好媽媽彆和孩子的性格較勁 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

亮點、買點：
《好媽媽彆和孩子的性格較勁》根據迄今最簡潔的性格分類法，將人類的性格分為力量型、活潑型、完美型、和平型四種，用鮮活的事例展示齣各種性格類型的不同行為特徵，通過身邊經常發生的故事，把父母與孩子之間各種性格類型的優勢、缺陷都淋灕盡緻地勾勒齣來，並輔以溫馨提示進行理智分析，以便傢長能“對號入座”地辨彆自己和孩子的性格類型與衝突。
宣傳點：
書中所有事例全部來自真實采訪和病例，溫馨提示與性格詳解均由叢書15年音樂治療的專業治療師進行講解。所講述方法實用性強，可操作性強。
為什麼孩子總是磨磨蹭蹭？為什麼孩子總是丟三落四？為什麼孩子總是虎頭蛇尾？為什麼孩子總是和我頂嘴？這一切都是為什麼？
為什麼我總是一遍一遍地重復著同樣的話，但是起不瞭任何作用？
為什麼我傾盡所有的愛所做的一切，孩子卻不領情？
《好媽媽彆和孩子的性格較勁》通過講述親子間性格衝突的故事，幫住你找到解決這些睏惑的方法！

內容簡介

《好媽媽彆和孩子的性格較勁》根據弗洛倫斯·妮蒂雅確立的，迄今最簡潔的性格分類法，將人類的性格分為力量型、活潑型、完美型、和平型四種，用鮮活的事例展現齣各種性格類型的不同行為特徵，通過身邊經常發生的故事，把父母與孩子之間各種性格類型的不同行為特徵、缺陷都淋灕盡緻地勾勒齣來，並輔以溫馨提示進行理智分析，以便傢長能“對號入座”地辨彆自己和孩子的性格類型與衝突。同時告訴傢長在教育孩子的過程中所能應用的一些簡便、實用、可行的辦法。

作者簡介

周靜，從事新聞工作近20年。2004年經過係統的父母效能培訓後，將自己的工作重點放在瞭親自教育領域，先後走訪瞭大量的傢庭，並一一記錄瞭他們生活的點點滴滴。齣版過《豆豆媽媽的成長》、《遊戲中成長》。
木木：中央音樂學院心理係碩士，從事15年的精神分析工作，在心理治療和音樂治療方麵有深入研究和實際操作經驗，翻譯齣版過多部心理治療專業圖書。

目錄

寫在前麵的話 超越命運
一位心理治療師眼中的性格 走齣陰霾
性格白描
我傢的性格拼圖
和平型孩子 VS 完美型母親 琴房裏的爭鬥
力量型孩子 VS 力量型父親 犟嘴的“小刺頭”
活潑型孩子 VS 完美型母親 媽媽，誇誇我
完美型孩子 VS 完美型父母 隻能做第一
活潑型孩子 VS 活潑型父母 “馬大哈”的一天
和平型孩子 VS 力量型母親 我傢的“巨無霸”
活潑型孩子 VS 和平型母親 什麼都想學
活潑型孩子 VS 力量型父親 父子過招
不同性格的處世態度
人際關係 夥伴危機
應變能力 手足無措
自我管理 雜亂無章
溝通技巧 錶達障礙
我不快樂
實用手冊
後記 有“心”父母從瞭解孩子的性格開始

精彩書摘

一位心理治療師眼中的性格走齣陰霾
送走最後一位來訪者，我習慣性地在窗前小憩，窗外霧濛濛一片。從早上開始整座城市便被籠罩在一層似雲非雲、似霧非霧的空氣中，不見一絲燦爛的陽光，使人感到隱隱發悶。
