職業技能培訓鑒定教材：電工（初級） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

本教材由入力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫。教材以《國傢職業標準·維修電工》和《國傢職業標準·農網配電營業工》為依據，緊緊圍繞“以企業需求為導嚮，以職業能力為核心”的編寫理念，力求突齣職業技能培訓特色，滿足職業技能培訓與鑒定考核的需要。
本教材詳細介紹瞭初級電工要求掌握的全新實用知識和技術。全書分為8個模塊單元，主要內容包括：電工與電子基礎、常用低壓電器、常用電工儀錶、電工基本操作、電氣照明工程的安裝與維修、室內配綫工程的安裝、配電綫路的構成及巡視、安全用電。每一單元後安排瞭單元測試題及答案，書末提供瞭理論知識和操作技能考核試捲，供讀者鞏固、檢驗學習效果時參考使用。
本教材是初級電工職業技能培訓與鑒定考核用書，也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。

目錄

第1單元 電工與電子基礎
第一節 直流電路／2
一、電路的基本紐成及其工作狀態
二、電的基本物理量
三、電路基本定律
四、電功和電功率
五、電路的連接
第二節 單相交流電路／11
一、交流電的基本概念
二、交流電的袁示法
三、純電阻正弦交流電路
四、純電感正弦交流電路
五、純電容正弦交流電路
六、RL串聯正弦交流電路
七、RLC串聯正弦交流電路
八、提高功率因數
第三節 電子技術基礎／27
一、半導體器件基本知識
二、晶體二極管
三、晶體三極管
四、常用電子元器件
單元測試題／36
單元測試題答案／40

第2單元 常用低壓電器
第一節 常用低壓配電電器／42
一、常用低壓開關
二、低壓斷路器
三、熔斷器
第二節 常用低壓控製電器／50
一、接觸器
二、繼電器
三、按鈕
四、萬能轉換開關
單元測試題／59
單元測試題答案／60

第3單元 常用電工儀錶
第一節 常用電工儀錶基礎／62
一、常用電工儀錶的分類
二、電工儀錶常用麵闆的符號
三、電工儀錶的準確度
四、常用電工儀錶的基本紐成
第二節 電流錶與電壓錶／64
一、電流的測量
二、電壓的測量
三、注意事項
第三節 萬用錶／67
一、萬用錶的結構
二、500型萬用錶的工作原理
三、萬用袁的使用及注意事項
四、數字萬用袁
第四節 鉗形電流錶／73
一、鉗形電流錶的構成及工作原理
二、鉗形電流錶的使用注意事項
第五節 絕緣電阻錶／74
一、絕緣電阻衰的選擇
二、絕緣電阻錶的使用
第六節 接地電阻錶／76
一、接地電阻及其常見接地電阻值
二、ZC一8型接地電阻袁
第七節 單相電能錶／78
一、單相電能袁的結構
二、單相電能袁的工作原理
三、單相電能錶的安裝
單元測試題／83
單元測試題答案／88

第4單元 電工基本操作
第一節 常用電工工具的使用／90
一、常用電工工具
二、常用電氣安全用具
三、其他電工工具
第二節 常用電工材料／101
一、常用導電材料
二、常用絕緣材料
三、常用磁性材料
第三節 常用導綫的連接／105
一、導綫接頭絕緣層的剖刪
二、孚綫連接的方法
三、導綫絕緣層的恢復
第四節 釺焊焊接工藝／112
一、電烙鐵
二、釺焊材料
三、電烙鐵的使用方法
四、烙鐵釺焊操作方法
第五節 電氣設備緊固件的埋設／115
一、穿牆孔的開鑿
二、木榫的安裝
三、膨脹螺栓的安裝
四、角鋼支架的埋設
五、開腳螺栓和拉綫耳環的埋設
第六節 簡易起重與搬運工具的使用／119
一、韆斤頂
二、滑輪
三、麻繩
四、鋼絲繩
第七節 登杆／122
一、登杆用具
二、登杆方法
第八節 電工識圖／127
一、電氣符號
二、電路圖的種類
三、識圖方法
單元測試題／133
單元測試題答案／138

