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内容简介

《中国新闻事业通史（第2卷）》是一部全面评述中国新闻事业历史的专著。时间的跨度从公元前2世纪到20世纪90年代，历时2000余年。内容涉及报纸、期刊、通讯社、广播、电视、新闻摄影、新闻纪录电影、新闻漫画、新闻法制、新闻教育、报业经营管理、新闻思想，以及各时期的名记者、名报人活动等新闻事业的各个方面，订正了大量的已出版的新闻史专著中的错误，填补了新闻史研究中的不少空白，为读者勾勒了一幅有关中国新闻事业发展的绚丽多彩的历史画卷。

作者简介

宁树藩，安徽省青阳县人，生于1920年。现任复旦大学新闻学院教授，博士研究生导师，中国新闻史学会副会长，中国新闻教育学会副会长。主要著作有《中国现代新闻事业史》（合著）、《新闻学基础》（合著）、《新文学辞典》（合编）、《新闻学大辞典》（副主编）。
方汉奇，广东省普宁县人，生于1926年。现任中国人民大学新闻学院教授、博士研究生导师，国务院学位委员会学科评议组成员，中国新闻史学会会长，吴玉章奖金基金会委员。主要著作有《中国古代的报纸》、《报纸史话》、《中国近代报刊史》、《报史与报人》、《中国新闻事业简史》（合著等）。
陈业劭，湖北省汉口人，生于1930年。中国人民大学新闻学院教授，中国新闻史学会副会长。曾任《中国大百科全书》新闻出版卷中国新闻事业编辑组成员、《当代中国的新闻事业》编委。主要著作有《中国新闻事业史》（新民主主义革命时期）（合著）、《中国新闻事业简史》（合著）、《中国当代新闻事业史》。

目录

第八章 五四时期的新闻事业
第一节《新青年》及其主编陈独秀
一、《新青年》的创刊和陈独秀思想的发展
二、《新青年》批孔运动的发动与早期的政治宣传
三、《新青年》的迁址、改组与倡导文学革命
四、反对迷信和与“东方文化”派的斗争
五、《新青年》的编辑工作经验
第二节 五四运动和新闻事业
一、报刊新阵线的形成和新旧思潮的激战
二、五四运动中的新闻界
三、《湘江评论》和青年毛泽东的新闻活动
四、《天津学生联合会报》和青年周恩来的新闻活动
第三节 中国无产阶级新闻事业的诞生
一、无产阶级报刊活动的先驱——李大钊
二、《新青年》改组为中共上海发起组的刊物
三、《共产党》月刊的创办
四、第一批工人报刊的出现
第四节 私营大报的发展
一、《申报》企业现代化的加强
二、《新闻报》的兴旺发达
三、《晨报》、《京报》等报的创办和京津地区报纸发展概况
四、军阀政治与北京地区大报
第五节 新闻学研究和新闻教育事业的初步发展
一、第一批新闻学译著的出版
二、北京大学新闻学研究会的成立
第六节 新闻业务的改进
一、政治思想评论的加强和学术自由讨论的开展
二、报纸副刊的革新
三、白话文和新式标点符号的广泛应用
四、新闻体裁的发展
第九章 中国共产党成立和大革命时期的新闻事业
第一节 中国共产党早期新闻事业
……
第十章 十年内战时期中国共产党的新闻事业
第十一章 十年内战时期的国民党新闻事业
第十二章 十年内战时期的私营新闻事业
第十三章 反文化“围剿”中的革命报刊和抗日救亡运动中的新闻事业
第十四章 抗日战争时期国民党统治区的新闻事业
第十五章 抗日战争时期抗日根据地的新闻事业
第十六章 抗日战争时期沦陷区的新闻事业和上海“孤岛”的新闻事业
第十七章 香港的抗日新闻事业和海外华侨抗日报刊
第十八章 解放战争时期国民党统治区的新闻事业
第十九章 解放战争时期的解放区新闻事业
第二十章 中国新闻事业的大变革

