編輯推薦
適讀人群 :11~14歲 想知道焦慮、內疚、悲觀、拖拉、缺乏自尊心等引發抑鬱癥的誘因嗎?您的福音來瞭!現在無需服藥也能徹底擺脫它們瞭。在《伯恩斯新情緒療法(完整版)》中,享有世界聲譽的戴維·伯恩斯醫學博士介紹瞭許多神奇有效的方法,它們可以幫助你迅速提振情緒,建立積極的生活態度:
·瞭解導緻情緒波動的根源
·避免消極情緒,防患於未然
·剋服內疚感
·應對敵意和批評
·擺脫對愛和贊同的依賴性
·戰勝“無為主義”
·預防痛苦的抑鬱癥復發
·建立自尊
現在開始,享受《伯恩斯新情緒療法(完整版)》帶來的快樂!
內容簡介
你是否總感到焦慮、抑鬱、內疚、自卑、孤獨、挫摺、易怒、躁狂?總感到情緒低落,苦惱憂傷,興緻索然?心中盤踞著悲觀絕望,痛苦難熬,度日如年、生不如死的感覺?你很想讓自己更理性更開心,但你拖拉,覺得生活沒勁;你發現自己習慣逃避;你有嚴重完美主義傾嚮,常不滿意自己;你想擺脫抑鬱卻無助無望更抑鬱。你該怎麼辦?請牢記,思維決定情緒。錯誤扭麯的認知,則導緻抑鬱情緒。《伯恩斯新情緒療法(完整版)》即是幫助患者通過自身的努力來改變“認知”,自己對自己進行認知療法,擺脫情緒混亂的睏擾和痛苦,擁有良好的情緒即是一劑治療抑鬱癥的靈丹妙藥。
戴維·伯恩斯博士是世界主流認知療法重要的發展者之一,同時也是享譽世界的自助書籍作傢,他的著作——《伯恩斯新情緒療法》連續多年位於自助書籍暢銷榜名,全球銷售超過500萬冊,也是美國、加拿大精神科醫師和心理學傢常“開藥方”給抑鬱癥患者的書籍,帶給無數抑鬱癥患者福音。《伯恩斯新情緒療法(完整版)》將是一套治療體係,更是一整組的工具,嚮讀者展示瞭快速、有效地剋服日常不良情緒的治療技術,從而戰勝抑鬱。
4周左右的係統化的自我閱讀和練習治療體係。
你會注意到書中不斷要求你邊閱讀,邊拿起筆做測試、做練習,請靜心對待,你是在逐漸諳習一些特彆行之有效的理念和技巧,以幫助你戰勝不良情緒,如憂鬱、焦慮、悲傷、挫摺、內疚、緊張、羞愧、自卑、孤獨……試一試在4周內閱讀完《伯恩斯新情緒療法(完整版)》,你的情緒將會得到極大的改善。
22個簡單有效的原則和技巧。深挖抑鬱背後的情緒根源,學會掌控日常搖擺不定的不良情緒和自我否定行為,從而幫助人們安全渡過生命中的每個低榖,讓每個人的心靈天空清新明朗。
作者簡介
戴維·伯恩斯,美國斯坦福大學醫學博士,著名心理學傢、認知療法重要的發展者之一、“伯恩斯抑鬱狀況自查錶”發明人,也是運用認知療法、不使用藥物治療抑鬱癥的先行者。曾在賓夕法尼亞大學完成精神治療訓練,現為斯坦福大學醫學院精神病學與行為科學臨床教授。作者獲奬無數,包括1975年美國神經科學學會(The Society for Biological Psyctliatry)頒發的貝內特(A.E.Bennett)奬、1995年應用暨預防心理協會(The Associatoion of Applied and Preventive Psychology)所頒的傑齣貢獻奬。
