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张红超,陈龙如 编

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发表于2025-01-22

商品介绍



出版社: 金盾出版社
ISBN:9787508258898
版次:1
商品编码:10100020
包装:平装
开本:大32开
出版时间:2009-09-01
用纸:胶版纸
页数:246
字数:200000
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  本书共分为9章,内容主要包括:宠物(犬、猫)常见疾病诊断思路,各种传染病、寄生虫病、内科病、外科病、产科病、营养代谢性疾病、皮肤病、中毒性疾病的诊断要点、治病方案和用药分析等。内容通俗易懂,科学性、实用性强,是宠物医师提高诊疗水平的工具书,适合宠物医师、宠物爱好者及相关院校师生阅读参考。

目录

第一章 宠物常见疾病诊断思路
一、系统诊断思路
(一)消化系统疾病诊断
(二)呼吸系统疾病诊断
(三)泌尿生殖系统疾病诊断
(四)心血管系统疾病诊断
(五)运动系统疾病诊断
(六)神经系统疾病诊断
二、症状诊断思路
(一)发热
(二)呼吸困难
(三)咳嗽
(四)贫血
(五)呕吐
(六)急腹症
(七)腹泻
(八)尿闭
(九)昏迷
(十)瘫痪
(十一)红尿

第二章 宠物传染病
一、犬瘟热
二、犬细小病毒病
三、犬传染性肝炎
四、犬冠状病毒感染
五、犬轮状病毒感染
六、犬疱疹病毒感染
七、犬传染性喉气管炎
八、犬传染性气管支气管炎
九、犬副流感病毒感染
十、狂犬病
十一、猫瘟热
十二、猫传染性鼻气管炎
十三、猫杯状病毒病
十四、猫肠管冠状病毒病
十五、猫白血病
十六、猫传染性腹膜炎
十七、犬钩端螺旋体病
十八、犬附红细胞体病
十九、破伤风
二十、结核病
二十一、肉毒梭菌毒素中毒
二十二、放线菌病
二十三、布氏杆菌病
二十四、皮肤真菌病
二十五、隐球菌病
二十六、念珠菌病

第三章 宠物寄生虫病
一、蛔虫病
二、钩虫病
三、犬心丝虫病
四、旋毛虫病
五、食管虫病
六、眼虫病
七、鞭虫病
八、犬绦虫病
九、肝吸虫病
十、弓形虫病
十一、犬球虫病
十二、犬巴贝斯虫病
十三、利什曼原虫病
十四、隐孢子虫病
十五、疥螨病
十六、犬耳痒螨病
十七、犬蠕形螨病
十八、虱病
十九、蚤病
二十、犬蜱病

第四章 宠物内科疾病
一、口炎
二、胃肠炎
三、肠梗阻
四、巨结肠症
五、胰腺炎
六、便秘
七、感冒
八、支气管炎
九、肺炎
十、心肌炎
十一、急性心力衰竭
十二、过敏
十三、糖尿病
十四、日射病和热射病
十五、猫脂肪肝综合征
十六、异嗜癖
十七、急性肝炎
十八、肝性脑病
十九、脑炎
二十、癫痫
二十一、犬多发性神经炎
二十二、尿道炎
二十三、膀胱炎
二十四、肾炎
二十五、肾功能衰竭
二十六、腹膜炎
二十七、腹水症
二十八、犬白内障
二十九、青光眼
三十、风湿性关节炎

第五章 宠物外科疾病
一、脓肿
二、创伤
三、烧伤
四、淋巴外渗
五、黏液囊炎
六、耳血肿
七、第三眼睑腺增生
……
第六章 宠物产科疾病
第七章 宠物营养代谢疾病
第八章 宠物皮肤病
第九章 宠物中毒性疾病
参考文献

