朱天心,长篇新作,一笔写完所有男人和女人的爱情结局,告诉你,所有的爱情到最后都是这样的,看到它的残酷,才懂如何相守。王安忆、毛尖、六六、洁尘、同感推荐。
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日记。偷情。男人。女人。神隐。不存在的篇章。彼岸世界。曾经接受他,接受他进入你的世界、你的生命、你的身体,他所及之处,因此全变成玫瑰色。一种樱花盛开在阳光下会齐齐汇聚成的渺茫迷离的杏仁香气。你的人生得以亮起来……如今玫瑰色樱花香散去,他松开眠梦中也牢牢握住你脚踝的手,说自己自由了,也放你自由。你对着灰茫茫的广大天地不知所措,哪也不想去,你真想闯他。那你当初干吗惹我?终归就是不爱了。
这本书的叙事节奏把握得极其精妙,作者仿佛是一位技艺高超的钟表匠,将时间这根无形的丝线,细致入微地编织进了故事的肌理之中。从开篇那场突如其来的暴雨,到主角们在狭小空间内不得不分享的尴尬与亲近,每一个场景的切换都自然得如同呼吸一般顺畅。我尤其欣赏作者对于环境描写的功力,那种带着湿漉漉的泥土气息和初夏特有的闷热感,扑面而来,让人感觉自己就坐在主人公的身边,亲眼目睹着他们之间那些微妙的情绪波动。比如有一段描写,他们在一片被夕阳染红的湖边驻足,周围的蝉鸣声仿佛被按下了静音键,只有彼此的心跳声清晰可闻。这种对细节的捕捉,使得角色的内心世界得以立体呈现,他们的犹豫、试探、以及那些尚未出口的深情,都通过环境的烘托,被渲染得淋漓尽致。读到后期,我已经完全沉浸在那个特定的时节和氛围里,仿佛连空气的味道都能清晰感知,这种沉浸感,是很多热门作品都难以企及的高度。
评分这本书的结构布局非常大胆,它没有采用传统的线性叙事,而是采用了碎片化的记忆闪回和现实场景交织的叙事手法。在故事的中段,作者突然将时间线打乱,将一个多年前发生的关键事件,以旁观者的视角插入进来,这种处理方式起初让我有些措手不及,但很快,我就理解了这种安排的深意。它有效地解释了主角们当下行为模式的根源,使得人物的动机不再是扁平的,而是建立在厚重的过往之上。这种叙事上的跳跃和重组,迫使读者必须主动参与到故事的构建中,去填补那些被刻意留白的间隙。而且,每一次闪回都不是简单的重复,而是从不同的侧面、不同的情绪状态去重新审视同一段历史,这极大地增加了故事的层次感和复杂性,让主题的探讨显得更加深刻和耐人寻味,绝非一蹴而就的肤浅表达。
评分我对这本书的对话设计感到由衷的赞叹,这绝不是那种教科书式的、为了推动情节而存在的机械对话,而是充满了生命力和潜台词的艺术品。不同角色的语调、用词习惯,甚至连停顿和重复的方式都形成了鲜明的个人标识。主角A说话时总是带着一种略微的嘲讽和自我保护的盔甲,但当你仔细分辨,就能听出那层盔甲下隐藏的真挚与脆弱;而另一位主角B,则习惯用长句和哲学式的反问来掩饰自己的不确定性。作者的高明之处在于,他们从未直接告诉我们角色在想什么,而是通过这些你来我往的交锋,让读者自己去拼凑出完整的图景。有几处争执的场景,我甚至能感觉到空气中的火药味,那不是简单的吵架,而是两个独立灵魂在试图寻找共存边界时的拉扯与碰撞,那种张力,真是令人屏息。读完合上书本,那些对话的片段依旧在我脑海中回响,仿佛变成了我日常思考的一部分,这才是文字真正拥有魔力的地方。
评分如果用一个词来形容这本书给我的感受,那一定是“克制的美学”。作者对情感的表达,处理得极其精准,它避免了那种滥用华丽辞藻堆砌出来的“狗血”和廉价的煽情。所有的情感高潮,都建立在长期的铺垫和极度的压抑之上。比如说,当主角终于决定跨越那条情感的红线时,作者只用了一段非常简短的描写,关于指尖的触碰和呼吸频率的统一,却比任何热烈的宣言都更具冲击力。这种“此时无声胜有声”的写作技巧,体现了作者对叙事节奏的绝对掌控力。它要求读者必须保持专注,去解读那些隐藏在文字背后的细微波动。对于那些习惯了直白表达的读者来说,这本书可能需要一点耐心去适应,但一旦你进入了这种内敛的节奏,便会发现它所蕴含的情感能量是多么的强大和持久,如同地热一般,深沉而温暖。
