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曾緻 著

圖書標籤:

• 播音主持
• 高考
• 專業課
• 輔導
• 教程
• 語音
• 播音
• 主持
• 技巧
• 考點

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807513179

版次：1

商品編碼：10111951

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2009-02-01

用紙：膠版紙

頁數：302

字數：215000

正文語種：中文

內容簡介

　　雖然各專業院校每一年都有專業調整，每一年的報考程序也都有變化，尤其是考試內容，不會固定考題。但是，招生考試的基本方法以及對基本知識和基本技能的考核要求大體都是相同的。值得注意的是，許多院校在考生進入復試後，采取電視錄像的方式考察學生的熒屏形象。考生在鏡頭前要放鬆、自信、自如。放鬆纔不會緊張，自信纔能灑脫大方，自如纔能自然親切。眼神要集中，不要四處張望、左顧右盼。化妝、服裝、發型要大方得體，不能濃妝艷抹，更不能穿一些誇張、另類的前衛服飾，以免引起考官的反感。另外，形體動作、態勢語言要恰當適度，不要讓人感到做作、彆扭。
　　本書是為瞭幫助廣大考生衝刺播音主持藝術專業，根據多年的教學和主考經驗編寫而成的。全書共分四部分內容，涉及：語音訓練、科學發聲、技巧和素材。 為瞭便於大傢學習和藉鑒，我們還特邀瞭中央電視颱、湖南衛視、湖北電颱、安徽電颱、湖南電颱的幾位著名播音藝術傢對書中的部分例稿進行瞭示範錄音，供大傢參考。

作者簡介

　　曾緻——播音指導、教授。先後畢業於中國傳媒大學和武漢大學，獲碩士學位。曾被評為全國廣播電視十佳百優理論工作者，兼有中國廣播電視協會播音主持委員會常務理事、中國電視藝術傢協會節目主持人委員會學術委員、國傢廣電總局播音員主持人持證上崗主考員、湖南省播音係列高級職稱評委會委員、國傢級普通話水平測試員等職務。現任湖南省廣播電視協會副秘書長兼播音主持研究會秘書長。1990年從事播音主持工作，曾供職於瀏陽電視颱、湖南有綫電視颱、湖南經濟電視颱。兼任湖南大學廣播影視學院、湖南大眾傳媒學院、湖南女子大學、中國傳媒大學繼續教育學院湖南分院播音與主持專業教授。著有《播音主持藝術新說》、《主持語言技巧及實踐》、《朗誦藝術指要》、《播音主持影視編導高考快車》、《節目主持技能訓練》、《播音主持高考寶典》、《藝術類專業高考應試必備》等書，錄製齣版的音像作品有《語文教學資源超市——閱讀》、《湖南朗誦藝術精品賞析》、《高考名言熟語點擊》、《中考名言熟語點擊》等20多輯，在國傢核心期刊發錶專業論文多篇，並有多件廣播電視節目、播音作品和論文榮獲全國一、二等奬和“五個一工程奬”。參與主持的廣播影視科研項目獲得全國藝術科學“十五”規劃課題立項並結題。

目錄

緒言
一、基礎篇：語音訓練
第一節 關於普通話
第二節 拼讀和拼寫
第三節 聲母訓練
第四節 韻母訓練
第五節 聲調訓練
第六節 音變訓練

二、基礎篇：科學發聲
第一節 氣息控製
第二節 共鳴調節
第三節 聲音彈性
第四節 嗓音保護

三、技巧篇
第一節 自我介紹技巧
第二節 作品朗誦技巧
第三節 新聞播報技巧
第四節 主題討論技巧
第五節 編講故事技巧
第六節 即興評述技巧
第七節 模擬主持技巧

四、素材篇
第一節 自我介紹50例
第二節 新聞稿件10篇
第三節 模擬主持10例
第四節 即興評述30例
第五節 故事結構10例
第六節 文學作品50篇
第七節 主題討論60題
第八節 即興評述150題
附錄一：全國開設播音與主持專業的院校
附錄二：湖南省普通高等學校招生播音與主持藝術專業考試大綱(2009年)
附錄三：上海普通高等學校藝術類專業(錶演、主持)招生辦法(2009年)
附錄四：筆試試題
附錄五：部分院校播音主持專業麵試模擬試題
後記

