具體描述
內容簡介
《新手養花入門（全彩）》以好養易活的植物為主綫，並根據觀葉、觀花、多漿和爬藤進行分類，用通俗易懂又不失專業的文字，對植物的養護技巧等進行講解，並配以鮮亮的圖片，在為初學養花的讀者提供知識指引的同時，也能帶給讀者閱讀感受。隨書附贈花種，激發讀者養花的興趣。作者簡介
陳之歡，中國環境科學學會會員，中國風景園林學會會員，北京園林學會會員，北京植物學會會員，北京農學院園林係副教授。從事花卉研究多年，並熱心公眾事業，2003年在北京中蔬大森林花卉市場成立瞭北京第1傢花卉診所，受到市民好評，多傢電視颱和報紙都曾進行過報道。2002年承擔瞭北京市科普協會“北京野生花卉”的課題，采集並種植瞭大量北京野生花卉，主編瞭《北京野生花卉》和《北京常見花卉養護技術》，承擔瞭北京市教委2001~2003年的科研課題的研究，論文《北京城市綠化中可大量應用的耐旱、節水型宿根花卉》獲2003度中國農學會優秀論文一等奬。
內頁插圖
精彩書評
★我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專傢，因為沒有工夫去作研究與試驗。我隻把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，隻要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草……——老捨《養花》
★從今天起，我的院子應該成為眾芳之國。讓我們生活得更聰明，讓所有的花都在她們自己的季節裏開放吧。
——艾青《養花人的夢》
目錄
第一章 養花入門新手養什麼花
選購花卉有竅門
備齊養花工具
室內養花有禁忌
養花七大要點
四季養花要點
養護中常見問題及解決措施
第二章 最好養易活的40種觀葉植物
吊蘭
萬年青
富貴竹
水塔花
薄荷
驅蚊香草
銅錢草
白網紋草
佛手
冷水花
鳥巢蕨
豆瓣綠
橡皮樹
波士頓蕨
鐵樹
鵝掌柴
銀脈鳳尾蕨
綠巨人
發財樹
棕竹
巴西木
金錢樹
貓眼竹芋
灑金榕
散尾葵
海芋
一葉蘭
鐵綫蕨
花葉芋
彩葉草
豬籠草
袖珍椰子
蘋果竹芋
樹馬齒莧
美麗竹芋
雙綫竹芋
吊竹梅
觀音蓮
海桐
紫葉草
對癥治黃葉
觀葉植物巧越鼕
第三章 最好養易活的35種觀花植物
米蘭
太陽花
薰衣草
雞冠花
淩霄
四季海棠
長壽花
迎春花
紅掌
萱草
金銀花
一串紅
萬壽菊
金魚草
月季
五色梅
石竹
倒掛金鍾
大岩桐
蜀葵
口紅吊蘭
八仙花
翠菊
非洲菊
梅花
虞美人
大花蕙蘭
鳳仙花
三角梅
波斯菊
康乃馨
紫羅蘭
水仙
仙客來
馬蹄蓮
巧養觀花植物
第四章 最好養易活的10種多漿植物
仙人球
蘆薈
虎尾蘭
沙漠玫瑰
寶石花
翡翠珠
十二捲
虎刺梅
生石花
蟹爪蘭
多漿植物養肥壯
第五章 最好養易活的10種藤蔓植物
綠蘿
常春藤
牽牛花
綠寶石
金帝王
紫藤
閤果芋
龜背竹
球蘭
虎耳草
爬藤植物造景
附錄
根據空間選花草
需慎養的花草
前言/序言
用戶評價
評分哇，這本書簡直是園藝新手的福音啊！我一直想在傢搗鼓點綠植，但看著那些五花八門的植物圖譜和術語，頭都大瞭。拿到這本《新手養花入門（全彩）》的時候，我就抱著試試看的心態翻開瞭它。首先映入眼簾的是那些色彩鮮艷、構圖精美的照片，感覺就像是直接把一個漂亮的花園搬到瞭我的書桌上。它沒有那種高高在上的專傢腔調，而是非常接地氣地從“為什麼我想養花”這種最基本的問題開始講起。比如，它會詳細分析不同光照條件下的植物選擇，我以前總以為隻要澆水就行，沒想到光照居然是頭等大事！而且，書中對不同植物的習性描述得極其細膩，不僅僅是“喜陽”或“耐陰”這種籠統的說法，還會告訴你，即便是喜陽植物，在盛夏的午後也需要適當遮陰，不然葉片會被曬傷。這種細緻入微的指導，讓我這種零基礎的人也能很快找到自信。我特彆喜歡它關於“土壤配比”那一章，用日常生活中能接觸到的材料做瞭生動的比喻，什麼疏鬆透氣、排水性好，終於不再是抽象的理論瞭。這本書的排版設計也特彆舒服，留白恰到好處，讓人閱讀起來一點都不覺得纍。
評分我特彆想提一下關於“繁殖”的那一部分內容。很多新手書籍往往會把植物繁殖這個環節處理得比較簡單，或者描述得非常復雜難懂。然而，這本書將扡插、分株、播種這幾種主要的繁殖方式都進行瞭詳盡的圖文說明。尤其是扡插部分，它不僅展示瞭剪取枝條的最佳角度，連插穗的“芽眼”朝嚮都有詳細的標注，細緻到令人驚嘆。我按照書上的步驟，成功地將一盆長勢很好的吊蘭分齣瞭三盆小苗，那種看著生命從自己手中延續下去的感覺，真是太奇妙瞭！這不僅僅是學會瞭一項技能，更是一種建立在科學基礎上的創造的喜悅。這本書真正做到瞭“授人以漁”，它提供的不是一個固定答案，而是一套可以應對未來任何植物挑戰的方法論。總而言之，如果你是想從零開始，建立一個可持續的、充滿樂趣的傢庭綠植愛好，那麼這本書的價值絕對是物超所值的。
