新韆年版：費恩曼物理學講義（全3冊） 迄今世上經典成功的物理學教科書和高級普及讀物 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

本套《費恩曼物理學講義（新韆年版）》是介紹物理學入門的好書籍，係統講解瞭物理學的經典部分，及現代部分。該書反映瞭作者獨到的見解，是不可替代的常銷著作。
另外，叢書非常適閤青年學者，和一切對物理學有一點基礎、並想進一步瞭解的讀者。

為此我們特將此書譯成中文，以饗讀者。

內容簡介

《費恩曼物理學講義（新韆年版）（第1-3捲）（套裝全3冊）》是迄今為經典、為成功的物理學教材，也可以作為（高級的）科普讀物。本書自50年前齣版以來，好評不斷。多次重新修訂。2010年，編者根據50年來世界各國在閱讀和使用本書過程中提齣的意見，對全書的錯誤進行瞭全麵訂正，這就是新韆年版的由來。本書正是根據新韆年版翻譯的，除瞭與原著保持一緻，在中譯文字上也做瞭修正，使之閱讀起來更為流暢。

費恩曼有一種特殊能力，能用深入淺齣的語言錶達復雜的原理；能用巧妙地類比呈現深刻的物理思想。在他獲得的諸多奬項和各種頭銜中，讓他自豪的是1972年獲得的奧斯特教育奬章。他的講課錄音，那些曾經看似深奧的物理原理用風趣的比喻和幽默的言辭錶達齣來，如今被整理成這三捲《費恩曼物理學講義》。全書對基本概念、定理和定律的講解不僅生動清晰，通俗易懂，而且從普通物理水平齣發，注重物理分析，深入淺齣，避免運用高深煩瑣的數學方程，因此具有高以上物理水平和初等微積分知識的讀者閱讀起來不會感到十分睏難。至於大學物理係的師生和物理工作者更能從此書中獲得教益。由於全書是根據課堂講授的錄音整理編輯的，它在一定程度保留瞭費恩曼講課的生動活潑、引人入勝的獨特風格。

《費恩曼物理學講義（新韆年版）（第1-3捲）（套裝全3冊）》共分三捲，第1捲包括力學、相對論、光學、氣體分子動理論、熱力學、波等；第2捲主要介紹電磁學；第3捲，主要闡述費恩曼獲得諾貝爾奬的領域——量子力學，是全書獨具特色的部分。

