具体描述
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用户评价
收到《创新作文小学版杂志》2018年7月起的订阅，一年12期，说实话，刚开始还抱着试试看的心态。但当孩子翻阅了第一期后，那种爱不释手的样子，就让我知道，这绝对是个正确的选择。这本杂志，真的不仅仅是“小学版”，它的“创新”之处，让很多成年人也会有所启发。 最让我印象深刻的是，杂志在引导孩子“创新”写作这件事上，有着一套非常巧妙的“游戏化”设计。它不会让你去死记硬背什么写作理论，而是通过一个个有趣的“写作挑战”和“创意游戏”，让你在玩乐中掌握写作的要领。比如，它会给出一系列不相关的词语，让你去编织一个有逻辑的故事；或者设定一个“假如你拥有了隐身能力”的情景，让你去构思一段冒险经历。 杂志的语言风格，就像是和一位特别懂孩子、特别幽默的朋友在聊天。它用孩子们能够理解的白话文，搭配形象生动的比喻，将一些抽象的写作概念变得通俗易懂。孩子在阅读的时候，经常会因为杂志里有趣的比喻和观点而笑出声来，这种愉悦的阅读体验，是很多教材所无法比拟的。 而且，杂志在内容编排上非常有条理，也极具前瞻性。它不仅仅是提供当下流行的写作话题，还常常会引导孩子去思考一些更深层次的问题，比如“什么是真正的美？”、“如何才能成为一个勇敢的人？” 这种对孩子品格和价值观的引导，是作为家长最希望看到的。 我特别欣赏杂志对于“素材积累”的重视。它不仅仅是教孩子如何去“写”，更重要的是教孩子如何去“发现”。它会鼓励孩子去留意生活中的细节，去观察人物的表情和动作，去倾听大自然的声音。比如，一篇关于“秋天”的文章，杂志会引导孩子去感受秋风的凉意，去聆听落叶的声音，去想象秋天的故事。 自从订阅了这本杂志，我惊喜地发现，孩子写作文的“产量”和“质量”都有了质的飞跃。他不再是“挤牙膏”一样地写，而是能滔滔不绝地写出自己的想法。而且，他的语言也变得更加生动、形象，充满了画面感。 杂志的版面设计也非常精美，色彩搭配和谐，插图富有想象力，充满了艺术气息。孩子常常会把杂志里的插图作为自己写作的灵感来源，他会说：“妈妈，你看这幅图，我好像能听到它的声音，我把它写出来吧！” 此外，杂志里还有一些“小小作家”的作品选登，让孩子有机会看到同龄人的优秀作品，这不仅是一种激励，也是一种学习。孩子也会充满憧憬地告诉我：“妈妈，我也要努力写，争取以后也能把我的作品发到杂志上！” 总而言之，《创新作文小学版杂志》是一本真正能够点燃孩子写作热情、培养孩子创新思维、塑造孩子美好品格的“成长宝典”。它让写作不再是负担，而是孩子探索世界、表达自我的有力工具。
评分收到《创新作文小学版杂志》2018年7月起的订阅，一年12期，可以说，这是我送给孩子的一份非常特别的礼物。这本杂志，从其“创新”二字，便能看出它致力于为孩子们提供一种全新的写作体验，而非简单的应试技巧。 杂志最让我赞赏的地方，在于它对“创新”的独特解读。它不是鼓励孩子写些“猎奇”的内容，而是引导孩子用独特的视角去观察生活，用独特的思维去解读世界。比如，它会设置一些“假如”性的题目，鼓励孩子去展开奇思妙想，去构思那些看似不可能的故事。这种开放性的引导，最大程度地激发了孩子的想象力和创造力。 杂志的语言风格非常贴近小学生的认知水平，就像一位和蔼可亲的老师，用生动有趣的语言，将抽象的写作理论变得通俗易懂。它会用形象的比喻，生动的例子，来阐述如何写出引人入胜的开头，如何刻画鲜活的人物，如何营造引人入胜的故事情节。我看到孩子在阅读时，常常会露出会心的笑容，并且会主动去模仿杂志里的一些表达方式。 而且，杂志在内容编排上也非常用心，涵盖了作文的方方面面。