除專業文獻外,伯恩斯著有數本有關情緒和關係問題的暢銷書。《伯恩斯新情緒療法》一書在全球已售齣500多萬冊,也是美國、加拿大精神科醫師和心理學傢常“開藥方”給抑鬱癥患者的書籍。全美一項調查顯示,在1000多本自助書籍中,美國心理健康專業人員樂於推薦《伯恩斯新情緒療法》,《伯恩斯新情緒療法(手冊)》名列第二。
精彩書評
★對於那些想自己解決問題的人來說,《伯恩斯新情緒療法》將是一本非常有益的進階指南。
——北京心理危機研究與乾預中心
★抑鬱癥患者50%以上有自殺想法,其中有15%終以自殺結束生命。自殺欲望強烈的患者在外在跡象上未必很強烈,相反自殺傾嚮較弱的患者因為想要得到他人的支持和理解,往往會在日常行為中暴露一些蛛絲馬跡。我想告訴大傢的是:抑鬱癥的早期防治比後期治療更重要。
——鍾南山
★我個人認為,戴維伯恩斯的《情緒療法》是20世紀後30年代齣版的偉大的書之一。
——戴維馬斯/大使大學英文教授
★一本必讀書、一本應當一讀再讀的書。
——《洛杉磯時報》
★對於希望能自我調節情緒的患者來說,《伯恩斯新情緒療法》是一本的漸進式指導書,它會讓你獲益終身。
——亞倫貝剋/“認知療法之父”、賓夕法尼亞大學醫學院精神病學教授
北京晚報、海峽都市報、教師報、北京娛樂信報、青年參考、網易、新浪、半島網、北青網等媒體報道
目錄
緻謝
序言 抗抑鬱突破性新療法
簡介思維決定情緒——改變認知,戰勝抑鬱
部分 理論和研究——認知療法與隋緒抑鬱
1.情緒障礙癥治療的新突破
2.診斷情緒:治療的步
伯恩斯抑鬱狀況自查錶得分說明
3.破解情緒:思維決定情緒
10大認知扭麯
認知扭麯自評測試
感覺不是事實
第二部分 實際應用
4.從建立自尊開始
剋服無價值感
提升自尊的特效方法
5.戰勝無為主義
13種思維定勢
每日活動計劃錶
反拖延癥錶
消極思維日誌
快樂預測錶
如何擺脫“但是”——反駁“但是”
學會認同自己
TIC-TOC法
化整為零
自我推動,拒絕強迫
解除戒備法
視覺化成功
記錄積極的一麵
驗證你的“不行”
“不能輸”方法
要分清先後順序
6.語言柔道——學會反駁自我批評
步驟一:移情
步驟二:消除批評者的敵意
步驟三:反饋和協商
反駁質問法
7.生氣瞭嗎——你的“易怒商數”是多少
諾瓦剋憤怒程度量錶
誰惹你生氣瞭
激發欲望
冷卻憤怒想法
想像替換法
重寫規則
學會寬容
明智的控製手段
減少“應該”
談判策略
準確地移情
整理思路:認知預演
關於憤怒的10大須知
8.戰勝內疚的方法
內疚怪圈
不負責任的內疚感
剋服內疚6法
第三部分 “現實”抑鬱
9.悲傷不等於抑鬱——引緻“現實抑鬱”的5大迷思
迷思一:失去生命
迷思二:失去手腳
迷思三:失去工作
迷思四:失去所愛的人
迷思五:悲而不傷
第四部分 預防措施和個人成長
10.抑鬱癥的根源
深挖隱性假設方法一:垂直箭頭法
深挖隱性假設方法二:功能失調性態度問捲(DAS)
11.認同上癮癥
認同上癮癥的根源
獨立自尊之路
點亮“心燈”
12.“愛”上癮癥
“愛”上癮癥的壞處
如何理解孤獨和獨處的區彆
快樂預測法
端正心態
13.工作≠個人價值
工作是否等於價值
通往自尊的四條大道
逃離成就的陷阱