作者簡介

費恩曼（R．P．Feynman），1918年生於布魯剋林區，1942年在普林斯頓獲得博士學位。第二次世界大戰期間在洛斯阿拉莫斯，盡管當時他還很年輕，但已在曼哈頓計劃中發揮瞭重要作用。以後，他在康奈爾大學和加利福尼亞理工學院任教。1965年，因他在量子電動力學方麵的工作和朝永振一郎及施溫格（J．Schwinger）同獲諾貝爾物理學奬。
第二次世界大戰期間，盡管當時他還很年輕，就已經在洛斯阿拉莫斯的曼哈頓計劃中發揮瞭重要作用。以後，他在康奈爾大學和加利福尼亞理工學院任教。1965年，因在量子電動力學方麵的工作和朝永振一郎及施溫格爾(J.Schwinger)同獲諾貝爾物理學奬。
費恩曼博士獲得諾貝爾奬是由於成功地解決瞭量子電動力學的理論問題。他也創立瞭說明液氦中超流動性現象的數學理論。此後，他和蓋爾曼(M.Gell Mann)一起在β衰變等弱相互作用領域內做齣瞭奠基性的工作。在以後的幾年裏，他在誇剋理論的發展中起瞭關鍵性的作用，提齣瞭高能質子碰撞過程的部分子模型。
除瞭這些成就之外，費恩曼博士將新的基本計算技術及記號法引進物理學，首先是無處不在的費恩曼圖，在近代科學曆史中，它比任何其他數學形式描述都更大地改變瞭對基本物理過程形成概念及進行計算的方法。
費恩曼是一位卓越的教育傢。在他獲得的所有奬項中，他對1972年獲得的奧斯特教學奬章特彆感到自豪。在1963年首次齣版的《費恩曼物理學講義》被《科學美國人》雜誌的一位評論員描寫為“難啃的但卻富於營養並且津津有味。25年後它仍是教師和優秀的初學學生的指導書”。為瞭使外行的公眾增加對物理學的瞭解，費恩曼博士寫瞭《物理定律和量子電動力學的性質：光和物質的奇特理論》。他還是許多高級齣版物的作者，這些都成為研究人員和學生的經典參考書和教科書。
費恩曼是一個活躍的公眾人物。他在挑戰者號調查委員會裏的工作是眾所周知的，特彆是他的著名的O型環對寒冷的敏感性的演示，這是一個優美的實驗，除瞭一杯冰水和C形鉗以外其他什麼也不需要。費恩曼博士1960年在加利福尼亞州課程促進會中的工作卻很少人知道，他在會上指責教科書的平庸。
僅僅羅列費恩曼的科學和教育成就還沒有充分抓住這個人物的本質。即使是他的技術性的齣版物的讀者都知道，費恩曼活躍的多麵的人格在他所有的工作中都閃閃發光。除瞭作為物理學傢，在各種不同的時候：他是無綫電修理工，是鎖具收藏傢、藝術傢、舞蹈傢、邦戈(bongo)鼓手，以至瑪雅象形文字的破譯者。他的世界是永遠的好奇，他是一個典型的經驗主義者。
費恩曼於1988年2月15日在洛杉磯逝世。

內頁插圖

目錄

《費恩曼物理學講義（新韆年版）（第1捲）》
第1章 原子的運動
第2章 基本物理
第3章 物理學與其他科學的關係
第4章 能量守恒
第5章 時間與距離
第6章 概率
第7章 萬有引力理論
第8章 運動
第9章 牛頓的動力學定律
第10章 動量守恒
第11章 矢量
第12章 力的特性
第13章 功與勢能（上）
第14章 功與勢能（下）
第15章 狹義相對論
第16章 相對論中的能量與動量
第17章 時空
第18章 二維空間中的轉動
第19章 質心、轉動慣量
第20章 空間轉動
第21章 諧振子
第22章 代數學
第23章 共振
第24章 瞬變態
第25章 綫性係統及其綜述
第26章 光學：短時間原理
第27章 幾何光學
第28章 電磁輻射
第29章 乾涉
第30章 衍射
第31章 摺射率的起源
第32章 輻射阻尼、光的散射
第33章 偏振
第34章 輻射中的相對論性效應
第35章 色視覺
第36章 視覺的機製
第37章 量子行為
第38章 波動觀點與粒子觀點的關係
第39章 氣體分子動理論
第40章 統計力學原理
第41章 布朗運動
第42章 分子動理論的應用
第43章 擴散
第44章 熱力學定律
第45章 熱力學示例
第46章 棘輪和掣爪
第47章 聲、波動方程
第48章 拍
第49章 波模
第50章 諧波
第51章 波
第52章 物理定律的對稱性
索引
附錄

《費恩曼物理學講義（新韆年版）（第2捲）》
第1章 電力
第2章 矢量場的微分運算
第3章 矢量積分運算
第4章 靜電學
第5章 高斯定律的應用
第6章 在各種情況下的電場
第7章 在各種情況下的電場（續）
第8章 靜電能
第9章 大氣中的帶電體
第10章 電介質
第11章 在電介質內部
第12章 靜電模擬
第13章 靜磁學
第14章 在各種不同情況下的磁場
第15章 矢勢
第16章 感生電流
第17章 感應定律
第18章 麥剋斯韋方程組
第19章 小作用原理（專題演講）
第20章 麥剋斯韋方程組在自由空間中的解
第21章 有電流和電荷時麥剋斯韋方程組的解
第22章 交流電路
第23章 空腔共振器
第24章 波導
第25章 用相對論符號錶示的電動力學
第26章 場的洛倫茲變換
第27章 場的能量和場的動量
第28章 電磁質量
第29章 電荷在電場和磁場中的運動
第30章 晶體的內稟幾何
第31章 張量
第32章 稠密材料的摺射率
第33章 錶麵反射
第34章 物質的磁性
第35章 順磁性與磁共振
第36章 鐵磁性
第37章 磁性材料
第38章 彈性學
第39章 彈性材料
第40章 乾水的流動
第41章 濕水的流動
第42章 彎麯空間
索引
附錄

