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岳南 著

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发表于2024-11-15

商品介绍



店铺: 文轩网旗舰店
出版社: 商务印书馆
ISBN:9787100087926
商品编码:1027732750
出版时间:2012-08-01

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书籍描述

基本信息

书名:计算机应用基础

原价:29.00元

作者:

出版社:中国水利水电出版社

出版日期:2009-02-01

ISBN:9787508462042

字数:

页码:261

版次:1

装帧:平装

开本:16

商品重量:0.440kg

编辑推荐


《计算机应用基础》:21世纪高职高专规划教材。

内容提要


《计算机应用基础》共分7章,分别讲述了计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word2003文字处理、Excel2003电子表格、Power-Point2003演示文稿、网络基础知识,以及扩充知识,内容涵盖“计算机应用基础”公共课程教学要求的全部内容,也涵盖了全国计算机等级考试(一级)大纲中的知识点、“计算机操作员”职业资格证书考试大纲内容、高校计算机等级考试内容。同时针对职业岗位能力所需要的知识进行了提升。
《计算机应用基础》叙述简练,在知识介绍方面,不但介绍操作步骤,而且对怎样操作进行了讲解,使读者更容易掌握相关知识。书中例子多采用案例讲解,并采用解决问题的最佳途径,使学生不但能学到操作技能,而且能掌握技能的实际应用。
对于关键知识点,《计算机应用基础》采用“注意”或“提示”的形式提供给读者,使读者更加重视,掌握更加容易。

目录


前言
第1章 基础知识
1.1 计算机的发展及应用
1.1.1 计算机的发展
1.1.2 计算机的特点
1.1.3 计算机的应用

1.2 计算机的组成
1.2.1 基本组成
1.2.2 计算机原理概述

1.3 二进制数与编码
1.3.1 进位制数
1.3.2 二进制数的优势
1.3.3 信息表示——编码

1.4 键盘操作与汉字输入
1.4.1 键盘操作
1.4.2 拼音输入法(搜狗拼音)

第2章 WirtdowsXP操作系统
2.1 WindowsXP基础
2.1.1 操作系统简介
2.1.2 Windows操作系统
2.1.3 常用术语与基本操作

2.2 Windows资源管理器
2.2.1 文件与文件夹的概念
2.2.2 文件与文件夹操作
2.2.3 磁盘操作(格式化和扫描)

2.3 常用附件及系统设置
2.3.1 记事本
2.3.2 画图
2.3.3 系统设置

第3章 Word2003文字处理
3.1 Word2003简介
3.1.1 用户界面
3.1.2 定义工作环境
3.1.3 帮助系统

3.2 Word2003文档编辑
3.2.1 文档的文件操作
3.2.2 文本录入
3.2.3 文本选择
3.2.4 插入点控制
3.2.5 文本编辑技术

3.3 Word2003文档排版
3.3.1 字符格式化
3.3.2 段落格式化
3.3.3 边框和底纹
3.3.4.项目符号和编号
3.3.5 制表位
3.3.6 分栏
3.3.7 格式刷

3.4 Word2003表格
3.4.1 创建表格
3.4.2 修改表格
3.4.3 表格格式

3.5 Word2003图形
3.5.1 插入图片
3.5.2 插入图形
3.5.3 文本框
3.5.4 艺术字
3.5.5 图文混排

3.6 Word2003页面设置与打印
3.6.1 分页与分节
3.6.2 页眉页脚
3.6.3 页面设置
3.6.4 打印输出

3.7 实用图形对象
3.7.1 公式编辑器
3.7.2 组织结构图

3.8 邮件合并
3.8.1 选择文档类型
3.8.2 准备数据源
3.8.3 撰写信函
3.8.4 预览及合并文档

3.9 长文档的编辑
3.9.1 样式
3.9.2 模板
3.9.3 多级符号与编号
3.9.4 题注与交叉引用
3.1 0Word选项设置

第4章 Excel2003电子表格
4.1 Excel2003简介
4.1.1 用户界面
4.1.2 基本概念

4.2 建立工作簿
4.2.1 创建与保存工作簿
4.2.2 输入与编辑数据
4.2.3 编辑工作表
4.2.4 公式与函数

4.3 21二作表格式化
4.3.1 设置单元格格式
4.3.2 列宽与行高
4.3.3 自动套用格式
4.3.4 条件格式

4.4 数据的图表化
4.4.1 图表建立
4.4.2 图表编辑
4.4.3 格式化图表

4.5 数据处理
4.5.1 数据处理对象
4.5.2 数据排序
4.5.3 分类汇总
4.5.4 自动筛选

4.6 输出打印
4.6.1 页面设置
4.6.2 打印预览
4.6.3 调整分页
4.6.4 打印工作表
4.7 高7级筛选
4.8 数据透视表
4.9 NI数

4.10 应用实例
4.10.1 学生成绩册数据处理
4.10.2 商场销售报表

第5章 PowerPoirlt2003演示文稿
5.1 新建及保存PowerPoint:文档
5.1.1 启动.PowerPoint2003
5.1.2 创建演示文稿
5.1.3 退出Power'Point2003

5.2 幻灯片的基本操作
5.2.1 输入文字
5.2.2 插入图片及对象操作
5.2.3 插入表格
5.2.4 插入组织结构图
5.2.5 创建超链接
5.2.6 插入多媒体

