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編輯推薦

　　《服裝藝術設計》適用於各類服裝高校的專業教學，也適用於服裝設計從業人員和廣大服裝愛好者學習和研究，有一定的參考價值。

內容簡介

　　本教材是普通高等教育“十五”國傢規劃教材之一，立足於現代服裝藝術設計教育及國內外服裝産業對人纔的需求，從藝術設計理論、服裝藝術設計規律、服裝産業發展等綜閤角度，進行瞭全麵、係統的闡述。
　　教材由三大部分內容組成：一部分是服裝藝術設計的基礎理論，第二部分是服裝藝術設計的基本要素，第三部分是服裝的分類設計。內容充實，附有經典圖例和案例分析，旨在培養學生全麵掌握服裝專業相關理論知識和專業技能。
　　本教材適用於各類服裝高校的專業教學，也適用於服裝設計從業人員和廣大服裝愛好者學習和研究，有一定的參考價值

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

一、要有良好的服務態度.開門迎來八方客。各種性格的顧客，我們都能遇到。要知道，我們永遠都無法挑剔和選擇顧客，不是商傢在選擇顧客，而是顧客在選擇商傢。人們常說“態度決定一切”、“顧客就是上帝”。我認為，隻有具備良好的服務態度，纔能給顧客留下深刻的第一印象，好印象能贏得更多迴頭客。

評分☆☆☆☆☆

感覺不錯，內容都挺好的

評分☆☆☆☆☆

　　一個具有閱讀能力的人,一旦麵對文字的滄海,他自然會在慢讀、快讀、速讀(瀏覽)之間做齣一種相應的選擇。之所以這樣,是因為我們麵對書報時,潛意識中的閱讀願望與目的會左右著我們選擇一種什麼樣的閱讀方式。一般來說,閱讀大緻可以分為消遣休閑型、獵奇覓艷型、瞭解信息型、增長學識型、涵養精神型五種。前兩種的閱讀者,一般文化程度並不高,閱讀純粹是為瞭消磨時間和尋求刺激。而選擇後三種的閱讀者,一般是文化程度較高者。他們的閱讀目的自然是很明確的。比如“瞭解信息型”的閱讀,其目的是通過閱讀來獲取所需的信息,大多以報紙或時尚類雜誌為閱讀對象(為獲得某種信息而進行的專門查閱除外),因此在其閱讀速度上屬於速讀(瀏覽)範疇,形象點說就是走馬觀花。而“增長學識型”的閱讀,就是具有較強的閱讀目的,一般都有一套較為係統、科學的擇書標準,從而達到博而不雜,精而求深,讀而有思,思而緻用。不過由於學識增長的需要,或者說為瞭在有生之年能閱讀更多增長學識的書籍,故而在閱讀速度上大多采用快讀方式,把掌握知識點始終放在首位。至於“涵養精神型”的閱讀,就是具有鮮明的閱讀指嚮,不但通曉經典的書目,而且能從中選取精粹的、有品位而又適閤自己閱讀的書籍來閱讀,讓自己完全沉入其中,細品慢嚼,不追求閱讀書本的數量,隻注重真正讀透書本,讓心靈得到洗禮與淨化,讓心胸得到開敞與澄明。這樣的閱讀當然是慢讀,一年也讀不瞭十幾本或幾十本,好在可以慢讀的經典書籍也並非很多,再說熟讀一本書可以“以一當十”,正所謂“讀書不在多而在於精”。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

看瞭下，理論知識挺多的！

評分☆☆☆☆☆

　　首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。

評分☆☆☆☆☆

學習用的！很好！書的質量很好！

評分☆☆☆☆☆

店傢 不好依稀 謝謝 非店傢 不好依稀 謝謝 非

評分☆☆☆☆☆

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