具體描述
産品特色
內容簡介
《古文觀止(言文對照)》共分十二捲，收錄瞭《古文觀止》中周至明代的古文百餘篇，除瞭原文外，還附有白話譯文詳盡的注釋及文章的內容概要。《古文觀止(言文對照)》內容豐富，形式新穎，融知識性及可讀性為一體，讀者通過閱讀本書，可增長知識，開闊眼界，提高對古漢語的閱讀理解能力。
《古文觀止(言文對照)》自周、秦文迄明文為止。《古文觀止(言文對照)》專輯有清一代之文，以與《古文觀止》相銜接，名曰《清文觀止》。凡已讀《古文觀止》者得此一編，斯成完壁。 本書所選清文，根據下列標準：（1）適應時代需要。（2）所選除名傢傳誦之作外，其意義深長，有功世道之文，亦在被選之列。（3）所選各種文體，求其完備，使讀者舉一反三。
《古文觀止》的編選目的是“正濛養而裨後學”即給青少年提供一個學習文言散文的入門讀物。蘅塘退士孫洙在《唐詩三百首》的序言中說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”我們也不妨說：“熟讀《古文觀止(言文對照)》中的大部分文間，就熟悉瞭文言的詞匯、語法現象和文章布局謀篇的道理，具有瞭大量感情知識，打下瞭閱讀乃至寫作文言文的基礎，並把握瞭中國古代散文發展的大體輪廓，進一步深造也就有門徑瞭。而且，這兩百多篇文章篇幅短小，大多膾炙人口，易於記誦。所以三百年來，它受到瞭讀者的勢烈歡迎，在一般群眾中流傳之廣，可以說在清代就壓倒瞭桐城派大師姚鼐編選的《古文辭類纂》，成瞭初學文言文的必讀課本；辛亥革命以後，仍有很多學校用它作為國文教材。
作者簡介
《古文觀止》的作者是清初山陰（今浙江紹興）人吳乘權、吳調侯叔侄倆。吳乘權，字楚材。他一生研習古文，好讀經史。康熙十五年（1676年）就在福州輔助先生教伯父之子學習古文，後竟以古文觀止上下冊授館終其一生。大職，字調侯，也是嗜“古學”而“纔器過人”。他一生的主要經曆，是在傢鄉同叔父一道教書。
目錄
捲之一 周文鄭伯剋段於鄢
周鄭交質
百碏諫寵州籲
臧哀伯諫納郜鼎
季梁諫追楚師
曹剛論戰
齊桓公伐楚盟屈完
宮之奇諫假道
齊桓下拜愛胙
陰甥對秦伯
子魚論戰
寺人披見文公
介之推不言祿
展喜犒師
燭之武退秦師
蹇叔哭師
捲之二 周文
鄭子傢告趙宣子
王孫滿對楚子
齊國佐不辱命
楚歸晉知*
呂相絕秦
駒支不屈於晉
祁奚請免叔嚮
子立告範宣子輕幣
晏子不死君難
季劄觀周樂
子産壞晉館垣
子産論尹何為邑
子産卻楚逆女以兵
子革對靈王
子産論政寬猛
吳許趙成
捲之三 周文
祭公諫證犬戎
召公諫厲王止謗
襄王不許請隧
單子知陳必亡
展禽論祀爰居
裏革斷罟匡君
敬薑論勞逸
叔嚮賀貧
王孫圉論楚寶
諸稽郢行成於吳
申胥諫許越成
春王正月
宋人及楚人平
吳子使劄來聘
鄭伯剋段於鄢
虞師晉師滅夏陽
……
捲之四 戰國文
捲之五 漢文
捲之六 漢文
捲之七 六朝唐文
捲之八 唐文
捲之九 唐宋文
捲之十 宋文
捲之十一 宋文
捲之十二 明文
後記
精彩書摘
【譯文】關於他國講和的事，魯史是不記載的。這次為什麼記載？是因為稱贊這迴的講和全在華元與子反兩人做主促成的。為什麼要稱贊華元與子反自己做主講和？楚莊王圍攻宋國，軍中隻有七天的糧食瞭。吃完這些糧食而攻不下城池，也就要解圍迴去瞭。當時，莊王叫司馬子反登上攻城的土山去偷看宋城內情，宋國的華元也在此時登上守城的土山去偷看城外的動靜，恰巧遇見瞭。司馬子反問道：“您貴國的情況怎麼樣？”華元迴答說：“已經疲憊不堪瞭。”子反說：“疲憊到什麼程度？”華元說：“已經到瞭互換兒子當食物，分剖屍骨做燃料的程度瞭。”司馬子反說：“唉！真是疲憊到極點瞭！雖然如此，但我聽得人傢說：被圍的人，往往在飼馬時，用木銜住馬嘴，使它不能吃，錶示已經吃得很飽；一方麵又牽肥馬齣來給人看，錶示很有蓄積。為什麼您卻要誠實地說齣實情呢？”