它不仅仅关注“写什么”，更注重“怎么写”。它会通过分析大量优秀的范文，引导孩子去拆解作者的写作思路，学习作者的表达技巧。这种“解剖麻雀”式的学习，让孩子能够更清晰地看到一篇好文章的“内在逻辑”。 我特别喜欢杂志里关于“观察与感受”的专题。它鼓励孩子去留意生活中的细节，去捕捉那些容易被忽略的美。比如，一篇关于“公园里的松鼠”的文章，杂志会引导孩子去观察松鼠的动作，去想象松鼠的心情，去聆听松鼠的叫声。这种对生活细致入微的观察，极大地丰富了孩子的写作素材。 自从订阅了这本杂志，我惊喜地发现，孩子对写作的热情空前高涨。他不再觉得作文是“一项任务”，而是变成了“一件有趣的事情”。他会主动去观察，去思考，去记录，并且乐于与我分享他的写作心得。 杂志的版面设计也非常出色，色彩鲜艳，插图精美，充满了童趣和艺术感。孩子每次拿到杂志，都会爱不释手，仔细阅读，并且会把喜欢的插图和段落保存下来，作为自己创作的灵感。 此外，杂志里还经常会有一些“写作小贴士”，比如如何有效地运用开头句，如何写出有力量的结尾句。这些实用的技巧，让孩子能够更清晰地认识到写作的重点，并有效地提升自己的写作水平。 总而言之，《创新作文小学版杂志》是一本真正意义上的“宝典”，它不仅能够帮助孩子提升写作技能，更重要的是，它能够点燃孩子对生活的热情，培养他们独立思考的能力和丰富的想象力。
评分收到《创新作文小学版杂志》2018年7月开始的订阅，一年12期，真的就像收到了一份来自未来的惊喜。孩子拿到手后，眼睛里的光芒，我至今难忘。在此之前，他对作文的态度一直有些畏惧，总觉得那是“一件大事”，需要绞尽脑汁，填鸭式地塞进各种“套话”。然而，这本杂志的出现，彻底改变了这一切，它像一股清流，滋润了他对写作的干涸的心田。 杂志的 editor team 简直是太懂孩子们了！他们没有直接丢给孩子一大堆“范文”，而是巧妙地设置了一个又一个引人入胜的“探险地图”。每一期的主题都像是一个充满未知和可能性的世界，等待着孩子们去发掘。比如，在“假如我是一只小鸟”的主题下，杂志不仅仅是让孩子去描绘飞翔的景象，而是引导他们去思考：作为一只小鸟，我会看到什么？我会听到什么？我会遇到哪些有趣的事情？这种从“是什么”到“为什么”再到“怎么样”的深入探究，让孩子在头脑风暴中，把那些抽象的想象具象化，变得有血有肉。 让我特别欣赏的一点是，这本杂志的“创新”二字，绝非空谈。它提供的是一种“创新思维”的训练模式。很多时候，它会抛出一个看似荒诞的开头，或者一个出乎意料的结尾，然后鼓励孩子去填补中间的过程。这种“逆向思维”和“联想思维”的培养，极大地拓宽了孩子的思维边界。我曾经看到孩子写过一个关于“会走路的鞋子”的故事，这完全是受到了杂志里一个“假如物品有了生命”的专题的启发，他不再局限于写“鞋子有多舒服”，而是赋予了鞋子自己的情感和经历。 而且，杂志的语言表达方式也格外讲究。它不像教科书那样严肃刻板，而是充满了童趣和活力，就像一位循循善诱的长辈在娓娓道来。词汇的选择上，既有孩子们容易理解的词语，也会适时地融入一些稍显高级但却富有表现力的词汇，而且还会用非常生动形象的方式解释这些词汇的用法，让孩子在不知不觉中扩充词汇量。文章的段落结构也相当清晰，让孩子在阅读过程中就能学习到如何组织和安排自己的文章。 让我惊喜的是，杂志里经常会穿插一些“小侦探”的环节，让孩子去分析某篇范文为什么写得好，或者让孩子找出文章中的“亮点”。这种“解剖麻雀”式的学习方法，比单纯地模仿要有效得多。孩子不再是被动地接受，而是主动地去思考，去总结，去提炼。他们会开始留意作者是如何运用比喻、拟人，如何设置悬念，如何描写人物心理的。 在我看来，《创新作文小学版杂志》最大的价值在于它点燃了孩子对写作的热情。