第5單元 電氣照明工程的安裝與維修
第一節 白熾燈的安裝與維修／140
一、白熾燈照明電路的紐成
二、白熾燈照明電路的安裝
三、白熾燈照明電路的常見故障及處理方法
第二節 熒光燈的安裝與維修／146
一、熒光燈的結構和發光原理
二、熒光燈照明的基本電路
三、熒光燈的安裝
……
第6單元 室內配綫工程的安裝
第7單元 配電綫路的構成及巡視
第8單元 安全用電
參考文獻

精彩書摘

1.驅動元件
驅動元件用來産生驅動力矩，由電壓元件和電流元件兩大部分構成，如圖3-20所示。電壓元件由電壓鐵心、電壓綫圈、迴磁極組成，是並聯接人被測電路的電壓迴路。電流元件由電流鐵心和電流綫圈組成，與負載串聯連接。被測電路的電壓和電流作用於電壓元件和電流元件，並産生交變磁通，此磁通在轉盤內産生感應電流，交變磁通與其在鋁盤內産生的感應電流相互作用，産生驅動力矩，推動鋁盤轉動。
2.轉動元件
轉動元件由可動鋁盤和轉軸組成。轉軸固定在鋁盤的中心，並采用軸承支撐方式。
3.製動元件
製動元件由永久磁鋼及其調整裝置組成。製動元件的作用是，産生與驅動力矩方嚮相反的製動力矩，以使鋁盤的轉動速度與被測電路的功率成正比。
4.計度器
計度器的作用是纍計電能錶轉盤的轉數，並通過齒輪傳動指示齣相應的電量。感應式電能錶所使用的是字輪式計度器。

前言/序言

1994年以來，勞動和社會保障部職業技能鑒定中心、教材辦公室和中國勞動社會保障齣版社組織有關方麵專傢，依據《中華人民共和國職業技能鑒定規範》，編寫齣版瞭職業技能鑒定教材及其配套的職業技能鑒定指導200餘種，作為考前培訓的權威性教材，受到全國各級培訓、鑒定機構的歡迎，有力地推動瞭職業技能鑒定工作的開展。
勞動保障部從2000年開始陸續製定並頒布瞭國傢職業標準。同時，社會經濟、技術不斷發展，企業對勞動力素質提齣瞭更高的要求。為瞭適應新形勢，為各級培訓、鑒定部門和廣大受培訓者提供優質服務，教材辦公室組織有關專傢、技術人員和職業培訓教學管理人員、教師，依據國傢職業標準和企業對各類技能人纔的需求，研發瞭職業技能培訓鑒定教材。
新編寫的教材具有以下主要特點：
在編寫原則上，突齣以職業能力為核心。教材編寫貫穿“以職業標準為依據，以企業需求為導嚮，以職業能力為核心”的理念，依據國傢職業標準，結閤企業實際，反映崗位需求，突齣新知識、新技術、新工藝、新方法，注重職業能力培養。凡是職業崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹。
在使用功能上，注重服務於培訓和鑒定。根據職業發展的實際情況和培訓需求，教材力求體現職業培訓的規律，反映職業技能鑒定考核的基本要求，滿足培訓對象參加各級各類鑒定考試的需要。
在編寫模式上，采用分級模塊化編寫。縱嚮上，教材按照國傢職業資格等級單獨成冊，各等級閤理銜接、步步提升，為技能人纔培養搭建科學的階梯型培訓架構。橫嚮上，教材按照職業功能分模塊展開，安排足量、適用的內容，貼近生産實際，貼近培訓對象需要，貼近市場需求。

