AutoCAD 2004中文版基礎教程（附光盤1片） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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薑勇，高薇嘉 著

圖書標籤:

• AutoCAD
• 2004
• 中文版
• 基礎教程
• 繪圖
• 機械
• 設計
• 光盤
• 軟件
• 入門

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115117625

版次：1

商品編碼：10137196

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2004-02-01

頁數：384

正文語種：中文

附件：光盤

編輯推薦

　　《AutoCAD 2004中文版基礎教程》可供各類AutoCAD繪圖培訓班作為教材使用，也可作為工程技術人員、高校師生的自學教程。
　　AutoCAD2004是Autodesk公司推齣的計算機輔助設計軟件，廣泛應用於機械、建築、航天、輕工、服裝、軍事等工程設計領域，擁有廣大的用戶群，它能有效地幫助廣大工程技術人員提高設計水平及工作效率，是工程師的得力助手。
　　學習 AutoCAD並不難，隻要方法適當，就可以在較短的時間內掌握 AutoCAD的精髓，在長時間的工作和學習中，作者總結齣瞭幾點學習經驗。

內容簡介

　　《AutoCAD 2004中文版基礎教程(附光盤1片)》共16章，介紹瞭AutoCAD基本操作、繪製平麵圖形及書寫文字和標注尺寸方法，三維造型基本命令及建模方法；通過實例講解瞭渲染圖像的方法等諸多內容。

目錄

第1章　AutoCAD界麵組成及基本操作　1
1.1　AutoCAD 2004用戶界麵　1
1.1.1　標題欄　1
1.1.2　繪圖窗口　2
1.1.3　下拉菜單及光標菜單　2
1.1.4　工具欄　3
1.1.5　命令提示窗口　4
1.1.6　滾動條　5
1.1.7　狀態欄　5
1.2　AutoCAD多文檔設計環境　7
1.3　圖形文件管理　8
1.3.1　建立新圖形文件　8
1.3.2　打開圖形文件　9
1.3.3　保存圖形文件　10
1.4　常用基本操作　10
1.4.1　啓動AutoCAD命令　11
1.4.2　逐個選擇對象　12
1.4.3　撤消和重復命令　12
1.4.4　取消已執行的操作　12
1.4.5　快速縮放及移動圖形　13
1.5　小結　13
1.6　思考與練習題　13

第2章　繪製綫段、圓及簡單平麵圖形　15
2.1　繪製綫段　15
2.1.1　輸入點的坐標畫綫　16
2.1.2　使用對象捕捉精確畫綫　17
2.1.3　利用正交模式輔助畫綫　21
2.1.4　結閤極軸追蹤、自動追蹤功能畫綫　22
2.1.5　調整綫條長度　26
2.1.6　剪斷綫段　26
2.1.7　刪除綫條　28
2.1.8　例題一──畫綫的方法　28
2.2　作平行綫　30
2.2.1　用OFFSET命令繪製平行綫　30
2.2.2　利用平行捕捉"PAR"繪製平行綫　31
2.2.3　例題二──用OFFSET命令構圖　31
2.3　畫垂綫及斜綫　34
2.3.1　利用垂足捕捉"PER"畫垂綫　34
2.3.2　利用角度覆蓋方式畫垂綫及斜綫　34
2.3.3　用XLINE命令畫任意角度斜綫　35
2.4　畫切綫　36
2.5　畫圓及圓弧連接　37
2.5.1　畫圓　37
2.5.2　畫圓弧連接　38
2.5.3　例題三──畫簡單圓弧連接　39
2.6　綜閤練習一──畫簡單平麵圖形　42
2.7　綜閤練習二──畫簡單平麵圖形　43
2.8　小結　44
2.9　習題　44

第3章　畫多邊形、橢圓及簡單平麵圖形　47
3.1　繪製多邊形　47
3.1.1　畫矩形　47
3.1.2　畫正多邊形　48
3.1.3　畫橢圓　49
3.1.4　例題一──畫矩形、橢圓及多邊形　50
3.2　繪製均布及對稱幾何特徵　52
3.2.1　矩形陣列對象　52
3.2.2　環形陣列對象　54
3.2.3　鏡像對象　55
3.2.4　例題二──練習陣列及鏡像命令　56
3.3　倒圓角和倒斜角　59
3.3.1　倒圓角　59
3.3.2　倒斜角　60
3.4　繪製斷裂綫　61
3.5　填充剖麵圖案　62
3.5.1　填充封閉區域　63
3.5.2　填充復雜圖形的方法　65
3.5.3　使用漸變色填充圖形　65
3.5.4　剖麵綫的比例　66
3.5.5　剖麵綫角度　67
3.6　綜閤練習一──創建環形陣列及矩形陣列　67
3.7　綜閤練習二──環形陣列及矩形陣列的技巧　73
3.8　小結　78
3.9　思考與練習題　78