它让写作不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的创造过程。孩子会主动去观察生活，去思考，去记录。有时候，他会突然跑过来告诉我：“妈妈，我今天在公园看到一只特别的蚂蚁，我准备把它写进作文里！”听到这样的话，作为家长，真的觉得付出的一切都值了。 而且，杂志的版面设计也非常吸引人，色彩搭配协调，插图富有想象力，整体视觉效果非常棒，能让孩子在阅读中获得美的享受。这种耳濡目染，对孩子的审美能力也是一种潜移默化的提升。孩子还会把杂志里的精彩段落摘抄下来，甚至模仿里面的句式来写自己的作文，这比老师要求他们背诵课文效果要好得多。 值得一提的是，杂志里还有一些“作家对话”或者“名家点评”的版块，虽然是小学版，但其深度和广度都让人赞叹。通过这些版块，孩子们能够接触到更广阔的文学世界，了解到写作的奥秘，甚至可以窥见作家们创作时的心路历程。这种“高屋建瓴”式的引导，对孩子长远的文学启蒙起到了至关重要的作用。 总而言之，这本杂志的出现，可以说是孩子写作道路上的一个重要转折点。它不仅教会了孩子“怎么写”，更重要的是，它教会了孩子“怎么想”，以及“如何去热爱写作”。这种潜移默化的影响，将会伴随孩子一生。
评分收到《创新作文小学版杂志》2018年7月起的订阅，一年12期，对于我们家庭来说，这绝对是一份惊喜的馈赠。这本杂志，从其“创新”二字，便能看出其独特的定位。它不仅仅是教孩子写作文，更重要的是，它在培养孩子独立思考的能力和丰富的想象力。 杂志最令我赞赏之处，在于其“启发式”的教学模式。它不直接给出答案，而是设置一个个引人入胜的“问题场景”，鼓励孩子去主动探索，去构思，去表达。比如，它会设置一个“假如你有一件可以穿越时空的宝物”的题目，让孩子去想象，去设计，去撰写一段属于自己的时空冒险故事。这种开放性的引导，最大程度地释放了孩子的创造潜力。 杂志的语言风格，就像一位循循善诱的长者，用孩子们能够理解的语言，将复杂的写作技巧变得生动有趣。它会用形象的比喻，生动的例子，来阐述如何写出精彩的开头、如何刻画鲜活的人物、如何营造引人入胜的故事情节。我看到孩子在阅读时，常常会模仿杂志里的句子，并且尝试运用到自己的作文中，进步非常明显。 而且，杂志的内容编排也极其丰富，涵盖了作文的方方面面。它不仅仅关注“写什么”，更注重“怎么写”。它会通过分析大量优秀的范文，引导孩子去拆解作者的写作思路，学习作者的表达技巧。这种“解剖麻雀”式的学习，让孩子能够更清晰地看到一篇好文章的“内在逻辑”。 我特别喜欢杂志里关于“观察与感受”的专题。它鼓励孩子去留意生活中的细节，去捕捉那些容易被忽略的美。比如，一篇关于“雨季”的文章，杂志会引导孩子去感受雨水的不同声音，去体会雨水带来的不同情绪，去观察雨水如何滋养万物。这种对生活细致入微的观察，极大地丰富了孩子的写作素材。 自从订阅了这本杂志，我惊喜地发现，孩子对写作的热情空前高涨。他不再觉得作文是“一项任务”，而是变成了“一件有趣的事情”。他会主动去观察，去思考，去记录，并且乐于与我分享他的写作心得。 杂志的版面设计也非常出色，色彩鲜艳，插图精美，充满了童趣和艺术感。孩子每次拿到杂志，都会爱不释手，仔细阅读，并且会把喜欢的插图和段落保存下来，作为自己创作的灵感。 此外，杂志里还经常会有一些“写作小贴士”，比如如何有效地运用开头句，如何写出有力量的结尾句。这些实用的技巧，让孩子能够更清晰地认识到写作的重点，并有效地提升自己的写作水平。 总而言之，《创新作文小学版杂志》是一本真正意义上的“宝典”，它不仅能够帮助孩子提升写作技能，更重要的是，它能够点燃孩子对生活的热情，培养他们独立思考的能力和丰富的想象力。
