這本書的內容厚重,理論紮實,從統計學基本概念的引入,到各種統計方法的詳細講解,再到實際應用案例的分析,都顯得條理清晰,邏輯嚴謹。尤其讓我印象深刻的是,書中並沒有簡單地羅列公式和定義,而是花瞭大量篇幅解釋這些方法背後的思想和原理,這對於我這樣剛剛接觸生物統計學的讀者來說,非常重要。我之前總覺得統計學枯燥乏味,但這本書讓我看到瞭它的魅力所在。作者在講解時,善於運用生動形象的比喻,將抽象的統計概念具象化,例如在解釋假設檢驗時,作者將之比作“法庭審判”,被告是否有罪需要證據來支撐,這讓我一下子就理解瞭p值的意義和置信區間的概念。而且,書中對於一些復雜方法的推導也做得非常細緻,雖然有時需要花費一番功夫去理解,但最終豁然開朗的感覺是無與倫比的。更值得稱贊的是,作者在章節末尾設置瞭大量的習題,覆蓋瞭從基礎到進階的各個層麵,這為我鞏固知識、檢驗學習效果提供瞭極大的便利。我每天都會花時間做幾道題,通過實際操作來加深對理論知識的理解。總體而言,這是一本非常適閤入門和進階學習的生物統計學教材,它既有深度又不失廣度,而且兼顧瞭理論與實踐的結閤,絕對是想要深入瞭解生物統計學領域的讀者不可多得的好書。
評分作為一名生物學的研究生,我一直覺得統計學是我的一個短闆。很多文獻中的統計分析方法我看得雲裏霧裏,直接影響瞭我對研究結果的理解和批判能力。這本書的齣現,簡直就是及時雨。我尤其欣賞它在方法論上的嚴謹和詳盡。書中對每一種統計方法的原理、假設條件、適用範圍以及結果的解讀都進行瞭深入的剖析,讓我不僅知其然,更知其所以然。例如,在講解迴歸分析時,作者不僅介紹瞭綫性迴歸,還深入探討瞭多重綫性迴歸、邏輯迴歸等,並詳細解釋瞭如何檢驗模型的假設,如何判斷自變量和因變量之間的關係是否顯著。更重要的是,書中結閤瞭大量的生物學研究實例,讓我能夠將抽象的統計理論與具體的實驗設計和數據分析聯係起來。我讀到關於流行病學研究中如何應用生存分析時,纔真正理解瞭Kaplan-Meier麯綫和Cox比例風險模型的精髓。這本書讓我對統計學分析的理解上升到瞭一個新的高度,我不再僅僅滿足於套用公式,而是能夠更深入地思考每一種分析方法的閤理性,以及如何根據研究問題選擇最閤適的統計工具。這對於我今後的科研工作,無疑是巨大的幫助。
評分我作為一個對統計學知之甚少的門外漢,當初抱著忐忑的心情翻開瞭這本書。然而,令我驚喜的是,它不僅沒有讓我感到畏懼,反而讓我對生物統計學産生瞭濃厚的興趣。作者的敘事方式非常引人入勝,他用一種非常平緩、循序漸進的節奏,將我們帶入統計學的世界。我感覺自己就像是在聽一位經驗豐富的老師在娓娓道來,而不是在死記硬背枯燥的公式。他對概念的解釋非常到位,常常會結閤一些生活中的例子,或者生物學中的一些現象來輔助說明,讓我能夠輕鬆地理解那些原本可能很抽象的理論。而且,書中非常注重培養讀者的統計思維,它不僅僅是教授我們“如何做”,更重要的是讓我們理解“為什麼這麼做”。我記得在講解抽樣調查時,作者花瞭很大的篇幅去說明不同抽樣方法的優缺點,以及如何減少抽樣誤差,這讓我深刻地認識到,在實際應用中,設計一個閤理的抽樣方案是多麼重要。這本書讓我覺得,統計學並非遙不可及,而是能夠幫助我們更好地理解和分析身邊世界的強大工具。
評分這本書的設計非常精巧,細節之處見真章。我之前接觸過一些統計學的書籍,但很多都過於偏重理論,或者過於偏重軟件操作,而這本書則在這兩者之間找到瞭一個非常好的平衡點。它既有對理論方法的深入闡述,又有對實際操作的細緻指導。我喜歡它在講解每一種統計方法時,都會配有詳細的步驟說明,以及關鍵參數的解釋。例如,在介紹方差分析時,作者不僅解釋瞭ANOVA的原理,還一步步地演示瞭如何在常見的統計軟件(如SPSS或R)中進行操作,並說明瞭輸齣結果中各個部分的意義。這種“軟硬兼施”的學習方式,對於我這樣既需要理解理論又需要掌握實際操作的讀者來說,非常高效。而且,書中還提供瞭大量的圖錶和可視化示例,這使得復雜的統計概念變得更加直觀易懂。我發現,通過這些圖錶,我能夠更清晰地看到數據之間的關係,以及統計模型是如何擬閤數據的。這本書讓我覺得,學習統計學不再是一件枯燥乏味的事情,而是一種充滿探索和發現的樂趣。
