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冯玉珉，郭宇春 著

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• 通信原理
• 通信系统
• 信号与系统
• 信息论
• 无线通信
• 数字通信
• 模拟通信
• 通信工程
• 高等教育
• 教材

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787512104136

版次：2

商品编码：10551566

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名： 高等学校电子信息类系列教材

开本：16开

出版时间：2011-02-01

用纸：胶版纸

页数：381

内容简介

　　《通信系统原理（第2版）》共分10章，从通信系统角度，重点讨论“编码、调制、传输与噪声”，并增强数字通信原理内容，同时，根据通信的发展，增加了现代数字通信新技术和多用户通信原理。着重突出“概念—思路—重点—方法—应用”，并同时提供与本书配套的学习指南《通信系统原理学习指南》（修订本）。
　　《通信系统原理（第2版）》适于通信与电子信息类专业学生作为教材，同时适用于从事通信、信息工作的科技、工程人员参考，也可供投考研究生复习和青年教师备课参考。

目录

第1章 通信系统概述
1.1 信息与信息技术
1.2 通信与通信系统
1.3 信道和噪声
1.4 通信频段的划分
1.5 通信系统质量指标
1.6 通信发展简史
1.7 复习与思考
第2章 信号与噪声分析
2.1 信号与系统表示法
2.2 信号频谱分析概述
2.3 希尔伯特变换
2.4 随机变量的统计特征
2.5 随机过程
2.6 随机信号通过系统的分析
2.7 高斯型随机过程
2.8 窄带高斯噪声
2.9 本章小结
2.10 复习与思考
2.11 习题
第3章 模拟调制系统
3.1 调制的功能和分类
3.2 调幅与双边带调制
3.3 单边带与残留边带调制
3.4 线性调制的系统模型和解调
3.5 线性调制系统的噪声性能分析
3.6 非线性调制
3.7 窄带调角
3.8 宽带调角
3.9 调角波的解调及性能分析
3.10 本章小结
3.11 复习与思考
3.12 习题
第4章 模拟信号编码传输
4.1 模拟信号数字化概述
4.2 抽样与脉冲模拟调制
4.3 量化与编码
4.4 语音pcm
4.5 差分脉码调制
4.6 增量调制
4.7 自适应差分脉码调制
4.8 本章小结
4.9 复习与思考
4.10 习题
第5章 数字信号基带传输
5.1 数字基带信号的脉冲波形表示和传输码型
5.2 数字基带信号功率谱
5.3 符号间干扰
5.4 无失真数字基带传输——奈奎斯特第一准则
5.5 部分响应系统——奈奎斯特第二准则
5.6 波形成形的数字技术
5.7 信道均衡
5.8 数字信号基带传输误码性能分析
5.9 眼图
5.10 本章小结
5.11 复习与思考
5.12 习题
第6章 数字信号的频带传输
6.1 概述
6.2 二元幅移键控
6.3 二元频移键控
6.4 二元相移键控
6.5 三种二元数字调制的性能比较
6.6 多元数字调幅与调频
6.7 多元数字调相
6.8 本章小结
6.9 复习与思考
6.10 习题
第7章 数字信号的最佳接收
7.1 最佳接收准则
7.2 利用匹配滤波器的最佳接收
7.3 带通数字信号的最佳接收
7.4 理想接收机模型
7.5 最佳接收误码率统计分析
7.6 本章小结
7.7 复习与思考
7.8 习题
第8章 信道编码
8.1 差错控制概述
8.2 线性分组码
8.3 （n，k）循环码
8.4 几种重要的循环码
8.5 卷积码
8.6 复合编码
8.7 本章小结
8.8 复习与思考
8.9 习题
第9章 选进的数字调制技术
9.1 概述
9.2 正交调幅（副-相调制）
9.3 改进型qpsk
9.4 最小频移键控
9.5 扩频调制
9.6 网格编码调制
9.7 正交频分复用（ofdm）
9.8 本章小结
9.9 复习与思考
9.10 习题
第10章 多用户通信
10.1 多用户通信概述
10.2 频分多址和时分多址
10.3 码分多址（cdma）
10.4 局域网中的多址技术
10.5 其他多址技术
10.6 无线多址系统中的电波传播和多径衰落
10.7 多径衰落信道的分集接收技术
10.8 移动无线通信中的多址技术典型示例（简介）
10.9 本章小结
10.10 复习与思考
10.11 习题
附录a 概率积分函数表、误差函数表
a1 概率积分函数表
a2 误差函数表
附录b 三角函数恒等式
附录c 英文缩写词
部分习题答案
参考文献

