服装商品企划理论与实务 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　以市场为导向，提升服装品牌运作能力、以服装品牌整体策划为核心，论述服装商品企划内涵、以服装品牌整个运作过程为依据，分析服装产品开发流程。

内容简介

　　以服装品牌的整体策划为核心，以服装品牌的整个运作过程为依据，以市场为导向，论述服装商品企划的内涵，分析服装产品的开发流程，提升服装品牌运作的能力。服装商品企划是一门综合性较强的学科。具体内容包括服装商品企划的组织运营状况，服装商品企划师的职能和素质要求，目标市场设定及品牌定位，服装产品主题企划、款式企划、色彩企划和面料企划，营销策略及市场调研，终端店铺管理企划等。《服装商品企划理论与实务》结合大量实例、图表说明理论内容，内容生动、形式丰富，使理论对实践更具指导意义。
　　《服装商品企划理论与实务》既可

内页插图

目录

基础理论
第一章 服装商品企划概述
第一节 服装商品企划的概念
一、服装商品企划观念的产生
二、服装商品企划的概念
三、服装商品企划的意义
第二节 服装商品企划的组织运营
一、组织的概念及其基本要素
二、服装商品企划的组织结构
三、服装商品企划组织结构类型案例分析
第三节 服装商品企划师的职能
一、服装商品企划师的职责
二、服装商品企划师的素质要求
应用理论
第二章 目标市场设定及品牌定位
第一节 目标市场设定
一、市场细分
二、目标市场定位
三、目标市场策略
第二节 品牌定位
一、品牌的概

精彩书摘

　　基础理论
　　第一章　服装商品企划概述
　　商品企划对于中国服装企业而言，还是一个新生事物。许多服装企业家对它的认识还比较模糊，对它的运用也处于尝试阶段。在20世纪60年代，“企划”一词在日本出现，其大意是为了实现希望，预先制订谋略、计划的工作。这种有计划的策划工作能够帮助企业更好实现目标，应对动荡起伏的经济形式，取得优势竞争地位。“企划”大约是1980年在中国开始出现，日本管理咨询专家来中国讲学，具有现代管理意义的“企划”概念开始登上中国的时代大舞台。但在刚刚对外开放时期，中国企业自身的发展还未成熟

前言/序言

　　20世纪90年代以来，中国服装企业面临着巨大的国内、国外市场压力，纷纷开展“品牌”战略。在残酷的“物竞天择，适者生存”的市场竞争中，它们不断借鉴、学习、探索品牌建设的道路。由于种种历史、社会原因，国外服装市场较国内服装市场起步时间早、体系发展成熟完善，服装商品企划就是它们在品牌发展过程中不断完善的科学管理技术。而这种科学、系统的管理技术正是目前中国服装品牌建设中所匮乏的。服装专业院校的学生，是服装企业品牌建设的后备军，应具备服装商品企划方面的专业知识，以满足中国服装业产业升级的需求。
　　服装商品企划

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很不错。。。

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　我们的家谱“永春堂”里，不但记载子孙人数，帐房先生更是忠心耿耿，每年各房子弟的道德品行收入支出更是一笔一划写得清清楚楚。我生长在这样一个家庭里，照理说应该是人人必争，家家必买的童养媳，其实不然。这拿《圣经》上的话来说，就是——我的父母是葡萄树，我却不是枝子。拿我自己的话来说，就是——算命先生算八卦，一算算到中指甲——我这个败家女，就这样把家产一甲两甲的给败掉了。　　自我出生以来，我一直有个很大的秘密，牢牢的锁在我的心里，学会讲话之后，更是守口如瓶，连自己的亲生父母，也给他们来个不认帐，不透露半点口风。我有什么不可告人的事情，使得我这么神秘呢？我现在讲给你一个人听，你可别去转告张三李四，就算你穷不住了，出卖了我这份情报，我这样一个只有三毛钱的小人物，你也卖不出好价钱来的。我再说，自我出生以来，就明白了我个人的真相，我虽然在表面上看去，并不比一般人长得难看或不相同，其实不然透了。　　“我——是——假——的。”我不但是假的，里面还是空的，不但是空的，我空得连幅壁画都没有。我没有脑筋，没有心肠，没有胆子，没有骨气，是个真真的大洞口。再拿个比方来说，我就像那些可怕的外星人一样，他们坐了飞盘子，悄悄地降落在地球上，鬼混在这一批幸福的人群里面，过着美满的生活，如果你没有魔眼，没有道行，这种外星人，你是看他们不出，捉他们不到的。我，就是这其中的一个。　　我并不喜欢做空心的人，因为里面空荡荡的，老是站不住，风一吹，旁人无意间一碰，或是一枝小树枝拂了我，我就毫无办法的跌倒在地上，爬也爬不起来。我自小到十四岁，老是跌来跌去，摔得鼻青眼肿，别人看了老是笑我，我别的没有，泪腺和脾气倒是很争气，只是一跌，它们就来给我撑面子。十四年来，我左思右想，这样下去，不到二十岁，大概也要给跌死了，如果不想早死，只有另想救命的法子。

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第三， 读书让人开阔视野。 　

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人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。 　

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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很好，案例不够多，离我想要的还有一些差距

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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这年头买便宜又好的东西不容易

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