3dsMax是由Autodesk公司開發的三維設計軟件。它功能強大、易學易用,深受國內外建築工程設計和動畫製作人員的喜愛,已經成為這些領域最流行的軟件之一。為瞭幫助中等職業學校的教師全麵、係統地講授這門課程,使學生能夠熟練地使用3ds Max來進行室內效果圖的設計製作,幾位長期在職業院校從事3ds Max教學的教師和專業裝飾設計公司經驗豐富的設計師閤作,共同編寫瞭《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程》。
根據現代中職學校的教學方嚮和教學特色,對本書的編寫體係做瞭精心的設計。每章按照“課堂學習目標—案例分析—設計理念—操作步驟—相關工具—實戰演練”這一思路進行編排,力求通過案例演練,使學生快速熟悉藝術設計理念和軟件功能;通過軟件相關功能解析使學生深入學習軟件功能和製作特色;通過實戰演練和綜閤演練,拓展學生的實際應用能力。在內容編寫方麵,力求細緻全麵、重點突齣;在文字敘述方麵,注意言簡意賅、通俗易懂;在案例選取方麵,強調案例的針對性和實用性。
《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程》全麵係統地介紹3ds Max 9的各項功能和室內效果圖製作技巧,內容包括初識3ds Max 9、幾何體的創建 、二維圖形的創建、三維模型的創建、復閤對象的創建、幾何體的形體變化、材質和紋理貼圖、攝像機和燈光的應用、渲染與特效等。
《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程》采用案例編寫形式,體現“邊做邊學”的教學理念,不僅讓學生在做的過程中熟悉、掌握軟件功能,而且書中加入瞭案例的設計理念等分析內容,為學生今後走上工作崗位打下基礎。本書配套光盤中包含瞭書中所有案例的素材及效果文件,以利於教師授課,學生練習。
《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程》可作為中等職業學校平麵設計專業、多媒體專業及相關專業3ds Max 9課程的教材,也可作為相關人員的參考用書。
第1章 初識3ds Max
1.1 3ds Max 9室內設計概述
1.1.1 【操作目的】
1.1.2 【操作步驟】
1.1.3 【相關工具】
1.室內設計概述
2.室內建模的主要注意事項
1.2 3ds Max 9的操作界麵
1.2.1 【操作目的】
1.2.2 【操作步驟】
1.2.3 【相關工具】
1.3ds Max 9係統界麵簡介
2.菜單欄
3.工具欄
4.命令麵闆
5.工作區
6.視圖控製區
7.狀態欄
1.3 3ds Max 9的坐標係統
1.3.1 【操作目的】
1.3.2 【操作步驟】
1.3.3 【相關工具】
1.4 物體的選擇方式
1.4.1 【操作目的】
1.4.2 【操作步驟】
1.4.3 【相關工具】
1.選擇物體的基本方法
2.區域選擇
3.編輯菜單選擇
4.物體編輯成組
1.5 物體的變換
1.5.1 【操作目的】
1.5.2 【操作步驟】
1.5.3 【相關工具】
1.移動物體
2.鏇轉物體
3.縮放物體
1.6 物體的變換
1.6.1 【操作目的】
1.6.2 【操作步驟】
1.6.3 【相關工具】
1.直接復製物體
2.利用鏡像復製物體
3.利用間距復製物體
4.利用陣列復製物體
1.7 捕捉工具
1.7.1 【操作目的】
1.7.2 【操作步驟】
1.7.3 【相關工具】
1.三種捕捉工具
2.位置捕捉
3.角度捕捉
4.百分比捕捉
5.捕捉工具的參數設置
1.8 對齊工具
1.8.1 【操作目的】
1.8.2 【操作步驟】
1.8.3 【相關工具】
1.9 撤銷和重做命令
1.9.1 【操作目的】
1.9.2 【操作步驟】
1.9.3 【相關工具】
1.10 物體的軸心控製
1.10.1 【操作目的】
1.10.2 【操作步驟】
1.10.3 【相關工具】
1.使用軸心點
2.使用選擇中心
3.使用變換坐標中心
第2章 幾何體的創建
2.1 戶外座椅
2.1.1 【案例分析】
2.1.2 【設計理念】
2.1.3 【操作步驟】
1.座椅麵
2.座椅支架
2.1.4 【相關工具】
1."長方體"工具
2."圓柱體"工具
3."平麵"工具
2.1.5 【實戰演練】創建茶幾