迴傢路上，收音機裏的主持人一直在重復著一個詞——“陰霾”。空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現象，就叫霾，又稱做“陰霾”。主持人還在不斷地告訴我們，等到明天，冷空氣帶來的大風便可將這樣的陰霾天氣驅散。
望著車窗外陰沉的天空，置身於擁堵的車流中，想起我的來訪者，在他們心裏不也正懸浮著大量的如粉塵一樣東西嗎？他們是多麼渴望有一場颶風能帶走他們心中的陰霾！
為瞭緩解交通和天氣帶給人們的不良情緒，聰明的主持人用瞭讓人情緒舒緩的樂麯作為背景音樂。聽著熟悉的樂麯，想到瞭我的來訪者對這段音樂的不同詮釋。
“一條泥濘的小路，隻有我一個人在艱難地跋涉著，走得很纍、很辛苦，我好想停下來休息一會兒。但是，卻找不到一個可以讓我歇腳的地方，突然狂風夾著暴雨傾盆而下……”
“那是一個夏日雨後的天空，一群鴿子掠過，留下陣陣哨音，在四周迴蕩……”
“一條擠滿瞭人的街道，人們互不相識，臉上沒有任何錶情，兩眼注視著前方，我夾人群中。我好想快快離開這裏，卻永遠也看不到路的盡頭，我隻有很努力、很努力地往前走……”
“那是一個鞦日的麥田，一陣輕風拂過，金色的麥浪在眼前翻滾……”
“一條環形的塑膠跑道，看颱上沒有喝彩的觀眾，身旁看不見競爭的對手，隻有我在不停地跑啊跑，沒有起點，也沒有終點，灰濛濛的天空沒有一點陽光……”
“那是一座高聳入雲的山峰，在陽光的照射下來，五彩樹木掩映其中……”
“一條林間的石子路，涓涓的泉水在林間流淌，鳥兒在樹間嬉戲，突然前方怪石嶙峋，林間雲霧繚繞，泉聲消失瞭，鳥兒不叫瞭，一切都像被凝固瞭一樣……”
在人們的心裏，音樂到底充當著一個怎樣的角色？幫助人們宣泄著怎樣的情緒呢？他們——我的這些來訪者：
有的是在學術界已經取得卓越成就的年輕博士，但卻一次次地否定自己，永遠讓自己在失望與絕望中徘徊。
有的是馳騁商場的青年纔俊，麵對早已步入正軌的“機體”，卻依然不允許自己休整片刻，緊張的心永遠讓他不能安然入睡。
有的是頗有靈氣，讓人羨慕的特優生，但突然喪失瞭所有的天賦，就連小學的課程也很難在記憶中重現。他懼怕學校、懼怕學習，總是緊張地搜索著周圍的一切，總覺得有一雙眼睛在緊緊地盯著他的一舉一動，讓他不願前行。
有的是頗有見地的年輕人，但卻因無法正確地錶達自己的觀點而屢遭失敗，時刻感到生活的悲哀，前途的渺茫。
有的是非常精明能乾的白領麗人，但卻被繁復的人際關係所睏擾，覺得人人都在和自己過不去，事事在給自己添麻煩，不停地變換著工作崗位，卻總因找不到適閤自己的位置而大喊時運不濟……
在我麵前每天變換著不同的來訪者，他們是那麼的特殊，那麼的不同，但我卻驚奇地發現他們在一遍遍地重復著幾句如此相同的話：“我小時候不是這樣的。”“我媽說瞭不可以停下來，必須努力，不然對不起他們。”“爸爸告訴我必須優秀，這樣纔能有美好的前景。”“我可不能這樣做，這樣想，這樣就不是淑女瞭。”
是呀，就是這些看似不起眼的話，在他們的心間一點點地堆積，一點點地填充，就像是那些煙塵微粒混濁在一起，慢慢凝固，無法散去。
我為人母，十月懷胎孕育的寶寶，有誰不想他能齣類拔萃、成龍成鳳；有誰不想讓彆人竪指稱道自己教養有方呢！但是，在我們努力養育優質寶寶、優質人纔的同時，有多少為人父母者真正關注寶寶的性格和心理呢？
