编辑推荐
通往成功的路里有许多条,这是极快的一条,启发人生创意书里有许多本,这是很好的一本!
——(澳)拜恩超级畅销书《秘密》作者
章岩是伟大励志大师,他长期与福布斯排行榜里的成功人士打交道,并总结了他们的经验之门。这本书、有原则、有原理、有案例、作者等于是给我们提供了一张庞大的成功地图!手把手地教会了我们走好人生中关键的时光。
——(美)菲尔美国励志大师超级畅销书《气场》作者
这本书至少能让年轻人少走7年弯路。我希望有更多的人能看到这本书,好是在20岁前看到,当然,就算你30岁时看到这本书也为时不晚!
——凯利,IDEO设计公司创办人
30岁内成为青年领袖,这并不是说大话,它近在眼前,就如章岩在30岁时已经是位成功的青年领袖,他在纽约拥有自己的公司,并在世界各国传播成功经验,让更多的人获得了成功。
——天使投资顾问皮特·泰尔
这是一本成功之书、创意之书、经验之书,它充满实用的工具与秘诀,同时激发你新的想法,是对创业家及创业人士而言都是必读之作!
——香港创业基金会副会长陈光标
内容简介
一本写给未来30年社会精英、青年领袖的人生创意书!
如果你30岁前你不懂这些事,30岁后你必定疲于奔命。
通往成功的路里有许多条,这是很快的一条,启发人生创意书里有许多本,《二十而励》是好的一本!本书作者长期与福布斯排行榜里的成功人士打交道,并总结了他们的经验之门。它充满实用的工具与秘诀,同时激发你新的想法,是对创业家及创业人士而言都是必读之作!
这本书、有原则、有原理、有案例、作者等于是给我们提供了一张庞大的成功地图!手把手地教会了我们走好人生中关键的时光,至少能让年轻人少奋斗10年!30岁内成为社会精英,这并不是说大话,它近在眼前,就如章岩在30岁时已经是位成功的青年领袖,他在纽约拥有自己的公司,并在世界各国传播与分享成功经验,让更多的人获得了成功。
作者简介
章岩,世界成功学先锋人物,多次在中国、美国、法国等国家演讲等进行成功学演讲,现任纽约某传媒公司总裁。著有《人脉圈》、《每天懂点人情世故》以及蓝狮子系列等经典图书,翻译作品有超级畅销书《气场》。
目录
Part120岁,行动为王
安逸是我们最大的敌人
告别安逸:决心有多大,成就有多高
没有人给你第二次机会
永远不要头脑发热
Part220岁,不要抱怨
做事最忌讳抱怨
把抱怨上帝的时间留给顾客
Part320岁,最重要的是迈出第二步
碰壁的勇气
行动之前做好充分的准备
试过才不后悔
Part420岁,为自己制订一份计划
先规划再行动
认准目标,就不要轻易回头
Part520岁,不要害怕当“傻瓜”
拐弯的智慧
谦虚是最高贵的人格
懂得买单的学问,强过你读10年商学院
做一个聪明果断的“傻瓜”
糊涂的价值
Part620岁,你必须具备的品质
善待每一个人
沉默的力量
一诺重千金
Part720岁,学会抢跑和慢跑
什么时候做出头鸟
该回头时就回头
行动不必万事俱备
Part820岁,你不可不知的误区
直觉有时会骗人
苦劳不如功劳
拳头收回来才能打出去
别抱着教条主义过日子
Part920岁,一定要拥有乐观精神
面对问题,才能解决问题
心态决定成败,心态改变进程
镜子原理:你怎样对待生活,生活就怎样对待你
脾气不是好东西
消极的伤害
微笑是最强大的武器
Part1020岁,别梦想一步登天
投机心态最害人
永远不要放松,否则你会永远放松
认真对待每一份工作
做公司需要的人
如果决定了,就请坚持
Part1120岁,做事还要做人
人脉是你起飞的翅膀
扩充人脉,学会让陌生人成为朋友
找到你生命中的“贵人”
华尔街的名言:远离蠢才
向每个人学习
Part1220岁,恋爱的成功学
不要轻易坠入爱河
对别人提要求之前,先看看自己的底牌
20岁,失恋了笑一笑
绝对的诚实就是傻瓜
抛弃优越感
Part1320岁,目标不仅是钱
留一只眼睛看自己
你在为谁工作
失业了你该高兴
方向比高度重要
Part1420岁,做自己的“营销总监”
100个陌生人计划
对自己公司化管理
永远不要停止充电
定了目标就要完成
Part1520岁,为成功的人工作
不平凡的人会使你发现另一个自我
别以为自己很了不起
什么样的人,机会肯上门?
Part1620岁,要抓住现在,而不是憧憬未来
努力比背景更重要
希望改变现状吗?现在就动手
抓住现在,你才有未来
准备好了吗?请马上行动吧
前言/序言
在线试读
《二十而励》相关内容
无论何时,你还需要远离犹豫不决、徘徊不定和优柔寡断这些会让你丧失机遇的坏情绪。它们经常在你做某个决定时出现,尤其是一些最关键的决定,让你顾忌重重,下不了决心,以至于错失良机,将本来很好的前景变成一个糟糕的结果。
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好书啊 不错的东西
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还没有看完,感觉还不错
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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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