评分最近刚收到了《创新作文小学版杂志》2018年7月开始的订阅，一年12期，之前一直犹豫要不要订阅，主要是担心孩子写作文的热情会被枯燥的课本知识磨灭，但看了几期之后，我真的觉得这个决定太明智了！ 首先，从杂志的整体风格来看，它非常贴近小学生的认知水平和兴趣点。不像有些作文辅导材料那样，上来就讲一大堆理论，让孩子望而生畏。这本杂志更像是孩子们的作文“玩伴”，用生动有趣的故事、鲜活的人物、贴近生活的素材来激发他们的写作灵感。每一期都有不同的主题，比如“奇思妙想的动物园”、“如果我有一双翅膀”等等，这些主题本身就充满了想象空间，能一下子抓住孩子的注意力。孩子们读起来不会觉得枯燥，反而像是进入了一个充满乐趣的写作乐园。 而且，它在“创新”二字上做得非常到位。很多文章都不是简单地教孩子“怎么写”，而是引导他们“怎么想”。比如，它会提供一些“奇特的开端”，让孩子接着往下编；或者给出一些“另类的结尾”，让孩子思考故事是如何发展到那样的。这种“跳出思维定式”的训练，对培养孩子的独立思考能力和创造力非常有帮助。我看到孩子以前写作文总是千篇一律，用词也比较老套，但自从读了这本杂志，他开始主动去观察生活，发现身边的“不寻常”，并且尝试着用更生动、更有个性的语言来表达。 更重要的是，这本杂志的语言风格非常有亲和力，就像和一位经验丰富、又特别懂孩子的老师在交流。它不会使用太专业的术语，而是用孩子能理解的白话文，配合一些有趣的插图，让阅读过程变得轻松愉快。在讲解一些写作技巧的时候，也是通过案例分析，让孩子自己去体会，而不是生硬地灌输。比如，它会分析一篇优秀范文的“精彩之处”，让孩子看到作者是如何运用比喻、拟人等修辞手法的，并且会鼓励孩子模仿和借鉴，但又强调要结合自己的想法，写出自己的风格。 在内容编排上，杂志也考虑到了不同年龄段小学生的接受能力。虽然是小学版，但它也分为了低年级和高年级的内容区域，这样既能保证低年级的孩子读懂，又能给高年级的孩子提供更有深度的引导。有时候，我也会跟着孩子一起看，发现里面的一些题目和观点，即使是成年人看了也会有所启发，比如关于“坚持”的主题，杂志里会通过不同小故事来展现坚持的可贵，以及坚持的过程中的种种困难，然后引导孩子去思考“为什么我们要坚持”，以及“坚持的过程中有哪些值得我们去记录和分享的”。 我觉得，这本杂志最打动我的地方在于，它真正做到了“授人以渔”。它不仅仅是提供一些写作素材，更重要的是教会孩子如何去发现素材，如何去构思，如何去表达。它就像一个引路人，带领孩子在作文的海洋里自由探索，而不是强行把他们带到某个固定的港湾。孩子不再害怕写作文，甚至开始享受写作文的过程，这对我来说，就是最大的进步。 而且，杂志的排版设计也非常精美，色彩鲜明，图片也很吸引人，给孩子一种阅读的愉悦感。每期都有一些互动的小环节，比如“小小评论家”、“我的作文小锦囊”等等，让孩子有参与感，感觉自己不仅仅是个读者，还是杂志的一部分。我发现孩子会把一些觉得写得特别好的句子抄在本子上，还会把一些他自己写的小故事投稿到杂志的“小作家园地”，虽然到现在还没被刊登，但他依然乐此不疲，这真的让我很欣慰。 说实话，现在市面上关于作文辅导的书籍和杂志琳琅满目，让人眼花缭乱。但《创新作文小学版杂志》却能脱颖而出，我觉得最根本的原因在于它真正站在了孩子的角度去思考问题。它理解孩子在写作过程中遇到的困难，也懂得如何用孩子能接受的方式来引导他们。它不是为了应试而应试，而是着眼于培养孩子真正的写作能力和创造力。 这本杂志还常常会邀请一些优秀的儿童文学作家、教育专家来分享他们的经验，或者创作一些特别的作品。这些高水平的内容，能让孩子在潜移默化中受到熏陶，提升他们的文学素养。