灌溉排水工程学习题与课程设计 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

《灌溉排水工程学习题与课程设计》是根据《灌溉排水工程学》（第四版）编写的配套教材，主要有6个方面的内容：学习辅导，包括各章的知识点和学习的基本要求；习题，包括名词解释、填空题、选择题、问答题和计算题等五种题型；参考资料，每章提供1～2个与教材内容相关的补充材料；课程设计，包括课程设计指导和代表不同气候、地形和作物等设计题目及其要求等；实验，共编入5个实验，涉及了本课程的主要实验内容；试题，包括两套本专业期末模拟试卷和一套硕士研究生入学考试模拟试卷。
《灌溉排水工程学习题与课程设计》除作为高等学校农业水利专业和水利水电工程专业的通用教材外，也可为从事农业水利工作的工程技术人员作为学习参考书，更是农业水土工程专业硕士和博士考生的必备教材之一。

目录

前言
第一部分 学习辅导与习题
绪论
0.1 学习辅导
0.2 习题
第1章 农田水分状况和土壤水分运动
1.1 学习辅导
1.2 习题
第2章 作物需水量与灌溉用水量
2.1 学习辅导
2.2 习题
第3章 灌溉水源与取水方式
3.1 学习辅导
3.2 习题
第4章 灌溉渠道系统
4.1 学习辅导
4.2 习题
第5章 田间工程与地面灌溉
5.1 学习辅导
5.2 习题
第6章 灌溉管道系统
6.1 学习辅导
6.2 习题
第7章 田间排水系统
7.1 学习辅导
7.2 习题
第8章 排水沟道系统规划设计
8.1 学习辅导
8.2 习题
第9章 分区水利问题及治理
9.1 学习辅导
9.2 习题
第10章 灌溉排水管理
10.1 学习辅导
10.2 习题
第二部分 灌溉排水工程学课程设计
第1章 马清河灌区灌溉系统规划设计
1.1 基本资料
1.2 设计任务
1.3 设计步骤
第2章 岳家庄灌区灌排系统规划设计
2.1 基本资料
2.2 设计任务
2.3 设计步骤
第3章 某喷灌工程规划设计
3.1 基本资料
3.2 设计任务
3.3 设计步骤
第4章 白湖垸除涝排水系统规划设计
4.1 基本资料
4.2 设计任务
4.3 设计步骤
第三部分 灌溉排水工程学实验
实验1 非饱和土壤渗吸速度试验
实验2 沟灌条件下土壤水分运动规律试验
实验3 喷头技术参数测试
实验4 微灌演示及灌水器技术参数测试
实验5 排水沟排水模拟试验
第四部分 灌溉排水工程学模拟试卷
灌溉排水工程学期末模拟试卷（A）
灌溉排水工程学期末模拟试卷（B）
灌溉排水工程学硕士研究生入学考试模拟试卷

前言/序言

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身边很多人在看这本书，现在买来了我也在看。评价真的是一片叫好，我认识的人当中，有自讨腰包买了好几本送朋友的，有看书从头哭到尾的。 　　奇怪的是，很多人都说看完了，印象最深刻的不是作者柴静本人，而是她所描写的身边的那些人。 有人喜欢陈虻，大约也希望生活中有这样的长者指点一二。跟柴静合作的几位男女摄影和导演更是各有粉丝。 　　这么火红的第一女主角不被喜欢，反而是配角们纷纷抢镜，让我想到的简直就是《士兵突击》中的那个许三多。 　　还有人看到的是大事件，是并不那么遥远，跟我们切身相关的大事件——SARS事件，汶川地震，山西煤矿塌陷|、华南虎造假，大事件像舞台上的聚光灯，把主角照的熠熠生辉，这也就是对此书不那么喜欢的人所说的—— 柴静是一个电视节目主持人，而不是记者。 　　不知道为什么，反正跟许三多不一样，我看到的是一个人，一个人的成长。这跟CCAV的宏大背景无关，跟著名记者的光环无关，跟那些传播率极高的新闻节目无关，我能看到的，是一位女性，从年轻气盛，到平淡如水。 　　她说二十出头的时候，采访黄永玉， 问他的人生哲学是什么。 黄回答“寻常”。 二十多岁的柴静不明白，心想，这也叫哲学吗？。老人家说， “天上那么多高干子弟，七仙女为什么要下凡嫁董永？ 因为她什么都有，只缺寻常。” 　　二十几岁，她听不懂。 　　 　　在最初的不适应之后，她在SARS的报道中找到了勇往直前的胆气，也找到了记者引以为豪的“正义感”和“道德感”。 　　但是， 太用力了。 　　太用力并不是坏事，年轻的时候，自然是应该“跨马提刀入东京”，应该“一日看遍长安花”， 年轻的时候，快意恩仇是对的，热血沸腾是对的。 　　我想起自己十四五的时候，还拿刀割过手腕，呃- - - - 太痛，结果放弃了。但总觉得死是件诗意浪漫的事，活得窝窝囊囊才糟糕呢。看到张爱玲说“成名要趁早”简直引为知己。 　　当然， 也并没有成名。 　　还有虚荣心，心里眼里老看着那个谁。 比我漂亮了也不行，比我成绩好了也不行。高中的时候强烈妒忌一个女生，人家长得也不行，成绩也普通，就语文特别强，没事作诗填个词什么的，让我气得牙痒痒，晚上打个手电也看全唐诗什么的，但是没那份文雅，一看就瞌睡，只好换成武侠小说。后来进大学了，还跟装没事地跟老同学打听她的近况。 　　好像都是这么过来的。 　　用力，咬着牙地用力，拼着命地用力。看见菜场里穿着睡衣，蓬乱着头发，还有眼屎的大妈就害怕，生怕以后变成她们那样。 　　太用力了，为赋新词强说愁。 　　 　　所以我才喜欢这本书，喜欢中间往后的部分，喜欢那种慢慢松下来的活法。 SARS是2002年，柴静26岁。 汶川地震是2008年，柴静32岁。 　　汶川的报道是平静的，他们跟随普通的叶哥叶嫂回家，从废墟里挖出锅来，挖出土豆和白菜，做饭。镜头里几分钟都没人说话。 她说“我不想提问，也不想劝谁不难过”。 也许，如果是26岁的柴静，她会配上解说词“汶川人民仍然坚强地生活着”。 　　那不行，32岁的她已经知道，那个，太用力了。 　　 　　因为出版社选的名字是《30岁前的每一天》，有朋友笑说你赶快写《40岁前的每一天》吧。 　　如果是40岁前的每一天，我猜想我唯一要做的，就是不要那么用力地生活，但是认真地生活，每一天，每一天。做饭，吃饭，睡觉，起床。 天凉了加床被子，天热了买个新扇子，不需过分强求，但也不一味退让。 用点气力生活，但如果太累了就歇着。 　　市井人生，就过成那个样子。 　　 　　这也不完全算是书评，不过是一点感受罢了。还是强烈推荐此书的。

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非常好！质量也很好！

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重内容，重质量！！！

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还没读完。一点一点读吧~~

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重内容，重质量！！！

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这本书讲的有点专业，理论的东西和计算的东西比较多，学习起来要下一番功夫

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