精彩书摘

  4.止泻药的选用 阿托品和654-2是临床常用药物,可以和氨基糖苷类抗生素混合肌内注射,一般用药1~2次腹泻症状可得到有效控制。当然口服普鲁本辛、颠茄或复方苯乙哌啶等抗胆碱药也可获得相同的疗效;鞣酸蛋白、思密达、药用炭等有止泻作用,但因其呕吐不能口服给药,用思密达灌肠效果较好。另外,用高锰酸钾深部保留灌肠,可氧化肠内有害产物,防止自体吸收中毒,同时还有收敛止泻、止血和消炎效果,在治疗细小病毒性肠炎时也有积极作用。止泻的同时应着重于肠道消炎,减缓肠蠕动,防止脱水。
  5.止血药的选用 对犬细小病毒性肠炎出血症状的控制,病初宜较大剂量应用安络血和止血敏,随着病程的发展和治疗中抗生素的持续应用,由于肠道细菌受抑制,内源性维生素K合成减少或停止,而且因消化道出血又极易造成血浆中诸多凝血因子的丢失,所以止血治疗中期及时选用维生素K,增进血浆凝血因子的合成尤为重要。对于出血症状较久的病犬,由于组织损伤易于释放大量的血纤维蛋白溶解酶原的激活因子,导致血浆纤维蛋白的溶解亢进,不利于止血,故此时配合应用氨甲苯酸或止血环酸等抗纤维蛋白溶解的药物,将会协同上述止血药,加速血凝过程,达到止血的目的。
  在治疗犬细小病毒性肠炎的过程中也可补充适量的葡萄糖酸钙和维生素C,对于降低消化道黏膜的通透性,提高止血药的疗效,促进消化道黏膜的愈合,具有十分重要的作用。
  6.中药的选用 细小病毒主要损害小肠,导致小肠黏膜上皮脱落,毛细血管破坏,血液渗出,进而导致小肠其他部位功能紊乱。另外,该病毒对心脏也有专嗜性,还可侵入心脏,影响心肌代谢,造成心肌坏死,所以此病的第一病位是小肠,第二病位是心脏。

前言/序言

  随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,城市居民追求精神生活的方式也在不断地发生变化,尤其是常年生活在城镇的居民把饲养宠物视为一种时尚,同时也把饲养宠物作为追求精神生活的一种形式,而且这种现象在近几年来普遍升温。
  为了更好地为广大的宠物医师和宠物爱好者服务,笔者组织近10位在一线临床工作的宠物医师和科研工作者编写此书,旨在丰富和提高宠物医师的医疗水平和临床经验;同时,也为广大的宠物爱好者提供一本实用的参考书。
  本书所指宠物主要是犬、猫,内容涉及宠物疾病的诊断思路、宠物传染病、宠物寄生虫病、宠物内科疾病、宠物外科疾病、宠物产科疾病、宠物营养代谢性疾病、宠物皮肤病、宠物中毒性疾病等。每个疾病在简单介绍其概念、特征的基础上,都包括了临床症状、诊断要点、治疗方案、要点总结四项内容,绝大多数疾病同时也加入了用药分析部分,内容通俗易懂,科学性、实用性强,是宠物医师和广大宠物爱好者理想的工具书。
  本书不但适用于宠物医师,而且也可用作大、中专院校畜牧兽医类专业学生的参考用书。
  在编写过程中,虽然编著者们尽了最大努力,力求使其中的内容能够反映当代宠物临床治疗技术的现状和发展水平,但因知识结构和经验有限,难免有诸多疏漏之处,恳请广大读者与同仁赐教,使之日臻完善,更好地为广大宠物医师和宠物爱好者服务。

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读者评价

评分

你可以把一本书读上一百遍,甚至还可以把它背下来。因此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说,它是你自己的东西,因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的老师,书这位好老师,好向导,让我游览了祖国壮丽的万水千山,众多名胜古迹,也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》,又到了气势非凡的《长城》

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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很实用的书,,,,,,

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不要买,是垃圾啊,,,,

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好书,物美价廉,下次继续京东!

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正版书,挺不错的

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[ZZ]在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。[BJTJ]   古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗?   年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。[SZ]于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……    [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!   [BJTJ]还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败……   于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步?   [NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。   所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?”   意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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很好很很好很好很好很好很好很好很好

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用来学习,读懂毛孩子们的基础教材…………好好养毛孩子

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