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[英] 肯·宾默尔，陈昕，谢识予 等 著

图书标签:

• 博弈论
• 策略
• 决策分析
• 经济学
• 数学
• 理性选择
• 竞争
• 合作
• 模型
• 游戏理论

出版社： 格致出版社 ， 上海三联书店 ，

ISBN：9787543217881

版次：1

商品编码：10340307

包装：平装

丛书名： 当代经济学系列丛书

开本：16开

出版时间：2010-11-01

页数：584

正文语种：中文

内容简介

　　 正如宾默尔在这本《博弈论教程》中用大量例子和应用充分展示的那样，博弈论有利于弄懂人类各种各样的互动关系。这本新书是替代宾默尔前一本博弈论教材《娱乐和博弈》（Fun and Games）的。这本充满乐趣的博弈论入门教材适合高年级本科生或低年级研究生，着重回答这样三个问题：什么是博弈论？博弈论如何应用？博弈论为什么是正确的？《博弈论教程》也是认真讨论全部这三个问题，又不过分数学化的一本书。《博弈论教程》的主题包括议价理论、不完美竞争、合作博弈、贝叶斯决策理论、不完全信息博弈、机制设计，以及拍卖理论。《博弈论教程》适合许多专业的学生，包括经济学、数学和哲学专业。为了方便其他专业学生的学习，在必要的地方会对所有三个学科的标准专题作一些回顾。《博弈论教程》的一个重要特征是配有大量习题，而且答案是可得的。

作者简介

肯?宾默尔，是一个从数学转行的经济学家，他把一生贡献给了博弈论及其在经济学、进化生物学、心理学和道德哲学中的应用。他因为参与设计为英国纳税人赚了350亿美元的电信拍卖而闻名于世，但其主要研究贡献在于议价理论及其实验检验。他是英国科学院和美国艺术与科学研究院的院士。他著有12本著作和大约90篇研究论文。他是伦敦大学学院的经济学名誉教授。

精彩书评

　　 “肯·宾默尔是博弈论的杰出倡导者。他的许多著作写作风格清新愉快，引人人胜，正如本 书一样。享受它吧！”
——罗伯特·奥曼，理性研究中心，耶路撒冷希伯来大学 2005年诺贝尔经济学奖得主
“这本期盼已久的、传承于肯·宾默尔《娱乐和博弈》（Fun and Games）的著作，写作轻

目录

出版前言
译者序
致谢
前言
第1章 锁定
第2章 回溯
第3章 撞大运
第4章 关于品味
第5章 预先计划
第6章 混合
第7章 决出胜负
第8章 保持平衡
第9章 低价买入
第10章 高价卖出
第11章 自我重复
第12章 获取信息
第13章 不断更新
第14章 寻求精炼
第15章 知道该相信什么
第16章 联手
第17章 分利
第18章 联盟
第19章 只是博弈吗？
第20章 负责
第21章 第一次、第二次……
术语表

精彩书摘

20.一位古怪的慈善家打算向大学捐款，金额高达10亿元。他邀请剑桥和耶鲁的校长去一家旅馆，钱就放在旅馆房间的手提箱内。他告诉客人说他们得进行一场蜈蚣博弈以决定谁的学校获得捐赠。博弈的第一步是由慈善家给博弈方Ⅰ（剑桥）一个拿1元钱的机会，他可以拒绝或者接受。如果他拒绝，慈善家接下来给博弈方Ⅱ（耶鲁）一个拿10元钱的机会，如果她拒绝，下面轮到博弈方工有一个拿100元的机会，如此等等。每次拒绝后，慈善家就报一个10倍大的钱数给另一个博弈方；倘若拒绝次数达到9次，全部10亿元将捐给博弈方Ⅱ，如果她拒绝，慈善家就把钱拿回银行了。
a.用逆推法分析这个博弈，找出唯一的子博弈完美均衡。用弱劣势策略反复消去法分析的结果会是什么？
b.有没有可能剑桥和耶鲁的校长都很确信对方的理性，以至于子博弈完美均衡真会上演？如果两位校长已拒绝了所有较小的数字，那么当剑桥校长面临一个100 000元的机会时，你预计他会如何行事？
c.你会怎么玩这场博弈？
21.在巴苏提出的旅行者困境博弈中，一家航空公司弄丢了亚当和夏娃的行李，其中各有一件一样的首饰。航空公司担心亚当和夏娃会虚报损失，狮子大张口地要求赔偿，受第1.10.2节机制设计理论的启发，公司告诉两人不打官司就赔偿是可以的，条件是他们得遵守以下规则：两人分开，各自报出1 000元到1 000 000元之间的一个整数，作为首饰的估价。公司取两估价的最小值为每个人的赔偿金额，如果一个博弈方的报价低于另一方，就从高价者那里扣掉2元钱奖给低价者。
a.若只允许两个报价：999 999元或者1 000 000元，试证明这个博弈是囚徒困境的一个版本。
b.对原题同时行动博弈的策略型使用弱劣势策略反复消去法，我们会得到一个两博弈方报价均为1 000元的纳什均衡，试证明这个结论。
c.如果博弈方对多1元钱或者少1元钱不敏感，证明存在一个近似纳什均衡，其中两博弈方报价均为1 000 000元。