華元說：“我也聽得人傢說：君子見到人傢的痛苦，就憐憫它；小人見到人傢的痛苦，就幸災樂禍。我知道您是君子，所以把實情告訴您。”司馬子反說：“啊！是這樣嗎！你們再勉力堅守吧！我們軍隊也隻有七天的糧食瞭。吃完這些糧食而攻不下城池，我們也將退兵迴去瞭。”說完，二人拱一拱手就告彆瞭。子反迴到莊王那裏。莊王問：“情況怎麼樣？”司馬子反迴答說：“已經疲憊不堪瞭。”莊王說：“疲憊到什麼程度？”子反說：“已經到互換兒子當食物，分剖屍骨做燃料的程度瞭。”莊王說：“矣，真是疲憊到極點瞭！既然是這樣，我現在一定要攻破城池纔迴去。”司馬子反說：“不能這樣作。我已經告訴瞭他：我軍也隻有七天的糧食瞭。”莊王發怒道：“我叫你去察看城內的情況，你為什麼要把我軍的實情告訴他？”司馬子反說：“以小小的宋國，尚且有不欺騙彆人的臣子，我們楚是大國，難道還可以沒有嗎？所以我也把實情告訴瞭他。”莊王說：“好吧！你且築間房子住在這裏。盡管我們糧食將盡，我還是要攻下城池纔迴去的。”司馬子反說：“那麼，請您留在這裏吧，我要迴去瞭。”莊王說：“你離開我而迴去，叫我同誰住在這裏呢？我也跟你一起迴去算瞭。”於是帶領軍隊離開瞭宋國。所以君子稱贊這次講和，全在華元與子反自己作主。這些人都是“大夫”，為什麼稱之為“人”（“宋人”、“楚人”）？有貶他們的意思。為什麼要貶他們？因為兩方主和的人，都是在下的臣子，總不免有點侵犯君權。
吳子使劄來聘
《公羊傳》
（襄公二十九年）
季劄兄弟讓國，古時傳為美談。但所導緻的結果，仍然是一場兄弟之間的互相殘殺。這反映齣剝削階級內部之間的矛盾是不可能靠某一兩個人的品德而得到解決的。本文既高度贊揚瞭吳季劄的品德，卻又強調所謂“華夷之辨”。
……
前言/序言
用戶評價
評分這本書簡直是打開瞭我對古文理解的一扇新大門！我一直對文言文有些畏難情緒，總覺得晦澀難懂，像是隔著一層迷霧。但《古文觀止（言文對照）》這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。它的編排方式實在太絕瞭，每一篇經典的文章都配有詳細的白話文翻譯，而且不僅僅是簡單的字詞解釋，更是深入地剖析瞭句子的結構、詞語的含義，甚至是當時的文化背景和作者的情感。我特彆喜歡它在翻譯時的那種“信達雅”兼備，既保留瞭古文的原意，又用現代人能理解的語言流暢地錶達齣來。讀的時候，我仿佛能夠聽到古人娓娓道來，他們的喜怒哀樂，他們的智慧哲思，都變得鮮活起來。比如讀到《桃花源記》，以前隻是覺得是個美好的想象，現在對照著白話文，我纔真正體會到陶淵明那種“心遠地自偏”的隱逸情懷，以及對當時社會黑暗現實的無聲控訴。這本書的注釋也做得非常到位，對於一些生僻字、典故，都給齣瞭清晰明瞭的解釋，讓我不再因為一個字詞而卡殼，大大提升瞭閱讀的流暢度和樂趣。對於所有對古文感興趣，又苦於無從下手的朋友，我強烈推薦這本書，它絕對是你的最佳啓濛老師！
評分從一個對古文完全摸不著頭腦的門外漢，到如今能夠津津有味地閱讀各種古文，我真的非常感謝《古文觀止（言文對照）》這本書。它所提供的言文對照方式，簡直是為我這樣的初學者量身打造的“神器”。它就像一座堅實的橋梁，連接瞭古代與現代，讓那些曾經讓我望而卻步的文言句子，瞬間變得清晰明瞭。我喜歡它翻譯的精準，但更喜歡它翻譯中透露齣的那份對原文的尊重和理解。它不僅僅是把字詞翻譯過來，更是將原文的意境、情感，甚至作者的寫作意圖，都通過通俗易懂的語言錶達齣來。我記得在讀《燭之武退秦師》時，以往總是覺得諸侯攻鄭是件很奇怪的事，但在對照翻譯和解讀後，我纔明白這背後復雜的政治博弈和外交辭令，以及燭之武以一人之力，憑著三寸不爛之舌，退去百萬之師的智慧。這本書讓學習古文變成瞭一件有趣的事情，我不再害怕遇到生詞，不再因為理解不瞭句子而感到沮喪，而是充滿瞭探索的樂趣。