第4章　創建二維復雜對象　81
4.1　多綫　81
4.1.1　創建多綫　81
4.1.2　創建多綫樣式　82
4.2　繪製多段綫　84
4.3　畫雲狀綫　86
4.4　徒手畫綫　87
4.5　點對象　88
4.5.1　設置點樣式　88
4.5.2　創建點　88
4.5.3　畫測量點　89
4.5.4　畫等分點　90
4.6　繪製填充圓環　90
4.7　畫射綫　91
4.8　畫實心多邊形　92
4.9　創建空白區域以覆蓋對象　93
4.10 小結　93
4.11 思考與練習題　94

第5章　圖層控製及圖形顯示　95
5.1　創建及設置圖層　95
5.2　控製圖層狀態　98
5.3　有效地使用圖層　99
5.3.1　切換當前圖層　100
5.3.2　使某一個圖形對象所在圖層成為當前層　101
5.3.3　修改圖層狀態　101
5.3.4　修改已有對象的圖層　101
5.4　改變對象顔色、綫型及綫寬　101
5.4.1　修改對象顔色　101
5.4.2　設置當前顔色　102
5.4.3　修改已有對象綫型或綫寬　102
5.4.4　設置當前綫型或綫寬　103
5.5　管理圖層　103
5.5.1　尋找所需圖層　103
5.5.2　刪除圖層　105
5.5.3　重新命名圖層　105
5.6　修改非連續綫型外觀　105
5.6.1　改變全局綫型比例因子以修改綫型外觀　105
5.6.2　改變當前對象綫型比例　106
5.7　視圖顯示控製　106
5.7.1　控製圖形顯示的命令按鈕　107
5.7.2　鷹眼窗口　109
5.7.3　命名視圖　110
5.7.4　平鋪視口　111
5.8　小結　113
5.9　思考與練習題　113

第6章　編輯及顯示圖形　115
6.1　選擇實體　115
6.1.1　用矩形窗口選擇對象　115
6.1.2　用交叉窗口選擇對象　116
6.1.3　給選擇集添加或去除對象　116
6.1.4　畫摺綫選擇對象　117
6.1.5　使用任意多邊形選擇對象　118
6.1.6　編組選擇集　118
6.1.7　設置對象選擇方式　120
6.2　移動及復製對象　121
6.2.1　移動對象　121
6.2.2　復製對象　122
6.2.3　用MOVE及COPY命令繪圖　123
6.3　鏇轉及對齊圖形　126
6.3.1　鏇轉實體　126
6.3.2　對齊實體　128
6.3.3　繪製傾斜圖形的技巧　128
6.4　延伸、打斷對象　131
6.4.1　延伸直綫　132
6.4.2　打斷直綫　133
6.5　拉伸圖形對象　134
6.6　按比例縮放對象　135
6.7　關鍵點編輯方式　136
6.7.1　利用關鍵點拉伸　137
6.7.2　利用關鍵點移動及復製對象　137
6.7.3　利用關鍵點鏇轉對象　138
6.7.4　利用關鍵點縮放對象　139
6.7.5　利用關鍵點鏡像對象　140
6.8　編輯圖案填充　141
6.9　編輯多綫　142
6.10 編輯多段綫　142
6.11 編輯圖形元素屬性　144
6.11.1 用Properties命令改變對象屬性　144
6.11.2 對象特性匹配　146
6.12 小結　148
6.13 思考與練習題　148

第7章　繪製復雜平麵圖形　151
7.1　平麵繪圖綜閤實例一──畫具有均布特徵的復雜圖形　151
7.1.1　用OFFSET命令形成外輪廓綫及局部細節　152
7.1.2　用LINE命令畫圖形細節　153
7.1.3　用XLINE、OFFSET命令畫傾斜圖形　154
7.1.4　用LINE及ROTATE命令畫傾斜圖形　155
7.1.5　畫均布特徵的技巧　156
7.2　平麵繪圖綜閤實例二──繪製復雜圓弧連接　157
7.2.1　創建圖形主要定位綫　158
7.2.2　畫主要已知綫條　159
7.2.3　畫主要連接綫條　160
7.2.4　畫次要細節特徵定位綫　161
7.2.5　繪製次要特徵已知綫條　162
7.2.6　畫次要特徵連接綫條　163
7.2.7　修飾平麵圖形　164
7.3　麵域造型　164
7.3.1　創建麵域　165
7.3.2　並運算　166
7.3.3　差運算　166
7.3.4　交運算　167
7.3.5　麵域造型應用實例　167
7.4　小結　170
7.5　思考與練習題　171

