新东方：朗文新派少儿英语（预备级 学生包 附光盘） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Mario Herrera，Theresa Zanatta 著

图书标签:

• 少儿英语
• 英语学习
• 朗文
• 新东方
• 预备级
• 7-10岁
• 学生包
• 光盘
• 教材
• 启蒙英语

出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561927441

版次：1

商品编码：10365551

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-08-01

用纸：胶版纸

页数：153

正文语种：英文

附件：磁带，光盘

附件数量：4

产品特色

内容简介

　　《新东方：朗文新派少儿英语（预备级 学生包）》由国际专业英语教学专家及少儿心理专家Mario Herrera等撰写，特别为母语为非英语国家的少年儿童量身打造，真正地寓教于乐，让孩子在游戏中学习英语，在快乐中全方位提高英语能力。本套教材风靡全球，在国际英语幼教领域声誉斐然。本套教材共分7个级别，丰富的交际话题及梯度内容体系可充分满足学龄前儿童至初中学生学习英语的需求。此为学生包，另有配套教师包供选择。本套教材可与《朗文新派少儿语音》配套使用。

内页插图

目录

《朗文新派少儿英语（活动手册）（预备级）》：
UNIT 1 My Class
UNIT 2 My Home
UNIT 3 My Body
UNITS 1-3 Test
UNIT 4 My Clothes
UNIT 5 My Toys
UNIT 6 Helpers
UNITS 4-6 Test
UNIT 7 The Playground
UNIT 8 Animals
UNIT 9 Party Food
UNITS 7-9 Test
Language Activities Section
“I speak English” Certificate

《朗文新派少儿英语（学习手册）（预备级）》：
词汇表
歌曲歌谣
知识点索引
录音曲目

《朗文新派少儿英语（学生用书A）（预备级）》：
Meet Karl ancl Katie
UNIT 1 My Class
UNIT 2 My Nome
UNIT 3 My Body
UNIT 4 My Clothes
UNIT 5 My Toys

《朗文新派少儿英语（学生用书B）（预备级）》：
UNIT 6 Helpers
UNIT 7 The Playground
UNIT 8 Animals
UNIT 9 Party Food
Karl and Katie's“Good.bye”
Cut-out Pages