精彩书摘

1921年1月，毛泽东出席新民学会长沙会友会议时发言：“我所愿做的工作：一是教书，一是新闻记者。”①
四、和青年周恩来的新闻活动在北方的大城市天津，周恩来主编的及其他报刊，成为五四学生运动的又一个宣传中心。与毛泽东所不同的是，青年周恩来在主编之前，已主编过好几个学生刊物，颇有经验，且已形成具有独立见解的若干办报观点。1913年8月至1917年6月，周恩来在天津南开学校（中学）学习期间，他和同学们组织学生团体，积极编辑学生刊物，进行了民主主义的宣传。1914年3月，周恩来参与组织南开学校的学生团体“敬业乐群会”。该会的宗旨是：“以智育为主体，而归宿于道德，联同学之感情，补教科之不及。”周恩来先后任该会的智育部长、副会长、会长，并任该会会刊（敬业）杂志的主编。于1914年10月创刊，1917年6月终刊，每半年出版一期，共出版6期。周恩来在（敬业>上发表了不少论文、随笔、纪事和文艺作品等。其中有他最早的诗作（春日偶成>。他还以“飞飞”为笺名，辟有专栏，专门发表他写的随笔。这些诗文丰要表达了周恩来忧国忧民的爱国主义思想和反对封建反对军阀的民主革命精神。
1916年秋，周恩来还任南开校刊（校风>周刊的纪事类主任和总经理。他为写了许多“纪事”（校内新闻），发表一些论文。··纪事”中也有包括周恩来本人学习取得优异成绩的报道，留下了宝贵的历史资料。1917年5月至6月，周恩来在毕业前夕，在（校风>上连续发表长文，总结办的经验。这是阐述他早期新闻思想的一篇重要论文。他在文章中指出，（校风>是南开学校的“机关报”，是“代表学生之言论机关”，是“学生自由发表言论之地”，是“喉舌”，是木铎”。“社员对于报社有职事之责任，而报社对于其所存在之机关，尤负完全其所应负之责任”。他强调学生对学校的事情有建议之责”，认为学生“今日能观察校事，他日即可洞知世情”，这深刻地指出了二者间的重要联系。他回顾在一个时期，刊物的人员由公众选举改为委派，只靠少数编辑来办，结果成了变相之政府公报”，“同学均袖手旁观，内容遂日形艰窘”；而1916年秋，改由各班学生选举的代表来办，刊物乃得进步。他呼吁大家“慨然作源源之投”，积极为写稿。他还组织各班班长、各会会长为的“访事员”，要求各宿舍推举2人为的‘‘访员”，给校刊写新闻报道。他强调新闻报道要“益之以丰富，改之以真实，有闻必录无所偏倚，以求洽合于阅者”。在经理工作方面，他认为印刷、发行、校对、广告等工作都有重要的意义，甚至可以掌握报刊的“生死之权”，都应该认真做好。以上论述，主要反映了周恩来当时的民主办报、大家办报的新闻思想。
五四运动前夕，周恩来从日本留学回到天津，不久就积极投入运动。当时成立了天津学生联合会，学联负责人特请周恩来负责创办和主编学联的机关报。在周恩来主持筹备下，不到半个月时间，这张大型的对开日报就于1919年7月21日创刊了。周恩来于7月12日曾发表一文，申明（会报>是天津学联的“舆论机关”，必须同天津学联“一致始终”。它阐明学联“在求社会同情的时候，不能不有两个利器：一个是演讲，一个是报纸。‘演讲、报纸’全是表现我们学生思潮的结晶”。它还提出，“对于政府的政策有指导同监督的责任”，对于社会生活和各种学术要进行“公允正确的批评”，并要“介绍现在最新思潮于社会”。周恩来为创刊号写了一篇关于“革新”和“革心”问题的社论，号召把改造中国和改造思想结合起来。的两旁印着醒目的口号：“本革新同革心的精神为主旨”，“本民主主义发表一切主张”。这些都是的重要指导思想。辟有住张>、、（时评>等栏目。许多重要文章都是周恩来亲自执笔的。他当时常用的笔名是“飞飞”。

前言/序言

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