让我惊喜的是,这套书所包含的知识面之广,令人叹为观止。从天文、地理,到农桑、医术,再到建筑、工艺,几乎涵盖了当时社会生产生活的方方面面。而且,作者在梳理这些知识时,并非简单地罗列,而是将其与人物的生平事迹巧妙地结合起来,使得枯燥的知识变得生动有趣,也让我们能够更深入地理解这些知识在实际应用中的重要性。我尤其对书中关于“天文历法”的记载印象深刻,那些精密的计算和预测,展现了古人对宇宙规律的深刻认知。这让我不禁感叹,在科技并不发达的古代,人们是如何凭借着智慧和毅力,取得如此辉煌的成就。这本书让我对中国古代的科技和文化,有了更全面、更深刻的认识,也让我对那些伟大的“畴人”们,充满了无限的敬意。它是一部知识的宝库,更是一部文化的瑰宝。
评分迫不及待地翻开第一卷,首先映入眼帘的是繁体竖排的字迹,这本身就是一种独特的阅读体验。在一片追求效率的时代,能够静下心来,让视线随着墨迹在纸页上蜿蜒游走,仿佛回到了那个更注重细节和韵味的年代。书中的叙述方式,与其说是流水账般的记录,不如说是一种细腻的描绘,将人物的性格、技艺的精妙、以及所处的时代背景一一展现。我尤其欣赏作者在描述那些复杂的工艺或原理时,所展现出的清晰条理和深入浅出的功力。并非一味地堆砌术语,而是通过生动的比喻和形象的语言,让非专业读者也能大致领略其中的奥妙。读到那些关于“不传之秘”的记载,更是让人心生敬意,那是先辈们将毕生心血倾注于一门技艺,并愿意将其传承下去的宝贵馈赠。这本书让我深刻体会到,真正的“传承”并非易事,它需要深厚的功底、耐心的指导,以及徒弟发自内心的虔诚与领悟。这让我开始重新审视我们当下所处的社会,有多少技艺正在面临失传的危机,有多少珍贵的知识正在被遗忘?
评分这套书不仅仅是知识的汇聚,更是一种情感的链接。我被那些人物故事深深打动,他们并非高高在上的圣人,而是有血有肉、有爱有恨的凡人。他们在追求技艺的道路上,也经历过挫折、失败,甚至被人误解。但正是这些不完美,让他们的形象更加立体,也让他们的成就更加令人景仰。我看到了他们对于自己所从事的事业那种近乎痴迷的热爱,那种“一旦认准,便倾其所有”的决心。在阅读过程中,我常常会想象他们工作的场景:或许是在简陋的工坊里,灯火通明,汗水与星光交织;或许是在寂静的书斋里,笔耕不辍,思绪万千。这种代入感,让我觉得那些遥远的历史人物,仿佛就站在我的眼前,与我进行着一场跨越时空的对话。这本书的价值,绝不仅仅在于知识的普及,更在于它唤醒了我内心深处对匠人精神的向往,对那些默默奉献、追求卓越的人们的敬意。它让我思考,在现代社会,我们是否还能找到这样一种纯粹的热爱,这样一种持之以恒的追求?
评分我特别喜欢书中对“方法论”的探讨,虽然它并非直接点明,但通过对一个个具体案例的分析,我能清晰地感受到那些“畴人”们在解决问题时的思路和逻辑。他们不拘泥于现有的框架,而是善于观察、勤于思考、勇于实践。书中许多关于“变通”和“创新”的论述,即使放在今天,也依然具有极强的指导意义。我注意到,许多伟大的发明和创造,往往源于对现有事物的细微观察和巧妙改良。那些“畴人”们,正是凭借着他们敏锐的洞察力,以及不断尝试的精神,才得以突破技术瓶颈,开创新的局面。这本书给我最大的启发在于,解决问题并非只能遵循固有的模式,而是要根据具体情况,灵活运用各种知识和经验,甚至需要打破常规,才能找到最佳的解决方案。这让我意识到,学习并非仅仅是记忆知识,更重要的是培养一种解决问题的能力,一种独立思考的习惯。
评分这本书的外壳设计就足够引人注目,烫金的隶书标题在沉稳的深色封面上散发出一种古朴的质感,仿佛穿越了时空,直抵那些尘封的智慧。拿到手里,便能感受到纸张的厚重与细腻,触感温润,散发着淡淡的墨香,这是现代印刷品难以比拟的,也让翻阅的过程本身就成为一种享受。我一直对传统文化中的那些“匠人精神”情有独钟,尤其是那些在历史长河中默默耕耘、却留下了惊世之作的先辈们。这本书的目录,仅仅是浏览,就足以让人心潮澎湃,里面提及的人物和事迹,许多是我曾经在史书的只言片语中窥见,却始终不得其详的。那种对于技艺的极致追求,对于知识的严谨态度,对于创新的不懈努力,都是现代社会极其稀缺的宝贵财富。我期待着能够深入了解这些“畴人”们的生活轨迹,他们的灵感来源,他们所面临的挑战,以及他们最终是如何将智慧凝结成永恒的篇章。这不仅仅是一本书,更是一扇窗,让我能够窥见一个时代的精神风貌,感受那份令人肃然起敬的专注与传承。