前言/序言

《通信系统原理（第2版）》图书简介 一、 概述 《通信系统原理（第2版）》是一部系统阐述现代通信系统基础理论、关键技术及应用原理的权威著作。本书旨在为读者构建一个全面、深入且逻辑清晰的通信系统知识体系，涵盖从信号的产生、传输到接收、处理的整个过程。本版在原有基础上，紧跟通信技术发展的最新步伐，重点更新了数字通信、信息论、编码技术、无线通信等前沿领域的内容，并增加了大量实例分析和工程应用场景，力求使理论知识与实际工程需求无缝对接。本书的编写风格严谨而不失生动，专业而不乏易懂，适合作为高等院校通信工程、电子工程、计算机科学等相关专业本科生、研究生的教材，也可供从事通信工程、无线通信、信号处理、网络工程等领域的研发人员、工程师及技术爱好者参考学习。 二、 内容详述 第一部分：通信系统基础 本书的开篇部分深入浅出地介绍了通信系统的基本概念、发展历程及分类。读者将首先接触到信号的本质——信息在时间和空间上的表现形式，理解模拟信号与数字信号的区别与联系，以及它们在通信系统中的角色。 信号的分析与表示： 详细讲解了信号的数学描述，包括周期信号与非周期信号的傅里叶级数和傅里叶变换，这是理解信号频谱特性的基石。我们还将探讨能量信号与功率信号的划分，以及它们的能量谱密度和功率谱密度，为后续的噪声分析和系统性能评估奠定基础。拉普拉斯变换和Z变换作为更通用的信号和系统分析工具，也将被重点介绍，其在求解线性时不变（LTI）系统响应中的作用将得到充分体现。 通信系统模型： 引入经典的通信系统框图，将复杂的通信过程分解为信源、信宿、信道、调制器、解调器、编码器、解码器等关键模块。通过分析各模块的功能和相互作用，读者能够建立起对整个通信系统工作流程的宏观认识。 信道特性： 深入探讨了各种典型通信信道的特性，包括加性高斯白噪声（AWGN）信道、衰落信道（如瑞利衰落、莱斯衰落）等。我们将分析信道对信号的衰减、失真、噪声叠加等影响，并介绍表征信道特性的关键参数，如带宽、时延、信道容量等。 第二部分：模拟通信 本部分着重于模拟信号的产生、调制、传输与解调技术。 模拟调制技术： 详细讲解了调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）等基本模拟调制方法。对于每种调制方式，都将深入分析其调制原理、频谱特性、解调方法，并讨论其优缺点以及在特定场景下的应用。例如，AM的简单性和FM的抗噪声能力。 噪声分析： 严格分析了模拟通信系统中噪声的来源及其对系统性能的影响，重点关注加性高斯白噪声（AWGN）模型。我们将推导不同调制方式在AWGN信道下的信噪比（SNR）和误码率（BER）性能，帮助读者理解信噪比在通信质量中的核心地位。 采样与量化： 讲解了将连续时间信号转换为离散时间信号的采样过程，以及将离散幅度的信号转换为离散数值的量化过程。我们将深入探讨奈奎斯特采样定理，并分析量化误差对信号保真度的影响。 第三部分：数字通信 本部分是本书的核心内容之一，系统介绍数字通信的基本原理和关键技术。 数字信号的表示与处理： 介绍数字信号的基带表示，如脉冲幅度调制（PAM）、脉冲位置调制（PPM）等。我们将分析基带传输中的码间串扰（ISI）问题，并探讨如何通过信道均衡技术来克服这一挑战。 数字调制技术： 详细阐述了二进制相移键控（BPSK）、二进制频移键控（BFSK）、二进制 D 差分相移键控（DBPSK）、正交频分复用（OFDM）、M 进制幅度相移键控（QAM）等多种数字调制方案。本书将深入分析它们的调制解调原理、频谱效率、功率效率以及在各种信道环境下的性能表现，特别是OFDM技术在现代高速无线通信中的重要作用。 数字解调与检测： 重点介绍最优接收器的原理，即维特比算法在最大似然序列估计（MLSE）中的应用。我们将分析相干解调与非相干解调的区别，以及它们各自的适用场景。 信息论基础： 引入信息论的基石——信息熵，以及信源编码的概念。我们将学习如何度量信息量，并了解香农第一定理（信源编码定理）和第二定理（信道编码定理），理解数据压缩和差错控制的理论极限。 编码技术： 深入研究了信源编码（如霍夫曼编码、算术编码）和信道编码（如分组码、卷积码、Turbo码、LDPC码）的核心原理。本书将详细讲解这些编码技术如何提高通信系统的可靠性和效率，降低误码率，实现可靠通信。特别是对现代通信系统广泛采用的Turbo码和LDPC码进行了详尽的解析。 多用户通信与多址技术： 探讨了在有限的频谱资源下，如何允许多个用户共享通信链路。我们将详细介绍频分多址（FDMA）、时分多址（TDMA）、码分多址（CDMA）以及正交频分多址（OFDMA）等关键多址技术，并分析它们各自的优劣势和应用场景，为理解蜂窝网络、Wi-Fi等现代通信系统的架构打下基础。 第四部分：无线通信系统 本部分聚焦于无线通信特有的挑战和解决方案。 衰落信道模型： 深入分析无线信道中的多径传播、阴影效应等引起的衰落现象，包括瑞利衰落、莱斯衰落模型。我们将探讨衰落对信号传输的影响，并介绍多种克服衰落的技术。 分集技术： 详细介绍空间分集、频率分集、时间分集等多种分集技术，以及它们如何通过接收或发送多个独立变化的信号副本，有效减轻衰落的影响，提高通信系统的可靠性。 现代无线通信系统： 简要介绍当前主流的无线通信技术，如2G、3G、4G（LTE）、5G等，分析它们在频谱利用、数据速率、移动性支持、网络架构等方面的发展演进。 第五部分：通信系统的性能评估与优化 本部分将综合运用前述知识，对通信系统进行全面的性能评估和优化。 系统性能指标： 梳理通信系统设计中的关键性能指标，如误码率（BER）、信噪比（SNR）、吞吐量、延迟、频谱效率、能量效率等，并深入分析它们之间的权衡关系。 系统仿真： 介绍使用MATLAB等仿真工具对通信系统进行建模和仿真的方法，以及如何通过仿真来验证理论分析结果，评估不同参数和算法对系统性能的影响，从而指导系统设计和优化。 先进通信技术展望： 对未来通信技术的发展趋势进行展望，例如智能通信、人工智能在通信中的应用、下一代移动通信（6G）的潜在技术方向等，激发读者的研究兴趣。 三、 特色与亮点 内容全面且深入： 覆盖了通信系统原理的各个关键方面，从基础概念到前沿技术，层层递进，构建完整的知识图谱。 理论与实践结合： 大量引用实际通信系统中的例子，如移动通信、卫星通信、光通信等，并提供丰富的工程应用场景分析，帮助读者理解理论在实际中的落地。 数学工具应用： 强调了傅里叶分析、概率论、随机过程等数学工具在通信系统分析中的重要性，并提供了清晰的推导过程。 最新技术更新： 紧密跟踪通信领域最新的发展动态，对5G、OFDM、LDPC码、Turbo码等现代通信技术进行了详尽的介绍和深入的分析。 图文并茂： 配备了大量高质量的图表和示意图，直观地展示信号波形、系统框图、性能曲线等，便于读者理解抽象概念。 练习题与习题： 每章末尾精心设计了不同难度的练习题和习题，帮助读者巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。 《通信系统原理（第2版）》是一本集理论性、实践性、前沿性于一体的优秀教材和参考书。通过对本书的学习，读者将能够深刻理解现代通信系统的奥秘，掌握设计、分析和优化通信系统的核心技能，为投身于通信技术的研究、开发和应用打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

