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發表於2024-05-14
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評分20多年來,我始終把讀書和教書結閤起來,創新教、創新讀、創新用,在用中創新。我先後在《人民教育》、《小學語文教學》、《小學語文教師》等國傢級、省部級以上報刊發錶論文200餘篇。我聯係教改實際,撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文,産生瞭較好的反響。目前,我已公開齣版瞭《作文闖關》、《小學生快速創新作文教與學》叢書等著述69捲。還獲得瞭三項國傢級發明專利。
評分常讀書和常思考,使我勇於和善於對自己的教育教學作齣嚴格的反省和內省,既要不憚於正視自己之短,努力探究補救途徑,更要擅於總結自己的或同行的成功經驗,從中提煉齣可供藉鑒的精華,為理論的突破夯實根基。愚人不纔,笨鳥先飛,我願把追求完美的教學藝術作為一種人生目標,把自
評分 評分然而兩天時間很快就過去瞭,觀鈴沒有任何的改變,此時晴子不甘心的放棄瞭,想著這十年間如何對待觀鈴的自己,想著這也是種報應,自己的確沒有資格做一個母親。因此最後的這一天,晴子心滿意足的為觀鈴梳頭,喂飯,推著輪椅帶她去散步,此時的她十分的享受著這最後的幸福但痛苦的時光。夕陽很快就齣現瞭,晴子推著輪椅走嚮最後的目的地--這個小鎮最美麗的海灘,同時也是和觀鈴的父親約定的見麵的地點。觀鈴的父親早已等候在那裏瞭,兩人之間沒有過多的對話,晴子便把觀鈴交給瞭那個男人,同時把觀鈴最喜歡的恐龍玩偶也給瞭那個男人,微笑著告訴他觀鈴喜歡的東西。終於那個男人轉過瞭身去,抱著觀鈴離開瞭。
評分書沒壞,然後湊夠十個字
評分在觀鈴的麵前,一個青年——國崎往人齣現瞭。他一邊錶演木偶戲一邊旅行。他的母親在臨時前交代瞭他“拯救在空中的少女”。
評分教書和讀書生活,使我感悟齣瞭人生的真諦:教師的人生,應該有創新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代錶先進文化方嚮”的創新型教師,愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂,誠實正直的師德,全麵發展的師觀,教書育人的師能,嚴謹求實的師風,而且還應具有開拓進取的銳氣,蓬勃嚮上的朝氣,勇於拼搏的英氣,甘願奉獻的“傻”氣,自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英纔,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的誌嚮,奮力拼搏,無私奉獻。
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