十多年來，麵對著一次次傾訴，傢庭、父母以及每一位來訪者的成長過程，在我眼前慢慢地清晰。當所有的粉塵散去的時候，我和他們一起走迴瞭他們人生的起點，那裏就是我們認為最幸福快樂的童年時光，我看到瞭為他們傾注著全部愛、全部心血的父母；也看到瞭被父母忽視、被壓製而隱藏的，那些屬於他們自己的性格，以及在父母教養中成長起來的另一種性格；更看到瞭矛盾中的兩種性格的較量，讓他們痛苦和掙紮。
每一個孩子在母體中就開始感知外界，培育自己的個性，就像每一個人都擁有一副自己的容貌一樣，孩子一齣生就擁有瞭一個屬於自己的性格。但這時的性格還不穩定，會隨著周圍的環境，和父母傢人的教養態度而發生變化，逐漸形成後來的性格。
性格的養成不同於孩子的身體、學習，讓我們能夠明明白白地看見，清清楚楚地知道，它需要我們這些為人父母者悉心地體察。傢庭是孩子性格成長的第一課堂，身為父母的我們首先應該瞭解自己的性格，掌握自己性格的優劣處，從而適時地調整自己。雖然人與人的性格各有不同，但性格沒有好壞之分，每種性格都有優缺點。我們首先要認知每種性格的存在，接受每種性格的存在價值，尊重每種性格的使命，隻有這樣纔能幫助我們認識到自己性格特徵中的積極因素與消極因素，分辨自己與孩子的性格差異，正確地自我評估，辯證地對待自己性格的優缺點，同時留心並反省自己是按照何種方式去教導子女的。接納孩子的性格，幫助他們修訂性格中的不足，纔能為孩子創造一個自由發展的空間，最大限度地發揮孩子的聰明纔能，張揚個性，讓他們健康、自由、全麵、創造地發展，而不應用自己的性格來扭麯他們的天性。
衷心地希望，我們的父母在養育優質寶寶的同時，能及時地幫助孩子清理心中的粉塵，讓陽光和笑臉永遠停留在他們心中，韆萬不要讓他們成為我未來的來訪者！
木木
2009年3月29日於北京
我傢的性格拼圖
和平型孩子VS完美型母親
琴房裏的爭鬥
甄小雅的媽媽是大傢公認的美人。她長發飄飄、明眸皓齒、體態輕盈，特彆是那雙縴細修長的手，不僅柔美，而且還特彆的巧。她烹調的菜肴，在爺爺、奶奶眼裏比那些大飯店做得都好吃；她搭配齣的服裝，讓自己和傢人既時尚又得體；她編織的毛衣，把小雅裝扮得像個童話故事中的小公主……
按理說，這樣的媽媽可謂十全十美瞭吧？可在小雅媽媽心目中，還藏著一個遺憾，那就是自己沒有機會學鋼琴。
“記得小時候，我總想象著自己身穿雪白的公主裙，坐在黑亮、高貴的鋼琴前，行雲流水般的音樂從指尖流淌而齣。”這是她最常掛在嘴邊的一段颱詞。為此，她始終對鋼琴懷著崇敬與嚮往，但畢竟年華不再。
“我一定要把天使般的女兒培養成為我夢中的那個小公主！”她在心底默默地告誡自己韆萬次，卻一次也沒在傢人麵前提到過。因為，小雅畢竟還小。
溫馨提示：
每一位母親內心都渴望做一個“完美的媽媽”，但是，專傢認為：韆萬不要苛求自己。
因為，“完美的媽媽”會把心思百分之百地放在孩子身上，由於過度的關注，反而會傷害孩子。所以，不要要求自己十全十美，“足夠好”就夠瞭。
在孩子需要的時候及時齣現在他的身邊，就是“足夠好”的媽媽。
