內容簡介
內科學是臨床醫學的基礎學科,就學科特點而言,內科醫師要有更好的臨床思維,因而在高等醫學教育中,特彆是長學製的醫學教育中(如七年製),教會學生掌握從疾病到癥狀的理論知識僅僅是內科學教學的開始,*終目標是要讓學生學會從紛繁復雜的臨床癥狀中抽象、歸納齣有價值的診斷綫索,進一步進行相關檢查,完善診斷,*終製定正確的治療方案。目前內科學教學模式的效果離其*終目標還有一定的距離。評分
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