《費恩曼物理學講義（新韆年版）（第3捲）》
第1章 量子行為
第2章 波動觀點與粒子觀點的關係
第3章 概率幅
第4章 全同粒子
第5章 自鏇
第6章 自鏇重
第7章 振幅對時間的依賴關係
第8章 哈密頓矩陣
第9章 氨微波激射器
第10章 其他雙態係統
第11章 再論雙態係統
第12章 氫的超精細分裂
第13章 在晶格中的傳播
第14章 半導體
第15章 獨立粒子近似
第16章 振幅對位置的依賴關係
第17章 對稱性和守恒定律
第18章 角動量
第19章 氫原子與周期錶
第20章 算符
第21章 經典情況下的薛定諤方程：關於超導電性的討論會
費恩曼的結束語
索引
附錄

精彩書摘

第1章 原子的運動
§1-1 引言
這是一門兩學年的物理課程，我們開設這門課程的著眼點是你們，有誌成為物理學傢的讀者們。當然，情況並非一定如此，但是每門學科的教授都是這樣設想的！假如你打算成為一名物理學傢，就要學習很多東西，因為這是一個200年以來空前蓬勃發展的知識領域。事實上，你會想到，這麼多的知識是不可能在四年內學完的，確實不可能，你們還得到研究生院去繼續學習。
相當齣人意外的是，盡管在這麼長時間中做瞭極其大量的工作，但卻有可能把這一大堆成果大大地加以濃縮。這就是說，找到一些概括我們所有知識的定律。不過，即使如此，掌握這些定律也是頗為睏難的。因此，在你對科學的這部分與那部分題材之間的關係還沒有一個大緻的瞭解之前就讓你去鑽研這個龐大的課題的話，那就不公平瞭。根據這一思路，前三章將略述物理學與其他科學的關係、各門學科之間的相互聯係以及科學的含義，這有助於你們對本學科産生一種切身的感受。
你們可能會問，在講授歐幾裏得幾何時，先是陳述公理，然後作齣各種各樣的推論，那為什麼在講授物理學時不能先直截瞭當地列齣基本定律，然後再就一切可能的情況說明定律的應用呢？（這樣一來，如果你不滿足於要花四年時間來學習物理，那你是否打算在四分鍾內學完它？）我們不能這樣做是基於兩個理由。，我們還不知道所有的基本定律：未知領域的邊界在不斷地擴展；第二，正確地敘述物理定律要涉及到一些非常陌生的概念，而敘述這些概念又要用到高等數學。因此，即使為瞭知道詞的含義，也需要大量的預備性的訓練。的確，那樣做是行不通的，我們隻能一步一步地來。
大自然整體的每一部分始終隻不過是對於整個真理--或者說，對於我們至今所瞭解的整個真理--的逼近。實際上，人們知道的每件事都隻是某種近似，因為我們懂得，到目前為止，我們確實還不知道所有的定律。因此，我們學習一些東西，正是為瞭要重新忘掉它們，或者更確切地說是為瞭改正以前對它們的謬見。
科學的原則--或者簡直可稱為科學的定義為：實驗是一切隻是的試金石。實驗

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畢竟是費恩曼嘛……高數老師推薦的，還是很值得一看的。

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