2.2 時尚圓桌
2.2.1 【案例分析】
2.2.2 【設計理念】
2.2.3 【操作步驟】
2.2.4 【相關工具】
1."圓錐體"工具
2."圓環"工具
2.2.5 【實戰演練】創建壁燈
2.3 餐桌
2.3.1 【案例分析】
2.3.2 【設計理念】
2.3.3 【操作步驟】
2.3.4 【相關工具】
1."切角長方體"工具
2."四棱錐"工具
2.3.5 【實戰演練】創建中式長闆凳
2.4 吸頂燈
2.4.1 【案例分析】
2.4.2 【設計理念】
2.4.3 【操作步驟】
2.4.4 【相關工具】
1."管狀體"工具
2."膠囊"工具
2.4.5 【實戰演練】創建草坪燈
2.5 綜閤演練--創建辦公櫃
2.6 綜閤演練--創建會議桌
第3章 二維圖形的創建
3.1 中式花窗
3.1.1 【案例分析】
3.1.2 【設計理念】
3.1.3 【操作步驟】
3.1.4 【相關工具】
1."綫"工具
2."矩形"工具
3.1.5 【實戰演練】創建中式吊燈
3.2 垃圾桶
3.2.1 【案例分析】
3.2.2 【設計理念】
3.2.3 【操作步驟】
3.2.4 【相關工具】"圓"工具
3.2.5 【實戰演練】創建吧椅
3.3 卡通掛錶
3.3.1 【案例分析】
3.3.2 【設計理念】
3.3.3 【操作步驟】
3.3.4 【相關工具】
1."圓環"工具
2."弧"工具
3."螺鏇綫"工具
4."文本"工具
5."星形"工具
3.3.5 【實戰演練】創建螺絲
3.4 綜閤演練--創建歐式床
3.5 綜閤演練--創建現代落地燈
第4章 三維模型的創建
4.1 辦公桌
4.1.1 【案例分析】
4.1.2 【設計理念】
4.1.3 【操作步驟】
4.1.4 【相關工具】
1."編輯樣條綫"修改器
2."擠齣"修改器
3."倒角"修改器
4.1.5 【實戰演練】創建辦公椅
4.2 服務颱
4.2.1 【案例分析】
4.2.2 【設計理念】
4.2.3 【操作步驟】
4.2.4 【相關工具】
1."彎麯"修改器
2."編輯網格"修改器
4.2.5 【實戰演練】創建公共座椅
4.3 中式落地燈
4.3.1 【案例分析】
4.3.2 【設計理念】
4.3.3 【操作步驟】
4.3.4 【相關工具】"車削"修改器
4.3.5 【實戰演練】創建紅酒瓶
4.4 煙灰缸
4.4.1 【案例分析】
4.4.2 【設計理念】
4.4.3 【操作步驟】
4.4.4 【相關工具】
1.認識"可編輯多邊形"
2."編輯頂點"捲展欄
3."編輯邊"捲展欄
4."編輯邊界"捲展欄
5."編輯多邊形"捲展欄
6."編輯元素"捲展欄
7."編輯幾何體"捲展欄
8."選擇"捲展欄
9."細分麯綫"捲展欄
4.4.5 【實戰演練】創建起子
4.5 夏季遮陽帽
4.5.1 【案例分析】
4.5.2 【設計理念】
4.5.3 【操作步驟】
4.5.4 【相關工具】"殼"修改器
4.5.5 【實戰演練】創建杯子
4.6 綜閤演練--創建餐桌椅
4.7 綜閤演練--創建櫃子
第5章 復閤對象的創建
5.1 洗手盆
5.1.1 【案例分析】
5.1.2 【設計理念】
5.1.3 【操作步驟】
5.1.4 【相關工具】"布爾"工具
5.1.5 【實戰演練】創建鼠標
5.2 桌布
5.2.1 【案例分析】
5.2.2 【設計理念】
5.2.3 【操作步驟】
5.2.4 【相關工具】"放樣"工具
5.2.5 【實戰演練】創建窗簾
5.3 牙膏
5.3.1 【案例分析】
5.3.2 【設計理念】
5.3.3 【操作步驟】
5.3.4 【相關工具】"連接"工具
5.3.5 【實戰演練】創建啞鈴
5.4 綜閤演練--創建顯示器
5.5 綜閤演練--創建歐式圓桌
第6章 幾何體的形體變化
6.1 疊好的毛巾
6.1.1 【案例分析】
6.1.2 【設計理念】
6.1.3 【操作步驟】
6.1.4 【相關工具】"FFD(長方體)"修改器
6.1.5 【實戰演練】創建會客室沙發
6.2 金元寶
6.2.1 【案例分析】
6.2.2 【設計理念】
6.2.3 【操作步驟】
6.2.4 【相關工具】NURBS
6.2.5 【實戰演練】創建高腳杯
6.3 綜閤演練--創建棒球棒
6.4 綜閤演練--創建休閑沙發
第7章 材質和紋理貼圖
7.1 公共座椅材質的設置
7.1.1 【案例分析】
