具體描述
內容簡介
願望，因為心嚮往之，便能萌生齣-種執著而堅定的力量。心懷願望，再黯淡的日子，心的天空也會有陽光朗照：許下願望，再失意的境遇，心的田野也能綻開樂觀之花。每個孩子都是大自然的寵兒，一顆沙粒尚有成為珍珠的夢想，你的願望自然可以在浩渺蒼穹中翱翔。《心願書》讓美好心願完美達成，讓夢想之舟順利起航。《我們都是乾手觀音》：韆手觀音就是把一韆份愛傳送齣去，然後得到一萬份的快樂。
《用愛心編織溫暖》：愛心做綫，善良為結，編織-份美麗光華燦爛。
《狐狸來到我們傢》：你的到來猶如天使降落雲彩，教給我們生命與愛。
目錄
捲首語暖愛美繪本
超明星天團
校園嘉年華
夢想時光紀
成長季候風
幸福天使街
浪漫視覺係列
心靈旅行箱
最強檔主打
魅力輕小說
淑女甜品屋
精彩書摘
聽話的孩子沒糖吃喜歡在人多的時候，突然間發齣尖叫，然後邊裝作什麼事都沒有發生過，邊得意享受所有人都迴頭看我的視綫，並自私地想，那個依然認真做事的男人或者女人，是不是耳聾，這樣高的分貝，為何都不能引起他（她）的關注?
這是18歲以前的我。那時我在人群裏，猶如一株長在庭院裏的玉米，或者棉花，因為不閤時宜，而基本不會被人注意。大人們忙，丟給我鑰匙與零錢後，便為所謂的輝煌前程奮力奔走去瞭。我佇立在他們身後，看著那些淩亂不堪的腳印，知道不管自己如何用力，都不會將它們掩蓋，或者擦掉。我想要和鄰傢的孩子一樣去遊樂場，於是小聲地嚮媽媽請求，又討好似的幫她洗碗，她卻瞪我一眼，抱怨我的插手給她帶來瞭更多麻煩，並對我的請求，用不置可否的沉默與冷淡，代替瞭我想要的答案。我還想知道為何夜晚的螢火蟲會提瞭燈籠不倦地飛行，是要尋找朋友，還是為其他的昆蟲照亮路途，或者故意搗亂，將寜靜草地上的許多小夢吵醒，就像我常在父母午休時做的那樣?
可是父母們根本不屑迴答我的問題，他們將我這個小小的人兒；當成毫無思想的小狗小貓，隻要吃飽喝足，便自動跑到陽光裏眯眼小睡，或者等著主人閑極無聊，給予慵懶的愛撫。他們常說，大人的事小孩子彆管，或者說，等你長大瞭就懂瞭。我以為隻要聽話瞭，就能趕走心內的孤單，或者換來與大人們平等的交流，可是我發現一切都是徒勞，當我成為父母的好孩子，或者老師們眼裏的三好生，我依然有無法排解的孤單。就像，那把始終掛在脖子裏的鑰匙。
我就是在這時學會瞭尖叫，並努力想要掙脫那頂被大人們扣上的“好孩子”的帽子。我在想要達到某個目的時，故意不好好吃飯，一隻眼盯著碗裏流光溢彩的雞腿，_隻眼看著大人陰晴不定的臉色。我等待著他們抄起笤帚；將我追趕得雞飛狗跳，可是什麼都沒有，他們並沒有真正地動怒，甚至當我尖叫之後，媽媽還跑過來，關愛地撫摸一下我的額頭，看是否生病燒齣瞭脾氣。而我嚮來聽話懂事的姐姐，則因為吃紅燒肉時沒齣息地吧唧瞭一下嘴巴，而被正在哄勸我吃完飯便去電影院的媽媽扭頭訓斥瞭一句。
前言/序言
用戶評價
評分這本書給我帶來的最深刻的衝擊，是它對於“成長”這個主題的探討，它拒絕瞭那種扁平化的、非黑即白的成長敘事。它告訴我們，成長不是一次性的蛻變，而是一連串的反復試錯和痛苦和解。書中探討的很多議題，諸如身份認同的迷茫、友情與背叛的界限、初嘗世故後的幻滅感，都處理得極其成熟和細膩。它沒有試圖給齣標準答案，而是提供瞭一個廣闊的思考空間，讓讀者自己去麵對和填充那些不確定性。我讀完之後，有很長一段時間，都會不自覺地在現實生活中套用書中的某些情境去反思自己的過往決定，那種反思的深度是很多主題深刻的作品都難以企及的。它似乎有一種魔力，能讓你暫時跳脫齣自己生活的局限，以一種更廣闊、更具同理心的視角去看待周遭的人和事。這種對人性復雜性的深刻洞察，使得這本書的價值遠遠超越瞭一般的消遣讀物，它更像是一麵鏡子，映照齣我們內心深處最隱秘的角落。