评分我特别欣赏这本书在探讨“选择与代价”这一母题时的成熟态度。它没有给出任何简单的对错判断,也没有刻意塑造“完美受害者”或“纯粹的反派”。每一个人物,无论他们做出了多么令人遗憾的决定,其背后都有着充分的情感逻辑支撑。读完后,我一直在思考,如果换作是我,面对同样的困境和诱惑,我会做出何种选择?作者并没有为角色安排一个皆大欢喜的结局,相反,它提供了一种略带伤痕但又充满希望的现实主义收尾。这种处理方式,极大地提升了作品的现实意义和思想深度。它不是在讲述一个童话故事,而是在描绘真实人生中,那些不可避免的取舍与成长。这种毫不回避生活本质的勇气,让这本书的价值远远超越了普通的消遣读物,它更像是一面镜子,映照出我们自身在面对人生命题时的挣扎与光辉。
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评分入围2013年度英国曼布克奖短名单,并获得第十二届马来西亚“花踪世界华文文学奖”。其作品被译为日、韩、越、法、英、德、意大利、荷兰、挪威、以色列、西班牙、塞尔维亚等20种语言,在20多个国家和地区出版。现供职于中国人民大学文学院,为教授、驻校作家。阎连科,1958年出生于河南嵩县,1978年应征入伍,1985年毕业于河南大学政教系、1991年毕业于解放军艺术学院文学系。1979年开始写作,主要作品有长篇小说《情感狱》、《日光流年》、《坚硬如水》、《受活》、《丁庄梦》、《风雅颂》、《四书》等十部,中、短篇小说集《年月日》、《黄金洞》、《耙耧天歌》、《朝着东南走》等十余部,散文、言论集十二部;另有《阎连科文集》十六卷。曾先后获第一、第二届鲁迅文学奖,第三届老舍文学奖和其他国内外文学奖项20余次。
评分在上学之后,学校里面巴不得孩子整天都在看课文,而根本很少有老师关心孩子读不读其他的图书,学校也没有能提供孩子丰富选择的图书馆,所以在选择这个环节,我们的孩子就已经没有多少可以自己做主的余地了。 到了阅读这个环节,大多数家长都认为,孩子上学了,他们怎么读书就是学校老师的事情,回家来之后,更是很少还有家长像对待没上学的幼儿那样,和他们一起读书的。最重要的是,我们可以看到钱伯斯特别提到过,在这个环节,是需要阅读时间的,但是当孩子所有的时间都被老师布置的作业占据了的时候,他还有多少时间可以用来阅读自己选择的书? 而且有的孩子一旦没有把大量时间用在做作业上,而是用在了阅读上的时候,家长就会出来干预了,说孩子太贪玩,不用功读书,所以在这个环节,孩子仍然是不自由的,既没有多少时间去阅读,也没有多少人支持他阅读。 最后一个环节,读后的交流,不仅仅是最不受大人重视的环节,而且还往往成为扼杀孩子阅读兴趣和思考能力的环节,因为孩子读了书,就会有各种想法自然地冒出来,但是在我们的学校里面,他只能按照一个标准答案去理解书本。我印象特别深刻的一件事是一个家长在他的博客里面写,孩子读三国演义后,老师出题让学生回答,这本书里最聪明的人是谁?孩子答了自己觉得最聪明的人是孔明和庞统,但是老师就在批改的时候打了叉叉,说标准答案是:诸葛亮。 我相信任何一个成年人都知道,文学阅读和数理化考试是不一样的,文学阅读中没有所谓的标准答案,一千个人心里有一千个林妹妹,所以,我们才能在文学中收获独立思考和个性化创造的果实。但是现在这种消灭个性、扼杀创造力的教育模式,根本已经让文学阅读变成了文字背诵。所以,在钱伯斯描述的这个儿童阅读循环圈里面,中国孩子最缺少的东西——就是自由。 有一本书叫“谁偷走了我的奶酪”,我想每一个中国家长也可以扪心自问一下,是“谁偷走了我孩子的自由”?我不想在这里给出一个标准答案了,但是我相信每一个人都是能想得出这个答案的。 而在钱伯斯的阅读循环圈里面,还有一个最最大的疏漏,就是儿童文学的创作者,也是这个循环圈里一个非常重要的元素,他之所以会有这种疏漏倒也并不奇怪,因为在他的国家里面还不存在我们国家目前的这么多文学创作的怪圈。在自然的状态下,文学创作当然是作者想到什么就写什么。每个人肯定都有自己的想法,所以写出来的作品也自然是百花齐放的。但是,在中国,首先,作者能写什么,是受到很多的因素制约的。其次,因为长期以来教辅的独霸市场,以儿童文学为专职的作者非常少。仅有的几个能以创作养活自己的作者,都是如郑渊洁、杨红樱那样的,完全走通俗低俗路线的作者。 现在正在征集意见的著作权法修改草案,里面有一条就是,教科书的编写可以随意拿别人的作品使用,不需要经过著作权人许可。所以可想而知,还有什么头脑清醒的人会愿意进入儿童文学这个领域来任书商宰割呢?更何况,大家很可能还不知道的一点是,中国的教辅读物基本上是民营书商通过买书号、然后东拼西凑一些文字,粗制滥造出来的,而大部分教辅读物的收入是给了教育部门和学校的,因为不打通这些关节,他们的书就不可能有市场。 所以实际上这个修改法保护的就是——民营书商、教育部门这两方面的利益,如果这样的草案得到通过,我们还能指望中国的儿童文学创作有什么发展?当中国独立的儿童文学撰稿人都不存在了,我们在选择童书的时候,就只能有两个选择,一个是国外引进的儿童图书,一个是由教育部制定的儿童图书。当我们选择的自由就剩下这一点点的时候,无论有多少有思想的成人阅读者,想给自己的孩子创造一个自由阅读的空间,都将是不可能了。
