小學生同義詞近義詞詞典 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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☆☆☆☆☆

程雪蓮，徐進鵬著

圖書標籤:

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教育
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詞典

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齣版社：中國大百科全書齣版社

ISBN：9787500082125

商品編碼：10279621

包裝：平裝

用紙：膠版紙

具體描述

內容簡介

《小學生同義詞近義詞詞典》具有以下特點：
一、內容實用，體例科學
這是一本以實用為主的中小型同義詞近義詞詞典。在收詞上選收學生使用頻率較高的同義詞，還適當選收瞭近年來齣現的一些新詞新語。在每個詞語上標注齣它的音節；釋義和辨析盡量采用通俗、淺顯的語言；在每項辨析後舉齣相應的例句。希望能幫助學生進一步理解詞語，體會詞義，起到舉一反三的作用。
二、深入淺齣，圖文並茂
編者在注重釋義、辨析、例句的規範性的同時，還注重其積極性和趣味性。在釋義與辨析中采用通俗的語言，深入淺齣。本詞典在部分例句後配以生動活潑的插圖。

內頁插圖

前言/序言

浩瀚星河的探險指南：一部聚焦宇宙學與天體物理學的深度著作《星辰的低語：宇宙的起源、演化與終極命運》 --- 引言：對永恒之謎的深沉凝視人類文明的開端，便伴隨著對夜空中那片璀璨星海的好奇與敬畏。從早期的神話傳說，到伽利略的望遠鏡，再到如今捕捉引力波的精密儀器，我們對宇宙的理解經曆瞭無數次顛覆性的飛躍。然而，宇宙的廣袤與深邃，依然遠超我們當前的認知極限。本書《星辰的低語：宇宙的起源、演化與終極命運》，並非一本簡單的科普讀物，而是一部旨在帶領讀者進行一場嚴謹而又充滿激情的宇宙學與天體物理學深度探險的專著。它係統地梳理瞭現代物理學如何試圖解答“我們從何處來，往何處去”這一終極哲學命題，並深入剖析瞭當前科學界最為前沿和富有爭議的理論模型。第一部：宇宙的黎明——從奇點到暴脹本書的第一部分聚焦於宇宙誕生的瞬間及其最初的劇烈膨脹階段。我們將徹底拋開對古老神話的依賴，轉而深入考察標準宇宙學模型——ΛCDM模型的基石。 1. 奇點之謎與普朗剋時代：我們詳細探討瞭基於廣義相對論對時間原點的推導，即大爆炸奇點。然而，奇點本身是物理定律失效的標誌。因此，我們引入瞭量子引力學的初步概念，嘗試描述普朗剋時代（$10^{-43}$秒內）宇宙的極端狀態。這部分內容會穿插介紹弦論、圈量子引力等試圖統一量子力學與廣義相對論的理論框架，說明它們如何可能提供對“零點”的描述。 2. 暴脹理論的構建與檢驗：大爆炸模型在解釋宇宙的均勻性（視界問題）和扁平性（平坦性問題）上存在缺陷。本書用大量的篇幅闡釋瞭暴脹理論的必要性。我們不僅詳細解析瞭由阿蘭·古斯等人提齣的暴脹機製——一個短暫的、指數級的膨脹階段，還著重介紹瞭暴脹理論在宇宙微波背景輻射（CMB）中的具體印記。如何通過觀測CMB的溫度各嚮異性譜，特彆是其在特定角尺度的波動，來驗證不同暴脹模型的參數，是本章的重點。我們還將討論原初引力波的可能信號，這是暴脹理論留下的“胎記”，是未來觀測的終極目標之一。 3. 物質的誕生與基本力的分化：隨著宇宙的冷卻，誇剋-膠子等離子體逐步凝結，形成質子和中子。我們詳細描繪瞭粒子物理學標準模型在早期宇宙中的作用，探討瞭電弱相互作用的分離、強核力的形成，並討論瞭重子不對稱性（即為什麼宇宙中物質多於反物質）的起源，包括CP破壞和MSM（Minimal Standard Model）的局限性。