中国法制史教学案例/面向21世纪课程教学案例系列 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　本书是面向21世纪课程教材、全国高等学校法学专业核心课程教材《中国法制史》的配套案例教材。本教材采用了非常适合教与学特点的编排体例，每章都一围绕“本章知识点”、“案例分析”和“案例思考题”的结构展开。本教材史料丰富，援引了大量案例来对知识加以透彻分析和阐述，使学生通过本教材能以史为鉴，通过具体的中国古代与近现代案例事实，深刻体会案例背后的中国社会、经济、政治以及法律本身等各种因素对不同时期法制的影响。

作者简介

　　赵晓耕，男，中国人民大学法学院教授，法学博士，博士生导师。现任中国法律史学会常务理事，中国儒学与传统法律文化研究会理事。中国监狱学会监狱史学专业委员会委员。主要从事中国法律史、比较法律文化和台湾地区法的研究与教学工作。主要著作有：《韩非子》、《宋代法制研究》、《中国法制史》（现代远程教育系列教材）、《两宋法制通论》（合著），并先后发表论文数十篇。

目录

第一章 夏商时期法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第二章 西周时期法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第三章 春秋战国时期法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第四章 秦代的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第五章 汉代（两汉）的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第六章 三国两晋北朝法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第七章 隋唐代的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第八章 宋辽金元时期的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第九章 明代的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第十章 清代的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第十一章 清末法律制度的变化
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第十二章 中华民国南京临时政府的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第十三章 中华国北京政府的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第十四章 中华民国国民政府的法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题
第十五章 革命根据地新民主义法律制度
一、本章知识点
二、案例分析
三、案例思考题

前言/序言

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学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此，我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境，带领学生敲响读书之门。首先，着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍，并在读书角张贴温馨的阅读暗示：“与书为友，走向优秀！”“读经典的书，做有根的人！”在教室前面彰显着警示牌：“今天，你读书了吗？”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。” 这些醒目的标志，使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次，将书香气息带给家庭。说句心里话，我们班孩子的家长多数是农民，他们对于读书的意识并不高，尽管如此，我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持，让孩子在无意中就能端起书本来阅读，这样，长此以往，相信家长们会有所动容，从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做，但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会，将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比，推动家庭阅读正常化，持久化，为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’，我并没有给家长们出难题，而是根据每个家庭的实际情况而定，我抓住孩子对新事物的好奇心，及孩子那纯真的天性，让每个孩子做为他自己家庭的组长，父母是组员，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同读一本书并交流读后之感，这样一段时间下来，我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些，被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》，爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待，从班级门前走过，每每听到这些，我的心里真是比吃了蜜还要甜。

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书籍是人类进步的阶梯，古今中外的思想家、科学家、文学家，例如：爱迪生、鲁迅、高尔基、华罗庚等人无不是从小酷爱读书，从书籍中吸取丰富的营养，使自己的脑子变得日益聪明起来的。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”伟大的科学家培根说过：“读书使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”这些伟大的名言足以说明读书的重要。一个人从小养成读书的习惯将受益一生。现在，我们也都认识到了读书的重要性，想尽一切办法让学生多读一些书。但是，学生如果对读书没有兴趣，就达不到预期的效果。不但如此，有时还会使学生对学习产生厌烦心理。为此，培养学生的读书兴趣是至关重要的。那么，如何培养学生的读书兴趣呢？

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