实践： 阅读这本书，不仅仅是理论知识的积累，更是为我打开了实践的大门。书中的一些原理和算法，让我跃跃欲试，想要亲手去验证和实现。比如，我打算尝试使用一些开源的软件工具，根据书中的讲解，去模拟一些简单的通信系统，观察信号的传输过程，理解不同参数对性能的影响。我甚至设想，未来有机会的话，我可能会尝试设计一些简单的通信实验，去测量实际信道的特性，并尝试应用书中学到的编码和调制技术来克服这些障碍。我相信，通过理论与实践的结合，我能够更深刻地理解通信系统的工作原理，并且培养解决实际问题的能力。这本书，不仅仅是一本教材，更像是一位良师益友，它激励我去探索，去尝试，去创造。它让我明白，通信的魅力，不仅仅在于理解，更在于能够亲手去构建和优化。

评分☆☆☆☆☆

展望： 虽然我还未触及本书的后半部分，但我已经迫不及待地想要探索接下来的内容。从序言和目录的整体布局来看，本书涵盖了通信系统的各个重要环节，从信源编码到信道编码，从调制解调到多址技术，几乎无所不包。我特别期待能够深入了解那些在现代通信中至关重要的技术，比如OFDM（正交频分复用）和MIMO（多输入多输出）系统。我知道，这些技术是实现高速率、高容量通信的关键。同时，我也对书中可能涉及的通信安全和网络架构等内容充满了好奇。毕竟，在一个信息爆炸的时代，如何保障通信的安全和效率，是摆在我们面前的重大课题。这本书，无疑为我提供了一个全面而深入的学习平台，让我有机会系统地掌握通信系统的构建和运行逻辑，为我未来在通信领域的发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