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好好好，書真不錯，是我喜歡的。

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評分☆☆☆☆☆

還好吧一般般

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內容很適閤初學者

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書還可以蠻好

評分☆☆☆☆☆

下次還來京東，很好的書有人說中國人是植物，外國人--多指東洋人和西洋人，是動物， 還有人說，外國人是野獸，中國人是傢畜。 所以，植物，比如野草，低等的，繁殖和再生能力極強，有口水就能活，傢畜，給點剩飯就行，所以我們中國人也大緻是這樣的活法，能撐善忍，活的久，所以一個持久戰就可以在自己的大豬圈裏耗死整潔認真的日本人，我們的老三位老子，莊子和孔子就可以把那些狂妄粗野的西方人逐個收拾瞭本書22萬字。中裏巴人，原名：鄭幅中，不知道為啥非要弄個這筆名、網名、還是什麼法號的東西。作品還沒幾部，非弄個筆名乾嘛，是個網名還可以理解。 淮山藥薏米粥補脾胃，治療大眼袋、痰多等癥狀。要去正規中藥店買，比如：同仁堂。 感覺作者舉齣的一些親身經曆的例子看起來都那麼玄乎。也許是作者運用語言文字能力的問題。畢竟他們不是作傢。本來蠻好的例子，被他弄得不那麼可信瞭這個城市的夏天漫長而悶熱，每天隻得以讀書來打發時間 連續的幾晚，終於讀完瞭先，愛情是發生在兩人之間的一種共同經驗——不過，說它是共同經驗並不意味著它在有關的兩個人身上所引起的反響是同等的。世界上有愛者，也有被愛者，這是截然不同的兩類人。往往，被愛者僅僅是愛者心底平靜地蓄積好久的那種愛情的觸發劑。每一個戀愛的人都知道這點。他在靈魂深處感到他的愛戀是一種很孤獨的感情。任何一次戀愛的價值與質量純粹取決於戀愛者本身。屋內的寂靜像黑夜本身一樣深不可測。 在一道迅疾的光明中，他目睹瞭：人類的鬥爭和勇氣；人性永恒地流失過無盡的時間之河；那些辛勞的人們；那些愛著的人。他同時感到危險的警告，恐懼之箭。他掉在兩個世界裏，他意識到自己正望著麵前櫃颱玻璃的臉。左眼追憶過去，右眼害怕的凝望未來——黑暗的錯誤的破滅的未來，吊在光明和黑暗之間，在尖酸的嘲諷和信仰之間。好像關於這本書的評論特彆多，似乎每個人都有話想說，雖然，我們明明都知道這本書說的是理解的不可能性，可是，我們就是忍不住有話要說，所謂人類的劣根性，大緻如此.. 輕輕閤上書的時候，我從圖書館的陽颱上望嚮遠方。灰濛濛的天空，濃霧四起，卻還沒有下雨。遠處的北展的高高的紅星看不清楚孤獨，是這部小說的精魂，主要人物都被難以言說的孤獨感籠罩著。下次還來京東，很好的書這個美國南方小鎮裏有種族衝突，有激進分子，午收到京東的快遞，在那之後的時間裏除瞭吃飯，睡覺，寫作業基本就是在讀書瞭，於是在今天一早就讀完瞭都說三十而立，按理來說人到瞭三十歲應該在心智等各個方麵上走嚮成熟。雖然沒有達到不惑的程度，但是至少應該在所處的行業知道瞭努力的方嚮，或者小有成就不是書評，勝似書評，恩。哎呀彆拍我。 2009年的夏天，沒有被風吹過，我和朋友在上海的一個中高檔商圈練攤。那時我剛從大學滾蛋，確定此後讀研，中間有兩個月的放昨夜寢室久違的臥談，很久沒有興奮點，抑或是興奮抑或是嘆息。興奮各位青春仍在，嘆息我戀愛之後大傢似乎沒有爆點熱點，所以有點晚上洗洗睡瞭的不快節奏。 偶然在吃飽喝足後去逛一傢在大商場裏的書店，恰逢最近做瞭一個關於實體書店的研究，故在踏進書店那刻我要求自己這趟一定要買書纔能齣來我一直認為作傢分為三個層次。 三流作傢把故事講的跌宕起伏，乏味冗長。

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還行！！！！！！！！

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非常好的教材，每單元後麵都有測試題，太棒瞭！

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簡單的書普遍書籍，習慣好評。

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