前言/序言

探索未知：世界史的宏大叙事与文明的兴衰沉浮 本书简介 本书旨在为对人类历史进程抱有浓厚兴趣的读者，提供一部全面、深入且富有洞察力的世界通史读物。我们聚焦于人类文明自史前萌芽至近现代社会转型的宏大叙事，摒弃碎片化的事件罗列，力求勾勒出不同地理板块间相互影响、共同演进的历史脉络。全书以时间为轴线，以关键的社会结构、思想变革、技术突破和地缘政治冲突为核心节点，构建起一个立体而多维的历史图景。 第一部分：文明的摇篮与早期形态的奠基（公元前3500年以前） 本部分追溯人类的起源，从东非大裂谷的古人类演化，到石器时代的迁徙与适应。我们详细探讨了新石器革命（农业的诞生）对人类社会结构的根本性影响，包括定居、剩余产品的出现以及早期社会分化的可能性。随后，我们将目光投向四大文明的起源地：美索不达米亚的苏美尔城邦、尼罗河流域的古埃及法老王朝、印度河流域的哈拉帕文明，以及黄河长江流域的早期中华文明。 重点分析了早期国家形态的形成机制，例如灌溉技术在美索不达米亚平原上组织大型公共工程的需求如何催生了早期的王权和复杂的官僚体系。我们对比了不同早期文明在文字系统（如楔形文字、象形文字）、法律（如汉谟拉比法典）和宗教信仰（如多神崇拜、来世观念）方面的独特性及其对后世的影响。此外，探讨了早期商贸网络的萌芽，如青铜时代的贸易路线如何连接起地中海东岸与中亚地区。 第二部分：古典时代的辉煌与结构的定型（公元前1000年 – 公元500年） 古典时代是人类思想、政治哲学和军事组织达到成熟的阶段。 首先，我们将深入剖析古希腊城邦民主制的实践与理论基础，从梭伦的改革到伯里克利时代的雅典民主，以及斯巴达的军事集权模式。重点分析了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想遗产，这些哲学思辨如何塑造了西方世界对理性、伦理和政治的认知。 紧接着，我们转向罗马的崛起。从共和制向帝制的转变过程，分析了罗马法体系的构建及其对后世法律思想的深远影响。罗马的工程技术（如引水渠、道路系统）和军事机器的组织效率，是理解其如何统治地中海世界和西欧的基础。 在东方，本部分着重研究波斯帝国的Achaemenid王朝如何开创了第一个真正意义上的跨文化帝国，其“王中之王”的治理模式和驿站系统。同时，印度孔雀王朝的阿育王通过佛教传播所展现的宗教治国方略，以及中国春秋战国时期“百家争鸣”的思想大爆炸——儒家、道家、法家等学说的产生，为后续的帝国统治提供了理论基石。 本部分高潮在于古典秩序的瓦解与新势力的涌现。分析了罗马帝国后期面临的内部经济危机、社会动荡与蛮族迁徙的压力；探讨了轴心时代宗教（如佛教的成熟、犹太教的一神论发展、基督教的诞生与早期传播）如何为动荡的世界提供精神慰藉和新的社会凝聚力。 第三部分：中世纪的转型与全球的连接尝试（公元500年 – 公元1500年） 中世纪并非“黑暗时代”，而是一个充满复杂互动和区域性创新的时期。 在西方，查理曼帝国的短暂统一和神圣罗马帝国的松散结构，奠定了西欧封建制度的雏形。天主教会如何成为中世纪欧洲最高的精神和世俗权威，以及教皇与皇帝之间的权力斗争，是理解这一时期政治格局的关键。拜占庭帝国则以其深厚的罗马法传统和希腊文化，成为连接古典世界与后世东方的桥梁。 伊斯兰世界的兴起是本部分最重要的主题之一。从七世纪阿拉伯半岛的统一，到倭马亚王朝和阿拔斯王朝的扩张，伊斯兰文明在数学（代数）、医学、天文学和哲学（对亚里士多德著作的保存与阐发）方面取得了举世瞩目的成就，并在地中海贸易中占据核心地位。 与此同时，东亚的唐宋变革展现了高度发达的中央集权官僚体制、商业革命和技术革新（如活字印刷术、火药、指南针）。我们还考察了蒙古帝国的兴起——这一史无前例的欧亚大陆连接者，如何通过军事征服极大地促进了东西方间的物质与文化交流（如马可·波罗的见闻）。而在美洲，前哥伦布时期的玛雅、阿兹特克和印加文明的独特发展路径，为读者提供了观察非欧亚中心历史模式的宝贵视角。 第四部分：全球化的序曲与现代世界的开端（公元1500年 – 公元1800年） 本部分关注“大航海时代”对世界格局的彻底重塑。 首先，分析了欧洲探险家（如哥伦布、达·伽马、麦哲伦）的远洋航行背后的经济驱动力（对香料、贵金属的渴求）和技术进步（如制图学、航海术的提升）。葡萄牙和西班牙开创的跨洋帝国，标志着世界历史上第一次真正意义上的全球性经济互动。 随后，深入探讨了地理大发现带来的“哥伦布大交换”——新旧大陆间动植物、疾病和人口的交流，以及由此引发的西非奴隶贸易对美洲社会结构的深刻影响。 在思想领域，文艺复兴对人文主义的重新发掘，以及随后的宗教改革对天主教统一的冲击，为随后的科学革命和启蒙运动奠定了反思权威和强调理性的基础。我们详细审视了哥白尼、伽利略、牛顿所确立的新的宇宙观，以及洛克、卢梭、孟德斯鸠提出的政治社会契约论，这些思想直接催生了后来的政治革命。 在亚洲，奥斯曼帝国、萨法维帝国和莫卧儿帝国的巩固与繁荣，展现了与欧洲并驾齐驱的庞大帝国体系。中国明清时期的内部发展，尤其是在农业技术和人口增长方面的成就，构成了与欧洲动态平衡的重要一极。 第五部分：革命、工业化与全球霸权的形成（公元1800年 – 20世纪初） 工业革命是人类历史的又一次分水岭。本部分分析了英国首先实现工业化的复杂因素——煤炭、资本积累、政治稳定和技术创新体系。蒸汽机、纺织机械和钢铁冶炼技术的突破，如何引发了生产力的爆炸性增长，并重塑了阶级结构（工人阶级与资产阶级的对立）。 紧接着，我们将考察政治革命的浪潮：美国独立战争和法国大革命。分析了民族主义的兴起如何成为瓦解传统王朝和构建现代民族国家的最强大意识形态力量。 19世纪是帝国主义的时代。欧洲列强在全球范围内抢占殖民地，以获取原材料和开辟新的市场。本书将对比分析英、法、德等国的殖民扩张模式，以及日本明治维新作为非西方国家成功实现现代化和“反向殖民”的独特案例。同时，马克思主义、自由主义、社会达尔文主义等新思潮的碰撞与竞争，反映了快速变革社会内部的深刻矛盾。 结语：进入我们共存的时代 本书的叙事止步于两次世界大战爆发前夕，旨在清晰地呈现出塑造20世纪冲突根源的全球权力结构、意识形态对立和工业化带来的资源竞争。通过对前现代到近现代历史的深入剖析，读者将能更好地理解当代国际关系、文化差异以及全球化进程的深层历史动因。这是一部关于人类如何组织、思考、扩张、冲突与融合的史诗。