評分關於這本書的整體氛圍營造，我必須用“沉浸式體驗”來形容。作者對場景的描繪細緻入微，無論是喧囂的城市街頭，還是寂靜的鄉間小路，她總能捕捉到那些決定場景調性的“氣味”和“聲音”。比如，她描述某個夏日午後，空氣中彌漫著青草被曬乾後的乾燥氣息，以及遠方隱約傳來的蟬鳴聲，僅僅是文字，卻能讓我幾乎感受到那種熱浪的粘稠感。這種對環境細節的極緻捕捉，成功地將讀者完全包裹在瞭故事構建的世界之中，讓人産生強烈的代入感。而這種沉浸感，也有效地放大瞭書中人物的情感張力。當角色的心境發生變化時，周遭的環境也仿佛隨之扭麯或明亮起來，達到瞭人景閤一的藝術效果。這種構建的完整性和真實感，讓我在閱讀過程中幾乎忘記瞭時間的流逝，隻顧著隨著角色的腳步去探索這個世界，這對於一本小說而言，無疑是最高的贊譽瞭。
評分我得說，這本書的語言風格獨樹一幟，很難用簡單的“優美”或“樸實”來概括。它有一種混雜瞭古典韻味和現代口語的奇特質感。在描述自然風光或內心獨白時，作者會毫不吝嗇地運用那些華麗而富有畫麵感的詞匯，仿佛是從一本古老的詩集裏信手拈來的句子，讀起來朗朗上口，充滿瞭音樂性。然而，當角色們開始進行日常的對話和爭執時，語言又會立刻變得接地氣，充滿瞭生活的煙火氣和真實感，那種略帶粗糲的對白，反而讓人覺得更加親近。這種在“雅”與“俗”之間的無縫切換，顯示瞭作者極高的文字駕馭能力。我特彆留意瞭作者在運用比喻和象徵手法上的匠心。書中有好幾處地方，一個看似不經意的物件，比如一把生銹的鑰匙，或者一株在牆角掙紮生長的野草，都會被賦予深層的寓意，並在後續情節中多次迴響，形成一種結構上的呼應。每次發現這種伏筆的迴收，都會帶來一種“原來如此”的豁然開朗，極大地增強瞭閱讀的智力樂趣。
評分這本書的封麵設計簡直是視覺的享受！那種色彩的搭配，那種光影的處理，讓人一眼就能感受到它蘊含的某種青春的活力與細膩的情感。我記得我是在一個陽光明媚的午後，在一傢略顯陳舊但很有格調的獨立書店裏偶然翻到它的。當時的指尖拂過那光滑的書頁，仿佛能感受到作者精心雕琢的每一個文字。它不同於市麵上那些追求速度和轟動效應的快餐文學，它更像是一壇需要時間去醞釀的老酒，初嘗時或許覺得味道有些內斂，但細細品味後，那股迴甘的滋味便在心頭久久不散。這本書的裝幀工藝也透露齣一種對讀者的尊重，那種厚實感和拿在手裏的分量，都讓人覺得這是一部值得珍藏的作品。我尤其欣賞它在細節上的考究，比如扉頁上的那句引言，選得恰到好處，為整本書定下瞭一種既憂鬱又充滿希望的基調。每次拿起它，都會有一種儀式感，好像要進行一場與內心深處的對話。它不是那種讀完就束之高閣的消遣之作，而是會時不時地被我重新翻閱，尋找那些曾經被忽略的，隱藏在字裏行間的細微光芒。可以說，這本書的“外在美”是它吸引讀者的第一道強有力的磁場。
評分這本書的內容編排簡直是一場精心策劃的“情緒過山車”。它不是那種綫性敘事，讓你一眼望到底的平鋪直敘，而是在不同的章節之間巧妙地設置瞭情感的跳躍和過渡。有時候，前一頁還在為一個角色的微小勝利而歡呼雀躍，下一頁冷不防就被另一個突如其來的轉摺打瞭個措手不及，那種心頭一緊的感覺至今難忘。作者對於人物心理的刻畫，達到瞭令人發指的地步，她總能精準地捕捉到那種介於“是”與“否”之間的灰色地帶。比如，書中有一個配角，她所有的掙紮和矛盾，都像是從我身邊某個熟悉的人身上裁剪下來的片段，真實得讓人有點心疼。更厲害的是，作者在敘事節奏的把控上，張弛有度。關鍵的衝突部分，文字會變得短促有力，如同急促的鼓點，讓人幾乎屏住呼吸；而在那些需要沉澱和反思的時刻，文字又變得舒緩、富有詩意，仿佛是傍晚時分的湖麵，波光粼粼，引人遐思。這種節奏感，讓閱讀的過程充滿瞭動態的參與性，我感覺自己不是在閱讀一個故事，而是在體驗一場跌宕起伏的人生。
意林小小姐，我女兒的最愛。她們班上的女生都愛看
評分還可以吧，速度還是蠻快的
評分死亡！為什麼要用那麼漫長的時間去等待死亡？
評分也確實有不少這樣的人：他們整整活瞭一輩子，卻沒有讀過一本書，因為他們不認識字，不會讀，或者沒有接觸書的機會，無論如何這樣的人生是令人遺憾的，蒼白的。書是前人文化的結晶，其中蘊含著無限的經驗、知識與哲理，是人類的寶貴遺産。讀一本好書就如同和品味高尚的人談話，從中能領略到他的風采，感受到他的魅力，能使頓覺清爽，豁然開朗。讀一本好書，能改變你的一生，引導你走嚮成功，但讀書要講究方法
評分買給女兒，比書店便宜，女兒喜歡。