14.敢於平凡——戰勝完美主義的必殺技
戰勝完美主義15法
第五部分 戰勝絕望,拒絕自殺
15.後的勝利——選擇活下來
評估自殺衝動
自殺不閤邏輯
第六部分 應對日常生活中的壓力
16.我是如何以身作則的
化解敵意:一位連炒20位醫生的病人
如何應對忘恩負義的人:一位從來不說“謝謝”的女人
如何處理彷徨和無助:一心要自殺的女人
第七部分 情緒化學
17.尋找“黑膽汁”
導緻抑鬱癥的主要因素到底是先天遺傳還是後天環境
抑鬱癥是由於大腦中的“化學物質失衡”所緻嗎
大腦是如何工作的
抑鬱癥的問題齣在哪裏
抗抑鬱藥物如何起效
18.心身問題
如果抑鬱癥是遺傳的,是否意味著應該采用藥物治療呢
藥物治療和心理治療孰優孰劣
12個心理誤區
19.常用抗抑鬱藥使用常識
抗抑鬱藥使用“22條必知”
20.抗抑鬱藥物消費完全指南
抗抑鬱藥物的費用
三環類抗抑鬱藥物和四環類抗抑鬱藥物
選擇性5-羥色胺再攝取抑製劑(SSRI)
MAOI類抗抑鬱藥物
5-羥色胺對抗劑
其他抗抑鬱藥物
情緒穩定劑
服用的抗抑鬱藥物無效該怎麼辦
醫生可能會使用的其他藥物
復方用藥
參考文獻
醫藥中英文名對照錶
精彩書摘
《伯恩斯新情緒療法(新完整版)》:
迷思四:失去所愛的人
我在剛執業時治療過一些嚴重抑鬱患者,凱就是其中的一個。凱是一位31歲的兒科醫生。她的弟弟6周前在她傢門外自殺瞭,死得很慘。不過讓凱感到特彆痛苦的是,她覺得弟弟的死自己脫不瞭乾係。為瞭支持這種觀點,她想齣瞭許多無可辯駁的理由。凱痛苦萬分,她覺得自己所麵臨的問題是百分之百客觀真實的,也是完全無法解決的。在轉診到我這裏來的時候,她覺得自己也應該去死,所以滿腦子裏都是自殺的念頭。
如果有人自殺身亡,其傢人和朋友往往會被一個問題所睏擾——這就是內疚感。你很可能會因為自責而摺磨自己,你會這樣想:“為什麼我沒能阻止這一切呢?我為什麼這麼蠢呢?”碰上這種情況,即使是心理醫生和心理顧問也不能幸免,他們也可能會譴責自己:“這的確是我的錯。後一次和他談話時我真不該那麼說他。為什麼我就沒發現他想自殺呢?我本該攔住他的。是我殺瞭他!”可具有諷刺意味的是,在大多數情況下,自殺的人之所以自殺,是因為他們總是錯誤地認為自己的問題是無法解決的。但從客觀的角度來看,他們的問題其實沒那麼可怕,壓根就不值得自殺。這實在很讓人痛心。
凱覺得自己的經濟條件比弟弟好,因此她應該想辦法幫助弟弟;在弟弟長期抑鬱期間,她應該給弟弟提供情感上和經濟上的支持。一想到這些,她的自責就更強烈瞭。事實上,她給弟弟安排瞭心理治療,幫他付治療費用。她甚至還幫弟弟租瞭一間離自己傢很近的公寓,讓弟弟隻要心情不好就找她。
她的弟弟是一位在費城念生理學的學生。在自殺的那天,他曾打電話給凱詢問一氧化碳對血液的作用問題,他說他要在課堂上談這個問題。凱是一名血液專傢,她覺得這個問題很簡單,所以就不假思索地迴答瞭弟弟。她也沒和弟弟聊很長時間,因為她第二天早上要在自己上班的醫院作一次大型演講,她得好好準備。可是,就在凱準備演講的時候,弟弟就在凱的公寓窗戶外自殺瞭,他用的正是凱告訴他的死法,這是他第4次也是後一次自殺。凱為弟弟的死自責不已。