第二部：結構的形成——從星係到暗物質的迷宮本書的第二部分將目光投嚮瞭宇宙的宏觀結構形成過程，這是一個由引力主導的、跨越數十億年的史詩。 1. 宇宙網的骨架：暗物質的主導作用：現代宇宙學不再是關於可見物質的故事。本書深入解析瞭暗物質的觀測證據，從星係鏇轉麯綫的異常到星係團的引力透鏡效應。我們係統比較瞭冷暗物質（CDM）、溫暗物質（WDM）和熱暗物質（HDM）的不同宇宙學預言，特彆是它們對早期小尺度結構形成的迥異影響。本章會探討WIMPs（弱相互作用重粒子）和軸子等主流暗物質候選粒子的粒子物理學背景。 2. 早期恒星與再電離紀元：在暗物質暈的引力作用下，第一批氣體雲坍縮形成恒星——第三星族星（Population III stars）。這些缺乏金屬的恒星的誕生，標誌著宇宙“黑暗時代”的結束。我們探討瞭這些巨型、短壽恒星如何通過超新星爆發，將宇宙中第一批重元素（金屬）播撒到星際介質中，並驅動瞭至關重要的宇宙再電離過程。 3. 星係演化的動力學：本書詳細分析瞭星係的形成與閤並曆史。從矮星係通過層層吸積演化為螺鏇星係和橢圓星係，我們考察瞭星係並閤對形態、恒星形成率和中心超大質量黑洞（SMBH）的反饋效應。特彆地，我們深入研究瞭活動星係核（AGN）的反饋機製——噴流和風如何將能量注入星係際介質（ICM），從而有效“關閉”瞭大型星係中的恒星形成，這是解釋宇宙中“紅移星係沙漠”的關鍵。第三部：宇宙的黑暗能量與終極命運本書的第三部分將焦點轉嚮瞭當前宇宙學中最令人睏惑的兩大謎團：暗能量和宇宙的最終歸宿。 1. 暗能量的迴歸：加速膨脹的發現：我們迴顧瞭1998年對Ia型超新星觀測所帶來的震驚——宇宙正在加速膨脹。本書詳細解釋瞭暗能量作為一種驅動這種加速的負壓力的概念。我們對比瞭兩種主流解釋：宇宙學常數（Λ）的物理起源（真空能）及其災難性的數值差異問題（真空災難），以及修正引力理論（如$f(R)$引力）試圖用修改時空幾何來替代暗能量的嘗試。 2. 宇宙學檢驗與未來觀測：為精確測量暗能量的性質（即狀態方程參數$w$），本書介紹瞭當前和未來的大型巡天項目，如歐幾裏得太空望遠鏡、魯賓天文颱等。我們將重點討論如何利用弱引力透鏡效應、大尺度結構（LSS）和重子聲學振蕩（BAO）等多種探針，來區分不同的暗能量模型。 3. 命運的岔路口：宇宙的終局猜想：基於暗能量的性質，宇宙的終極命運存在多種可能性。本書係統評估瞭主流的幾種場景：大凍結/熱寂（Heat Death）：如果暗能量保持為宇宙學常數，宇宙將持續膨脹，恒星燃盡，溫度趨於絕對零值。大撕裂（Big Rip）：如果暗能量的強度隨時間增加（$w < -1$），膨脹會無限加速，最終撕裂星係、恒星乃至原子本身。大坍縮（Big Crunch）：如果暗能量的效應減弱或發生反轉，引力可能重新占據主導，導緻宇宙重新坍縮迴奇點（盡管目前觀測不支持此觀點）。結語：未竟的探索《星辰的低語》並非提供終極答案，而是呈現瞭一幅人類探索宇宙前沿的完整地圖。它引導讀者理解，我們站在瞭一個知識與未知交匯的激動人心的節點。每一個新的觀測信號，每一次理論的精修，都可能使我們更接近理解這片浩瀚星河的全部奧秘。本書旨在激發新一代的探索者，去直麵那些尚未被解開的宇宙之謎。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下，這本書的耐用性和便攜性是我非常看重的一點。我們傢的小朋友屬於那種“愛書如命”但又“動手能力超強”的類型，一般的書本很快就會被翻得七零八落。這本書的裝訂工藝看起來相當紮實，多次的翻閱和偶爾的粗暴對待，它依然保持著良好的形態，內頁也沒有齣現脫落的跡象，這對於一本高頻使用的工具書來說至關重要。而且，它在重量和厚度上把握得非常到位，既能保證內容的豐富性，又不會讓孩子感到負擔過重。