评分☆☆☆☆☆

这套书的包装真是用心，打开的时候就有一种拆礼物的惊喜感。纸质厚实，印刷清晰，色彩鲜艳，孩子拿到手里爱不释手。我特意关注了一下书的编排，每一页都有丰富的插图，配合着生动的故事情节，让原本枯燥的单词和句子变得有趣起来。而且，这本书并没有像我之前看过的其他教材那样，上来就堆砌大量晦涩难懂的语法点，而是通过一个个小故事、小对话，自然地引入词汇和表达。孩子在阅读的过程中，仿佛在听故事，一点点地吸收知识，而不是被动地记忆。我试着让孩子读了一段，他虽然有些单词不认识，但凭借着图片和上下文，竟然也能猜出一些意思，甚至能复述出大概的内容，这让我非常惊喜。而且，书中的一些小练习也是设计得很有创意，不是死记硬背的填空题，而是需要动脑筋去匹配、去组合，能有效锻炼孩子的逻辑思维能力。光盘的配音也很标准，孩子跟着模仿，发音进步很快，有时候我会在旁边听，觉得比我这个成年人的发音还要好，真是后生可畏。总的来说，这套书的整体设计理念都非常符合少儿的学习规律，能让孩子在玩乐中学习，在快乐中成长，真是太难得了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子学习过程的家长，总觉得学习不应该只是硬性的灌输，更应该是一个探索和发现的过程。这套书恰恰符合了我的期待。它没有直接给孩子们知识点，而是通过一个个小小的“挑战”来引导他们自己去发现。比如，书中会有一个场景，让孩子根据图片找出对应的英文单词，或者将打乱的句子重新组合。这样的设计，不仅能激发孩子的好奇心，让他们主动去思考，还能让他们在解决问题的过程中获得成就感。我发现，孩子在这种互动式的学习中，记忆会更加深刻，理解也会更加透彻。而且，书中设置的一些小游戏，比如字母配对、单词连线等等，都做得非常生动有趣，让孩子在玩耍中不知不觉地就掌握了知识。光盘里的音频也很棒，语速适中，发音清晰，孩子跟着唱英文歌，跟着模仿对话，感觉就像在和外教老师上课一样。我尤其喜欢书中的文化小贴士，会介绍一些与英语相关的国家风俗、节日习俗，这不仅拓宽了孩子的视野，也让他们对英语文化有了更深的了解，让学习变得更加立体和丰富。

评分☆☆☆☆☆

在给孩子选择英语启蒙教材时，我更偏向于那些能够培养孩子语言感知能力和语感启蒙的书籍，而不是一味地追求语法知识的讲解。这套书在这一点上做得非常好。它没有一开始就给孩子灌输复杂的语法规则，而是通过大量原汁原味的英语表达，让孩子在潜移默化中感受语言的魅力。书中的对话和短语都非常贴近生活，非常实用，孩子学了就能用，用得多了自然就能形成语感。我特别喜欢书中的一些情景对话，比如问候、介绍、点餐等等，这些都是孩子日常生活中会遇到的场景，学完之后，我还会鼓励孩子模仿这些对话，甚至进行一些简单的拓展，这不仅巩固了所学知识，也锻炼了孩子的口语表达能力。光盘里的音频清晰，语速适中，发音标准，非常适合孩子模仿跟读。而且，书中的一些歌曲也是朗朗上口，孩子们都非常喜欢跟着唱，在唱歌的过程中，也能自然而然地记住一些单词和短语。总的来说，这套书在培养孩子的语言感知能力和语感方面，做得非常出色，能够为孩子未来的英语学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，对于初学者，尤其是年幼的孩子来说，学习的“有效性”远比“难度”更重要。这套书的设计，就充分考虑到了这一点。它没有用那些华而不实的词汇和复杂的句型，而是选择了孩子们生活中最常用、最容易理解的词汇和表达。每一页的内容都简洁明了，重点突出，非常适合孩子集中注意力去学习。而且，书中还设置了很多重复性的练习，但这些重复并不是枯燥的机械记忆，而是通过不同的形式，比如填空、连线、匹配等等，来巩固孩子对词汇和短语的理解。我发现，孩子在完成这些练习时，不仅能够牢固地掌握知识，还能够体会到一种“完成任务”的成就感。光盘里的音频播放速度比较慢，发音也很清晰，非常适合孩子模仿跟读，反复听。我经常鼓励孩子跟着光盘一起朗读，久而久之，孩子的发音也越来越标准，也越来越敢于开口说英语了。这本书还有一个优点是，它没有过分强调“背诵”，而是更注重“理解和运用”，这让孩子在学习英语的过程中，能够真正地将知识内化，而不是死记硬背，这对于培养孩子的学习兴趣和长远的学习能力都非常有益。