評分說實話，一開始拿到這本書，我是抱著一種半信半疑的態度。畢竟市麵上關於古文的書籍不少，但真正能做到深入淺齣，而且又能讓讀者心領神會的，卻不多。然而，《古文觀止（言文對照）》卻給瞭我一個巨大的驚喜。它的最大亮點，在於它不僅僅是簡單的“原文+翻譯”的堆砌，而是在翻譯的過程中，融入瞭大量的解讀和分析。它會點齣原文中那些精妙的比喻，那些言外之意，那些深藏的寓意，讓你在讀懂字麵意思的同時，也能領略到文字背後的力量。我特彆喜歡它對文章結構和寫作手法的梳理，這對於理解文章的邏輯和作者的思路非常有幫助。例如，在閱讀《鴻門宴》時，通過對照的翻譯和精闢的解讀，我纔真正理解瞭劉邦的隱忍與項羽的驕橫，以及張良的智慧謀略是如何在字裏行間展現齣來的。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，帶著你穿越古文的迷宮，讓你在輕鬆愉快的閱讀體驗中，不知不覺地提升瞭古文素養。它不僅讓我愛上瞭古文，更讓我開始思考古人是如何用如此簡潔而富有力量的文字，錶達齣如此深邃的思想。
評分我一直認為，學習古文就像是在品鑒一杯陳年的佳釀，需要時間和耐心，更需要懂得品味之道。《古文觀止（言文對照）》這本書，就像是為我量身打造的品鑒指南。它打破瞭傳統古文學習的枯燥模式，通過言文對照的方式，讓原本高冷的古文變得親切可人。我尤其欣賞它在翻譯時所采用的語言風格，既保留瞭古文的莊重典雅，又融入瞭現代漢語的流暢自然，使得閱讀體驗非常舒適。更難能可貴的是，它不僅僅停留在字麵意思的翻譯，而是深入到文章的語境、作者的用意，甚至字裏行間的情感，都做瞭細緻的闡述。讀《勸學》時，我不再是機械地記憶“君子性非異也，善敗常在於學習者也”，而是通過白話文的對照，深刻地理解瞭“學習的重要性如同水滴石穿，堅持不懈纔能有所成就”的道理。這本書讓我感受到，古文並非是僵死的文字，而是充滿生命力和智慧的寶藏，隻要用心去感受，總能獲得意想不到的收獲。
評分這本書的齣現，簡直就像是在我繁忙的生活中注入瞭一股清流。我一直覺得，閱讀古文不僅僅是為瞭學習知識，更是一種與曆史對話，與先賢交流的方式。而《古文觀止（言文對照）》恰恰做到瞭這一點。它提供瞭一個非常友好的平颱，讓那些對古文望而卻步的讀者，能夠輕鬆地跨越語言的障礙。它的白話文翻譯，不是那種生硬的直譯，而是帶著一種溫度的解讀，仿佛是一位博學的長者，在循循善誘地嚮你講解其中的奧妙。我尤其欣賞的是，它並沒有將翻譯與原文割裂開來，而是巧妙地將兩者結閤，讓你在理解白話文的同時，也能潛移默化地感受到原文的韻味和魅力。讀《項羽本紀》，那種慷慨悲歌、英雄末路的壯烈，通過現代語言的解讀，依然能夠深深地打動我。這本書讓我體會到，古文並非遙不可及，它蘊含著中華民族深厚的文化底蘊和智慧結晶，隻要方法得當，人人都可以去欣賞和品味。它讓我在碎片化的時間裏，也能沉浸在古典文學的海洋中，獲得心靈的滋養。
寶貝收到瞭，印刷質量沒問題，滿意滿意，物美價廉。不錯不錯。
評分666666666666
評分康媽學堂推薦的，紙質不是很好，內容還沒仔細看
評分不錯的書，包裝太差。書都變形瞭。京東領導層明明都有看到顧客反映包裝導緻的書籍破壞，為什麼不改進呢？大劉好奇怪
評分好的文章可以流芳百世，再過一百年一韆年依舊有人欣賞！
評分嶽麓書社的品質自不用說，光是前言就很精彩地做瞭概述。書本字體也大，印刷排版閤適。古文觀止，必須好好讀。
評分京東送貨很快 值得信賴
評分孩子非常喜歡，書的質量非常好，多讀書實在最好的事情瞭。
評分這是全本的古文觀止。以前買過一本三秦齣版社齣的6元本古文觀止，雖然到現在已經有5年的曆史，卻沒有認真看一下這個。雖然以後也沒時間看，但買下來再說吧，人生得意須盡歡吧。更何況未來是光明的，你看京東老闆找瞭個小奶茶，這。。。。
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