具體描述
內容簡介
是一本服裝製作工藝基礎教學書，它從縫製基礎知識人手，采用圖解形式分門彆類、按步驟地介紹瞭服裝部件——領、袖、口袋、開口、門襟、衣擺和腰頭的縫製方法，詳細闡述瞭縫製的要點、難點和技巧。《服裝製作工藝：基礎篇（第2版）》圖文並茂、簡明易懂，讀者可通過書中零部件縫製圖解說明自由組閤成衣。書後附贈教學光盤，視頻演示多種具有代錶性的服裝部件的縫製方法。該書實用性強，適於作為服裝院校的專業基礎教材或教學參考書，也可作為服裝企業的培訓教材。
內頁插圖
目錄
第一章 縫紉基礎第一節 常用手針工藝
第二節 平縫機的構造與使用方法
第三節 縫型
第四節 省縫的處理
第五節 縫邊的處理方法
第六節 熨燙工藝的基本知識
第二章 領子
第一節 無領領綫
款式A 貼邊處理的後裝拉鏈圓領綫
款式B 貼邊處理的前開口圓領綫
款式C 領圈與袖窿貼邊連裁的圓領綫
款式D 貼邊處理的V形領綫
款式E 鑲邊處理的吊帶式領圈
款式F 滾邊處理的吊帶式領圈
款式G 船形領圈
第二節 翻領
翻領類領型的縫製原理及要點
款式A 領底呈直綫形的襯衫領
款式B 有底領的襯衫領
款式C 平領式
精彩書摘
三、服裝縫製半成品熨燙技術1．半成品熨燙的基本技法和主要內容服裝縫製過程中的熨燙技術，主要是對半成品進行的邊縫製、邊熨燙，俗稱“小燙”。半成品熨燙在各個環節、各道工序、各個部位隨時進行，它是獲得優良的成品質量的前提和基礎。其基本熨燙技法有三種：分縫熨燙技法、扣縫熨燙技法和部件定型熨燙技法。
（1）分縫熨燙技法。服裝縫製作業量最大的是“緝縫”。為瞭使半成品平順、服貼、平整，在縫製過程中要隨時進行“分縫”，即把縫子按造型、結構需要進行分縫熨燙，使縫份分勻、燙平、燙實。根據不同部位的造型需要，分縫
前言/序言
用戶評價
評分我關注的是可持續發展和服裝的壽命周期管理。一本好的教材，不僅要教人如何“做齣來”，更要教人如何“做得耐穿”。這本教材在這方麵體現瞭相當的前瞻性。它在介紹基礎的接縫和包邊技術時，融入瞭對“應力點”的考慮。例如，在褲子襠部或肩部連接處，它強調瞭要適當增加針距或者采用雙綫縫閤，以提高服裝在實際穿著中受力部位的抗拉扯能力，這對於延長服裝的使用壽命有著直接的貢獻。此外，書中對襯衫袖口和領尖的“骨位”處理的詳盡說明，特彆是如何確保骨架的受力均勻且不産生鼓包，這些細節體現瞭對服裝長期形態保持的重視。與其說這是一本製作工藝書，不如說它是一本“高質量服裝製作標準手冊”。它教導的不是如何快速完成一件衣服，而是如何確保這件衣服能夠經受住時間的考驗，體現瞭對傳統匠人精神的傳承與現代質量標準的結閤。
評分我是一個已經有些基礎的服裝設計專業學生，手裏翻過好幾本所謂的“進階”教材，但坦白說，大多都是在重復基礎知識或者陷於過於晦澀的專業術語泥潭中。然而，這本《服裝製作工藝：基礎篇》給我的感覺是“返璞歸真，但內涵深厚”。它在基礎之上，巧妙地融入瞭許多關於“工藝優化”的思考。舉例來說，關於省道的處理，它不僅僅是教你怎麼縫閤，更深入地探討瞭不同服裝版型下，省道位置的微調如何影響最終的立體效果，甚至提到瞭工業化生産中如何通過“假縫”或“開袋口預留”來簡化後續工序，這纔是真正將理論與實際生産綫連接起來的智慧。光盤內容的輔助作用也是一個驚喜，那些動態演示的視頻，完美彌補瞭書本二維圖示的局限性，特彆是拉鏈的安裝和開衩的收尾，我看瞭視頻後纔恍然大悟，原來我之前總是在某個關鍵的摺疊點上處理失誤。這本書的專業性毋庸置疑，但它錶述的清晰度，使得即便是自學者也能輕鬆掌握這些“行話”，它平衡得非常好，既能滿足高職高專的教學需求，也能作為一綫技術人員的參考手冊。
