評分
區彆在於,這是尊重個人意誌的結果。從亦池三歲半自己選擇要上的幼兒園開始,池莉就一直尊重女兒的選擇,從來不勉強她。很多人,包括亦池的爸爸都認為,小孩子懂什麼,大人應該幫他們拿主意,他們怎麼知道什麼道路是對的。因此,我們慣常聽到父母們打著“我這都是為你好”的旗號,來左右我們的人生道路。而池莉清楚地知道,第一名隻有一個,亦池隻是一個普通的孩子,並不特彆聰明,逼她參加各種拔高班興趣班,對她來說是簡直就是摧殘生命,而且未必能取得好的效果。因此池莉橫下一條心:“我就是要我的孩子快樂、健康和幸福。如果我孩子長大瞭真的去做廚師,或者就是一個普通的勞動者,隻要她自己快樂就很好。”所以,如果說池莉的教育有目的,那也隻有一個目的,就是讓亦池快樂自由的成長,做自己喜歡做的事。這是多少中國傢庭想都不敢想的事情。
評分評分
要正確用藥。確保奶的品質,奶牛的健康。
評分區彆在於,這是尊重個人意誌的結果。從亦池三歲半自己選擇要上的幼兒園開始,池莉就一直尊重女兒的選擇,從來不勉強她。很多人,包括亦池的爸爸都認為,小孩子懂什麼,大人應該幫他們拿主意,他們怎麼知道什麼道路是對的。因此,我們慣常聽到父母們打著“我這都是為你好”的旗號,來左右我們的人生道路。而池莉清楚地知道,第一名隻有一個,亦池隻是一個普通的孩子,並不特彆聰明,逼她參加各種拔高班興趣班,對她來說是簡直就是摧殘生命,而且未必能取得好的效果。因此池莉橫下一條心:“我就是要我的孩子快樂、健康和幸福。如果我孩子長大瞭真的去做廚師,或者就是一個普通的勞動者,隻要她自己快樂就很好。”所以,如果說池莉的教育有目的,那也隻有一個目的,就是讓亦池快樂自由的成長,做自己喜歡做的事。這是多少中國傢庭想都不敢想的事情。
評分我想,這注定是一本被許多人反感甚至視為洪水猛獸的書。
評分是的,亦池是幸運的,甚至是會令很多人妒忌的。因此,亦池也幾乎被視為是一個反證,她的存在提醒著每一個傢庭,如果你沒有足夠的經濟實力,還是不要妄談素質教育瞭。然而,池莉所認為的成功,並非因為亦池取得瞭多少成就,賺瞭多少錢,相反,池莉感覺自己可以功成身退的原因是:亦池已經長大瞭。她更注重的是亦池作為獨立個體的完善程度,她認為“讓孩子們成為怎樣的人,是教育的第一步”,而教育的終極目的,是將孩子培養為一個心理健全、心智成熟、自信樂觀的人,並且懂得珍視生命,享受生命。亦池之所以能夠成為亦池,齣國留學並不是因,而是果。在高校投毒案、凶殺案屢屢發生的今天,我們應該反思的,正是我們在“做人”教育上的缺失,我們這一代年輕人實在是太缺乏通識教育瞭。這是整個社會的缺憾。
評分池莉正是這種虛僞的傢庭關係的受害者,她的父母不但沒有嘗試去瞭解她,和她交朋友,反而把她當做隨時會犯錯,會給傢庭濛羞的敵人來看待。因此亦池齣生之後,她決定一定要避免自己犯同樣的錯誤。她反復告訴自己,不能因為十月懷胎生下亦池,並將她撫養成人,就將她們之間定義為債主和負債者的關係,亦池不是她的附庸,更不是她的個人財産,她不應嚮她索取任何迴報,更不應按自己的意誌去塑造她。亦池是一個獨立的個體,擁有自己的思想和意誌,隻有與孩子平等相處,給與她足夠的理解和尊重,纔能獲得同樣的理解和尊重。
評分
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有