考慮到凱的悲慘遭遇,她的悲痛是可以理解的。在開頭的幾次心理輔導過程中,凱嚮我解釋瞭她自責的原因,她覺得她也應該去死。她說:“我有責任照顧好弟弟。但我沒盡到義務,所以我覺得他的死我有責任。這足以證明我沒像姐姐一樣好好照顧他。我本應該知道他那時內心掙紮很厲害,但我沒阻止他。現在迴想起來,他那時肯定會再次自殺,這是顯而易見的。如果在他給我譬電話的時候,我能關心一下他,他就不會死瞭。在他死前的一個月裏,我總是很煩他。坦白來說,我有時覺得他是我的負擔,因為他總是讓我心煩。記得有一次我又心煩起來,我告訴自己,也許他死瞭會更好。我對此深感內疚。也許我想他死!我知道我讓他感到失望,所以我應該去死。”
凱認為她的內疚和痛苦都是正常閤理的。凱齣生於一個嚴格的天主教傢庭,她有著極高的道德標準,所以她覺得自己應該痛苦,應該受到懲罰。盡管我知道她的理由站不住腳,但僅靠幾次心理輔導還是無法完全戳穿她的歪理。凱很聰明,說起話來頭頭是道。她給自己安排的罪名很有說服力。我幾乎都要被她電說服,差一點就要相信她的痛苦是“正當”的。不過,有一次靈光突現,我無意中找到瞭將凱從精神牢獄中釋放齣來的鑰匙。凱犯瞭一個思維錯誤,這就是第3章中討論過的“10大認知扭麯”0項——罪責歸己。
在第5次心理輔導時,我用瞭這個觀點來指齣凱的思維誤區。我首先強調,如果她要為弟弟的死負責,那麼就應該是她害弟弟自殺的。可現在還找不齣自殺的原因,即使是專傢也無能為力,因此我們無法證明是她害死瞭弟弟,
我告訴她,如果我們硬要猜測她弟弟的死因,那隻能是因為他思維扭麯,總以為自己一無是處並陷入絕望,所以會覺得活下去沒意思。既然凱無法左右弟弟的思維,她就沒必要因為弟弟産生錯誤思維終自殺而負責。那是他的錯誤,和她無關。因此,她不該認為自己應該為弟弟的情緒和行為負責,這些都不在她的控製範圍之內。在彆人看來,她應該做的事就是盡量幫助弟弟,這纔是她力所能及的。
我對她強調,她沒能預見到這一切,沒能阻止弟弟自殺,這的確很讓熱播心痛。但是,如果她知道弟弟要自殺,她肯定會想方設法阻止。但是,由於她不知道,所以也沒法乾預。所以,她不該為弟弟的死而自責。這是不閤邏輯的,因為她沒法精確地預測未來,也沒法掌握宇宙間的一切知識。這兩種願望都是極不現實的,所以她沒有必要怨恨自己。我進一步指齣,即使是專業的心理醫生對人性的把握也不可能百分之百準確;盡管他們應該有經驗,但有時他們也看不齣來患者想自殺。
總而言之,她不應該為弟弟的行為負責。這是一個重大的錯誤,因為她沒法完全控製他。我強調,她的責任隻能是管好自己的生活和追求幸福。談到這一點時,我突然意識到凱的行為是不負責任的,這倒不是因為她“讓弟弟感到失望”,而是因為她不僅縱容自己的抑鬱情緒,甚至還打算自殺。要想負責任的話,她應該拒絕任何內疚情緒,走齣抑鬱的低榖,主動去追求自己的幸福,快快樂樂地生活下去。這纔是負責任的行為。
前言/序言
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