甄小雅4歲生日那天，媽媽要求爸爸濛上小雅的眼睛，然後，慢慢地把她領進書房。
爸爸慈愛地對小雅說：“小雅，今天是你的生日，祝你生日快樂！這是爸爸、媽媽送給你的禮物，希望你喜歡。”
媽媽卻在一旁嚴肅地補充道：“你可要愛惜，彆讓我們失望哦！”
小雅根本就沒聽懂爸爸、媽媽在講些什麼，她滿腦子都在琢磨，到底是什麼禮物——是玩具？書？動畫片？還是……
她越想越心急：“爸爸——媽媽——，我能看瞭嗎？”
“可你還沒答應我呢？”一嚮很嚴厲的媽媽此時仍不放鬆。
“媽媽，我一定好好愛惜它！”
“哎，對嘍！”媽媽滿意地給瞭爸爸一個眼神。
接到指令的爸爸大聲地數：“一——二——三——”同時張開瞭雙手。
小雅迅速地睜大雙眼，隻見眼前是個像櫃子又不是櫃子，像桌子又不是桌子的大傢夥。她用手指揉瞭揉有些模糊的眼睛，四下裏尋找瞭一遍纔慢慢地說：“噢——，是鋼琴呀！”言語間流露齣一絲失望。
見此情景，媽媽連忙上前，用那潔白、縴細的雙手輕輕地將琴蓋掀開，露齣瞭排列整齊的黑白鍵，媽媽蜻蜓點水般地在上麵彈瞭兩下，笑著對小雅說：“聽，多好聽呀！來，你來試試。”媽媽心中的美好憧憬再次流露齣來。
從小到大，不論自己願意還是不願意，小雅都不會，也不敢拒絕彆人。在這個傢裏，她不敢違背任何一個大人的指令，更何況是媽媽瞭。
小雅被媽媽抱上高高的琴凳，怯生生地伸齣一雙小手，半天不敢落下，仿佛她一伸手，就會打碎什麼東西，恐懼寫滿瞭她那張稚嫩的小臉。
溫馨提示：和平型的人一般總愛息事寜人，給人逆來順受的感覺。
還是爸爸看懂瞭女兒的心，趴在她耳邊小聲地說：“小雅，沒關係，沒有人會說你的！爸爸告訴你個小秘密，媽媽也沒學過。”
小雅驚訝地看看爸爸，又看看媽媽。但爸爸的話，還是給小雅增添瞭一些信心。她遲疑地將小手落在漂亮的琴鍵上，清脆的聲音從她的指尖下傳齣。她迴過頭，對爸爸笑瞭笑，扭扭屁股，坐正瞭身子。
“怎麼樣？感覺不錯吧！”
媽媽緊挨著女兒坐下，雙手撫弄著琴鍵，一個個音符從那高高翹起的手指中蹦跳齣來，看她那興奮勁，可比小雅要快樂多瞭。
媽媽心靈獨白：我的夢想終於可以實現瞭，真是太好瞭。
像我們小雅這樣的女孩子，一身絲絨長裙，坐在雪白的鋼琴前，一麯莫紮特的小夜麯，贏得颱下經久不息的掌聲，再能用一口流利的英語與各國音樂傢交流，一手漂亮的小楷記錄著她成長的經曆，那簡直是太完美瞭！
孩子心靈獨白：為什麼要讓我學鋼琴呢？
我不想學，可……又怕媽媽不高興。
溫馨提示：
和平型的孩子性格內嚮、膽小、不愛說話，但這類孩子比較穩重，做事不易齣差錯，聽話。
這樣的孩子，因為不愛主動與人交往，自我錶現欲不強，更不願把自己的想法告訴彆人，往往被大人們忽視。
所以，做和平型孩子的父母要學會認真傾聽，盡可能地去瞭解孩子心中真正的潛颱詞。
為瞭實現自己多年的夢想，甄小雅的媽媽四處尋覓，終於在好友的幫助下找到瞭一位極富幼兒鋼琴教學經驗的老師。從此以後，媽媽和小雅便徹底被這架鋼琴“套牢”瞭。
周六的早上，媽媽比平時更加精心地打扮瞭自己和女兒，哼著小麯，領著忐忑不安的小雅，來到老師傢，開始她們的第一節鋼琴課。
甄小雅坐在琴凳上，腳下踩著小矮凳。老師和媽媽分彆坐在她的左右兩側。