评分尖物硬鼓鼓卜卜跳荡撕入梅子花园。宣正贤因身心疲乏,不尽根深,只稍作摆弄几下便徒然倾泄。梅子赶忙夹进双股,抖索着腰间,将那股稠浓液儿全然承纳。事毕,宣正贤色笑着道:“你将他们二人那事告知与我,也不好再回辛词身边伺候,只怕她会寻机报复。罢了,这府中你对我一心一意我自是知道,你跟我也有些光景,名份也该定一定。待到明日,且让吉正领你出府去盘一处宅子,你暂住些时日,待我安抚好单莲,便纳你进门,让你做四夫人可好?”宣正贤这番言语,不啻于天上掉下馅饼,美得梅子不知该如何回答,只是口中唤着亲亲大大。她本是想转移宣正贤注意力,令他无暇顾及金簪失窃一事,谁知竟触动宣正贤心扉,令他肯纳自己为妾。曾几何时,梅子曾怯怯提过此事,只是换来一顿臭骂,梅子早已死了此心。现死灰复燃,梅子喜上眉梢,顾不得多想几分。“我亦倦了,你且回房罢。”宣正贤低头吻吻梅子面颊,笑着说:“你这般标致,我舍你不得,只愿双手捧住乱弄不歇。”梅子眯着笑眼,将宣正贤软下那物一捏道:“老爷的标致也是妙极,你那物霸道起来,弄得我兴发火大,合你一戏,免不得肿破,七死八活。”“谁让你总歪缠与我。”宣正贤回道:“那二人私奔一事,你且把好嘴门,切勿泄露开去,只待我放出手段。”“晓得。”梅子眼下顾不得辛词一事,她满心满眼俱是四夫人这个名份,只盼着能早日被纳娶进门,享荣华富贵。若是将宣正贤伺候舒服,没准扶自己做正。那三夫人能如此得宠,不就靠着床上消磨之功,自己比她年轻貌美,休要说簸弄,只要自己肯做,就是铁杵大棍也将他磨成绕指柔物。宣正贤同梅子又说了些风月话,梅子这才恋恋不舍离去。宣正贤推门迈入书房,但见三夫人单莲坐于交椅上,似笑非拿眼瞅着自己。“恭喜老爷,要娶新夫人。”单莲说着起身朝宣正贤盈盈一拜道。“说得甚么浑话。”宣正贤眼睛一瞪道:“梅子那个贱*人,竟敢在我眼皮底下与柱子行*奸。”“这要怪便怪老爷自己,平日里太放纵梅子,令她忘了主仆之分。”单莲搂住宣正贤肩膀道:“她与柱子那事儿,我早有耳闻,只是无甚证据,不敢告诉老爷,怕老爷怪我善妒。谁知她愈演愈烈,联合柱子偷了金簪不说,竟还想陷害辛词,只因辛词曾撞见他们二人丑事。刚刚若不是辛词写了信笺与我,求我代为转告此事,只怕老爷又要被梅子三言两语哄骗住呢。”“罢了,只怪我小瞧梅子。”宣正贤轻叹一声道:“只是夫人为何要我对她许诺纳娶一事?此等贱*货,直接赶出府不更了当。”“那也太便宜她,老爷,她可是给你戴了顶绿帽,老爷能宽宏大量放过她,莲儿可是气得紧。”单莲嘟起嘴轻声道:“莲儿定要帮老爷出了这口恶气。”“还是夫人待我真心实意。”宣正贤说着捧起单莲面颊,嘬了一口道:“一切便交予夫人罢。”“还有一事,老爷。”单莲顿顿道:“老爷教训柱子之时,然儿来了我房中一趟,据他所言,那位文公子与辛词婚事确已作罢。若是如此……”不待单莲把话说完,宣正贤便接过话茬道:“然儿想聘娶辛词?”单莲干脆答道:“正有此意。”这正是贪若硕鼠盗深渠,邪似妖狐窃阳气。5959、第二十九章:少年丛...有诗云:肉林酒池败三纲,魑魅魍魉降中元。话说自那日辛词替宣安出言顶撞宣正贤,招其不悦,被禁步于闺阁已有十余日。那夜见过宣安,辛词心中辗辗转转,踌踌躇躇,冥思苦想第二日如何应对宣正贤。她一宿未合眼,次日青着脸色端坐于
评分书到的很快 而且纸张很好 还没看 但值得期待
评分是在微博上看见有推荐,于是买来看。书中几句话还是不错的。,待我读完,再细评~
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
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评分书挺好的,值得看看认真
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