大国医改 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

大国医改 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

大国医改 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

类似图书 点击查看全场最低价

---

作  者:朱幼棣 著作 定  价:39.8 出 版 社:世界图书出版公司 出版日期:2011年01月01日 页  数:394 装  帧:平装 ISBN:9787510029394     不迎合主流话语，据良心说法
    在中国有很多事情因为某种原因，我们不得不静若寒蝉，本来作为常识的事情由此亦变得讳莫如深云山雾罩。2005年，发展研究中心社会发展研究部副部长葛延风说了一句大实话：“中国医改基本不成功。” 一石激起千层浪，此后的整整两年的时间里，人们热衷于言辞的辩论，行鸵鸟之姿，仿佛问题能在口舌之间烟消云散。而朱幼棣《大国医改》的表述很给力，老百姓的日常体验就验证了这个其实等 ●序
●自序
●部分
●   激辩医改
●    为什么连白岩松都看不懂
●    “看病贵”问题缓解了吗？
●    “看不懂”背后的多种解读
●    洞察力有时也是一种不幸
●    重温《十七大报告》中的医改提法
●  第二章 以改革的名义思考
●    2005年：中国医改不成功？
●    争论：摸清河底的石头？
●    中国医改有没有起步？
●    重提没有完全实现的“人人享有卫生保健”的承诺
●    并非怀旧的回望之一

内容简介

    医疗腐败、药物滥用，以及药品回扣和“处方费”，直至“板凳费”之类“创收”，都是几十年来很糟糕的。
    在现有卫生体制下，在危害极大的污血事件中，很难治理的，其实不是民，而是官。
    为什么“国家基本药物制度”三十年来只开花，不结果？
    无论是财政买单，还是医保保底，中国穷人应该有免费药。
    体制机制改革，根本上就是为了千千万万民众，能在低水平的医疗服务上，公平合理地享受发展带来的成果。舍此之外的堂皇言辞，大抵可认为是扯淡。
    直面医改前途步步维艰的瞬间，直面理想回归照耀的瞬间，让我等 朱幼棣 著作 朱幼棣    学者、作家。曾为新华社有名记者、研究室社会发展司司长。现为东华能源股份有限公司董事、研究员。    生于浙江黄岩。曾作过矿山技术员。毕业于山东大学中文系。历任新华社靠前部副主编，工业采访室副主任，教科文、政治采访室主任，新华社新闻研究所副所长，山西省委办公厅副主任。1992年被评为新华社不错记者。为享受津贴专家，首届地球奖、中国新闻荣誉奖获得者，国家软科学评审委员会专家，中国作家协会会员，浙江大学兼职教授。    朱幼棣在诸多方面有较深研究。出版过十多部著作，其等     靠前章激辩医改
    为什么连白岩松都看不懂
    公元2008年11月初，紧张热烈而喜庆的北京奥运会过后，美国金融危机引发的世界性经济衰退尚未波及中国，紧绷着的生活节律需要调整。这种间隔的平静期，增添了祥和团结的气氛。
    中国当代历目前，这是一个特别重要的年份——改革开放走过了三十年。
    “三十而立”，社会主义市场经济给中国大地带来了巨大变化。“共享改革开放的成果”，成了许多文件报章流行的语言。以编年史形式写中国企业改革的《激荡三十年》等书畅销。
    与农村、经济、科技、文化等领域的改等     **章激辩医改

    为什么连白岩松都看不懂

    公元2008年11月初，紧张热烈而喜庆的北京奥运会过后，美国金融危机引发的世界性经济衰退尚未波及*国，紧绷着的生活节律需要调整。这种间隔的平静期，增添了祥和团结的气氛。

    *国当代历**，这是一个特别重要的年份——改革开放走过了三十年。

    “三十而立”，社会主义市场经济给*国大地带来了巨大变化。“共享改革开放的成果”，成了许多文件报章流行的语言。以编年史形式写*国企业改革的《激荡三十年》等书畅销。

  &nbs;等

大国医改 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

大国医改 下载 epub mobi pdf txt 电子书 2024

评分☆☆☆☆☆

还没看。。。。。。这个

评分☆☆☆☆☆

还没看。。。。。。这个

评分☆☆☆☆☆

运用创造性的突出实践、强调科学的设计方法，提出独创的设计训练；倡导专题化的教学，启发同学的创造力、想象力、思考力，与传统意义层面的教学相比较，在思考方式和设计方法上有了相对科学的提高。 运用创造性的突出实践、强调科学的设计方法，提出独创的设计训练；倡导专题化的教学，启发同学的创造力、想象力、思考力，与传统意义层面的教学相比较，在思考方式和设计方法上有了相对科学的提高。

评分☆☆☆☆☆

运用创造性的突出实践、强调科学的设计方法，提出独创的设计训练；倡导专题化的教学，启发同学的创造力、想象力、思考力，与传统意义层面的教学相比较，在思考方式和设计方法上有了相对科学的提高。 运用创造性的突出实践、强调科学的设计方法，提出独创的设计训练；倡导专题化的教学，启发同学的创造力、想象力、思考力，与传统意义层面的教学相比较，在思考方式和设计方法上有了相对科学的提高。

评分☆☆☆☆☆

多次购买

评分☆☆☆☆☆

一般人写不出，可以看看

评分☆☆☆☆☆

还没看。。。。。。这个

评分☆☆☆☆☆

这本书很好看，很好看

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

类似图书 点击查看全场最低价