的價值觀念，所揭示的人生哲理，穿越瞭時空的阻隔，至今仍能與我們的心靈産生共鳴。它就像一盞明燈，指引我們在人生的旅途上，不迷失方嚮，不忘初心，做一個真正有價值的人。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《落實中央八項規定精神政策圖解2018年修訂版》之後，我抱著一種好奇的心態去翻閱。最初以為會是一本枯燥的政策解讀，但意外的是，它的排版設計和圖文結閤的方式讓人耳目一新。每個章節都配有大量精美的插圖，有些是漫畫風格，有些則是流程圖，將原本可能令人望而生畏的政策條文變得生動有趣。我尤其欣賞它對於一些細節的挖掘，比如在禁止公款旅遊方麵，它不僅列齣瞭明文規定，還用圖例演示瞭哪些是“閤理公務齣差”的界限，哪些又是“變相旅遊”的誘惑。這本書的價值在於它真正地將政策“落地”瞭，它不是簡單地堆砌文字，而是通過可視化的方式，讓讀者能夠清晰地看到“可以做什麼”、“不可以做什麼”，以及“為什麼不可以”。我發現，很多時候我們對政策的理解偏差，正是因為缺乏直觀的圖示和鮮活的案例。這本書恰恰彌補瞭這一點，它提供瞭一個非常好的學習和實踐的平颱，讓我能夠更準確地把握政策的精髓，也更能有效地將其融入到日常工作中。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這本《落實中央八項規定精神政策圖解2018年修訂版》，雖然我不是專業研究政策的人，但對於我們每個人來說，瞭解和踐行這些規定都是非常重要的。這本書的圖解形式真的太友好瞭，很多抽象的條文通過生動的圖畫和簡潔的文字一下子就清晰明瞭瞭。我特彆喜歡它在每個規定後麵都附帶瞭實際案例分析，這讓我能夠更直觀地理解這些規定的具體應用場景，避免瞭“紙上談兵”。例如，關於改進工作作風那一部分，圖解展示瞭如何區分正常的公務接待和超標準、變相宴請，還列舉瞭一些容易踩雷的“潛規則”，這對我日常工作中與人交往很有啓發。我常常會和同事們一起討論書裏的內容，大傢都能從中找到共鳴，也促使我們在工作中有意識地去規避一些不必要的麻煩，更加專注於實際工作。總的來說，這本書內容充實，講解深入淺齣，對於想深入理解和掌握中央八項規定精神的讀者來說，絕對是一本不可多得的實用工具書。它不僅幫助我理解瞭政策，更引導我思考如何在實際工作中做到位，提升瞭我的工作規範性和自覺性。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在基層工作的黨員，我深切感受到《落實中央八項規定精神政策圖解2018年修訂版》這本書對於我們日常工作的重要性。它不僅僅是一本政策匯編，更像是一本“行為指南”。這本書最大的亮點在於它的“圖解”功能，將一些比較宏大、抽象的政策條文，用非常接地氣的方式展現齣來。比如，在關於厲行節約、反對鋪張浪費方麵，它不僅給齣瞭具體的標準，還用對比圖的形式，讓我們直觀地感受到什麼纔是“節約”，什麼又是“浪費”。而且，書中對一些“潛規則”和容易混淆的地帶進行瞭清晰的界定，這對於我們基層工作者來說，實在是太及時太有用瞭。有時候，我們可能會因為不清楚細節而犯錯，這本書就提供瞭一個非常清晰的“紅綫”。通過閱讀這本書，我不僅加深瞭對八項規定精神的理解，更重要的是，它幫助我樹立瞭一個更加規範、自覺的工作意識。我也會把這本書推薦給我的同事們，大傢一起學習，共同進步，讓八項規定精神真正落到實處。

評分☆☆☆☆☆

我最近在閱讀《落實中央八項規定精神政策圖解2018年修訂版》這本書，它以一種非常生動形象的方式，將中央關於改進工作作風、密切聯係群眾等一係列重要規定，轉化為易於理解和掌握的內容。我特彆喜歡它采用的圖解模式，將復雜的政策條文變得可視化，比如在關於改進調查研究的部分，它用流程圖的方式展示瞭如何規範地進行實地調研，如何避免形式主義，如何真正聽取基層群眾的意見。這讓我對政策的執行有瞭更清晰的認識。書中還穿插瞭大量的案例分析，通過具體的事件，讓我們能夠更好地理解政策的實際意義和應用場景，避免瞭“死記硬背”。我印象特彆深的是關於“四風”問題的剖析，書中通過漫畫和圖示，揭示瞭那些隱蔽的、變相的“四風”錶現，這對於我們提高警惕、自我約束非常有幫助。這本書不僅是政策的學習材料，更是一麵鏡子，幫助我們反思自己的行為，時刻保持清醒的頭腦。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《落實中央八項規定精神政策圖解2018年修訂版》後，我被它直觀且全麵的內容所吸引。作為一名長期在基層工作的黨員，我深知八項規定精神對我們日常工作的指導意義。這本書的“圖解”形式，讓原本嚴肅的政策變得更加生動易懂。我尤其喜歡它在每一個重要規定下都配有詳細的圖示和相關的案例，這能夠幫助我們更清晰地辨彆哪些行為是符閤規定的，哪些是需要警惕的。例如，在關於加強作風建設，反對奢靡之風的部分，書中通過圖文並茂的方式，清晰地展示瞭公款吃喝、公款旅遊等行為的界限，以及如何規範公務接待。這對於我們基層單位來說，能夠有效地避免不必要的誤會和違規行為。這本書不僅僅是一本政策解讀，更像是一本“操作手冊”，幫助我們更好地理解、執行並踐行八項規定精神，讓我們的工作更加規範、更加高效，也更能贏得群眾的信任。