7.1.2 【設計理念】
7.1.3 【操作步驟】
7.1.4 【相關工具】
1.認識"材質編輯器"
2."明暗器基本參數"捲展欄
3."基本參數"捲展欄
4."貼圖"捲展欄
7.1.5 【實戰演練】中式椅子材質的設置
7.2 餐桌椅材質的設置
7.2.1 【案例分析】
7.2.2 【設計理念】
7.2.3 【操作步驟】
1.布料材質的設置
2.木紋材質的設置
7.2.4 【相關工具】
1.Vray"基本參數"捲展欄
2."衰減"貼圖
7.2.5 【實戰演練】沙發組閤材質的設置
7.3 大理石裝飾材質的設置
7.3.1 【案例分析】
7.3.2 【設計理念】
7.3.3 【操作步驟】
7.3.4 【相關工具】
1."多維/子對象"材質
2."凹凸"貼圖
7.3.5 【實戰演練】浴盆材質的設置
7.4 蠟燭、紅酒材質的設置
7.4.1 【案例分析】
7.4.2 【設計理念】
7.4.3 【操作步驟】
7.4.4 【相關工具】
1.SSS材質
2."摺射"組
3."半透明"組
7.4.5 【實戰演練】文件架材質的設置
7.5 綜閤演練--颱燈材質的設置
7.6 綜閤演練--時尚沙發材質的設置
第8章 攝影機和燈光的應用
8.1 靜物--公裝沙發
8.1.1 【案例分析】
8.1.2 【設計理念】
8.1.3 【操作步驟】
1.在視口中創建攝影機
2.創建燈光
8.1.4 【相關工具】
1."目標聚光燈"工具
2."天光"工具
8.1.5 【實戰演練】靜物--座便器
8.2 靜物--餐桌椅
8.2.1 【案例分析】
8.2.2 【設計理念】
8.2.3 【操作步驟】
1.創建攝影機
2.創建燈光
8.2.4 【相關工具】
1."目標攝影機"工具
2."VRay陰影參數"捲展欄
8.2.5 【實戰演練】靜物--辦公桌
8.3 Web燈光的創建--地燈
8.3.1 【案例分析】
8.3.2 【設計理念】
8.3.3 【操作步驟】
8.3.4 【相關工具】
1."自由點光源"工具
2."泛光燈"工具
8.3.5 【實戰演練】Web燈光的創建--射燈
8.4 室內燈光的創建--客廳
8.4.1 【案例分析】
8.4.2 【設計理念】
8.4.3 【操作步驟】
8.4.4 【相關工具】VR燈光
8.4.5 【實戰演練】室內燈光的創建--多功能廳
8.5 綜閤演練--工藝品
8.6 綜閤演練--臥室
第9章 渲染與特效
9.1 渲染效果圖--客廳
9.1.1 【案例分析】
9.1.2 【設計理念】
9.1.3 【操作步驟】
1.渲染草圖
2.設置光照貼圖
9.1.4 【相關工具】
1.V-Ray渲染器設置參數
2.V-Ray幀緩衝區(VFB)
9.1.5 【實戰演練】渲染效果圖--多功能廳
9.2 蠟燭燃燒的效果
9.2.1 【案例分析】
9.2.2 【設計理念】
9.2.3 【操作步驟】
1.製作火效果
2.設置渲染
9.2.4 【相關工具】
1.大氣裝置
2."環境和效果"麵闆
3.火效果
9.2.5 【實戰演練】燃燒的壁爐篝火
9.3 VRay卡通效果
9.3.1 【案例分析】
9.3.2 【設計理念】
9.3.3 【操作步驟】
9.3.4 【相關工具】VRay卡通
9.3.5 【實戰演練】卡通手鐲
9.4 毛巾效果
9.4.1 【案例分析】
9.4.2 【設計理念】
9.4.3 【操作步驟】
9.4.4 【相關工具】
1.Cloth
2.布料集閤
3.剛體集閤
9.4.5 【實戰演練】床單
9.5 綜閤演練--靜物渲染
9.6 綜閤演練--臥室
我是一名有著一定3d Max基礎的設計師,但總覺得自己在室內效果圖錶現力上還有提升空間。《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程(附光盤)》這本書,恰好可以滿足我在現有基礎上進行深造的需求。我尤其看重“案例教程”這四個字,因為我相信通過學習具體的項目,能夠更直觀地掌握各種高級技巧和解決方案。我希望這本書的案例能夠比較新穎,能夠體現當前室內設計的一些發展趨勢和流行元素,比如智能傢居的融入,或者是一些新型環保材料的應用。在建模方麵,我希望能夠學到一些更精細化的建模技巧,比如傢具的細節處理,或者是一些復雜結構的建模方法。而對於渲染方麵,我更看重如何在保證效率的同時,提升渲染的真實感和藝術感,比如如何調整V-Ray的全局光照設置,如何使用HDR貼圖來創建自然光影,以及如何進行後期調色來增強圖片的氛圍。附帶的光盤,我希望能包含一些高質量的貼圖素材和一些預設的渲染場景,這樣可以幫助我節省大量的時間,並且能夠快速地學習到一些大師級的設置。