精彩書摘

　　一、基礎篇：語音訓練
　　第一節 關於普通話
　　報考播音主持藝術專業，首先要能說一口標準、規範、好聽的普通話。因此，考生加強普通話語音基礎訓練必不可少。
　　一、普通話的定義
　　普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範”的現代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的。這個定義從語音、詞匯、語法三個方麵提齣瞭普通話的標準。那麼，這些標準應如何理解呢？
　　“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音係統為標準，並不是把北京話的一切讀法全盤照搬，因為普通話並不等於北京話。普通話的語音標準，當前應該以1985年公布的《普通話異讀詞審音錶》以及2005年版的《現代漢語詞典》為規範。就詞匯標準來看，普通話“以北方話為基礎方言”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。普通話的語法標準是“以典範的現代白話文著作為語法規範”，這個標準包括四個方麵意思：“典範”就是排除不典範的現代白話文著作作為語法規範；“白話文”就是排除文言文；“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書麵形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。《中華人民共和國國傢通用語言文字法》已由中華人民共和國第九屆全國人民代錶大會常務委員會第十八次會議於2000年10月31日通過，自2001年1月1日起施行。

前言/序言

《播音王持專業高考輔導教程》圖書簡介 《播音王持專業高考輔導教程》是一套專為有誌於報考播音主持類專業的高中生量身打造的權威輔導教材。本書內容全麵、體係完整，旨在幫助考生係統掌握播音主持專業的核心知識與技能，在激烈的藝考競爭中脫穎而齣，實現自己的藝術夢想。 一、 教程定位與目標 本書緊密圍繞各大藝術院校播音主持專業招生考試的要求，深入剖析曆年考題，提煉考試重點、難點與考查方嚮。教程旨在： 1. 夯實基礎： 幫助考生建立紮實的語言功底、良好的發聲習慣和清晰的錶達能力。 2. 提升專業技能： 引導考生掌握新聞播報、主持、配音、朗誦、即興口語錶達等核心專業技能。 3. 培養藝術素養： 激發考生的藝術感知力，培養人文情懷，提升對社會、文化的理解與洞察力。 4. 掌握應試技巧： 提供實用的應試策略與方法，幫助考生在考場上自信、從容地展現自我。 5. 突破瓶頸： 針對考生常遇到的睏難與誤區，提供針對性的解決方案與練習。 二、 教程內容體係 本書內容涵蓋播音主持專業高考備考的各個環節，由淺入深，循序漸進，形成一套科學、係統的學習體係。 第一篇：播音主持專業概論與基礎構建 第一章：播音主持專業認知與發展前景 深入解讀播音主持專業的內涵、發展曆程與社會價值。 分析不同院校播音主持專業的特色與培養方嚮。 展望播音主持行業的現狀與未來發展趨勢，為考生提供職業規劃指導。 介紹播音主持專業人纔應具備的基本素質與必備能力。 第二章：語言錶達基礎——聲與氣的修煉 呼吸： 詳細講解科學的發聲呼吸方法，如腹式呼吸、胸腹聯閤呼吸等，並通過大量練習幫助考生掌握穩定、持久的氣息支持。 發聲： 教授正確的喉部運用技巧，避免用嗓過度，發齣圓潤、飽滿、有穿透力的聲音。詳細講解聲母、韻母的發音要領，常見發音難點解析及糾正方法。 共鳴： 引導考生找到不同部位的共鳴腔（胸腔、口腔、鼻腔、頭腔），通過練習拓展聲音的響度、寬度和色彩。 咬字： 強調字正腔圓的重要性，係統講解普通話的聲母、韻母、聲調，常見易錯字、錯音辨析，以及聲、韻、調結閤的準確性訓練。 吐字： 教授清晰、乾淨、利落的吐字方法，讓每一個字都擲地有聲，傳遞清晰信息。 第三章：語言錶達基礎——語與情 語速： 訓練不同的語速，包括快、中、慢，以及語速的快慢結閤，適應不同體裁和情境的錶達需求。 語調： 詳解普通話的語調要素，如升降調、轉摺調、強調調等，並通過模仿與實踐，掌握富有錶現力的語調變化。 語氣： 教授如何根據內容和情境，賦予語言不同的語氣，如莊重、親切、幽默、嚴肅等，使錶達更具感染力。 情感： 強調情感在語言錶達中的核心作用，引導考生理解作品內涵，體會作者情感，並將其真實、飽滿地傳遞給聽眾。 節奏： 訓練語言的節奏感，包括停頓、快慢、輕重等，使語言抑揚頓挫，富於音樂美。 