前言/序言

　　为了全面地、系统地反映当代经济学的全貌及其进程，总结与挖掘当代经济学已有的和潜在的成果，展示当代经济学新的发展方向，我们决定出版“当代经济学系列丛书”。
　　“当代经济学系列丛书”是大型的、高层次的、综合性的经济学术理论丛书。它包括三个子系列：（1）当代经济学文库；（2）当代经济学译库；（3）当代经济学教学参考书系。该丛书在学科领域方面，不仅着眼于各传统经济学科的新成果，更注重经济前沿学科、边缘学科和综合学科的新成就；在选题的采择上，广泛联系海内外学者，努力开掘学术功力深厚、思想新颖独到、作品水平拔尖的“高、新、尖”著作。“文库”力求达到中国经济学界当前的最高水平；“译库”翻译当代经济学的名人名著；“教学参考书系”则主要出版国外著名高等院校的通用教材。
　　本丛书致力于推动中国经济学的现代化和国际标准化，力图在一个不太长的时期内，从研究范围、研究内容、研究方法、分析技术等方面逐步完成中国经济学从传统向现代的转轨。我们渴望经济学家们支持我们的追求，向这套丛书提供高质量的标准经济学著作，进而为提高中国经济学的水平，使之立足于世界经济学之林而共同努力。

