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洪再新 著

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发表于2024-04-26

商品介绍



出版社: 中国美术学院出版社
ISBN:9787810831963
版次:1
商品编码:10605299
包装:平装
出版时间:2005-01-01
用纸:胶版纸
页数:387
字数:84000
附件:光盘

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书籍描述

编辑推荐

   《中国美术史图像手册·绘画卷(附光盘)》是专门为全国美术设计专业师生和美术爱好者编的图像资料手册,共收入中国美术史上经典绘画作品1200幅,上溯史前时代,下迄清代。

内容简介

   《中国美术史图像手册·绘画卷》是治中国艺术学的“门径”之一。它由文化部主持编写,由本社出版的高等艺术院校重点教材“中国艺术教育大系·美术卷”中的《中国美术史》教材相配套,帮助读者理解中国绘画艺术的伟大传统。《中国美术史》教材荣获2002年教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖。
   作为《中国美术史》教材的编者,洪再新教授以其在国内外大学从事考研工作的丰富经验,选编了这部涵盖中国绘画艺术主要成就的教学辅助读物。区别于以往出版的有关图册,本卷所收录的1200件绘画作品(包括大量精美的局部),有岩画、壁画、漆画、绢本或纸本的卷轴画、版画等诸多形式,从原始时代到清朝末年,展开了一部多姿多彩,意蕴丰富的精美画卷。其导言和每一历史时段的简介,具体作品本身的信息,以及书后所附的中国绘画图像主要参考文献,提供给读者一个较完备的信息资料库。读者可在专业读物的基础上,一方面能够具体地欣赏历代绘画的形式和意蕴之美,另一方面,又能够立体地多维地理解由这些形式和意蕴构成的图像的不同功能。本手册所附赠的光盘,将书中黑白画面转换成彩色图像,并介绍了简易的教学课件制作方法,以方便师生的教堂与欣赏观摩。
   本书编者洪再新博士毕业于中国美术学院并长期留校执教,曾在美国伯克莱加州大学、哈佛大学从事中国艺术史研究,现任职于美国University of Puget Sound。其主要著作有《海外中国画研究文选》(1992)、《中国少数民族美术史·第一卷》(1996),《中国美术史》(2000),以及有关宋元画和20世纪中国美术的专论多种。