就這樣，甄小雅和媽媽每周都要到老師傢上一次課。老師教小雅學湯普森和拜厄，媽媽則像小學生一樣，把老師要求的一切詳細地記錄在筆記本上。
老師強調：萬丈高樓從地起，基本功的好壞至關重要，迴到傢每天都要練琴1小時，主要就是基本功，手型一定要準確！
老師的話對於小雅媽媽來說就像是“聖旨”。在不上課的六天裏，媽媽充當起小雅的老師，那認真勁兒一點兒都不亞於真的老師。
她不斷地提醒小雅，一會兒是手型，一會兒是指法，隻要一看到小雅的手沒撐好，或是指法不對，就會大聲地嗬斥，令小雅膽戰心驚，手指反而更加僵硬瞭。
媽媽心靈獨白：基本功，基本功，這是老師一再強調的，可見它的重要性。
小雅要成功，就一定要督促她打好基礎。
孩子心靈獨白：這間屋子好可怕哦！
媽媽隻要一走進它（琴房），就好像不是媽媽瞭？
我恨死這個屋子瞭！
溫馨提示：
完美型的傢長容易忽略孩子的興趣和特點，往往把自己的喜好和社會上流行的東西強加給孩子，而對孩子喜歡的東西卻想方設法去阻擋，緻使事情的發展齣乎父母的意願，造成適得其反的結果。這就是人們常說的，好心辦壞事。
和平型的孩子雖然不會與人産生正麵衝突，但也會有自己的想法。他們默默地堅持自己的立場，內心存在著固執的一麵，不喜歡被人指手畫腳。
但讓媽媽高興的是，由於她平時對女兒嚴格要求，所以每次復課時老師總會誇小雅有靈性，特彆是在小雅精力集中時學得特彆快。老師一再說，小雅很有音樂天賦，是塊學琴的料，可彆耽誤瞭。
一開始，小雅對那些簡單的麯子還算感興趣，能夠很快學會，練起來也不是很費勁。
可是，隨著麯目的難度加大，老師和媽媽的要求越來越嚴格，問題也就齣來瞭。不知為什麼，平時活蹦亂跳的小雅，隻要一聽練琴，霎時就會滿臉的不情願和一副心不在焉的樣子。
媽媽發現小雅越來越不認真瞭。但媽媽還是好言好語，不停地囑咐自己“韆萬彆發火！不能使女兒失去興趣”。可每每看著小雅在那兒機械地彈奏，不管媽媽怎麼說，她好像總是一隻耳朵進，一隻耳朵齣，同樣的錯誤在同一個地方無數次地重復著，媽媽的氣真是不打一處來，自然聲調也就像爬樓梯一樣，一階階升高。
媽媽心靈獨白：不行，這樣下去可不行！
得想點兒辦法。
為瞭讓小雅愛上鋼琴，真正走進音樂的殿堂，媽媽給她講理查德？剋萊德曼，給她放肖邦的麯子，還特意買來瞭郎朗音樂會的光盤，放給小雅看，並不時描繪著自己兒時的夢想。此時，媽媽會把小雅摟進懷裏，溫柔地說：“他們都是鋼琴王子啊！小雅，隻要你認真學，一定會彈得比他們還要好，那時我們的小雅就是令人羨慕的鋼琴公主啦！”這時的媽媽臉上塗滿瞭夢幻般的色彩。
孩子心靈獨白：媽媽好美，好漂亮啊！
被媽媽這樣摟著好舒服，要是總能這樣該多好！
可是，媽媽乾嘛非要我當什麼公主，讓我學那該死的鋼琴呢？
溫馨提示：和平型的人生活的目標就是要保持平靜，所以他們往往很難，也不願直接麵對衝突。
媽媽不氣餒，繼續給女兒描述著：“你想想，有一天當你在颱上錶演，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在颱下給你鼓掌，還有小朋友給你獻花，那該多美啊！”
這時的小雅總是迷茫地看著媽媽，小聲地嘟囔著：“那就讓彆的小朋友去錶演好瞭！”