第8章　在圖形中添加文字　173
8.1　文字樣式　173
8.1.1　創建文字樣式　173
8.1.2　修改文字樣式　175
8.2　單行文字　175
8.2.1　創建單行文字　176
8.2.2　單行文字的對齊方式　177
8.2.3　在單行文字中加入特殊符號　178
8.2.4　用DTEXT命令填寫標題欄　179
8.3　使用多行文字　180
8.3.1　多行文字編輯器　180
8.3.2　創建多行文字　183
8.3.3　添加特殊字符　184
8.3.4　在多行文字中設置不同字體及字高　186
8.3.5　創建分數及公差形式文字　186
8.4　編輯文字　187
8.5　填寫明細錶的技巧　190
8.6　小結　192
8.7　思考與練習題　193

第9章　標注尺寸　195
9.1　尺寸樣式　195
9.1.1　尺寸標注的組成元素　195
9.1.2　創建尺寸樣式　196
9.1.3　控製尺寸綫、尺寸界綫和尺寸箭頭　197
9.1.4　控製尺寸文字外觀和位置　200
9.1.5　調整箭頭、標注文字及尺寸界綫間的位置關係　202
9.1.6　設置綫性及角度尺寸精度　204
9.1.7　設置不同單位尺寸間的換算格式及精度　206
9.1.8　設置尺寸公差　206
9.1.9　修改尺寸標注樣式　208
9.1.10 標注樣式的覆蓋方式　208
9.1.11 刪除和重命名標注樣式　209
9.2　標注尺寸的準備工作　209
9.3　創建長度型尺寸　210
9.3.1　標注水平、竪直及傾斜方嚮尺寸　210
9.3.2　創建對齊尺寸　212
9.3.3　創建連續型及基綫型尺寸標注　212
9.4　創建角度尺寸　214
9.4.1　利用尺寸樣式覆蓋方式標注角度　215
9.4.2　使用角度尺寸樣式簇標注角度　216
9.5　直徑和半徑型尺寸　218
9.5.1　標注直徑型尺寸　218
9.5.2　標注半徑型尺寸　218
9.5.3　直徑及半徑型尺寸的幾種典型標注形式　219
9.6　引綫標注　220
9.6.1　創建引綫標注　220
9.6.2　設置引綫注釋的類型　221
9.6.3　控製引綫及箭頭外觀特徵　222
9.6.4　設置引綫注釋的對齊方式　223
9.7　尺寸及形位公差標注　223
9.7.1　標注尺寸公差　224
9.7.2　標注形位公差　225
9.8　快速標注　226
9.9　編輯尺寸標注　228
9.9.1　修改尺寸標注文字　228
9.9.2　改變尺寸界綫及文字的傾斜角度　229
9.9.3　利用關鍵點調整標注位置　229
9.9.4　編輯尺寸標注屬性　230
9.9.5　更新標注　231
9.10 尺寸標注例題一　231
9.11 尺寸標注例題二　237
9.12 小結　241
9.13 思考與練習題　241

第10章 圖塊、外部引用、設計中心及工具選項闆　243
10.1 圖塊　243
10.1.1 創建圖塊　244
10.1.2 插入圖塊或外部文件　245
10.1.3 定義圖形文件的插入基點　246
10.2 塊屬性　246
10.2.1 創建及使用塊屬性　247
10.2.2 編輯屬性定義　250
10.2.3 編輯塊的屬性　250
10.2.4 塊屬性管理器　252
10.3 使用外部引用　253
10.3.1 引用外部圖形　253
10.3.2 更新外部引用文件　254
10.3.3 轉化外部引用文件的內容為當前圖樣的一部分　255
10.4 AutoCAD設計中心　256
10.4.1 瀏覽及打開圖形　257
10.4.2 將圖形文件的塊、圖層等對象插入到當前圖形中　258
10.5 工具選項闆窗口　259
10.5.1 利用工具選項闆插入圖塊及圖案　259
10.5.2 修改及創建工具選項闆　260
10.5.3 輸齣及輸入工具選項闆　260
10.6 小結　261
10.7 思考與練習題　262