初遇： 我一直对通信的世界充满好奇，尤其是那些隐藏在无线电波和光纤背后的奥秘。当我在书店偶然翻开这本《通信系统原理（第2版）》时，一种前所未有的求知欲就被点燃了。封面设计简洁大气，虽然我还不曾深入内容，但仅凭那份沉甸甸的分量，我就能感受到其中蕴含的知识深度。我设想着，这本书定能为我打开一扇通往通信领域的大门，让我得以窥探其宏伟的蓝图。我期待着，通过这本书的学习，我能够理解那些日常生活中习以为常的通信现象是如何实现的，比如手机信号为何能穿越千里，互联网数据又是如何瞬息万变地传输。我想象着，书中定会详细讲解信号的调制解调过程，解释为何需要编码和纠错，以及不同通信方式的优劣之处。或许，它还会触及一些前沿的通信技术，让我对未来的通信世界有更深的认识。这本书，在我心中已然成了一座知识的宝库，等待我去挖掘。

评分☆☆☆☆☆

思辨： 在阅读过程中，我时常陷入沉思。书中所阐述的通信原理，不仅仅是技术的实现，更是一种对信息传播本质的探索。我开始思考，为何在如此嘈杂的环境中，信息依然能够相对准确地传输？这背后是否蕴藏着某种普适性的规律？尤其是当读到纠错编码的部分，那种通过巧妙的冗余设计来对抗不可避免的错误，让我深感智慧的伟大。这不仅仅是数学上的游戏，更是对现实世界挑战的积极回应。我开始联想到，这种思想是否也能应用于其他领域，比如数据存储，甚至人际沟通？书中的一些关于信息熵的讨论，更是让我对“信息”本身有了更深层次的思考。它不再仅仅是文字或声音，而是一种抽象的、可量化的概念，它衡量着不确定性的减少。这让我意识到，通信系统不仅在传递“内容”，更在传递“确定性”。这种对信息本质的哲学思考，是这本书给我带来的意外惊喜。

评分☆☆☆☆☆

浅析： 尽管我还没有完全消化书中的每一个公式和理论，但就目前我所了解的章节来看，作者在构建知识体系方面展现了极高的专业素养。他没有急于抛出复杂的概念，而是循序渐进地引导读者进入通信的殿堂。从最基础的信号表示，到傅里叶变换的妙用，再到信息论的基石，每一步都走得扎实而清晰。我特别欣赏作者在解释一些抽象概念时所采用的类比和图示，它们极大地降低了理解难度，让我这个初学者也能感受到其中蕴含的数学之美和工程智慧。例如，在讲解采样定理时，书中那些生动的图例直观地展示了离散信号与连续信号之间的关系，让我一下子就明白了为何“奈奎斯特频率”如此重要。而当涉及信道模型时，作者并没有止步于理论的描述，而是深入浅出地分析了噪声、衰减等实际因素对信号传输的影响，这让我对通信系统的鲁棒性有了更深刻的理解。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维方式的培养，教会我如何从宏观到微观，层层剥茧，洞察通信系统的本质。

评分☆☆☆☆☆

冯玉珉，郭宇春写的很好，书本质量不错内容很精彩快递很给力任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）特点词根联想记忆法--实用有趣，巩固记忆，乱序编排--打破常规字母顺序，真题例句--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析图解记忆--形象生动，千言万语尽在一图中，词源--从起源透析单词释义的演变，加深理解，模拟练习--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）特点词根联想记忆法--实用有趣，巩固记忆，乱序编排--打破常规字母顺序，真题例句--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析图解记忆--形象生动，千言万语尽在一图中，词源--从起源透析单词释义的演变，加深理解，模拟练习--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）特点词根联想记忆法--实用有趣，巩固记忆，乱序编排--打破常规字母顺序，真题例句--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析图解记忆--形象生动，千言万语尽在一图中，词源--从起源透析单词释义的演变，加深理解，模拟练习--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

政治：

评分☆☆☆☆☆

数学：

评分☆☆☆☆☆

给表弟考研用的，希望能取得好成绩

评分☆☆☆☆☆

初试结束了，成绩也查了，很出人意料，政治86，英语73，数学122，专业课138，总分419。学了这么多的哲学，用辨证的观点来看这一分数：是在意料之外，但也在情理之中，说是运气好，也不完全是那么回事。大家要我谈谈经验，承蒙各位抬举，我就认真地写一写，把自己是怎么做的写出来，供大家一起探讨一下其中的可借鉴和不足之处。

评分☆☆☆☆☆

还没有仔细看 京东速度挺快的

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、