我记得有一期，邀请了一位作家讲述他小时候是如何与众不同地构思故事的，里面的细节让我都印象深刻，孩子听完更是两眼放光，充满了对写作的向往。 最后，我想说的是，这本杂志不仅仅是给孩子提供写作上的帮助，它也在无形中培养孩子的阅读习惯和审美能力。精美的插画、优美的文字，都能让孩子在阅读中感受到美的存在。而且，它所倡导的“创新”精神，不仅仅体现在写作上，也能延伸到生活的方方面面，鼓励孩子勇于尝试，敢于表达自己的想法。订阅一年，真的是物超所值，我也会继续为孩子订阅下去。
评分收到《创新作文小学版杂志》2018年7月起的订阅，一年12期，孩子拿到手后，那种兴奋劲儿，让我觉得之前的选择是多么明智。这本杂志，真的像一扇窗，让孩子看到了写作的无限可能，也看到了生活的多彩之处。 最让我惊喜的是，杂志在引导孩子“创新”这件事上，有着一套非常独到的方法。它不是让你去“背诵”什么套话，也不是让你去“模仿”某个模板，而是引导你去“思考”，去“联想”，去“创造”。比如，它会给出一幅非常抽象的图画，让孩子去解读，去赋予它自己的故事；或者设定一个“假如地球停止转动一天”的场景，让孩子去想象会发生什么。这种开放式的题目，给了孩子巨大的发挥空间。 杂志的语言风格非常贴近小学生的心理，就像是和一位经验丰富、又特别懂孩子的老师在交流。它不会使用晦涩难懂的词汇，而是用生动形象的比喻和通俗易懂的解释，将复杂的写作技巧变得简单明了。我看到孩子经常会主动去模仿杂志里的一些好词好句，并且尝试运用到自己的作文中，进步非常明显。 而且，杂志在内容编排上也非常用心。它不仅仅是一味地提供范文，还会邀请一些优秀的儿童文学作家，分享他们的创作故事和写作经验。这种“名家讲堂”式的板块，让孩子能够近距离地接触到文学的魅力，受到潜移默化的熏陶。 我特别喜欢杂志里关于“观察生活”的专题。它鼓励孩子去留意身边的细节，去发现那些不寻常的美。比如，一篇关于“秋天”的文章，杂志会引导孩子去感受秋风的凉意，去聆听落叶的声音，去想象秋天的故事。这种对生活细节的关注，极大地丰富了孩子的写作素材。 自从读了这本杂志，孩子写作文的“畏难情绪”大大缓解了。他不再觉得写作是“痛苦”的事情，反而开始享受这个过程。他会主动去观察，去思考，去记录，甚至会时不时地跑过来问我：“妈妈，你看我今天写的小故事，有没有一点点‘创新’的感觉？” 这种积极的反馈，让我看到了孩子在写作上的巨大进步。 杂志的版面设计也非常精美，色彩鲜艳，插图富有童趣，非常符合小学生的审美。孩子每次拿到杂志，都会爱不释手，仔细地阅读，还会把喜欢的句子和段落抄在本子上。 此外，杂志里经常会有一些“读者互动”的环节，比如“我的作文我做主”、“小小评论家”等等，让孩子有参与感，觉得自己不仅仅是读者，还是杂志的一部分。这极大地增强了孩子的归属感和成就感。 让我印象深刻的是，有一期杂志专门探讨了“如何写出有感情的作文”。它通过分析几篇不同风格的范文，引导孩子去体会作者是如何将自己的情感融入文字，如何通过细节描写来触动读者的。这种对“情感表达”的重视，是很多同类杂志所忽略的。 总而言之，《创新作文小学版杂志》不仅仅是一本作文指导，更是一本启发孩子思考、培养创造力、点燃写作热情的“魔法书”。它让写作成为孩子探索世界、表达自我的有力工具。
