精神病学（第2版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　 本教材是在第一版的基础上修订而成的。本教材借鉴国内外同类出版物，强调理论与临床实际相结合，以人为本的教学方式，结合新的生物－心理－社会医学模式，更加注重基本理论和实际工作能力的培养，很好地与教学大纲相融合。《精神病学（第2版）》共22章，内容包括：精神疾病病因学分类与诊断；脑器质性精神障碍；精神分裂症及其他精神病性障碍；应激相关障碍等。

内容简介

　　 《精神病学（第2版）》由江苏省各医学院校专家编写，主要介绍常见精神疾病的病因、症状、诊断及躯体治疗、心理治疗、康复、护理及精神疾病和法律相关问题，书后附有英中文对照。
　　 《精神病学（第2版）》可作为高等医学院校精神心理卫生、临床医学、护理、口腔、全科、影像、检验、中医等专业教材，也可供精神科、内科医师参考。

目录

第一章 绪论
第一节 精神病学的概念与任务
第二节 精神病学发展的概况
第三节 精神病学与其他学科的关系
第四节 今后的任务

第二章 精神疾病病因学分类与诊断
第一节 病因
第二节 精神障碍的分类与诊断标准

第三章 精神障碍症状学
第一节 概述
第二节 感知障碍
第三节 思维障碍
第四节 注意障碍
第五节 记忆障碍
第六节 智能障碍
第七节 自知力障碍
第八节 情感障碍
第九节 意志障碍
第十节 行为障碍
第十一节 意识障碍
第十二节 精神疾病常见综合征

第四章 精神疾病的诊断
第一节 病史采集
第二节 精神检查
第三节 体格检查和辅助检查
第四节 临床资料分析与诊断
第五节 标准化精神检查和心理量表的应用

第五章 脑器质性精神障碍
第一节 概述
第二节 常见脑器质性精神障碍

第六章 躯体疾病所致精神障碍
第一节 概述
第二节 躯体感染所致精神障碍
第三节 内脏器官疾病所致精神障碍
第四节 内分泌疾病所致精神障碍
第五节 营养缺乏和代谢疾病所致精神障碍
第六节 系统性红斑狼疮所致精神障碍

第七章 会诊－联络精神病学
第一节 概述
第二节 会诊－联络精神病学的工作范畴
第三节 会诊－联络精神病学的临床应用

第八章 精神活性物质与非依赖物质所致精神障碍
第一节 概述
第二节 阿片类物质所致精神障碍
第三节 酒类所致精神障碍
第四节 中枢兴奋药所致精神障碍
第五节 大麻类物质所致精神障碍
第六节 镇静催眠药或抗焦虑药所致精神障碍
第七节 致幻药所致精神障碍
第八节 烟草所致精神障碍
第九节 非依赖性物质所致精神障碍

第九章 精神分裂症及其他精神病性障碍
第一节 精神分裂症
第二节 偏执性精神障碍
第三节 急性短暂性精神病

第十章 心境障碍

第十一章 神经症及癔症
第一节 概述
第二节 焦虑症
第三节 恐惧症
第四节 强迫症
第五节 躯体形式障碍
第六节 神经衰弱
第七节 癔症

第十二章 应激相关障碍
第一节 概述
第二节 应激相关障碍
第三节 应激相关障碍类型

第十三章 心理因素相关生理障碍
第一节 进食障碍
第二节 睡眠障碍
第三节 非器质性性功能障碍

第十四章 人格障碍性心理障碍
第一节 人格障碍
第二节 性心理障碍

第十五章 自杀与危机干预
第一节 概述
第二节 自杀的定义与分类
第三节 自杀流行病学调查
第四节 自杀的相关因素及自杀风险评估
第五节 自杀的治疗和预防
第六节 危机干预