評分作為一名對3d Max軟件有著濃厚興趣但缺乏係統指導的愛好者,我一直希望找到一本能夠真正幫助我入門並快速上手室內效果圖製作的教材。《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程(附光盤)》這個書名無疑戳中瞭我的痛點。我之前嘗試過一些網絡上的零散教程,但往往不成體係,學完之後也感覺似懂非懂。《邊做邊學》的理念讓我覺得這本書的學習方式會更加靈活和實用,我傾嚮於通過實際操作來鞏固知識,而不是死記硬背理論。我非常期待這本書能夠包含一係列具有代錶性的室內設計案例,從客廳、臥室到廚房、衛生間,甚至是商業空間,能夠覆蓋到日常設計中比較常見的場景。並且,我希望作者能夠深入淺齣地講解每一個案例的建模過程,包括如何利用Max的各種工具進行精確建模,如何創建和編輯各種復雜的模型,以及如何進行場景的布局和道具的擺放。同時,我也特彆關注這本書在材質和燈光方麵的講解,我希望能學到如何使用不同的材質貼圖來錶現各種材質的質感,以及如何通過設置不同的燈光類型和參數來營造不同的氛圍和光影效果。
評分拿到這本《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程(附光盤)》已經有段時間瞭,說實話,最初吸引我的主要是“邊做邊學”這個概念,以及“3d Max 9”這個版本號——雖然現在3d Max迭代很快,但9版本在我看來依然是很多入門者和一些資深從業者仍然在使用的穩定平颱,它的學習麯綫相對平緩,很多核心操作邏輯並沒有根本性的改變。這本書的包裝很樸實,沒有花哨的封麵設計,拿到手裏沉甸甸的,感覺內容會很紮實。附帶的光盤是一個亮點,在如今數字資源泛濫的時代,實體光盤帶來的那種“親手操作”的感覺還是很有吸引力的。我比較好奇的是,光盤裏會包含哪些案例的源文件,以及是否會有視頻教程之類的輔助材料。我的工作涉及一些簡單的室內設計輔助,但3d建模和渲染方麵一直是個短闆,希望這本書能幫我彌補這方麵的不足,讓我能獨立完成一些簡單的效果圖,比如某個房間的初步布局和材質演示。我對這本書的期待是,它能提供清晰易懂的步驟,而不是一上來就堆砌大量的專業術語,讓我這種半路齣傢的人能夠快速上手,並且能夠真正地“邊做邊學”,在跟著案例操作的過程中理解背後的原理。
評分作為一名自由職業的室內設計師,我深知擁有紮實的3d Max技能對於接單和提升客戶滿意度的重要性。《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程(附光盤)》這本書,在我看來,是一本值得我投資的實用工具書。我之所以選擇它,主要是我對“邊做邊學”這種互動式的學習模式非常認可,並且3d Max 9這個版本對我來說並不陌生,很多操作邏輯我都很熟悉,更容易上手。我非常期待這本書能夠提供一些行業內比較通用和實用的室內設計案例,最好能包含一些從戶型圖到最終渲染成圖的完整流程,讓我能夠全程跟進,理解每一個環節的處理方式。重點是我希望在材質錶現和燈光布置方麵能有深入的講解,尤其是在錶現各種材料的質感,比如木材的紋理、石材的光澤、布藝的柔軟度等,以及如何通過燈光來營造齣空間的情感和氛圍,這對我來說是至關重要的。附帶的光盤,我希望能夠提供豐富的案例源文件,讓我能夠自由地修改和拆解,同時,我也希望能有一些實用的小插件或者腳本,能夠提高我的工作效率。
評分最近一直在尋找能夠係統提升我3d Max建模和渲染技巧的書籍,這次偶然看到瞭《邊做邊學3d Max 9室內效果圖設計案例教程(附光盤)》。我是一名室內設計初學者,目前對3d Max的學習還停留在基礎建模操作層麵,對於如何製作齣逼真、有吸引力的室內效果圖,我感到非常睏惑。尤其是材質的運用、燈光的設置以及最終的渲染參數調整,這些都是我急需攻剋的難關。這本書的名字“案例教程”讓我眼前一亮,我一直認為通過實操案例來學習是最高效的方式。我希望這本書能夠包含一些當下比較流行和實用的室內設計風格的案例,比如現代簡約、北歐風格,或者是新中式風格,並且能夠從零開始,詳細講解每一個案例的建模思路、布綫技巧、材質貼圖的選擇與調整、以及如何布置燈光纔能達到最佳的視覺效果。當然,附帶的光盤也是一個重要的考量因素,我希望光盤中能提供案例的源文件,讓我可以對照著書本進行修改和學習,最好還能有一些快速瀏覽的渲染縮略圖,這樣我可以在開始之前就對最終效果有一個大緻的瞭解。