评分订阅《创新作文小学版杂志》2018年7月起，一年12期，收到货的时候，孩子就迫不及待地翻阅了。这本杂志，可以说完全颠覆了我对小学作文辅导的固有印象。它没有枯燥的说教，没有机械的模仿，而是以一种非常有趣、非常生活化的方式，引领孩子走进写作的世界。 杂志最让我赞叹的是，它并没有直接“教”孩子怎么写，而是“启发”孩子怎么想。它会抛出一个个充满想象力的问题，比如“如果有一天，你的影子会说话，它会告诉你什么？” 或者“你觉得，宇宙最喜欢的东西是什么？” 这种“脑洞大开”的题目，能瞬间点燃孩子的兴趣，让他们主动去思考，去发散，去寻找自己独特的答案。 我非常欣赏杂志对“创新”的理解。它不仅仅是要求孩子写出与众不同的句子，更重要的是引导孩子拥有与众不同的思考方式。它鼓励孩子跳出思维定式，去尝试不同的视角，去大胆假设，去小心求证。这种思维训练，对孩子未来的成长至关重要。 杂志的语言风格非常活泼有趣，就像一个能和孩子玩在一起的“大朋友”。它会用孩子们容易理解的语言，来解释一些写作技巧，比如如何运用比喻，如何设置悬念，如何描写人物的心理活动。我看到孩子在阅读时，脸上常常会露出会心的笑容，并且会主动去模仿杂志里的一些表达方式。 而且，杂志在内容编排上也非常用心。它不仅仅是一味地提供范文，还会邀请一些优秀的儿童文学作家，分享他们的创作故事和写作经验。这种“名家讲堂”式的板块，让孩子能够近距离地接触到文学的魅力，受到潜移默化的熏陶。 我尤其喜欢杂志里关于“生活观察”的专题。它会引导孩子去留意生活中的点滴，去发现那些被忽略的美好。比如，一篇关于“家门口的小花”的文章，不仅仅是描写花的形态，更重要的是引导孩子去体会花朵的生命力，去感受它给生活带来的温暖。这种对生活细节的关注，极大地丰富了孩子的写作素材。 自从读了这本杂志，孩子写作文的态度发生了翻天覆地的变化。他不再觉得作文是“应付差事”，而是变成了“表达自我”的乐趣。他会主动去观察，去思考，去记录，甚至会主动给我提建议：“妈妈，你觉得我这篇作文，有没有‘创新’的点？” 这种积极的反馈，让我感到无比欣慰。 杂志的版面设计也非常精美，色彩搭配协调，插图富有童趣，能给孩子带来愉悦的阅读体验。孩子经常会把杂志里的精彩段落抄在本子上，作为自己写作的参考。 还有，杂志里经常会有一些“写作小技巧”的介绍，比如如何写出引人入胜的开头，如何写出意犹未尽的结尾。这些实用的技巧，让孩子能够更有效地提升自己的写作水平。 总而言之，《创新作文小学版杂志》不仅仅是一本作文辅导，更是一本点燃孩子想象力、培养创造力、激发生活热情的“启迪之书”。它让写作成为孩子探索世界、表达内心的有力工具。
评分收到《创新作文小学版杂志》2018年7月起的订阅，一年12期，孩子拿到手后，眼睛里闪烁的光芒，让我觉得之前的付出都值了。这本杂志，真的是太懂孩子了，它用一种非常有趣、非常接地气的方式，激发了孩子对写作的热情。 杂志最让我惊喜的是，它并没有简单地提供“范文”，而是巧妙地设置了一个个引人入胜的“写作情境”。比如，它会设置一个“假如你变成了一只小鸟，你会飞到哪里去？”的题目，让孩子去想象，去构思，去描绘。这种开放式的题目，极大地调动了孩子的想象力和创造力。 杂志的语言风格非常活泼有趣，就像是和一位特别懂孩子、特别幽默的朋友在聊天。它用孩子们容易理解的白话文，搭配形象生动的比喻，将一些抽象的写作技巧变得通俗易懂。我看到孩子在阅读时，脸上常常会露出会心的笑容，并且会主动去模仿杂志里的一些表达方式。 而且，杂志在内容编排上也非常用心。它不仅仅是提供当下流行的写作话题，还常常会引导孩子去思考一些更深层次的问题，比如“什么是真正的勇敢？”、“如何才能成为一个有责任心的人？” 这种对孩子品格和价值观的引导，是作为家长最希望看到的。 我特别喜欢杂志里关于“生活观察”的专题。它鼓励孩子去留意生活中的细节，去发现那些不寻常的美。比如，一篇关于“雨天”的文章，杂志会引导孩子去感受雨水带来的不同情绪，去听雨水的声音，甚至去想象雨水会滋养出什么。这种对生活细节的关注，极大地丰富了孩子的写作素材。 自从订阅了这本杂志，我惊喜地发现，孩子写作文的“产量”和“质量”都有了质的飞跃。