兔病防控与治疗技术（第2版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《兔病防控与治疗技术》一书着重介绍了兔场疾病的诊断、预防、治疗与控制。本书以突出应用性、加强实践性、强调针对性和注意灵活性为原则，较全面地介绍了兔场常见病、群发病的防治技术。与第一版相比，丰富了兔病综合防控技术，加入了一些新发病和旧病临床发生的新变化，治疗上去除了食品动物的禁用药，引入了一些新药，使得本书更加通俗易懂，实用性更强。 　　本书取材新颖、内容丰富，在总结国内外新科研成果的基础上，结合了我们多年的临床实践经验，既注意基础理论，又增加了实用性的内容，既可作为兔场、养兔户及畜牧兽医工作者的参考书，又可作为教学与科研人员的参考书。

目录

第二版前言 第一章　兔病概述 一、兔病的病因 二、兔病的分类 第二章　兔病的诊断技术 一、病历调查 二、临床诊断 （一）一般检查 （二）系统检查 （三）症状学提要 三、病理剖检 （一）尸体剖检注意事项 （二）剖检方法和程序 四、实验室检查 （一）病料的采集、保存和运送 （二）血液学检查 （三）微生物学检查 （四）免疫学检查 （五）寄生虫病检查 第三章　兔场常用药物与治疗技术 一、兔场常用药物 （一）抗微牛物药 （二）驱虫药 （三）作用于消化系统的药物 （四）作用于呼吸系统的药物（祛痰止咳药与平喘药） （五）作用于泌尿、生殖系统的药物 （六）作用于心血管系统的药物 （七）镇静与麻醉药 （八）解热镇痛抗风湿药 （九）体液补充剂 （十）解毒药 （十一）消毒药及外用药 二、兔病的治疗技术 （一）捕捉和保定方法 （二）家兔的给药方法 第四章　现代养兔的防疫体系 一、传染病发生及传播条件 二、现代养兔业防疫体系的建立 （一）现代养兔业及疫病流行的特点 （二）现代养兔业防疫体系建立的基本原则 三、现代养兔业综合防疫体系的基本内容 （一）消除传染源 （二）切断传播途径 （三）提高家兔抗病力，消除易感动物 第五章　传染病 一、细菌性传染病 （一）巴氏杆菌病 （二）沙门氏菌病 （三）布鲁氏菌病 （四）结核病 （五）伪结核病 （六）支气管败血波氏杆菌病 （七）魏氏梭菌病 …… 第六章　寄生虫病 第七章　普通病 附录 参考文献

前言/序言

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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兔病防控与治疗技术（第2版），一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。兔病防控与治疗技术一书着重介绍了兔场疾病的诊断、预防、治疗与控制。本书以突出应用性、加强实践性、强调针对性和注意灵活性为原则，较全面地介绍了兔场常见病、群发病的防治技术。与第一版相比，丰富了兔病综合防控技术，加入了一些新发病和旧病临床发生的新变化，治疗上去除了食品动物的禁用药，引入了一些新药，使得本书更加通俗易懂，实用性更强。本书取材新颖、内容丰富，在总结国内外最新科研成果的基础上，结合了我们多年的临床实践经验，既注意基础理论，又增加了实用性的内容，既可作为兔场、养兔户及畜牧兽医工作者的参考书，又可作为教学与科研人员的参考书。，这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。，是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

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当你乖乖地 松懈所有神经细胞的时候 机灵的坏女孩儿却丝毫没有放松

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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