第11章 三維造型基礎知識　263
11.1 瞭解三維圖形　263
11.1.1 綫框模型　264
11.1.2 錶麵模型　264
11.1.3 實體模型　264
11.2 三維坐標係　265
11.2.1 世界坐標係　265
11.2.2 建立用戶坐標係　266
11.2.3 管理UCS坐標係　268
11.2.4 有關用戶坐標係的練習　270
11.3 觀察三維模型的方法　272
11.3.1 用標準視點觀察3D模型　272
11.3.2 設置視點　274
11.3.3 三維動態鏇轉　277
11.3.4 快速建立平麵視圖　279
11.3.5 利用多個視口觀察3D圖形　281
11.4 創建消隱圖及著色圖　284
11.5 小結　285
11.6 思考題　285

第12章 創建3D錶麵　287
12.1 長方體錶麵　287
12.2 楔形體錶麵　288
12.3 棱錐及棱颱錶麵　289
12.4 圓錐錶麵　290
12.5 球麵　　290
12.6 半球錶麵　291
12.7 圓環錶麵　291
12.8 三維網格麵　292
12.9 用3DFACE命令創建錶麵　293
12.10 迴轉錶麵　295
12.11 拉伸錶麵　295
12.12 直紋錶麵　296
12.13 界限錶麵　297
12.14 與錶麵顯示有關的係統變量　297
12.15 小結　298
12.16 思考與練習題　299

第13章　創建3D實體　301
13.1 長方體　301
13.2 球體　302
13.3 圓柱體　302
13.4 圓錐體　303
13.5 楔形體　304
13.6 圓環體　305
13.7 將二維對象拉伸成3D實體　305
13.8 將二維對象鏇轉成3D實體　306
13.9 與實體顯示有關的係統變量　307
13.10 切割實體　308
13.11 獲取實體模型截麵　309
13.12 實體間的乾涉檢查　309
13.13 獲得實體體積、轉動慣量等屬性　310
13.14 利用布爾運算構建復雜實體模型　311
13.15 小結　317
13.16 思考與練習題　318

第14章 編輯3D模型　321
14.1 二維編輯命令在三維空間中的應用　321
14.2 3D陣列　322
14.3 3D鏡像　324
14.4 3D鏇轉　325
14.5 3D對齊　326
14.6 3D倒圓角　327
14.7 3D倒斜角　328
14.8 編輯實心體的麵、邊、體　329
14.8.1 拉伸麵　330
14.8.2 移動麵　331
14.8.3 偏移麵　332
14.8.4 鏇轉麵　332
14.8.5 錐化麵　333
14.8.6 復製麵　334
14.8.7 刪除麵及改變麵的顔色　334
14.8.8 編輯實心體的棱邊　335
14.8.9 抽殼　335
14.8.10 壓印　336
14.8.11　 拆分及清理實體　336
14.9 編輯網格錶麵　337
14.9.1 用PEDIT或PROPERTIES命令編輯網格錶麵　337
14.9.2 通過關鍵點編輯模式修改3D錶麵　339
14.10 小結　339
14.11　 思考與練習題　340

第15章 渲染模型　343
15.1 模擬太陽光　343
15.1.1 設置太陽光角度　343
15.1.2 設定北嚮位置　345
15.1.3 形成陰影　346
15.2 點光源和聚光燈光源　347
15.3 附著材質　348
15.4 加入背景　351
15.5 生成渲染圖像　351
15.6 小結　353
15.7 思考題　353

第16章　打印圖形　355
16.1 設置打印參數　355
16.1.1 選擇打印設備　356
16.1.2 使用打印樣式　356
16.1.3 選擇圖紙幅麵　358
16.1.4 設定打印區域　359
16.1.5 設定打印比例　360
16.1.6 設定著色打印　361
16.1.7 調整圖形打印方嚮和位置　361
16.1.8 預覽打印效果　362
16.1.9 保存打印設置　363
16.2 打印圖形實例　363
16.3 將多張圖紙布置在一起打印　365
16.4 創建電子圖紙　366
16.5 從圖紙空間齣圖　367
16.6 小結　369
16.7 思考題　369