5.3 设置幻灯片的格式
5.3.1 应用模板
5.3.2 应用版式
5.3.3 添加配色方案
5.3.4 设置幻灯片的背景
5.3.5 备注和讲义的应用

5.4 输出演示文稿
5.4.1 页面设置
5.4.2 打印设置

5.5 PowerPoint编辑
5.5.1 插入与复制幻灯片
5.5.2 编辑幻灯片顺序
5.5.3 清除及隐藏幻灯片

5.6 放映效果
5.6.1 幻灯片的切换效果
5.6.2 幻灯片的动画效果
5.6.3 自定义放映
5.6.4.动作设置
5.6.5 添加动作按钮

5.7 播放演示文稿
5.7.1 演示文稿的放映方式
5.7.2 控制幻灯片
5.7.3 排练计时和录入旁白
5.8 打包演示文稿
5.8.1 打包
5.8.2 安装打包
第6章 网络基础知识与Inter
第7章 扩充知识
参考文献

作者介绍


文摘


插图:



网络是一系列复杂的人或事物的系统。常见的网络如电视网络、电话网络、运输网络等,所有这些网络都有一个共性,它们都是由错综复杂的事物构成的完成一项特定对象传输的系统。而它们的特性则是由“网络”前面的修饰词语所决定的。计算机网络也不例外,因此可以说计算机网络是以计算机产品为主体的一个网络系统。在这个系统里面传输的是计算机产品所能产生的各种信息,也可以说计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合的产物。
所谓计算机网络,就是将地理位置不同且具有独立功能的多个计算机系统,通过通信设备和传输媒体连接起来,由功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息交换的系统。
6.1.2计算机网络的功能
随着计算机技术的发展,计算机网络功能也在不断扩展,现在计算机网络已经非常强大。综合地看,计算机网络功能可以总结为资源共享、数据通信和分布处理3个方面。
1.资源共享
资源共享包括硬件资源共享、软件资源共享和信息资源共享。通过资源共享,网络上的用户可以部分或全部使用网络中的资源,提高各种硬件、软件和信息的利用率。
(1)共享硬件资源。计算机网络使连接在网上的所有用户可以共享网络上的各种不同类型的硬件设备,这样使网络上一个低性能的计算机可以通过网络使用各种不同类型的设备,从而充分发挥资源的潜能,提高了资源利用率。
(2)共享软件资源。在网上可以有丰富的软件资源共享,包括各种系统软件和应用软件,共享软件允许多个用户同时调用服务器中的各种软件资源,并能保持数据的完整性和一致性。
(3)共享信息资源。在网上可以有大量的信息数据,可以在任何时候、任何地点去获取,可以共享的资源包括科学技术、社会文化、文艺体育、休闲娱乐等各个方面。
2.数据通信
数据通信是计算机网络的另一个主要功能,也是计算机网络为用户提供的最基本的功能。建设计算机网络的主要目的就是使分布在不同地理位置的计算机用户之间能够相互通信、交流信息和共享资源。计算机网络提供了一条可靠的通信通道,它可以传输各种类型的信息,包括数据信息和其他多媒体信息。

序言


“计算机应用基础”课程是各高等院校非计算机专业必修的一门公共基础课程,课程目的是学习计算机文化知识,培养计算机应用能力。目前,职业教育“计算机应用基础”课程教材已经有了多种版本,存在的主要问题是教材内容“点到即止”,实例适用性差,解决问题的思路不佳,对职业技能培养的相关知识讲解不够。
为建设21世纪规划教材,配合“计算机应用基础”课程教学改革,我们重新编写了“计算机应用基础”教材,以突出计算机文化知识介绍和计算机应用能力培养。
为了编写好本书,我们召集有经验的教师对“计算机应用基础”教学大纲进行了充分讨论,同时考虑到学生参加高校计算机等级考试、全国计算机等级考试的需要,重新制定了课程的教学大纲,在此基础上制定了教材的编写大纲。
本书内容包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word2003文字处理、Excel2003电子表格、PowerPoint2003演示文稿、网络基础知识,以及扩充知识。
本书有以下特点:
(1)内容涵盖“计算机应用基础”课程教学基本要求、全国计算机等级考试(一级)大纲中的知识点、“计算机操作员”职业资格证书考试大纲、高校计算机等级考试等全部内容。同时针对职业岗位能力所需要的知识进行了提升。
(2)本书叙述简练,在知识介绍方面,不但介绍操作步骤,而且对怎样操作进行了讲解,使读者更容易掌握相关知识。书中例子多采用案例讲解,并采用解决问题的最佳途径,使学生不但学到操作技能,而且能掌握技能的实际应用。
(3)对于关键知识点,本书采用“注意”或“提示”的形式提供给读者,使读者更加重视,掌握更加容易。
本书由李宏、魏民任主编。第1章由罗在文编写,第2章由刘钊勇编写,第3章由魏民编写,第4章由李宏编写,第5章由王波编写,第6章由张竞波编写,第7章由王帆编写。全书由李宏、魏民负责统稿。
本书在编写过程中,还得到了李才有、童建中、宁思华、闫孝丽、汪志祥、程明等的大力支持,在此一并表示感谢。另外,本书在编写过程中参考了大量的专著和资料,在此向其作者致谢。
限于编者水平,书中缺点和错误在所难免,敬请广大读者批评指正。


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