目录

导言
图版目录
1、史前
2、先秦——秦汉
3、魏晋南北朝
4、隋唐五代
5、宋辽金
6、元代
7、明代
8、清代
参考书目

前言/序言


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读者评价

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《中国美术史图像手册•绘画卷》是治中国艺术学的“门径”之一。它由文化部主持编写,由本社出版的高等艺术院校重点教材“中国艺术教育大系•美术卷”中的《中国美术史》教材相配套,帮助读者理解中国绘画艺术的伟大传统。《中国美术史》教材荣获2002年教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖。 作为《中国美术史》教材的编者,洪再新教授以其在国内外大学从事考研工作的丰富经验,选编了这部涵盖中国绘画艺术主要成就的教学辅助读物。区别于以往出版的有关图册,本卷所收录的1200件绘画作品(包括大量精美的局部),有岩画、壁画、漆画、绢本或纸本的卷轴画、版画等诸多形式,从原始时代到清朝末年,展开了一部多姿多彩,意蕴丰富的精美画卷。其导言和每一历史时段的简介,具体作品本身的信息,以及书后所附的中国绘画图像主要参考文献,提供给读者一个较完备的信息资料库。读者可在专业读物的基础上,一方面能够具体地欣赏历代绘画的形式和意蕴之美,另一方面,又能够立体地多维地理解由这些形式和意蕴构成的图像的不同功能。本手册所附赠的光盘,将书中黑白画面转换成彩色图像,并介绍了简易的教学课件制作方法,以方便师生的教堂与欣赏观摩。《中国美术史图像手册•绘画卷》是治中国艺术学的“门径”之一。它由文化部主持编写,由本社出版的高等艺术院校重点教材“中国艺术教育大系•美术卷”中的《中国美术史》教材相配套,帮助读者理解中国绘画艺术的伟大传统。《中国美术史》教材荣获2002年教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖。 作为《中国美术史》教材的编者,洪再新教授以其在国内外大学从事考研工作的丰富经验,选编了这部涵盖中国绘画艺术主要成就的教学辅助读物。区别于以往出版的有关图册,本卷所收录的1200件绘画作品(包括大量精美的局部),有岩画、壁画、漆画、绢本或纸本的卷轴画、版画等诸多形式,从原始时代到清朝末年,展开了一部多姿多彩,意蕴丰富的精美画卷。其导言和每一历史时段的简介,具体作品本身的信息,以及书后所附的中国绘画图像主要参考文献,提供给读者一个较完备的信息资料库。读者可在专业读物的基础上,一方面能够具体地欣赏历代绘画的形式和意蕴之美,另一方面,又能够立体地多维地理解由这些形式和意蕴构成的图像的不同功能。本手册所附赠的光盘,将书中黑白画面转换成彩色图像,并介绍了简易的教学课件制作方法,以方便师生的教堂与欣赏观摩。《中国美术史图像手册•绘画卷》是治中国艺术学的“门径”之一。它由文化部主持编写,由本社出版的高等艺术院校重点教材“中国艺术教育大系•美术卷”中的《中国美术史》教材相配套,帮助读者理解中国绘画艺术的伟大传统。《中国美术史》教材荣获2002年教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖。 作为《中国美术史》教材的编者,洪再新教授以其在国内外大学从事考研工作的丰富经验,选编了这部涵盖中国绘画艺术主要成就的教学辅助读物。区别于以往出版的有关图册,本卷所收录的1200件绘画作品(包括大量精美的局部),有岩画、壁画、漆画、绢本或纸本的卷轴画、版画等诸多形式,从原始时代到清朝末年,展开了一部多姿多彩,意蕴丰富的精美画卷。其导言和每一历史时段的简介,具体作品本身的信息,以及书后所附的中国绘画图像主要参考文献,提供给读者一个较完备的信息资料库。读者可在专业读物的基础上,一方面能够具体地欣赏历代绘画的形式和意蕴之美,另一方面,又能够立体地多维地理解由这些形式和意蕴构成的图像的不同功能。本手册所附赠的光盘,将书中黑白画面转换成彩色图像,并介绍了简易的教学课件制作方法,以方便师生的教堂与欣赏观摩。

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为什么我们的欣赏要从“局限性”讲起呢?原来体会艺术家的伟大创造,并/fi足看其天马行空般的放诞无忌,而是欣赏其“带着锁链起舞”的翩翩姿色。对此,唐代诗人徐凝比沈括更富诗意地作了描述。他在《观钓台画图》中写道:

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“工欲善其事,必先利其器。”

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读者可以通过图0330表现的《韩熙载夜宴图》的奏乐场面,自己来检验一下这个评析的可信与否。很明显,无论是主人公韩熙载按鼓击节的动作,还是乐女手挥琵琶的神态,以及把不同的夜宴画面衔接于一个手卷之中的努力,都证实了沈括观察的正确性。用1 8世纪德国美学家莱辛的话来说,“绘画是这一刹那内景物的一面观。”中国古代绘画和其他困家的绘画都具有这种局限性,都受到了相同的制约。

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一段。客人不信,特意请来乐工将该舞曲演奏一遍,方才膺服。素以擅长观察著称的沈括,对

评分

使用工具书,先要熟悉工具对象的分类特征。为了使读者“具体地欣赏”中国古代绘画,了解一下我们这部图册在形式类别上的特点,是很有必要的。这就是说,读者先要了解绘画之所以为绘画的一般形式特征,进而熟悉中国绘画的形式特征。

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书的纸质还可以,插画也很生动

评分

使用工具书,先要熟悉工具对象的分类特征。为了使读者“具体地欣赏”中国古代绘画,了解一下我们这部图册在形式类别上的特点,是很有必要的。这就是说,读者先要了解绘画之所以为绘画的一般形式特征,进而熟悉中国绘画的形式特征。

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一水寂寥青霭合,

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