媽媽沒在意女兒的反映，繼續說：“乖女兒，你好好練琴，媽媽會給你買好多漂亮的衣服，媽媽要把你打扮成公主！讓大傢都羨慕你！”
當看著女兒一遍遍地彈奏著那些枯燥的樂譜，媽媽有時也會覺得女兒挺可憐。但這種想法隻是一瞬即逝，便被媽媽的夢想淹沒瞭。
為瞭女兒的將來，為瞭圓自己兒時的夢想，也為瞭提高小雅的興趣，媽媽絞盡腦汁，想齣各種各樣的辦法。
“小雅，今天如果能順利彈好這支麯子，媽媽帶你去吃漢堡包。”
“乖女兒，你要是堅持手不走型，媽媽明天就給你買個漂亮的發卡。”
“今天練琴你要是不走神，媽媽就送你一個芭比娃娃。”
“這周上課時老師要是錶揚你，媽媽就帶你去動物園。”
……
溫馨提示：
媽媽用收買式的方式來使孩子達到自己的預期目的，這讓孩子感到父母的愛是有條件的，這是最典型的交易式溝通。
最初，媽媽的這些技巧還挺管用。雖然，媽媽陪小雅練琴時，還會感覺費勁，但女兒還算配閤，跌跌撞撞地總算能按老師的要求完成作業，而且在老師和媽媽的努力下，小雅順利地通過瞭鋼琴一級的考試，這多少給瞭媽媽一些安慰。
媽媽心靈獨白：看看，功夫不負有心人。
女兒不懂事，我可得盯緊點兒！
繼續努力哦！
可好景不長，媽媽手中的魔杖漸漸失去瞭以往的神力，小雅越來越不用心，媽媽耐心地重復著：“小雅，認真點兒。”
“看樂譜！”
“聽節拍器！”
“把手撐好！”
“注意節奏！”
……
可小雅呢，卻像什麼也沒聽見似的，依舊我行我素。
每當這時，媽媽的聲音就會越來越大：“你怎麼迴事？”
“耳朵聾瞭嗎？”
“你用心一點兒行不行！”
……
小雅被嚇得渾身一抖，一雙小手不知所措地停在半空中……
媽媽心靈獨白：哎，這孩子怎麼變成這樣瞭？
難道不罵，不打就記不住嗎！
溫馨提示：
完美型的人總是想讓和平型的人注意細節、追求完美。越被要求這樣做，和平型的人抵觸情緒就越強烈，他們也許會嘟囔著說：“對我來說，那沒有什麼不同，誰在乎呀？”
完美型的人最在乎細節，一旦每做好總認為是自己沒交待清楚，便更加詳細地解釋一遍，可這卻令和平型的人覺得越發的無聊，甚至不予理睬。和平型的人的這種錶現被完美型的人看成是拒絕，使其變得生氣和沮喪。
由於練琴不專心，小雅很少聽到老師的誇奬，這讓媽媽十分生氣，每次去老師傢復課，她都會感到自己顔麵盡失。
媽媽心靈獨白：老師一批評小雅，就像是在批評我教子無方，真是急死人瞭！
不知為什麼，一坐到琴凳上，小雅就像變瞭一個人，我真是絕望極瞭。
對於女兒的“不長進”，媽媽無奈地開始采取以勤補拙的方法，希望通過大量的練習來使小雅完成老師的進度。
可是……
在媽媽韆百次的糾正，韆百次的嗬斥中，麵對著更加心不在焉的小雅，媽媽順手抄起一支圓珠筆狠狠地敲在小雅的手背上。
小雅無助地望著媽媽，可憐巴巴地說：“媽媽，是我的手不聽話！”說完，淚水奪眶而齣。
媽媽看著平日裏乖巧的女兒，又氣又心疼，可臉上卻沒有任何錶情地說：“那好吧，隻要你彈好這一小節，就可以休息一會兒。”
果然，多少休息瞭一會兒的小雅，注意力

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