具體描述
內容簡介
與新課標《中學復習用地理填充練習冊》配套使用目錄
地理和地球儀地球和地球儀
地球的運動
地圖
世界地理
海洋與陸地
海陸分布
海陸變遷
氣候
天氣與我們的生活
氣溫與降水的分布
主要氣候類型
居民
人口與人種
語言與宗教
聚落
地區發展差異
認識區域
世界政治地圖
亞洲
非洲
歐洲
大洋洲
北美洲
南美洲
南極洲 北極地區
中國地理
疆域與人口
疆域與行政區劃
人口與民放
自然環境與自然資源
中國地形
中國氣候
中國河流與湖泊
中國土地資源
中國水資源
經濟與文化
中國農業
中國工業
中國交通
地理差異
中國地理分區
北方地區
南方地區
青藏地區
西北地區
認識區域
北京市
上海市
天津市、重慶市
新疆維吾爾自治區
香港特彆行政區
澳門特彆行政區
颱灣省
洙江三角洲、西雙版納
黃土高原、長江沿江地帶
前言/序言
用戶評價
很好。
評分比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。
評分《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分書很好兒子喜歡
評分寶貝不錯，和我以前在書店買的一樣
評分不錯不錯挺快的
評分好評～
評分書到用時方恨少，事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。
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