他不再是“挤牙膏”一样地写，而是能滔滔不绝地写出自己的想法。而且，他的语言也变得更加生动、形象，充满了画面感。 杂志的版面设计也非常精美，色彩搭配和谐，插图富有童趣，能给孩子带来愉悦的阅读体验。孩子常常会把杂志里的精彩插图和文字保存下来，作为自己创作的灵感来源。 此外，杂志里还有一些“写作小技巧”的介绍，比如如何写出引人入胜的开头，如何写出意犹未尽的结尾。这些实用的技巧，让孩子能够更有效地提升自己的写作水平。 总而言之，《创新作文小学版杂志》是一本真正意义上的“宝典”，它不仅能够帮助孩子提升写作技能，更重要的是，它能够点燃孩子对生活的热情，培养他们独立思考的能力和丰富的想象力。
评分收到《创新作文小学版杂志》2018年7月起的订阅，一年12期，孩子拿到手后，那种兴奋劲儿，让我觉得之前的选择是多么明智。这本杂志，不愧是“创新”二字，它真的像一扇窗，让孩子看到了写作的无限可能，也看到了生活的多彩之处。 最让我惊喜的是，杂志在引导孩子“创新”这件事上，有着一套非常独到的方法。它不是让你去“背诵”什么套话，也不是让你去“模仿”某个模板，而是引导你去“思考”，去“联想”，去“创造”。比如，它会给出一幅非常抽象的图画，让孩子去解读，去赋予它自己的故事；或者设定一个“假如地球停止转动一天”的场景，让孩子去想象会发生什么。这种开放式的题目，给了孩子巨大的发挥空间。 杂志的语言风格非常贴近小学生的心理，就像是和一位经验丰富、又特别懂孩子的老师在交流。它不会使用晦涩难懂的词汇，而是用生动形象的比喻和通俗易懂的解释，将复杂的写作技巧变得简单明了。我看到孩子经常会主动去模仿杂志里的一些好词好句，并且尝试着运用到自己的作文中，进步非常明显。 而且，杂志的内容编排也极具匠心。它会将一篇优秀范文拆解开来，逐一分析其“亮点”所在，比如作者是如何巧妙运用过渡句，如何设置悬念，如何刻画人物的。这种“解剖式”的学习方法，让孩子能够清晰地看到一篇好作文的“基因”，并从中吸取营养。 我特别欣赏杂志里关于“观察生活”的专题。它鼓励孩子去留意身边的细节，去发现那些不寻常的美。比如，一篇关于“雨天”的文章，不仅仅是描写雨水如何落下，还引导孩子去感受雨水带来的不同情绪，去听雨水的声音，甚至去想象雨水会滋养出什么。这种引导，让孩子学会了从平凡的生活中挖掘不平凡的素材。 读了这本杂志，孩子写作文的“畏难情绪”大大缓解了。他不再觉得写作是件“痛苦”的事情，反而开始享受这个过程。他会主动去观察，去思考，去记录，甚至会时不时地跑过来问我：“妈妈，你看我今天写的小故事，有没有一点点‘创新’的感觉？” 这种从“被动接受”到“主动创造”的转变，是这本杂志带给我的最大欣慰。 杂志的版面设计也非常精美，色彩鲜艳，图片充满童趣，非常吸引孩子的眼球。孩子每次拿到杂志，都会爱不释手，仔细地阅读，还会把喜欢的句子和段落抄在本子上。 此外，杂志里经常会有一些“读者互动”的环节，比如“我的作文我做主”、“小小评论家”等等，让孩子有参与感，觉得自己不仅仅是读者，还是杂志的一部分。这极大地增强了孩子的归属感和成就感。 让我印象深刻的是，有一期杂志专门探讨了“如何写出有感情的作文”。它通过分析几篇不同风格的范文，引导孩子去体会作者是如何将自己的情感融入文字，如何通过细节描写来触动读者的。这种对“情感表达”的重视，是很多同类杂志所忽略的。 总而言之，《创新作文小学版杂志》不仅仅是一本作文指导，更是一本启发孩子思考、培养创造力、点燃生活热情的“宝典”。它让写作成为孩子探索世界、表达自我的有力工具。