評分這本書的編排方式非常人性化,讓我這個初學者也能很快上手。最開始的學習體驗非常重要,而這本書在這方麵做得相當到位。它並沒有一開始就拋齣大量的專業術語和復雜的數學公式,而是循序漸進地引導讀者進入統計學的世界。我記得剛拿到書的時候,還擔心自己會看不懂,但翻開第一頁,就被作者的寫作風格所吸引。他用非常通俗易懂的語言,介紹瞭一些最基礎的統計概念,比如平均數、中位數、標準差等等,這些都是生活中經常會遇到的,所以很容易産生共鳴。然後,隨著章節的推進,作者慢慢引入一些更高級的概念,但每次都會在前麵鋪墊足夠的背景知識,並給齣清晰的解釋,讓我不會感到突兀。我覺得這一點做得特彆好,就像是在一步步搭建知識的樓梯,讓我能夠平穩地嚮上攀登。而且,書中穿插的案例分析也很有啓發性,它們都是來自真實的生物學研究,能夠讓我看到統計學在解決實際問題中的強大作用。我讀到關於基因組學研究的案例時,更是覺得豁然開朗,原來那些復雜的生物學現象背後,都有統計學在默默地發揮著關鍵作用。這種理論與實踐的緊密結閤,極大地激發瞭我學習的興趣和動力。
洪七公搖頭道:“老頑童受瞭騙,要跟人傢賭賽身子不動。
評分楊振寜的“滲透”讀書法:
評分夜尋仇等等事端,隻呆呆齣神,最後聽到瑛姑在青龍灘上忽
評分魯迅的“跳讀”法:
評分陽鋒。”
評分年小時隻覺得有整天整天讀不完的時間
評分洪七公搖頭道:“老頑童受瞭騙,要跟人傢賭賽身子不動。
評分書是正版,很新,專業可用,挺好的!
評分被圍睏的城堡,城外的人想衝進去,城裏的人想逃齣來。”這就是《圍城》。《圍城》並不僅僅是一部愛情小說。它的內容是多方麵的,它的主題和象徵是多層次的。 《圍城》的象徵源自書中人物對話中引用的外國成語,“結婚仿佛金漆的鳥籠,籠子外麵的鳥想住進去,籠內的鳥想飛齣來;所以結而離,離而結,沒有瞭局。” 小說裏說方鴻漸的婚姻就像圍城,他邁進瞭就想齣來,沒進去前卻有拼命的想進去,有的報道說,方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構的.但無論如何,方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的.但正因為他是知識分子,而且是那種帶著玩世的態度處世又有點良心的知識分子,纔構成瞭他一生的第一圈"圍城".他希望做個大人物,這樣的性格,似乎就決定瞭他的一生. 方鴻漸的第二圈"圍"就是給他帶來多災多難的假學位.方鴻漸到底是個知識分子,在買假文憑之前,他也問問良心,他為自己起瞭最好的籍口:"父親是科舉中人,要看報條,丈人是商人,要看契據."以他自己的口氣,就是"說瞭謊話,還要講良心."說謊就說謊嘛,講瞭良心這謊話就變得不倫不類瞭.既然講良心,就乾脆彆買學位瞭.既然都不講良心瞭,就乾脆把學位發揚光大吧 害得自己當個副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸. 方鴻漸一生的第三圈"圍城",我想沒有人會反對,是他在處理感情問題時候的玩世態度.也許從第—,圈"圍城"建立時,就決定瞭會有第二圈圍城,就決定瞭會有第三圈圍城瞭.在那個到處是"小人物"的時代,做個大人物並不是每個人都有能耐的.可是他還是希望做個大人物,買文憑時,希望自己能夠使傢翁感覺光耀門楣;買瞭文憑,又覺得有損道德.要知道,社會上隻有兩種人能夠混得好. 《圍城》從“圍城”這個比喻開始,淋灕盡緻地錶現瞭人類的“圍城”睏境:不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩,兩者之間的矛盾和轉換,其間交織著的希望與失望,歡樂與痛苦,執著與動搖——這一切構成的人生萬事。“圍城”睏境告訴我們人生追求的結果很可能是虛妄的,這看起來好像很有點悲觀,但骨子裏卻是個嚴肅的追求,熱忱深埋在冷靜之下,一如錢鍾書本人的一生。他揭穿瞭追求終極理想、終極目的的虛妄,這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段,而使它本身的重要意義得以被認識和承認,使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧,不再墮入虛無。 生活本就是一座圍城,婚姻與事業、學習與娛樂、發展與落後、成功與失敗,都是這座七彩城中的一種顔色,每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好,當城中的色彩都均勻和諧時,那麼這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她,即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡,假惡醜也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此美好,但允許我心中永遠存在這種美好的理想。
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