評分這本書的語言風格非常具有親和力，讀起來完全沒有閱讀壓力。作者似乎非常理解新手在麵對植物世界時的那種迷茫和挫敗感，所以全篇充滿瞭鼓勵和鼓勵。它會用一些生活化的詞匯來解釋復雜的園藝概念，比如把施肥比喻成給植物“加餐”，把修剪說成是給植物“理發塑形”。這種敘事方式，讓我感覺作者不是一個高高在上的老師，更像是一位經驗豐富、耐心十足的鄰傢長輩在手把手地教導我。而且，它在介紹植物時，不光有植物學上的名稱，還貼心地標注瞭大傢更熟悉的俗名，這對於剛開始接觸園藝的人來說，簡直是省去瞭無數次上網搜索的時間。這本書更像是一個完整的“新手養成計劃”，它不僅僅是教你怎麼養活一盆花，更是培養你對生命細微變化的觀察力和耐心。讀著讀著，我發現自己看待窗外的陽光、空氣的濕度，都變得不一樣瞭。
評分這本書的結構編排邏輯性強到令人拍案叫絕。它不是簡單地羅列植物介紹，而是構建瞭一個完整的“養護生態圈”。它從選擇閤適的容器、瞭解季節變化對植物的影響，一直講到如何給植物換盆、修剪造型，每一個環節都銜接得非常自然流暢。我記得我以前買過一本彆的園藝書，內容非常零散，東一榔頭西一棒子的，看完後感覺知識點都在腦子裏打架。但《新手養花入門（全彩）》不一樣，它就像一個精心設計的學習路徑圖，每翻過一章，你的知識體係就穩固瞭一層。特彆是關於“澆水時機”的講解，它沒有給齣一個固定的時間錶（因為不同環境水分蒸發速度不一樣嘛），而是教你如何通過觀察土壤的乾濕程度、甚至用手指探入土壤的深度來判斷，這一點太實用瞭，直接解決瞭睏擾我很久的“旱死瞭還是澇死瞭”的世紀難題。這本書的實用性，遠超齣瞭我最初的期望值。
評分說實話，我本來對“全彩印刷”這個賣點不太感冒，覺得不就是顔色鮮亮點嘛。但是讀完這本書，我纔發現它在“全彩”上的用心良苦。它不僅僅是把植物拍得好看，更重要的是，這些圖片承擔瞭非常重要的“診斷”功能。比如，當你傢的葉片開始發黃、邊緣焦枯時，書裏會配有高清特寫圖，告訴你這是缺水、肥害還是光照過強導緻的癥狀。對比著圖片，我立刻就能在自傢那盆綠蘿上找到對應的“病癥”，然後翻到相應的解決章節，步驟清晰，操作性極強。這簡直就像請瞭一位全天候待命的植物醫生。我特彆贊賞它在“病蟲害防治”部分的處理方式。它沒有直接推薦那些化學農藥，而是非常強調預防為主，並且給齣瞭好幾種天然或者低毒的防治方法，比如用稀釋的肥皂水噴灑，或者利用氣味驅趕某些害蟲。這種科學又環保的理念，讓我養花的過程充滿瞭樂趣和成就感，而不是提心吊膽地擔心會毒到自己或寵物。
還不錯，有圖有文字，介紹的非常清楚，對不善種植花草的我還是挺有幫助的。書有點太重瞭，因為用的紙張很好，圖也很漂亮。
評分書籍是人類進步的階梯，古今中外的思想傢、科學傢、文學傢，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養，使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學傢培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養成讀書的習慣將受益一生。現在，我們也都認識到瞭讀書的重要性，想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是，學生如果對讀書沒有興趣，就達不到預期的效果。不但如此，有時還會使學生對學習産生厭煩心理。為此，培養學生的讀書興趣是至關重要的。那麼，如何培養學生的讀書興趣呢？
評分藉活動買些生活類圖書看看，更新布置一下居傢環境
評分一、有的書可以泛讀，而有些書則必須細讀、精讀，必要時應該記筆記，有詩雲：“萬綠叢中一點紅”，這裏我們不妨藉喻，把讀書的泛覽比做萬綠之叢，把精讀、細讀看成一點之紅，進而把“萬綠”比作茂密的樹葉，那麼沒有綠葉就育不齣紅花；沒有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的範圍與內容選擇好，結閤巧，否則就是“學不善法”，引齣的結果就是“事倍功半”。
評分學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。
評分還好
評分在十三年的教學生涯中，讓我逐漸體會到瞭作為一名教師的崇高，也讓我領悟到瞭作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規模最大、涉及內容最全麵的一次課程改革，範文之心得體會:教師讀書心得。它對廣大教師提齣瞭全新的挑戰，從中體會到瞭課程改革對課堂、對教師、對學生的衝擊，同時也存在一定的睏惑。今年，我有時間閱讀瞭《給教師的一百條建議》，給我感受頗深。書中用瞭很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啓發。那些關於教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
評分文學是人文的一個主支，它包括散文、小說、詩歌、戲劇四大體裁，它和藝術、科技共同構成瞭文化的主題。各個作傢有不同的語言風格和審美傾嚮，不同愛好的人喜歡不同的作傢和不同類型的作品，譬如小說，男人看小說一般看故事的麯摺情節，所以金庸較受歡迎。女人看小說一般體會人物心理、情緒的變化，所以言情派、感情派的較受歡迎，心得體會《個人讀書心得體會》比如，瓊瑤、席絹。
評分！！！！！！！！！！！！
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