评分收到《创新作文小学版杂志》2018年7月起的订阅，一年12期，说实话，我一开始还有些疑虑，毕竟市面上同类产品太多了，很难辨别优劣。但当孩子拿到第一期杂志，并且迫不及待地翻阅起来时，我悬着的心就放下了不少。这本杂志，真的给了我太多的惊喜，远远超出了我的预期。 它最吸引我的地方，在于其“创新”的内核，并非空洞的口号，而是实实在在地体现在每一篇内容的编排和引导上。杂志并没有简单地提供“范文”，而是构建了一个个充满趣味性的“写作情境”。比如，会设定一个“如果人类能像动物一样交流”的场景，让孩子从不同动物的视角去构思对话，或者从一个物品的“内心独白”出发，去讲述它的故事。这种“换位思考”和“角色扮演”的练习，极大地激发了孩子的想象力和同理心。 我特别喜欢杂志里那些“奇思妙想”的开头和结尾。它们往往出人意料，却又合情合理，能够瞬间抓住孩子的注意力，并引导他们去探索故事发展的可能性。例如，一篇故事的开头可能是“我家的冰箱突然开口说话了”，或者结尾是“我发现，原来我一直是个机器人”。这些“打破常规”的设置，迫使孩子跳出固有的思维模式，去寻找更具创意和张力的表达方式。 而且，杂志的语言风格非常生动活泼，充满了童趣。它就像一位和蔼可亲的伙伴，用孩子们熟悉的语言，引导他们探索写作的乐趣。词汇的运用上，既有贴近生活的日常用语，也会穿插一些形象生动的比喻和拟人，让孩子在阅读中就能感受到语言的魅力，并且潜移默化地学习和运用。文章的段落划分也十分清晰，逻辑性强，让孩子在不知不觉中学习如何组织自己的思想。 更重要的是，这本杂志不仅仅关注“写什么”，更注重“怎么写”。它会通过大量的优秀范文，引导孩子去分析作者是如何构思的，如何运用修辞手法，如何营造氛围的。它会像一位“写作侦探”，带领孩子去拆解一篇好文章的“秘密”，让孩子明白，写作的技巧并非遥不可及，而是可以通过学习和模仿，逐步掌握的。 我看到孩子以前写作文总是“干巴巴”，用词也比较贫乏。但自从读了这本杂志，他开始主动观察生活，发现那些被忽略的细节，并且尝试用更生动、更有画面感的语言来描绘。他会主动去找我讨论：“妈妈，我觉得这里用‘像’来比喻，不如用‘如’更好，你觉得呢？” 这种积极的反馈，让我看到了孩子在写作上的巨大进步。 杂志的版面设计也是一大亮点，色彩鲜艳，插图精致，非常符合小学生的审美。它让阅读的过程本身就变成一种享受。孩子常常会把杂志中的精彩插图和文字保存下来，作为自己创作的灵感来源。 还有，杂志里经常会有一些“小挑战”或者“写作游戏”，让孩子在玩乐中提升写作能力。比如，会提供一些零散的词语，让孩子连成一句话；或者给出一个情境，让孩子写一句最能代表这个情境的话。这些小小的互动，既增加了趣味性，也有效地巩固了所学的知识。 我曾经听一位教育专家说过，培养孩子的创造力，比教会他们多少知识更重要。《创新作文小学版杂志》恰恰做到了这一点。它鼓励孩子大胆想象，敢于表达，不拘泥于形式，让他们的个性在写作中得到充分的释放。 总的来说，这本杂志不仅仅是一本作文辅导书，更是一本激发孩子想象力、培养创造力、点燃写作热情的“魔法书”。它让孩子从“要我写”变成了“我要写”，这种内在的驱动力，才是最宝贵的。
评分好
评分半价，不错，1111111111111111111111111111
评分11月第一份已经收到，速度很快，质量很好，赞一个！
评分非常好的杂志，内容丰富，孩子喜欢，而且订阅还打折
评分发票那些很快到了，预定的是2015年的新杂志，目前还没收到，不知道怎么样，给孩子买的。
评分不错的书，很是喜欢
评分第一次在京东订杂志，怎么自己确认收货了呢？
评分孩子看了有1年，觉得不错，继续订阅中。
评分不错很优惠，给孩子订了好几套
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