跨越学科的思维盛宴：一本关于现代决策艺术的导览 书名：决策的艺术与科学：在复杂系统中驾驭不确定性 本书简介： 在人类社会活动的方方面面——从商业谈判、国际关系到日常生活的点滴选择中，我们无时无刻不处于与他者的互动之中。这些互动往往充满着信息的不对称、利益的冲突与合作的可能。本书《决策的艺术与科学：在复杂系统中驾驭不确定性》正是一部深入剖析这些互动结构、探寻最优决策路径的综合性著作。它并非仅仅聚焦于某一个特定学科的理论模型，而是致力于搭建一个宏大而实用的分析框架，帮助读者理解并预测多主体环境下的行为模式。 本书的核心目标在于赋予读者一种全新的“系统思维”能力，使他们能够将看似随机的个体行为，还原为遵循特定逻辑的结构化问题。我们将抛弃那种孤立地看待个体选择的局限视角，转而强调相互依赖性才是理解复杂系统的钥匙。 第一部分：从理性基石到行为边界的拓扑探索 本部分旨在奠定理解决策互动的理论基础，同时审视传统假设的局限性。 我们首先从理性选择理论的经典框架入手，详细解析了效用最大化的基本公理，以及如何用清晰的数学语言描述个体偏好的一致性和完备性。但这仅是起点。随后，我们将引入一个关键的转折点——有限理性（Bounded Rationality）的概念。真实世界中的决策者并非无所不知的“经济人”，而是受限于认知负荷、时间压力和信息获取成本的“满意的决策者”。我们将系统梳理赫伯特·西蒙等思想家在该领域的贡献，并探讨“启发式”（Heuristics）在简化复杂决策中所扮演的双刃剑角色。 接着，我们大胆地将视角转向行为科学的洞察。仅仅理解“应该”如何决策是不够的，更重要的是了解“实际”是如何决策的。我们深入探讨了前景理论（Prospect Theory），阐释了损失厌恶（Loss Aversion）如何扭曲风险感知，以及参照点依赖（Reference Dependence）如何影响人们对收益和损失的评估。通过大量实验经济学的案例，读者将清晰地看到，情绪、锚定效应、可得性偏差等心理学因素，是如何在市场、谈判桌上留下深刻且可预测的印记。 第二部分：互动结构建模：从静态均衡到动态演化 如果说第一部分关注的是“个体为何如此选择”，那么第二部分则专注于“个体如何相互影响”。我们构建了一套严谨的工具箱，用于刻画相互依赖的决策环境。 我们首先详细阐述了互动模型的基础架构，包括对参与者集合、策略空间、信息集和支付函数的精确定义。重点在于区分“同时决策”与“序贯决策”的结构差异及其对信息流动的根本影响。 在静态互动方面，本书的核心内容之一是对纳什均衡（Nash Equilibrium）概念的深度剖析。我们不仅解释了纯策略和混合策略均衡的求解方法，更重要的是，我们将这些均衡视为系统稳定性的标志。我们通过大量的实例——如资源分配的困境、公共物品的提供难题——来展示均衡点如何揭示社会最优与个体最优之间的结构性矛盾。 动态互动环节则转向时间维度。我们将探讨序贯决策博弈，特别是涉及承诺和信誉问题的场景。重复博弈的引入，使得“未来惩罚”成为约束当前非理性行为的有效机制。我们将分析触发策略（Trigger Strategies）如何维持合作，以及“有限次重复”与“无限次重复”在维持契约中的本质区别。 第三部分：信息、不对称性与机制设计 现代决策往往发生在信息不对称的环境下。一方掌握的信息多于另一方，这种信息结构是导致市场失灵、信任危机和隐藏行动的关键。 本书详尽解析了信息不对称的两种主要形态：隐藏信息（Adverse Selection）和隐藏行动（Moral Hazard）。在隐藏信息部分，我们探讨了如何通过信号传递（Signaling，如教育文凭）和筛选（Screening，如保险公司的不同方案设计）来弥合信息鸿沟。我们使用斯宾塞的教育模型作为核心案例，解释信号的有效性与成本之间的权衡。 在隐藏行动部分，我们聚焦于委托-代理问题。如何设计一个激励兼容（Incentive Compatible）的合同，使得代理人的私人努力与委托人的目标保持一致？本书将分析最优契约的设计原则，并讨论绩效评估中的固有偏差。 知识的完全分享并非总是可取。因此，本书的第三部分以机制设计（Mechanism Design）理论收尾。这一理论视角是“逆向工程”的决策分析：我们首先确定一个理想的社会目标（如资源帕累托最优分配），然后反向设计一套规则（如拍卖机制），以确保参与者在追求自身私利时，自然而然地导向该社会目标。我们将详细比较维克里-克拉克-格洛夫斯（VCG）机制的优越性，并分析其在实际应用中（如在线广告竞价）的局限性。 第四部分：复杂系统中的进化与适应 最后，本书将讨论超出传统完全理性假设的、更具生物学和社会学色彩的决策模式——演化（Evolutionary）视角。 在许多场景中，参与者没有时间或能力去计算复杂的均衡。相反，他们通过观察、模仿、试错和学习来适应环境。我们将引入演化稳定策略（Evolutionary Stable Strategies, ESS）的概念，它描述了在群体中，一个特定的行为策略一旦占据主导地位，就无法被任何“入侵者”策略所颠覆的状态。这为理解群体中的规范、刻板印象的形成乃至技术标准的采纳提供了强大的动力学解释。 本书旨在为跨学科研究者、高级管理者、政策制定者和任何渴望提升复杂决策洞察力的读者，提供一个全面、深刻且具有高度操作性的思维工具集。它提供的不是现成的答案，而是一套可以应用于任何互动情境的、严谨的分析范式。通过掌握这些工具，您将能更清晰地洞察世界运行的底层逻辑，从而做出更具前瞻性的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于它可能引入了一种非常新颖的视角来解读我们所熟悉的世界。我猜测它不会仅仅停留在理论的层面，而是会通过大量的案例分析，来展示这些理论在现实生活中的强大解释力和应用潜力。