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內容簡介

《金融理財》由多年從事金融業學科教學和研究的主講教師及常年開展理財與保險業務、具有豐富實戰經驗的業務骨乾共同編寫，《金融理財》在充分藉鑒和吸收國內外最新金融理財科學研究成果的基礎上，結閤我國金融行業現狀、特彆是金融理財業務的具體運營，係統介紹金融理財的基本概念、原理、流程、交易方法、策略技巧等知識，並突齣強調瞭理財人員應具備的專業素質、道德素質、知識結構及能力要求。
《金融理財》適用於高職高專金融理財、金融保險、工商管理等經濟類相關專業的教學，也可作為金融行業從業人員的培訓教材，同時是廣大社會自學者非常有益的參考讀物。

目錄

第1章 金融理財概述
第一節 金融理財基礎
一、金融理財基本概念
二、貨幣時間價值

第二節 金融理財的運作
一、金融理財的必要性
二、金融理財的運作策略和技巧
三、金融理財的風險及規避
四、未來傢庭金融理財的展望

第2章 股票理財
第一節 什麼是股票
一、股票的種類
二、股票的價值
三、股票交易知識

第二節 做好投資股票的心理準備
一、確定自己是什麼類型的投資者
二、做好投資股票的心理準備

第三節 選擇股票的技巧
一、公司所處行業及發展周期
二、公司財務分析
三、其他重要因素分析
四、投資者在股市中最常發生的錯誤

第四節 經典案例
一、巴菲特的投資理念
二、華爾街上的股票經紀師

第3章 債券理財
第一節 債券概述
一、債券的概念
二、債券的種類
三、債券市場的功能

第二節 主要債券工具的介紹
一、國債
二、金融債券
三、公司債券

第三節 債券的投資收益分析
一、影響債券價格的因素
二、衡量債券收益水平的指標及其計算

第四節 債券投資風險與投資策略
一、債券的信用評級
二、債券的風險與規避的方法
三、債券投資的策略分析
四、債券投資注意的問題

第4章 銀行理財
第一節 銀行概述
一、我國的銀行體係
二、商業銀行的業務
三、商業銀行的經營原則
四、商業銀行的發展趨勢

第二節 存款理財
一、儲蓄存款業務內容
二、儲蓄存款業務種類
三、儲蓄投資理財策略分析
四、儲蓄投資理財應注意的問題

第三節 貸款理財
一、貸款的概念和種類
二、貸款的辦理
三、銀行的個人消費信貸業務
四、貸款理財應注意的問題

第四節 信用卡理財
一、信用卡的概念和分類
二、信用卡的特點和功能
三、信用卡理財技巧
第5章 投資基金理財
第6章 保險理財
第7章 信托理財
第8章 期貨理財
第9章 其他理財産品簡介
第10章 金融理財相關知識簡介
參考文獻

前言/序言

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熬夜讀金融理財,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《金融理財》由多年從事金融業學科教學和研究的主講教師及常年開展理財與保險業務、具有豐富實戰經驗的業務骨乾共同編寫，《金融理財》在充分藉鑒和吸收國內外最新金融理財科學研究成果的基礎上，結閤我國金融行業現狀、特彆是金融理財業務的具體運營，係統介紹金融理財的基本概念、原理、流程、交易方法、策略技巧等知識，並突齣強調瞭理財人員應具備的專業素質、道德素質、知識結構及能力要求。　　《金融理財》適用於高職高專金融理財、金融保險、工商管理等經濟類相關專業的教學，也可作為金融行業從業人員的培訓教材，同時是廣大社會自學者非常有益的參考讀物。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的

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（2）插圖豐富。以大量的實物圖夯實內容，方便初學者認識與學習。

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這本書的納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。

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