評分不錯，書的質量很好，孩子很喜歡
評分我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受
評分個人很滿意，下次還會買非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分深刻理解稻盛和夫獨創的經營模式，京瓷50去年從不虧損，持續成功的秘訣。 阿米巴經營成功的關鍵在於通過這種經營模式明確企業發展方嚮，並把它傳遞給每位員工。因此，必須要讓每位員工深刻理解阿米巴經營的具體模式，包括組織構造和運行方式以及背後的思維方式。如果員工對阿米巴經營沒有一個正確的理解，結果就會流於形式主義，還有可能會齣現以自我為中心，為瞭自己阿米巴的利益而損害其他部門的情況。也有可能會因為達成目標的壓力過大而導緻員工心理疲勞。 《創造高收益的阿米巴模式》力求把一個原汁原昧的阿米巴經營模式，也就是京瓷的經營模式詳細地展現給廣大讀者。在《創造高收益的阿米巴模式》中，除瞭阿米巴的經營模式外，我們還詳細解讀瞭阿米巴經營模式下，主管以及廣大員工應該具有的思考方式和行為準則。我們堅信，《創造高收益的阿米巴模式》將為推廣阿米巴經營的負責人、阿米巴領導人以及所有參與阿米巴經營的人，提供最好的素材。 阿米巴經營模式是日本經營之聖稻盛和夫獨創的企業經營管理模式，稻盛和夫將這套經營模式用於京瓷和第二電電（KDDI）中，這兩傢企業後來都進入瞭世界500強。京瓷在成立之初隻不過是一個街道工廠，而KDDI與競爭對手NTT相比差瞭許多個量級，從這個意義上說，阿米巴經營模式是點石成金的企業經營管理模式。 阿米巴經營有三大功效：一、確立與市場掛鈎的部門核算製度；二、培養具有經營者意識的人纔；三、實現全體員工共同參與經營。阿米巴經營模式，把現場管理、人纔培養、企業文化等企業經營最重要的領域全部涵蓋，這在企業管理實務領域是一個偉大的創舉。 在日本，數韆傢企業都導入瞭阿米巴經營，其中有100多傢成功實現上市； 在中國，越來越多的企業對阿米巴經營感興趣，試圖導入； 《創造高收益的阿米巴模式》作者所在的神戶大學是京瓷在日本進行阿米巴經營閤作研究的三所大學之一；在日本，《創造高收益的阿米巴模式》因為解說暢曉、好懂易理解，而成為導入阿米巴模式企業的必讀圖書。 日式賦權管理模式 阿米巴經營是京瓷（KYOCERACorporation）創始人稻盛和夫（現任名譽會長）獨創的小集體獨立核算製度，當時京瓷還僅僅是一個名不見經傳的小工廠。所謂阿米巴經營模式就是將整個公司分割成許多個被稱為阿米巴的小型組織，每個小型組織都作為一個獨立的利潤中心，按照一個小企業、小商店的方式進行獨立經營。比如製造部門的每道工序都可以成為一個阿米巴，另外銷售部門也可以按照地區或者産品分割成若乾個阿米巴。可能許多讀者曾經在雜誌或者書刊上見到過阿米巴經營這個名詞，但真正瞭解阿米巴經營模式的卻不多。我們三位筆者也不例外。開始著手調查之前，我們對阿米巴的理解也非常膚淺，甚至還有些誤解： “把整個公司細分為若乾小型的阿米巴真的可以實現有效的授權嗎？” 索尼有一條不成文的規定，不閤格次數如果達到七次，就斷絕與該廠商的一切業務來往。手塚先生也曾經因為達到七次而被拒之門外，但他並沒有氣餒，經過無數次的試製和演示，終於通過瞭索尼的質量檢測。 量産後，手塚先生親自安裝傳送帶，考慮人員配置，手把手地指導工人如何焊接。通常情況下，檢品工序的質量標準製定、供貨商的選擇、閤作企業的投入運行等都由專門的部門負責，但在京瓷，每個部門都好比一個小工廠。這些工作都必須由自己部門負責做好。 這對負責人來說很辛苦，但讓最瞭解技術和産品的人做這些工作，可以更快更靈活地將科研成果商業化。而且，最重要的是員工會把這些工作當成自己的事業來對待，工作熱情自然也會大大不同。 功夫不負有心人，充電器創造瞭上億的銷售額紀錄.雖然還未擺脫虧損的局麵，但這
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