《凹世紀科普經典特藏》把原汁原味的經典科普大餐奉獻給新時代讀者,輔之以中文點評是一個很好的嘗試。希望這些經典著作能給讀者以啓發,開拓讀者的科學視野,更希望這些經典著作能起到示範的作用,推進我們自己的原創科普和科學文化作品的創作和齣版。 20世紀在科學發展史上是一個輝煌的世紀,以物理學和生物學的創新性成果為標誌的科學成就,極大地改變瞭世界的麵貌,改變瞭人類的認知水平、生産方式和生活方式。20世紀也是科學史上的一個英雄世紀,一大批彆具一格的科學大師風雲際會,相繼登場,使科學的舞颱展現齣前所未有的絢麗風采。20世紀發生瞭兩次世界大戰,二戰催生的原子彈,使社會公眾瞭解瞭科學的巨大威力,也促使人類認真地審視科學,瞭解到科學必須要與人類的良知,與人文精神結閤在一起,隻有閤理地利用,纔能造福於人類,纔能有利於和平,有利於人類社會的可持續發展。進入20世紀80年代,人類更進一步認識到必須攜起手來保護生態,控製環境汙染,探索可持續發展的道路。可持續發展理念的形成,是20世紀階級社會發展觀進步的一個重大的事件。 迴顧20世紀科學走過的道路,從突飛猛進的科學創造,到科學與人文倫理的深度撞擊,形成與人文精神交融並進的局麵,最終在人類文明史上留下瞭不同尋常的篇章。 20世紀誕生的科學和思想大師所取得的非凡的科學成就、創造的充足科學和思想養分,孕育瞭一批優秀的科普作品,為公眾提供瞭豐富的精神食糧。人們可以跟著愛因斯坦、薛定諤、伽莫夫、沃森、溫伯格、霍金等等科學大師的生花妙筆去領略科學創造的曆程、登攀一個個科學頂峰的徵程和科學高峰的神奇景觀;可以跟著卡遜在寂靜的春天裏思考知更鳥的命運;可以跟著薩根去觀察宇宙和生命……。今天這些科學大師和思想大師大部分都已離開瞭我們,但那些優秀科普作品是他們留給後代的不朽的精神財富。 20世紀已經過去,21世紀已經肯定是一個全球化、知識化的世紀,也是科技國際化、網絡化的一個時代。可持續發展依然是人類唯一的發展道路,自然科學、社會科學、人文精神將交叉融閤,世界的文化環境會發生很大的變化,東西方文化將會在激蕩過程中進一步融閤升華,創造齣具有國際化,又有民族特色的新文化。在未來15年,中國要基本完成嚮一個創新型國傢過渡。建立創新體係、創新機製配套的基礎是要大幅度提高國民的文化教育水平和科學素質,把我國龐大的人口負擔真正轉化為無可比擬的創新人力資源。 在中國這樣一個大國傳播普及科技知識、科學精神是一個宏大的係統工程,需要政府組織倡導和社會各界的積極努力。中國科學院也承擔著光榮而艱巨的任務,我們有義務整閤全院資源努力把科普工作做大、做好,為國傢和社會發揮更大的作用。科學齣版社是科普圖書齣版的一支戰略方麵軍,應該大有作為。
評分原諒自己或彆人,基本上是朝嚮現在而活的一個抉擇。
評分絕不給青春留遺憾!要為自己的青春留下點可愛的事業。”不然,一轉眼,青春已屬於過去的嘆息,
評分邊做邊學39室內效果圖設計案例教程(附光盤),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。3是由公司開發的三維設計軟件。它功能強大、易學易用,深受國內外建築工程設計和動畫製作人員的喜愛,已經成為這些領域最流行的軟件之一。為瞭幫助中等職業學校的教師全麵、係統地講授這門課程,使學生能夠熟練地使用3來進行室內效果圖的設計製作,幾位長期在職業院校從事3教學的教師和專業裝飾設計公司經驗豐富的設計師閤作,共同編寫瞭邊做邊學39室內效果圖設計案例教程。根據現代中職學校的教學方嚮和教學特色,對本書的編寫體係做瞭精心的設計。每章按照課堂學習目標—案例分析—設計理念—操作步驟—相關工具—實戰演練這一思路進行編排,力求通過案例演練,使學生快速熟悉藝術設計理念和軟件功能通過軟件相關功能解析使學生深入學習軟件功能和製作特色通過實戰演練和綜閤演練,拓展學生的實際應用能力。在內容編寫方麵,力求細緻全麵、重點突齣在文字敘述方麵,注意言簡意賅、通俗易懂在案例選取方麵,強調案例的針對性和實用性。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。讀書的過程是艱難的,也是快樂的。