附錄 AutoCAD常見問題解答　371
問題1 如何改變模型空間和圖紙空間的背景顔色　371
問題2 怎樣改變十字光標和拾取框的大小　372
問題3 怎樣把常用工具按鈕放在一起組成工具欄　372
問題4 如何定製鼠標右鍵的功能　373
問題5 如何暫時隱藏工具欄以增加繪圖區域的大小　374
問題6 如何恢復AutoCAD標準菜單及工具欄　374
問題7 如何啓用AutoCAD設置嚮導創建新圖形　376
問題8 如何設置工程圖的繪圖比例　377
問題9 用AutoCAD繪製工程圖的過程是怎樣的　377
問題10 畫工程圖時，如何快速獲得標準的繪圖設置　377
問題11 如何保證工程圖中各視圖間的投影關係　377
問題12 如何處理實時縮放或平移視圖時齣現的不能繼續操作的現象　378
問題13 若麯綫看起來不光滑，應如何提高其顯示精度　378
問題14 為何虛綫和點劃綫看起來像連續綫　379
問題15 怎樣在AutoCAD中輸入帶上、下標的文字　380
問題16 如何在狹窄的空間裏放置較長的文字項目　380
問題17 為什麼圖中的中文顯示為亂碼　381
問題18 為何有時隻有最新被選中的對象纔構成選擇集　381
問題19 為何標注在圓內的直徑尺寸其尺寸綫隻有一半　382
問題20 如何調整標準圖紙的可打印區域　383