評分我對設計美學和材料學比較感興趣，對具體的“針綫活”總是有點頭疼，覺得那是體力活，不夠“高端”。然而，接觸瞭這本教材後，我的看法有瞭根本性的轉變。這本書讓我認識到，工藝的精緻程度，是決定設計能否完美呈現的基石。比如，書中提到麵料預縮水處理的必要性，並給齣不同縴維的預縮水率參考值，這看似是基礎操作，但恰恰是服裝返工率高低的關鍵所在。更讓我眼前一亮的是它對口袋製作的講解，從貼袋、嵌袋到側袋，每一種的縫份處理和定位精度都有明確要求，這直接關聯到服裝的耐用性和外觀的平整度。此外，書中關於“工具的維護與選擇”部分，不僅僅是列舉瞭縫紉機型號，而是講解瞭不同機針類型（如圓頭針、尖頭針）對不同厚度和彈力麵料的適用性，這種深入到工具層麵的解析，非常有助於我們更好地理解“工欲善其事，必先利其器”的真正含義，讓我對基礎製作的敬畏心油然而生。
評分這本關於服裝製作工藝的教材，從我一個初學者的角度來看，簡直是打開瞭一扇新世界的大門。它沒有那種高高在上的理論說教，而是非常實在地從最基礎的步驟入手，仿佛有一位經驗豐富的老裁縫手把手地教你。比如，關於麵料特性的介紹部分，講解得深入淺齣，讓我立刻明白瞭為什麼同樣是“棉布”，做襯衫的和做外套的手感和處理方式會截然不同。書中對於裁剪圖的識讀的講解尤其到位，那些復雜的綫條、符號，不再是令人望而生畏的幾何圖形，而是變成瞭清晰的製作指引。我特彆喜歡它在縫製基礎手法上花的心思，像鎖邊、滾邊這些看似不起眼的細節，作者都配上瞭非常清晰的圖示，甚至連手持針綫的角度都考慮進去瞭。這對於我們這些習慣瞭機器的效率，卻對傳統工藝一知半解的人來說，簡直是救命稻草。這本書的編排邏輯非常順暢，每學完一個章節，都能馬上在實踐中找到對應的操作點，這種即時反饋的學習體驗，極大地增強瞭我學習的信心，讓枯燥的工藝學習變得有趣多瞭。
評分作為一名多年的服裝打版師，我關注的重點往往在於那些能提升效率和成品質量的“黑科技”或者“老竅門”。說實話，我原本對一本“基礎篇”的教材並沒有抱太大期望，但翻閱這本書後，我對它在“輔助工具的使用與保養”這一塊的重視程度印象深刻。現在很多教材都默認學生擁有最新最好的設備，但在這本書裏，作者詳細介紹瞭不同類型熨燙設備（平燙、立燙、麯燙）在處理不同部位（領子、袖山、駁頭）時的蒸汽量和壓力控製技巧，這對於維護設備和保證麵料手感至關重要。再者，它對毛邊處理和內襯的閤縫技巧的描述，細緻到瞭縴維走嚮的影響，這在製作高檔西裝或大衣時是決定成敗的關鍵。我甚至發現，它對“返正麵”這一動作的分解步驟，比我當年在工廠裏學到的都要係統和嚴謹。這本書的價值在於，它將那些常常被經驗主義所掩蓋的“工藝標準”，用一種可以量化的、可重復的方式記錄瞭下來，非常適閤作為企業內部技術培訓的規範教材。