第十六章 儿童少年期心理发育障碍
第一节 精神发育迟滞
第二节 广泛性发育障碍
第三节 特定性发育障碍

第十七章 儿童期情绪与行为障碍
第一节 儿童情绪障碍
第二节 儿童注意缺陷多动障碍
第三节 品行障碍
第四节 抽动障碍

第十八章 躯体治疗
第一节 概述
第二节 药物治疗
第三节 抗精神病药
第四节 抗抑郁药物
第五节 心境稳定剂
第六节 抗焦虑药
第七节 电抽搐治疗
第八节 重复经颅磁刺激

第十九章 心理治疗
第一节 概述
第二节 精神分析
第三节 行为治疗
第四节 人本主义治疗
第五节 认知行为治疗
第六节 家庭治疗
第七节 团体治疗
第八节 心理治疗在临床治疗中的应用

第二十章 精神障碍的预防与康复
第一节 精神障碍的预防
第二节 精神康复的概念与任务
第三节 精神障碍的医院康复
第四节 精神障碍的社区康复

第二十一章 精神疾病护理
第一节 概述
第二节 精神科护理的基本内容、基本要求与基本技能
第三节 意外事件的防范与护理
第四节 精神异常状态的护理
第五节 抗精神病药物不良反应的护理

第二十二章 精神疾病和法律相关问题
第一节 司法精神病学概述
第二节 各类精神疾病的司法鉴定
附录一：英中文对照索引
附录二：中英文对照索引
参考文献

前言/序言

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注重基本理论和实际工作能力的培养，很好地与教学大纲相融合

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主要介绍常见精神疾病的病因、症状、诊断及躯体治疗、心理治疗、康复、护理及精神疾病和法律相关问题，书后附有英中文对照。

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最新的理论研究成果与实用的实践方法融入本书. 通过许多古代著名的猜想，讨论了论证方法，阐述了作者的观点：不但要学习论证推理，也要学习合情推理，以丰富人们的科学思想，提高辩证思维能力。 最易学易记最实用的中国居民平衡膳食宝塔，以直观的形式告诉人们每日应摄入的食物种类、合理数量它是一场头脑风暴，注定改变你的思维逻辑。作者结合15年经验5万份资料3000次实验调查，从心理学上解读世界各隐秘部门、知名的领导人物都是通过什么样的手段、理念与程序把自己变成一个宗教，在跟不同的角色合作时都能有逻辑地说服对方、说服一个团队甚至说服一个国家，这里面到底隐藏着怎样的秘密。：洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？…… 全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴!白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！以及适宜的身体活动量。为了适应教育国际化趋势的发展需要，培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的人才，我国的许多高校开始在课程教学中实施双语教学。由于英语已经成为最重要的国际通用语言，国际上重要的科学技术成果大多首先以英文出版，因此，加强在专业课程中的英语学习，对于较快地学习和掌握发达国家的先进科学知识和科学技术，适应学生走向国际化的进程是必要的。由于学生外语水平的参差不齐，环境配套设施、教材以及师资的因素，对如何实施双语教学一直有各种观点。我们认为学生对专业知识的掌握和理解是第一位的，不能一味强调英语授课的比重，这可能最终以降低或损伤学科教学质量为代价。作为双语教学诸多方法中的一个层次的尝试，我们认为教学过程中汉语的讲授是必要的，需要尽可能地营造英语的氛围，使程度高的同学能借助这一平台达到更高的水平，而程度较差的同学也能通过这一过程感受到外语的环境，感受到外语在专业中的重要性，提高外语学习的主动性和积极性。　　为配合这一目的，《材料科学基础》力求在专业知识的介绍中穿插英文的内容。除了提供大部分专业词汇的英文名称外，书中的例题采用英文形式。在一些章的后面，提供了与相关章节内容紧密相关的英文短文。这些短文都是在权威书刊上精选的内容，使学生在熟悉专业词汇、科技英语表达方式的同时，对所学知识也是一个补充和强化。同时在章节中的相关地方给出了材料科学重要人物等的英文介绍，希望学生在提高英文阅读水平的基础上，对于材料人文有更多的了解，并借此为进入材料科学的广阔空间打开一扇窗户。

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注重基本理论和实际工作能力的培养，很好地与教学大纲相融合

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