那些案例的选取可能非常贴近我们的生活，甚至是那些我们平时习以为常却未曾深入思考过的现象。通过这些生动的例子，读者可以直观地感受到知识的力量，并且学会如何运用这些工具来分析和解决实际问题。我非常期待能够看到书中是如何将抽象的理论与具体的实践相结合的，这对于我这种更偏向于应用型学习的人来说，无疑是最大的吸引力。我相信，通过这本书的学习，我将会对周围的世界有更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我一种“润物细无声”的学习体验。它没有采用那种强硬灌输的方式，而是通过一种引导性的方式，激发读者的主动思考。我感觉作者在设计内容时，充分考虑到了读者的认知过程，通过设置一些思考题，或者引导性的提问，来促使读者主动去探索答案，去构建自己的理解。这种学习方式，比起被动接受知识，更能让知识真正内化，成为自己的一部分。我猜测书中还会包含一些练习题或者小测验，来帮助读者检验学习效果，及时发现知识盲点。总的来说，这本书不仅仅是知识的传递，更是一种学习方法的启蒙，它教会我如何去学习，如何去思考，这对于我未来的学习生涯来说，将会有长远的影响。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书的结构和内容的深度所折服。它似乎是以一种非常系统的方式来构建知识体系的，从最基础的概念讲起，然后层层递进，深入到更复杂的理论和应用。每一章的编排都经过精心设计，前后呼应，形成了一个完整的知识网络。我能感觉到作者在内容的选取上非常严谨，既包含了该领域的经典理论，也可能涉及了一些前沿的研究成果。这种详实和全面的内容，对于想要深入学习某个领域的读者来说，无疑是宝贵的财富。而且，从书中的行文和示例的选取上，我能推测出作者在教学经验方面有很深的积累，知道如何才能最有效地将复杂知识传达给读者。这本书绝对不是那种“一目了然”的书，它需要读者静下心来，去思考，去消化，去吸收。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当别致，采用了一种抽象的几何图形组合，色彩搭配也比较大胆，整体给人一种现代、智慧的感觉。初次拿到手里，就能感受到纸张的质感，摸起来很舒服，翻页时也没有刺耳的声音，装帧也十分牢固，看得出是用心制作的。我尤其喜欢它所选择的字体，清晰易读，即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。书的篇幅适中，放在包里携带也很方便，随时随地都能拿出来翻阅。整体而言，这本书在外观和触感上都给了我一个很好的第一印象，让人对接下来的阅读充满了期待。我猜测这本书的排版和章节划分也会遵循一种逻辑清晰、循序渐进的模式，这一点对于一本教程类书籍来说至关重要，能够帮助读者更好地理解和吸收知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格给我留下了深刻的印象。作者的叙述方式非常流畅，仿佛在与一位经验丰富的老师对话，没有那种枯燥乏味的说教感。即便是在讲解一些比较抽象的概念时，也能用通俗易懂的类比和生活化的例子来辅助说明，使得那些看似复杂的问题变得豁然开朗。我尤其欣赏作者在处理不同知识点之间的衔接，过渡自然，逻辑链条清晰，不会让人感到突兀或迷失。这种娓娓道来的讲述方式，极大地降低了阅读门槛，让即使是对这个领域不甚了解的读者也能快速进入状态，并且保持持续的阅读兴趣。感觉作者在这本书中倾注了大量的心血，不仅仅是知识的传授，更重要的是对学习者心智的引导，让人在不知不觉中培养起批判性思维和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

远远超过了我的知识水平，如果以后准备读研的话，也许能看懂

评分☆☆☆☆☆

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夜空又有了家的感觉，被金色的柔光包笼着。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。 这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。 爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。 “智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。 学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。 如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。 “作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得！

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好好学习天天向上啊！！！！

评分☆☆☆☆☆

今夜，只隔一天的今夜，却是滴答成曲的雨声，我习惯了听着雨声入睡，今夜我无法入睡，因为隔了岁月的思念，因为忘记了的思念，爬满了我的身体，我一点一点了把自己沉沦，我在雨声里，却没有了秋雨缠绵的诗意，只有飞也飞不出去，哀怨的凄凉。不知是因为忘记的思念，更多的是不想记起的回忆，把我带到了另一个时空。我只能在安静的雨声里，沉湎，沉湎错过的往事，沉湎错过的爱。

评分☆☆☆☆☆

念你，与无念，只是零散的文字里的恨。挂你与不挂你，都与你无关，就是我夜色依旧的夜晚，无法入睡的空落。今日月圆。

评分☆☆☆☆☆

很好 很喜欢很好 很喜欢很好 很喜欢