评分卷三十五
评分卷二十二
评分汪中出身孤苦,七岁丧父,家贫,无力求学,由寡母邹氏启蒙。十四岁入书店当学徒,才有博览经史百家书籍的机会,故扬州民间云“无书不读是汪中”。工骈文,27岁时作《哀盐船文》,为杭世骏所叹赏,评为“惊心动魄,一字千金”。清乾隆二十八年(1763年),以《射雁赋》应试,列扬州府第一名,补诸生。乾隆三十三年(1768年),乡试落第,遂不复应试,专心治学。汪中早年家贫,营养失调,又过于劳心劳力,以致于闻更鼓鸡犬声,心跳加速,夜不成寐。乾隆四十二年(1777年),举为拔贡生,历为太平知府沈业富、宁绍台道冯廷丞、安徽学政朱筠管书记。乾隆四十八年(1783年),在南京协助编纂《南巡盛典》。乾隆五十五年(1790年),应聘至镇江文宗阁检校《四库全书》,乾隆五十九年(1794年),扶病前往杭州文澜阁检校《四库全书》;是年冬,积劳成疾,卒于西湖葛岭园僧舍。 汪中私淑顾炎武,为经世致用之学。在哲学、史学、文学方面都有一定成就。所作骈文,在清代骈文中被誉为格调最高。刘台拱《遗诗题辞》评为:“钩贯经史,熔铸汉唐,宏丽渊雅,卓然自成一家。”他27岁时所作《哀盐船文》,对扬州江面某次渔船失火时,人声哀号、衣絮乱飞的惨状和大火前后的氛围作了形象的描述,对船民的不幸遭难表示深切的同情,描写生动,文笔高古,杭世骏评为“惊心动魄,一字千金”。抒情骈文善于“状难写之情,含不尽之意”(李详《汪容甫先生赞序》),如《经旧苑吊马守真文》,对明末名妓马湘兰寄以同情、悼念,以自己的困顿随人之痛,与马湘兰的沦落风尘之悲相共鸣,表现出一个具有正义感的士人对封建礼教的强烈愤慨;在《吊黄祖文》中,借古人祢衡“虽枉天年,竟获知己”的遭遇,写自己“飞辨骋辞,未闻心赏”的不平之叹,发出了“苟吾生得一遇兮,虽报以死而何辞”的强烈呼声;《狐父之盗颂》更是一篇愤世嫉俗之作,文中认为世俗所谓“盗”,是“悲心内激,直行无挠”的仁义之士,相比之下,当世许多人“孰如其仁”,汪氏甚至直呼“孰为盗者?我将托焉!”感情强烈充沛,语言明快锋利。其他象《黄鹤楼铭》、《汉上琴台之铭》、《先母邹孺人灵表》、《广陵对》、《自叙》等篇,无论叙事抒情,都能吸收魏晋六朝骈文之长,写得情致高远,意度雍容,而且用典属对,精当贴切。他的论辩文章显示出“于时流不轻许可”(江藩《汪中记》)的胆识,如《妇人无主答问》中驳方苞即其例。他的论学著作或阐明古书通例,如《释三九》;或纠弹理学谬误,如《大学平义》;或表章周秦诸子之学,如《墨子序》,对墨学推崇备至,认为墨学在当时为显学,墨子为救世之仁人,力辩孟子辟墨为过枉。又曾作《荀卿子通论》,以为“荀卿之学出于孔氏,而尤有功于诸经”,称“孔荀”而不称“孔孟”,以异于宋儒“道统”说。因其为墨子、荀子翻案,在当时曾被统治者视为“名教之罪人”。王引之《汪中行状》总评其文说:“陶冶汉魏,不沿欧、曾、王、苏之派,而取则于古,故卓然成一家言。”著有《述学》 6卷。《广陵通典》10卷,《容甫遗诗》 6卷。近人古直选其若干骈文作注,名《汪容甫文笺》,有人民文学出版社本。 他少年帮书店卖书,酷爱读书,经过刻苦自修,诗文自成一格。汪中为人,对朋友无私帮助,对母亲至孝,但以才华自负,睥睨当世文人,好骂也善骂,是清代考据文人中少见的至情至性的人物。汪中肄于安定书院,每一山长至,辄挟经史疑难数事请质。或不能对,即大笑出。当时担任定山书院山长的有性灵派诗人蒋士诠,自然也遭到汪中的挑衅,至于蒋士诠一生对汪中耿耿于怀。汪中虽然自负,学术上的知己却不少。焦循《雕菰集》卷二十一有《亡友汪晋蕃传》,亦及汪中。“汪容甫曰:晋蕃,长者也,可与论文。余尝冬夜与晋蕃饮容甫斋阁,快论至三鼓。雪深二尺许,容甫酣卧榻上,睨曰:他人不易有也。不二十年,超宗、容甫、晋蕃先后没世,回思若旦夕事,悲哉!”(焦循《雕菰集》
评分卷五十三
评分卷十九
评分卷
评分一部记述中国历代天算家学术活动的传记集。清阮元撰,凡46卷,337,000余字。始作于乾隆六十年(公元1795年),完成于嘉庆四年(公元1799年)。阮元的学生李锐、周治平参加了撰写工作,并经钱大昕等协助订正。
评分卷三十四
评分卷五十二
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