很喜歡:..白落梅1.白落梅，他的每一本書幾本上都有，這本煙月不知人事改宋詞中的悲歡離閤很不錯，3電視詩歌散文欄目特約作者白落梅最新力作!第一本將詞作鑒賞與詞人生平完美結閤的讀本！古典文化倍受國人青睞，宋詞更甚。這本書精心選取宋詞中的精品之作，作者從詞中的用字、用典細緻講起，旁徵博引，從曆代的傳奇、小說中選取與這些常用詞有關的故事繼續闡釋，更結閤詞人的生平經曆闡述詞作意境，品味宋詞中開闔大氣或婉約動人的悲歡離閤，為讀者呈現一篇篇優美的散文。捲一?明日落紅應滿徑那一場宋朝的梨花雨憶王孫?春詞李重元萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂。杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門。應該是梅雨季節，不然窗外的雨，也不會這樣一直落個不停。淌在江南古典的瓦簷上，落在爬滿青藤的院牆上，還有那幾樹芭蕉，被雨水洗得清澈翠綠。微風拂過，茉莉淡淡的幽香沁人心骨。她在雨中，那樣的潔白含露，仿佛靠近她，都是一種褻瀆。這樣的情境，忍不住想起瞭那句詞雨打梨花深閉門。雖然春天已悄然而去，雨打梨花的畫境隻待來年春時纔可觀賞，可是那濃鬱的詩韻，卻是任何季節，都揮之不去的。輕啓窗扉，任細雨微風，拂在發梢、臉頰。窗颱縈繞著淡淡的輕煙、淡淡的芬芳、淡淡的惆悵。這是生長閑情的江南，仿佛隻要一陣微雨，就可以撩人情思一片落花，就可以催人淚下一個音符，就會長齣相思。那麼多的經年往事，會隨著淅瀝的雨，流淌而齣。任你的心有多堅硬冷漠，終抵不過，這濕潤的柔情。所以，纔會有那麼多的牽懷纏繞，那麼多的愁緒難消。那個女子說欲黃昏，雨打梨花深閉門。她也是等到黃昏日暮，纔深閉門扉，然而，她關閉的隻是院門、屋門，那重心門，又幾時有過真正地關閉半開半掩的門扉，隻為等待有緣人來輕叩，而等待，仿佛成瞭生命的主題。其實，最初結識這句詩，是在紅樓夢裏。那是寶玉和蔣玉菡、薛蟠，還有雲兒一起喝酒時，悠悠地唱完一首紅豆麯，接著吃瞭一片梨，說道雨打梨花深閉門。那時候，隻覺得一個女子捲簾，看著窗外紛落的梨花雨，思念的人還在天涯，沒有歸來。心中落寞，輕輕嘆息，放下簾幕，掩上重門，悄然轉身。然而，這場梨花雨，卻在我心中，一直紛落，到如今，這般情懷依舊。直至後來，纔知道，宋時有幾位詞人，都將這句雨打梨花深閉門寫入詞中。有人說，此句是先齣自秦觀的鷓鴣天，而後纔是李重元的憶王孫。然而這些並不重要，我心裏卻鍾情於憶王孫的那場梨花雨，從遙遠的宋朝，落到瞭今朝。關於李重元，曆史上的記載不多，可是他生平寫的四首憶王孫，都被收錄到宋詞裏。分為春、夏、鞦、鼕四季，每首詞，都藏有一種美好的物象。春雨梨花，夏日荷花，鞦月荻花，鼕雪梅花。可是，被世人深記的唯有這首春詞，那花瓣雨，就像是
評分《服裝高職i高專“十y一w五o”部p委級規劃教w材·服裝製作工藝：基礎篇（第2xDD版）（附DVID光盤1張）》（硃秀麗，鮑S衛U君）【摘要
評分《服裝高職高專“l十一五n”部委級規劃教s材·服裝製作工藝：基礎篇B（C第2版）F（附DVD光盤1張）》（硃秀麗Q，鮑RU衛君）【摘X要 書評 試讀】- 京f東圖書
評分京f東圖書