评分☆☆☆☆☆

对于我们家孩子来说，学习新东西最大的障碍就是“枯燥”。很多教材，即使内容再好，一旦形式不够吸引人，他就会失去兴趣。所以，我一直在寻找那种能让孩子“主动”学下去的书。这套朗文少儿英语，真的给了我很大的惊喜。首先，它的画面感非常强，每一页都像一张小小的海报，色彩鲜艳，人物形象可爱，很容易吸引孩子的注意力。其次，它的内容编排不是零散的单词列表，而是将单词和短语融入到一个个生动的小故事里。孩子在读故事的时候，会自然而然地接触到这些语言，就像我们在听故事时会记住里面的情节一样，这些词汇和句子也会深深地印在脑海里。而且，书中还设计了很多互动性的环节，比如让孩子找出图片中的某个物品，或者模仿人物的动作，这大大增强了学习的趣味性，让孩子感觉自己不是在“上课”，而是在“玩游戏”。光盘里的动画短片更是精彩，配合着书中的内容，让学习过程更加生动形象。我发现，孩子现在越来越喜欢自己主动拿起这本书来翻看，甚至还会主动要求我陪他一起读，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

1、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。 2.一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看的这么坚不可摧。 3.如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边，在此之前，你所要做的，是好好的照顾自己。 4.你可以沉默不语，不管我的着急；你可以不回信息，不顾我的焦虑；你可以将我的关心，说成让你烦躁的原因；你可以把我的思念，丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑，你可以给别人拥抱，你可以对全世界好，却忘了我一直的伤心。------ 你不过是仗着我喜欢你，而那，却是唯一让我变得卑微的原因。 5.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。------ 对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。 6.【人的一生】0岁出场，10岁成长，20岁彷徨，30岁定向，40岁打拼，50岁回望，60岁告老，70岁搓麻，80岁晒太阳，90岁躺床上，100岁挂墙上。生的伟大，死的凄凉，能牵手的时候，请别肩并肩，能拥抱的时候，请别手牵手，能相爱的时候，请别说分开。一生就这么短暂而已。 7.时候，希望自己快点长大，长大了，却发现遗失了童年；单身时，开始羡慕恋人的甜蜜，恋爱时，怀念单身时的自由。——— 很多事物，没有得到时总觉得美好，得到之后才开始明白：“我们得到的同时也在失去。” 8.面对， 不一定最难过。 孤独， 不一定不快乐。 得到， 不一定能长久。 失去， 不一定不再拥有。 不要因为寂寞而错爱， 不要因為错爱而寂寞一生。 9.能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。 10.在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。 11.别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。

评分☆☆☆☆☆

很好的图书，孩子很喜欢，送货速度快，图文并茂，价廉物美。

评分☆☆☆☆☆

比新东方买便宜！！！

评分☆☆☆☆☆

正版教材、送货速度快、很好

评分☆☆☆☆☆

已经用上了，方便快捷

评分☆☆☆☆☆

现在买书只上京东，可以看到很多人对书的评价，活动价格比实体店便宜太多，买书买到停不下啊。这本是经典作品，开卷有益，多多囤书！！这本书大人看起来没有什么特殊的，可是宝宝非常非常喜欢，有点后悔没有没少儿那一本，看来只有等下次再买了。明年双11再抢！

评分☆☆☆☆☆

还没有开始看，活动加券很给力，屯书

评分☆☆☆☆☆

一下水道闪电般的感觉了，我的人的时候就会

评分☆☆☆☆☆

按照学校老师开具的书单购买的，很满意，很好，送货速度相当的快