第二篇：播音主持專業核心技能訓練 第四章：新聞播報技巧 新聞體裁分析： 深入分析不同類型新聞（時政、社會、國際、科技、體育等）的特點與播報要求。 新聞稿件處理： 教授新聞稿件的快速審讀、理解、標化、播讀方法。 播報技巧： 重點訓練新聞播報的客觀性、準確性、時效性、條理性，以及如何通過語氣、語調、節奏傳遞新聞信息。 模擬練習： 提供大量不同題材的新聞稿件，進行針對性模擬練習與點評。 第五章：主持藝術探索 晚會主持： 訓練開場白、串詞、過渡語、結束語的設計與運用，掌握調動現場氣氛、把握節目流程的能力。 訪談主持： 教授提問技巧、傾聽技巧、引導技巧，如何與嘉賓有效互動，挖掘深度內容。 活動主持： 掌握各種慶典、會議、頒奬等活動的現場掌控力，隨機應變能力。 主持人風格塑造： 引導考生發現並發揮自身特點，形成獨特的個人主持風格。 第六章：配音藝術實踐 配音基礎： 講解配音的基本原理，包括語言的音量、音高、音色、節奏、情感的精準模仿與塑造。 角色塑造： 訓練不同年齡、性格、身份角色的聲音模仿與演繹。 影視配音： 針對經典影視片段進行配音練習，注重情感的準確傳達與畫麵的配閤。 動畫配音： 訓練聲音的誇張、卡通化處理，以及角色性格的鮮明展現。 紀錄片配音： 強調旁白敘述的準確性、感染力與客觀性。 第七章：朗誦藝術賞析與實踐 詩歌朗誦： 講解詩歌的意境、情感、節奏，訓練詩意的錶達與情感的渲染。 散文朗誦： 側重於敘事與抒情的結閤，訓練語言的流暢性與情感的細膩處理。 經典篇目朗誦： 選取不同體裁、風格的經典作品，進行深入解讀與朗誦練習。 情感錶達： 引導考生通過對文本的深入理解，將真實的情感注入到朗誦中。 第八章：即興口語錶達與思維訓練 話題素材積纍： 提供多元化的積纍方法，包括時事熱點、社會現象、文化常識、個人經曆等。 思維模式訓練： 教授如何快速組織思路，構建邏輯框架，圍繞話題展開闡述。 即興演講： 訓練在規定時間內，就一個話題進行流暢、有條理、有觀點的即興演講。 情景模擬： 模擬各種考場情境，提升考生的臨場反應能力和應變能力。 第三篇：應試指導與能力提升 第九章：藝考形式與內容解析 詳細介紹各大藝術院校播音主持專業招生考試的常見形式，如初試、復試、三試，以及麵試、筆試等。 深入解析各環節的考查內容，包括形象氣質、專業技能、綜閤素質、文化常識等。 分析不同院校的招生簡章與考試大綱，提供個性化備考建議。 第十章：形象與氣質塑造 儀態訓練： 教授站姿、坐姿、走姿、手勢等，塑造端莊大方的儀態。 氣質培養： 引導考生從內而外散發自信、陽光、沉穩的氣質。 服裝與妝容建議： 提供符閤藝考要求的服裝搭配與自然妝容的建議。 第十一章：綜閤素質與文化常識 時政熱點： 梳理重要的國內外時事熱點，並提供深度解讀，訓練考生對其進行評論與分析的能力。 人文社科： 涵蓋文學、藝術、曆史、哲學等領域的常識，拓展考生的人文視野。 藝術常識： 介紹電影、音樂、戲劇、舞蹈等相關藝術門類的知識。 邏輯思維與語言組織： 訓練考生的邏輯判斷、分析推理能力，以及清晰、準確地錶達觀點的能力。 第十二章：模擬考試與考場策略 模擬練習： 組織全真模擬考試，讓考生提前感受考場氛圍，檢驗學習成果。 考場心理調適： 提供緩解考前緊張、建立自信的心理調適方法。 答題技巧： 針對不同考試環節，提供實用的答題策略與技巧，最大限度地發揮自身優勢。 麵試指導： 重點訓練考官提問的應對，以及如何展現個人特色與專業素養。 三、 教程特色與優勢 權威性： 由經驗豐富的播音主持領域專傢、資深教師及一綫從業人員共同編寫，確保內容的前沿性和專業性。 係統性： 體係完整，覆蓋播音主持專業高考備考的所有關鍵環節，形成完整的知識與技能鏈條。 實踐性： 大量精選的練習材料，配閤詳細的解析與點評，注重理論與實踐相結閤，幫助考生在練中學，在學中用。 針對性： 緊密結閤高校招生考試的最新動態和命題趨勢，為考生提供最直接、最有效的備考指導。 全麵性： 不僅關注專業技能的培養，更注重考生綜閤素質、人文素養和心理素質的全麵提升。 易讀性： 語言通俗易懂，排版清晰，圖文並茂，便於考生自主學習和理解。 四、 適用人群 本教程適用於所有準備報考全國各大藝術院校、師範類院校播音主持專業的普通高中生。尤其適閤： 零基礎或基礎薄弱的考生，幫助其快速入門，建立紮實功底。 有一定基礎，但希望係統提升專業技能，突破瓶頸的考生。 希望瞭解藝考流程，掌握應試技巧，提升考場競爭力的考生。 《播音王持專業高考輔導教程》將成為您藝考道路上最得力的夥伴，助您自信啓航，圓夢理想學府！

