中国美术学院中国画系藏品集：陆俨少教学示范作品（套装共2册） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

陆俨少先生（一九○九——一九九三），字宛若，上海嘉定人。中国美术学院（原浙江美术学院）著名教授，当代中国山水画大家。
陆俨少先生早年从王同愈、冯超然习诗文、书画。其画法溯源宋元，兼研石涛等诸大家，深得传统之精髓，且好游名山大川，以自然造化印证前人笔墨，对现代山水画的发展和中国画的教学有着深远的影响意义。
同时，陆俨少先生为中国画教学倾注了大量的心血，在20世纪60年代为中国画系的教学绘制了山水课徒稿精品。这些课徒稿是学生学习的基础教材，也是初学者的良师益友。

内页插图

前言/序言

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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读书的好处恰似长江之水源源流长，让人取之不尽、用之不竭。年少读书，志在千里，而中老年 读书则别有一翻情趣来。 闲暇之余，当你去欣赏一篇美妙的散文。它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光、或是感受异域风情、或是欣赏春花秋月，无论远古还是未来，都仿佛是身临其境。若能读到励志之作，从 中吸取足够的坚强与毅力，也可以把自己培养成一位生活中的强者，适应瞬息万变的世界。

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