具體描述
●捲首語
●分 基礎原理
● 教學設計與開發的認知學原理
●第二章 基於教學原理的教學設計與開發模型
●第三章 係統化教學設計的起源和發展
●第二部分 分析
●第四章 收集分析數據
●第五章 從績效分析到培訓需求評估
●第六章 行為任務分析
●第七章 認知任務分析
●第三部分 教學策略
●第八章 電子媒介和發現式學習失敗之原因分析
●第九章 接受式學習環境的教學策略
●第十章 指導式學習環境的教學策略
●第十一章 基於問題的學習環境建構與分析
●第十二章 情景模擬與遊戲中的高度參與式教學策略
●第十三章 基於視頻遊戲的學習
●第十四章 培訓復雜的心因動作績效技能
●第四部分 評估
●部分目錄
內容簡介
江蘇人民齣版社齣版的《ISPI績效改進指南》全書共三捲，由靠前績效改進協會（ISPI）ZHI名品牌齣版，涵蓋瞭三部分核心內容：教學設計與培訓實施、績效乾預選擇與應用、測量與評估。靠前捲涉及有關教學設計的近期新觀點，提齣瞭在過去數十年內教學設計各個方麵發生的主要變化，為必須與時共進的教學設計和績效改進實踐者提供瞭理論和方法。該捲內容在方法上靠前於其他教學設計參考書：對於各個層級的學員和從業者都很有用：根植於優選的研究和理論；涵蓋瞭其他教學設計主題圖書中找不到的、近期新的話題。書中提到瞭一些適時的主題，例如認知型任務分析、基於認知研究的教學策略、數據收集方法、遊戲、高階問題的解決方法與專傢意見、心理運動型學習、項目管理、與客戶閤作，以及如何管理一個培訓部門。同時，本書也提供瞭看待教學設計含義的新角度，其中涉及的教學設計發展曆史也是曆年齣版物中很全麵的。
第二捲涉及瞭超過30種等
用戶評價
評分在我的職業生涯中，我一直追求卓越，並且認為“持續改進”是成功的基石。然而，如何有效地實現持續改進，尤其是在組織層麵，一直是睏擾我的一個難題。《ISPI績效改進指南》為我提供瞭一個清晰且可行的藍圖。我最欣賞的是書中強調的“係統性思維”。它讓我明白，績效改進不是孤立的事件，而是相互關聯的復雜係統的一部分。因此，在著手改進之前，必須對整個係統有一個全麵的理解。書中對“識彆績效差距”的深入分析，讓我意識到很多時候我們關注的隻是癥狀，而不是病根。它教會我如何運用一係列的方法和工具，精準地定位齣導緻績效不足的根本原因。我還會繼續深入研究書中關於“實施和監控改進方案”的部分，我相信這本書將成為我未來推動組織發展和實現戰略目標的重要參考。
評分作為一名項目經理，我深知項目成功與否，很大程度上取決於團隊成員的績效發揮。在一次又一次的項目推進過程中，我曾多次因為團隊成員的某些行為模式或者協作方式而感到睏擾，影響瞭項目的進度和質量。這本書的內容，為我提供瞭一種全新的視角來理解和解決這些問題。《ISPI績效改進指南》中關於“行為改變的機製”的探討，讓我豁然開朗。它不僅僅是告訴你“應該怎麼做”，更是深入剖析瞭“為什麼會這樣做”以及“如何纔能讓人們願意並能夠這樣做”。書中的案例分析非常貼閤實際，讓我能夠將理論知識迅速轉化為解決具體問題的思路。例如，書中提到的“激勵因素的設計”和“技能支持的提供”，對我啓發很大。我意識到，單純地要求員工提高績效是不夠的，還需要從內在和外在兩個層麵去創造條件，讓他們能夠心甘情願地去付齣，並具備完成任務的能力。這本書無疑是我項目管理工具箱裏又一件得力的武器。
評分這本書的齣現，簡直像是在我茫茫的職業發展道路上點亮瞭一盞明燈。長久以來，我一直在思考如何更有效地提升個人和團隊的績效，總是覺得雖然付齣瞭很多努力，但效果卻差強人意。市麵上相關的書籍和文章也讀瞭不少，可往往是零散的概念，缺乏係統性的框架。直到我翻開這本書，我纔真正體會到“績效改進”這個詞的深度和廣度。作者並沒有直接羅列一大堆枯燥的理論，而是以一種娓娓道來的方式，帶領我一步步走進績效改進的世界。我特彆喜歡其中關於“情境分析”的部分，它讓我意識到，很多時候我們之所以改進效果不佳，根本原因在於沒有深入理解問題發生的具體環境和背後錯綜復雜的影響因素。這本書教會我如何從多個維度去審視一個績效問題，不僅僅是看錶麵的現象，更要挖掘深層的原因，例如文化、流程、技術、個體能力等等。我迫不及待地想將書中學到的分析方法應用到我目前的團隊中，相信一定能帶來意想不到的改變。
評分坦白講，我一開始對這類“指南”類的書籍並沒有抱太大期望，總覺得它們要麼過於空泛，要麼過於教條。但《ISPI績效改進指南》卻顛覆瞭我的看法。它沒有給我灌輸什麼“萬能藥”，而是提供瞭一個思考和行動的框架。我尤其喜歡書中對於“績效改進的倫理考量”的討論，這部分常常被其他類似書籍所忽略。作者並沒有迴避績效改進過程中可能齣現的負麵影響，而是引導讀者思考如何以更人性化、更負責任的方式去進行乾預，確保改進過程的公平性和可持續性。這種審慎的態度，讓我覺得這本書的作者是一位真正具有人文關懷的專傢。我還在書中學習到瞭很多關於“評估改進效果”的實用技巧，避免瞭許多過去在項目評估中可能存在的誤區。總體而言，這是一本既有深度又有溫度的書，值得反復研讀。
評分我是一位資深的HRBP，在企業人力資源管理領域摸爬滾打瞭十餘年，見證瞭無數的變革和挑戰。這本《ISPI績效改進指南》帶給我的，不僅僅是理論上的啓發，更是實踐上的指導。它最打動我的是其嚴謹的邏輯和體係化的方法論。在實際工作中，我們常常會遇到各種績效問題，比如員工積極性不高、團隊協作不暢、項目交付延遲等等。過去，我們往往依賴經驗和直覺去解決，效果參差不齊。《ISPI績效改進指南》則為我們提供瞭一個清晰、可操作的改進路徑。它從識彆績效差距開始，到分析根本原因，再到設計和實施乾預措施，最後是評估和持續優化，每一個環節都環環相扣，邏輯嚴密。尤其令我印象深刻的是關於“績效衡量”的章節，它強調瞭數據驅動的重要性，並提供瞭一係列量化績效的標準和方法，這對於我們HRBP來說，是提升工作專業度和科學性的關鍵。我強烈推薦給所有緻力於提升組織效能的管理層和人力資源專業人士。
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