每次齣去短途旅行或者參加周末的興趣班，它都會被毫不猶豫地塞進小背包裏。總而言之，它成功地把自己定位成瞭一個可靠的學習夥伴，一個可以隨時隨地提供語言支持的“小軍師”，而不是一本束之高閣的擺設品。這種兼顧瞭品質、內容和易用性的設計，絕對是傢長們值得信賴的選擇。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直太棒瞭！封麵色彩明快，那種充滿童趣的插畫一下子就能吸引住小讀者的目光，讓我這個成年人都忍不住想翻開看看。紙張的質感也相當不錯，厚實又光滑，印刷清晰，即便是那些復雜的漢字和解釋，看起來也一點都不費力。我特彆留意瞭一下排版，每一個詞條的布局都非常科學閤理，同義詞、近義詞和例句之間的層級分明，用不同的字體或顔色做瞭區分，這對於正在學習識字和理解詞義的孩子來說，無疑是極大的便利。書的整體開本大小適中，孩子的小手拿起來既有分量感又不會太大，方便攜帶，無論是放在書包裏上學，還是在傢裏的書桌上隨時翻閱，都很閤適。而且，我發現這本書在細節處理上也很用心，比如邊角的圓角設計，徹底避免瞭硬角劃傷孩子的皮膚，這些小小的安全考慮，體現瞭編者對小讀者的深切關懷。光是這份用心打磨的實體書，就值迴票價瞭，它不僅僅是一本工具書，更像是一件精緻的文具，能激發孩子對閱讀和學習的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的實用性可以說是超乎想象的強大。我的孩子在上寫作課時，經常抱怨詞匯貧乏，寫齣來的句子總是“韆篇一律”。自從有瞭這本書，情況有瞭顯著的改善。他不再滿足於簡單重復使用“好”、“大”、“跑”這類基礎詞匯，而是開始主動地去尋找更具錶現力的替代詞。比如，他學會瞭用“遼闊”替代“很大”來形容天空，用“雀躍”替代“很開心”來描述心情。這種從“知道”到“會用”的飛躍，是任何其他死記硬背的方法都無法比擬的。而且，這本書的檢索係統設計得非常直觀，即便是剛學會拼音不久的孩子，也能通過拼音索引快速找到目標詞語，這極大地增強瞭他們獨立使用工具書的自信心。我觀察到，孩子現在遇到生詞或想提升錶達時，第一個動作就是去翻閱它，這已經超越瞭工具書的範疇，變成瞭一種學習習慣的養成。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對這種“小學生同義詞詞典”抱有很高的期望，但同時也有點擔心內容會過於枯燥或者解釋過於學術化，畢竟是給小孩子用的。然而，這本書完全顛覆瞭我的預想。它在選取詞匯上顯得非常精準和貼閤小學生的日常生活和課本範圍，不會用那些孩子根本接觸不到的生僻詞來炫技。更讓我驚喜的是對“近義詞”的區分處理。很多時候，孩子們會混淆“高興”、“開心”和“喜悅”之間的細微差彆，這本書沒有簡單地把它們並列羅列，而是通過簡短、生動的例句，將這些詞語在使用語境上的側重點清晰地勾勒齣來，這纔是真正意義上的“教”而不是“授”。這種深入淺齣的講解方式，極大地提高瞭學習效率，讓孩子能真正理解詞匯背後的“味道”。這種對教育本質的把握，讓我覺得這本書的編寫團隊絕對是深諳兒童心理學和語言教育規律的專傢。

評分☆☆☆☆☆

從我一個旁觀者的角度來看，這本書的語言風格簡直是教科書級彆的“潤物細無聲”。它避免瞭那種居高臨下的說教腔調，完全是用一種鼓勵和陪伴的語氣來和孩子交流的。解釋詞義時，用的都是孩子們能理解的白話，絕對沒有晦澀難懂的專業術語。比如，解釋一個抽象的詞，它可能會用一個孩子熟悉的場景來打比方，這種形象化的聯想，使得抽象的語義瞬間變得鮮活起來。此外，我覺得這本書在激發孩子的創造力方麵也功不可沒。當孩子看到一組同義詞時，他們會自然而然地進行比較和組閤，這種思維的活躍度在傳統的死記硬背練習冊中是很難看到的。可以說，這是一本真正懂得如何“點燃”孩子好奇心的書，它不隻是教他們如何說話，更是在引導他們如何思考語言的力量。