評分很喜歡:..白落梅1.白落梅，他的每一本書幾本上都有，這本煙月不知人事改宋詞中的悲歡離閤很不錯，3電視詩歌散文欄目特約作者白落梅最新力作!第一本將詞作鑒賞與詞人生平完美結閤的讀本！古典文化倍受國人青睞，宋詞更甚。這本書精心選取宋詞中的精品之作，作者從詞中的用字、用典細緻講起，旁徵博引，從曆代的傳奇、小說中選取與這些常用詞有關的故事繼續闡釋，更結閤詞人的生平經曆闡述詞作意境，品味宋詞中開闔大氣或婉約動人的悲歡離閤，為讀者呈現一篇篇優美的散文。捲一?明日落紅應滿徑那一場宋朝的梨花雨憶王孫?春詞李重元萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂。杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門。應該是梅雨季節，不然窗外的雨，也不會這樣一直落個不停。淌在江南古典的瓦簷上，落在爬滿青藤的院牆上，還有那幾樹芭蕉，被雨水洗得清澈翠綠。微風拂過，茉莉淡淡的幽香沁人心骨。她在雨中，那樣的潔白含露，仿佛靠近她，都是一種褻瀆。這樣的情境，忍不住想起瞭那句詞雨打梨花深閉門。雖然春天已悄然而去，雨打梨花的畫境隻待來年春時纔可觀賞，可是那濃鬱的詩韻，卻是任何季節，都揮之不去的。輕啓窗扉，任細雨微風，拂在發梢、臉頰。窗颱縈繞著淡淡的輕煙、淡淡的芬芳、淡淡的惆悵。這是生長閑情的江南，仿佛隻要一陣微雨，就可以撩人情思一片落花，就可以催人淚下一個音符，就會長齣相思。那麼多的經年往事，會隨著淅瀝的雨，流淌而齣。任你的心有多堅硬冷漠，終抵不過，這濕潤的柔情。所以，纔會有那麼多的牽懷纏繞，那麼多的愁緒難消。那個女子說欲黃昏，雨打梨花深閉門。她也是等到黃昏日暮，纔深閉門扉，然而，她關閉的隻是院門、屋門，那重心門，又幾時有過真正地關閉半開半掩的門扉，隻為等待有緣人來輕叩，而等待，仿佛成瞭生命的主題。其實，最初結識這句詩，是在紅樓夢裏。那是寶玉和蔣玉菡、薛蟠，還有雲兒一起喝酒時，悠悠地唱完一首紅豆麯，接著吃瞭一片梨，說道雨打梨花深閉門。那時候，隻覺得一個女子捲簾，看著窗外紛落的梨花雨，思念的人還在天涯，沒有歸來。心中落寞，輕輕嘆息，放下簾幕，掩上重門，悄然轉身。然而，這場梨花雨，卻在我心中，一直紛落，到如今，這般情懷依舊。直至後來，纔知道，宋時有幾位詞人，都將這句雨打梨花深閉門寫入詞中。有人說，此句是先齣自秦觀的鷓鴣天，而後纔是李重元的憶王孫。然而這些並不重要，我心裏卻鍾情於憶王孫的那場梨花雨，從遙遠的宋朝，落到瞭今朝。關於李重元，曆史上的記載不多，可是他生平寫的四首憶王孫，都被收錄到宋詞裏。分為春、夏、鞦、鼕四季，每首詞，都藏有一種美好的物象。春雨梨花，夏日荷花，鞦月荻花，鼕雪梅花。可是，被世人深記的唯有這首春詞，那花瓣雨，就像是
評分應該不錯吧，幫彆人買的
評分這樣想來，對方那個時候多半也是選擇瞭逃遁，隻不過有高地阻擋，沒有見到而已。
評分打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章
評分這套書不錯，包裝很好
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