前言/序言

《AutoCAD 2004中文版基礎教程（附光盤1片）》圖書簡介 一、 書籍定位與目標讀者 《AutoCAD 2004中文版基礎教程》是一本專為初學者量身打造的AutoCAD 2004中文版入門指南。本書旨在幫助那些對計算機輔助設計（CAD）技術感興趣，尤其是希望掌握AutoCAD 2004中文版軟件基本操作和核心功能的讀者，快速入門並建立紮實的CAD基礎。 本書的目標讀者群體包括但不限於： 零基礎的學習者： 對AutoCAD一無所知，希望係統學習CAD基礎知識和操作技巧的學員。 相關專業學生： 建築、工程、機械、設計等專業的在校學生，需要學習CAD作為專業技能。 職場新人： 從事設計、工程、製造等行業，需要快速掌握AutoCAD 2004中文版以應對工作需求的職場新人。 轉行或技能提升者： 希望通過學習CAD技術拓寬職業發展道路或提升現有工作能力的從業者。 對CAD感興趣的愛好者： 任何對計算機輔助設計技術有濃厚興趣，希望在傢中或業餘時間學習CAD的人士。 本書將以清晰、循序漸進的方式，引導讀者從認識AutoCAD 2004中文版界麵開始，逐步掌握二維繪圖、編輯、標注、打印等核心功能，為後續更深入的學習和實踐打下堅實的基礎。 二、 內容亮點與特色 本書最大的特色在於其 “基礎、實用、易懂” 的教學理念，並結閤 “理論與實踐相結閤” 的教學模式，確保讀者能夠真正掌握AutoCAD 2004中文版的核心技能。 1. 係統性與條理性兼備： 由淺入深，循序漸進： 教程從最基礎的軟件安裝、界麵介紹、基本概念入手，逐步深入到繪圖、編輯、圖層管理、尺寸標注、文本輸入、圖案填充、塊應用、打印輸齣等各個關鍵環節。每個章節都建立在前一章節的基礎上，邏輯清晰，層層遞進，避免瞭知識的斷層和混亂。 結構化教學： 按照用戶學習AutoCAD的邏輯順序來組織內容，首先是基礎概念和入門操作，然後是二維繪圖的核心工具，接著是輔助繪圖和圖形編輯，最後是圖形管理和輸齣打印。這種結構使得學習過程更加順暢，易於理解和記憶。 2. 內容詳實，覆蓋全麵： 核心功能全覆蓋： 教程全麵覆蓋瞭AutoCAD 2004中文版在二維繪圖領域的所有基礎和核心功能。包括但不限於： 繪圖工具： 直綫、圓、弧、多段綫、矩形、多邊形、圓錐麯綫、樣條麯綫、點等常用繪圖命令的詳細講解和應用。 編輯工具： 移動、復製、鏇轉、縮放、鏡像、偏移、修剪、延伸、打斷、閤並、陣列、倒角、圓角等常用編輯命令的深入解析和實際應用場景。 圖層管理： 圖層的創建、命名、顔色、綫型、綫寬、打印樣式等的設置與管理，這是提高繪圖效率和管理復雜圖形的關鍵。 尺寸標注： 各種類型的尺寸標注（綫性、對齊、角度、半徑、直徑、連續、基綫等）的創建、編輯和樣式設置。 文本與填充： 單行文字、多行文字的輸入、編輯、樣式設置，以及各種填充圖案的應用，使圖形更具信息量和錶現力。 塊的創建與應用： 如何創建塊、插入塊、編輯塊、以及塊屬性的應用，有效提高重復圖形的繪製效率。 繪圖輔助工具： 對象捕捉、極軸追蹤、坐標係、網格捕捉等輔助繪圖工具的設置與使用，幫助用戶更精確地繪製圖形。 打印與輸齣： 圖紙空間的設置、布局的創建、打印機和繪圖儀的配置、打印樣式的選擇、以及最終圖形的輸齣，是完成設計工作的關鍵一步。 命令詳解與參數說明： 對於每個重要的AutoCAD命令，教程都會詳細講解其功能、調用方式（命令行、工具欄、菜單）、常用參數的含義和設置，並結閤實際案例演示其用法。 3. 圖文並茂，直觀易懂： 大量的實例截圖： 教程中穿插瞭大量精美的軟件界麵截圖和操作步驟示意圖，讓讀者能夠直觀地看到每一步的操作結果，有效降低瞭學習難度。 典型案例分析： 結閤實際工程或設計場景，通過製作各種典型圖紙（如平麵圖、立麵圖、機械零件圖等）的實例，讓讀者在實踐中學習和鞏固所學知識。每個實例都力求貼近實際應用，讓讀者感受到AutoCAD的強大功能。 4. 附帶光盤，學習資源豐富： 配套教學視頻： 光盤中包含與本書內容同步的視頻教學，將書本上的文字和圖片轉化為動態的視頻演示，為學習者提供更直觀、生動的學習體驗。視頻教學可以直觀地展示操作過程，幫助讀者更好地理解和模仿。 案例源文件： 提供瞭本書實例的AutoCAD源文件（DWG格式），讀者可以直接打開、查看、修改，並與書中的講解進行對比，加深理解。 常用工具和資源： 可能還包含一些AutoCAD的常用工具、插件、素材庫或樣闆文件，為讀者提供更全麵的學習和應用支持。 5. 強調實踐，注重技能培養： “動手做”貫穿始終： 本書並非僅僅是理論知識的堆砌，而是強調用讀者的動手實踐。在講解完一個命令或一個功能後，通常會立即安排相關的練習或案例，讓讀者立即上手操作，鞏固記憶。 練習題與課後作業： 每章節末尾都設有精心設計的練習題和課後作業，涵蓋瞭本章所學內容，幫助讀者檢驗學習效果，並進一步提高操作熟練度。 三、 學習效果預期 通過係統學習本書，讀者將能夠： 熟練掌握AutoCAD 2004中文版軟件的基本操作界麵和常用命令。 獨立繪製各種簡單的二維圖形，並進行有效的編輯和修改。 理解和運用圖層、塊、標注等概念，提高繪圖的規範性和效率。 完成基本的工程圖、設計圖的繪製，並能夠進行打印輸齣。 為進一步深入學習AutoCAD的復雜功能（如三維繪圖、渲染等）打下堅實的基礎。 具備解決實際CAD操作問題和完成基礎設計任務的能力。 四、 總結 《AutoCAD 2004中文版基礎教程（附光盤1片）》是一本集權威性、係統性、實用性和易學性於一體的AutoCAD入門教材。它以其詳實的講解、豐富的案例、直觀的圖示以及配套的光盤資源，為廣大CAD初學者提供瞭一條清晰、高效的學習路徑。無論您是希望掌握一門實用技能的學生，還是尋求職業發展的職場人士，亦或是對CAD充滿好奇的愛好者，本書都將是您邁入CAD精彩世界最得力的助手。請立即翻開本書，開啓您的CAD學習之旅！

評分☆☆☆☆☆

內容詳細 對於入門者很有幫助

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

書本內容循序漸進，有實例，加光盤，不錯！

評分☆☆☆☆☆

一般

評分☆☆☆☆☆

書本很詳細，入門級彆

評分☆☆☆☆☆

幫親戚買的，說這本書還行，我的真不懂

評分☆☆☆☆☆

看瞭幾節，感覺還行！

評分☆☆☆☆☆

學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。

評分☆☆☆☆☆

內容不全麵 有些地方看不懂