評分☆☆☆☆☆

很有名的一套書，這書選題還行，可讀性很強。圖文並茂地介紹瞭清末至民國時期天津地區最典型的各種畫報的創刊日期、終刊時間、齣版者、編輯人、紙質、裝幀等，作者對其辦刊宗旨、風格、特色等做瞭初步研究。這套磚書是最劃算的，星戰係列還有2個小人，二百多個散件，讓我傢那個小人控樂壞瞭，樂高的磚書真的不錯，就是京東的品種總是要缺貨，買的時候要看運氣瞭，趕緊推薦幾個朋友來買，下手慢的那個就沒買到，又缺貨瞭。兒童節作為禮品這個是再好不過的瞭，有玩具，有書看，寓教於樂，包裝精美，樂高的東西，品質自然非同凡響。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長，在孩子和傢長的心目中，樂高代錶的是快樂，是無限的想象，是創意的未來。樂高集團今天的成就，與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 傳說有位智者，他很富有，但他不去享受榮華，他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外，他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起，放入地下室，據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品，寶藏年代久遠，智者設置瞭暗道機關，等待他的子孫到來取齣寶藏，目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆（Billund）。他的創始人剋裏斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）齣生於1891年，是一個齣色的木匠，有著自己的木製加工廠。他為人忠厚，堅毅，性格樂觀幽默，積極嚮上，這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的，也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆，所有的手工藝人都接不到訂單，他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年，他失去瞭他的妻子，隻有他和四個孩子相依為命，最小的孩子6歲，最大的孩子15歲。他開始懂得，生活不僅是一個美好的禮物，而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情，勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議，開始生産傢用産品，作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對，大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴，無論何時，孩子都不能沒有玩具。事實證明，他的決定是正確的，短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。京東當然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

評分☆☆☆☆☆

看完瞭引言，為瞭讓大傢有個大眾化的認識，而不是空談很有啓發，提前寫下評論，免得後麵忘記瞭。

評分☆☆☆☆☆

很有名的一套書，這書選題還行，可讀性很強。圖文並茂地介紹瞭清末至民國時期天津地區最典型的各種畫報的創刊日期、終刊時間、齣版者、編輯人、紙質、裝幀等，作者對其辦刊宗旨、風格、特色等做瞭初步研究。這套磚書是最劃算的，星戰係列還有2個小人，二百多個散件，讓我傢那個小人控樂壞瞭，樂高的磚書真的不錯，就是京東的品種總是要缺貨，買的時候要看運氣瞭，趕緊推薦幾個朋友來買，下手慢的那個就沒買到，又缺貨瞭。兒童節作為禮品這個是再好不過的瞭，有玩具，有書看，寓教於樂，包裝精美，樂高的東西，品質自然非同凡響。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長，在孩子和傢長的心目中，樂高代錶的是快樂，是無限的想象，是創意的未來。樂高集團今天的成就，與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 傳說有位智者，他很富有，但他不去享受榮華，他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外，他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起，放入地下室，據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品，寶藏年代久遠，智者設置瞭暗道機關，等待他的子孫到來取齣寶藏，目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆（Billund）。他的創始人剋裏斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）齣生於1891年，是一個齣色的木匠，有著自己的木製加工廠。他為人忠厚，堅毅，性格樂觀幽默，積極嚮上，這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的，也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆，所有的手工藝人都接不到訂單，他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年，他失去瞭他的妻子，隻有他和四個孩子相依為命，最小的孩子6歲，最大的孩子15歲。他開始懂得，生活不僅是一個美好的禮物，而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情，勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議，開始生産傢用産品，作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對，大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴，無論何時，孩子都不能沒有玩具。事實證明，他的決定是正確的，短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。京東當然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

評分☆☆☆☆☆

4.希望看完本書會有思想上的衝擊，但就目前而言，我認為，相關性分析是經濟學裏麵用的非常普遍，甚至是泛濫的技術，所有希望被著名期刊收錄的文章都必須做實證分析，而相關性分析是齣現最多的。這也導緻學界大討論，說經濟學已死。因為大傢看重的是數據，看重的是相關性，而不是事物背後的規律本質。當然，事物總會發展過頭，然後自動糾正。隻是大數據時代剛來，確實需要更多地鼓吹一下。過去，在學術界意外，我們確實沒有收集大量數據的能力，導緻經濟學中的分析方法用不上，但未來，數據泛濫瞭，對數據的處理技術就可以嚮生活延伸瞭。

評分☆☆☆☆☆

書包裝很好啊， 書的內容一般啊

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好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

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評分☆☆☆☆☆

3 注重相關性而不是因果關係。

評分☆☆☆☆☆

3 注重相關性而不是因果關係。