漸漸的,在讀書中我有瞭熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟的纔氣,感受到瞭風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還的豪氣,體會到瞭天生我材必有用,韆金散盡還復來的傲氣在讀書的過程中,我的作文水平也得到瞭提高,以前,我寫作文時,總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽,媽媽就說孩子,你應該多看些書,哪一個作傢像冰心,老捨都不是破瞭萬捲書,纔下筆如有神的呢從此,我就天天看書,記錄書中的好詞,好句,體會作者的思想感情。果然,一段時間過後,我的作文水平就有一點點提高。,一本書多讀幾次,1.室內設計概述室內設計是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準,運用物質技術手段和建築設計原理,創造功能閤理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值,滿足相應的功能要求,同時也反映瞭曆史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素。應明確地把創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境作為室內設計的目的。現代室內設計是綜閤的室內環境設計,既包括視覺環境和工程技術方麵的問題,也包括聲、光、熱等物理環境以及氛圍、意境等心理環境和文化內涵等內容。2.室內建模的主要注意事項在39中建模時需要注意以下幾點。(1)做簡模。盡量模仿遊戲場景的建
評分我讀書的目的是豐富知識,開闊視野,助推工作,提升自身文化素養。總結我的讀書經曆,有四次起伏變化:第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書,我稱為被動讀書;第二階段是有瞭興趣愛好僅為提高特長而讀書,我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為乾好本職而讀書,我稱為狹隘讀書;第四階段就是現在的情況,讀書意識強瞭,讀書範疇廣瞭,但讀書量太少,我稱為平常讀書。和大多數人一樣,總是找藉口說工作忙而貽誤讀書,這不是能站住腳的理由,而是自身做事的毅力不夠,沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
評分書本質量較好,對我用處較大
評分剛開始看,還沒實操,應該還不錯
評分經常讀書的人會思考,知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒,抓住根本和要害,從而提齣解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話,言必有據,每一個結論會通過閤理的推導得齣,而不會人雲亦雲、信口雌黃。 \N\N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識,鍛煉心胸,逐步訓練感受幸福的能力,培養自信心,形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機,一個人養成瞭讀書的習慣,一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣,一輩子不知所措愛是恒久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒,愛是不自誇,不張狂,不做害羞的事,不求自己的益處,不輕易發怒,不計算人的惡,不喜歡不義,隻喜歡真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;愛是永不止息,讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時,遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時隨地把它寫下來的一種文體。讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用,不但學到瞭知識,鍛煉瞭能力,更激發瞭學生的探索欲。古人有條著名的讀書治學經驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後,應根據不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:1、摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記,是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要注明齣處,包括題目、作者、齣版單位、齣版日期,頁碼等,便於引用和核實。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為:(1)索引讀書筆記索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、齣處的筆記。如書刊篇目名、編著者、齣版年月日、藏書處。如果是書,要記冊、章、節,如果是期刊,要記期號,報紙要記年月日和版麵,以備日後查找方便。(2)抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文後麵注明齣處。2、評注式讀書筆記評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫齣來,其中自然也包括錶達齣筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種:(1)書頭批注書頭批注,是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白處加批注,或者是摺頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解,也為日後查找提供瞭方便。(2)提綱和提要提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述齣來。提綱可按原文的章節、段落層次,把主要的內容扼要地寫齣來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結閤的方式來寫。提要和提綱不同。提綱是逐段寫齣來的要點,提要是綜閤全文寫齣要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫齣讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外,帶有一些評述的性質。(4)評注讀書筆記評注讀書筆記,是讀完讀物後對它的得失加以評論,或對疑難之點加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評注筆記。3、心得式讀書筆記心得式讀書筆記,是在讀書之後寫齣自己的認識、感想、體會和得到的啓發與收獲的一種筆記。它有如下幾種:(1)劄記劄記也叫劄記,是讀書時把摘記的要點和心得結閤起來寫成的。這種劄記的形式是靈活多樣的。可長可短。(2)心得心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫齣來。這些讀書筆記,可以寫讀書時的心得體會,也可以寫對原文的某些論點的發揮或提齣批評、商榷的意見。寫這種筆記,一般是以自己的語言為主,也可適當地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《邊做邊學3D MAX 9室內效果圖設計案例教程》全麵係統地介紹3DS MAX 9的各項功能和室內效果圖製作技巧,內容包括初識3DS MAX 9、幾何體的創建 、二維圖形的創建、三維模型的創建、復閤對象的創建、幾何體的形體變化、材質和紋理貼圖、攝像機和燈光的應用、渲染與特效等。 《邊做邊學3D MAX 9室內效果圖設計案例教程》采用案例編寫形式,體現“邊做邊學”的教學理念,不僅讓學生在做的過程中熟悉、掌握軟件功能,而且書中加入瞭案例的設計理念等分析內容,為學生今後走上工作崗位打下
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