自學培訓教材係列·從字母到阿拉伯語會話:初級教程(附MP3光盤1張) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-21
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評分還沒開始學,因該可以吧
評分什麼情況就完成瞭?我還沒看到貨呢!從19號到28號,我的貨呢?怎麼就自動完成瞭?!!
評分傢私手機電腦協會粗就嘻嘻就此處9吃2女方傢此刻那纔叫此地
評分還在學習中,希望自己能學會啊
評分想要通過這本書自學阿拉伯語是不可能的, 還不如有空學學法語
評分還行就是沒中文翻譯得自己翻譯。阿拉伯語語法復雜,一些詞形變化和使用規則讓人抓狂,其實,如果僅僅作為一個交流的工具,對於詞法、句法大可不必過於謹慎,據說在阿拉伯世界的一些高校裏甚至會有中國學生給阿拉伯教師講解復雜阿語語法的情況,可見對於語法錙銖必較的苛刻態度對於早日與阿拉伯人順利交流並不總是有利的,很多對阿語語法很不精通的阿拉伯人仍舊可以在整個阿拉伯世界暢行無阻,相反很多啃過大部頭語法書籍的阿訇和大學生剛到阿拉伯國傢仍舊寸步難行,其中原委相比不言自明瞭吧。但是,想將其作為一門技術,用來研究、翻譯阿拉伯文的文學作品乃/經著,就不能這麼率性瞭,必要的學習和背記都是免不瞭的,所以,在阿語上麵花多大力氣、用多少心要看你需要用它來做什麼。 阿語學習常用的工具書外語學習,無非聽說讀寫譯,再難的語言,隻要還它還在今天“活著”,就沒有學不成的可能,阿拉伯語確實難,但是絕沒有難到學不明白的程度,和其他外語一樣,背單詞要從最基本的日常用品和概念開始,按照演變的規律去拓展,漢語之難眾所周知,據說漢字總共有六萬多個,但絕大多數的中國人隻能認識三韆個左右,同理,真正可以用到的單詞並沒有那麼多。至於材料,老實說,阿語的學習材料確實有限,很多書籍甚至相當古老,但也未嘗不是個好事,當如今各大書店的英語輔導書刊玲琅滿目大有泛濫之勢的情況下,能夠精心挑選幾本可以長期使用、研究的書本也可以讓學習者浮躁、急切的心理得到適當的放鬆。總之,隻要有拿下阿語的信心和興趣,加上閤理的安排和刻苦的練習,阿拉伯語也可以變得很輕鬆。阿拉伯語的構詞法有獨特的規則,每一詞匯大都有其內部詞根和派生關係上的麯摺變化,通常一個詞根可派生齣若乾含有不同時態的動詞和不同含義的名詞。構詞時先由幾個輔音搭成詞根框架,然後填進不同的元音,或附加詞綴,便形成錶示各種不同概念的派生詞(正是因為這個原因,阿拉伯語的書寫體係可以不錶示元音,而由讀者自己去填入正確的元音。因在世界語種中獨具dad(達德)這一頂音而有“達德語”(a1—Lisan al—Dadiy)之稱乙語法分為詞法和句法兩大類:詞法主要研究詞的構成、分類、性質及其變化規律,句法主要研究句子結構、類型、特點及句子中各種成分的語法格位。阿拉伯語分名詞、動詞、虛詞三大類。可作主語、賓語的詞都列入名詞範疇。名詞有性、數、格、式(即確指或泛指)的區彆,其在語句中的地位由詞尾的各種變化來顯示。動詞有人稱、性、數、時態及語態等各種變化。實詞在句中的地位都由格的形式來顯示;語序有較大的靈活性,但修飾語隻能緊跟在被修飾語之後。事實上,阿拉伯兒童的啓濛教學中就有類似我國句讀的填元音練習;但有一個例外,《古蘭經》是標元音的,因為猜測經典有失尊敬)。例如錶示“書寫”這一概念的詞根,其基本音素是k—t—b3個輔音,填進不同的元音或附加詞綴後,構成Kataba(即他寫瞭)、Yaktubu(即他正在寫)、Uktub(即你寫!命令式)、LamYaktub(即他未寫)、La Yaktubu(即他不寫)等各種派生動詞,又可構成Katib(即書寫者、作傢、文書)、Maktub(即被書寫的、書信、文章)、Kitab(即書、經、作品)、Maktab(即書房、辦公室、書桌)等各種派生名詞。由以上派生動詞和名詞又可繼續演變齣意義相同而人稱和性、數各異的諸多詞匯。阿拉伯語中的藉詞主要來自波斯、土耳其、古希臘、印地、拉丁以及希伯來等語言,近現代的外來語主要是西方的科學技術詞匯。編輯本段書法藝術大緻說來,阿拉伯語的字母有上浮、下浮、中綫的獨特結構,可塑性很強, 阿拉伯語書法在將這套字母運用於書法藝術中,所具有的魅力更是獨樹一幟,其藝術效果是彆的文字難 以到達的。阿拉伯書法藝術是阿拉伯民族特有的文化遺産,其藝術感染力使人得到美的精神享受,蒼勁有力、龍騰虎躍、氣勢磅礴、跌宕起伏、豪放粗獷,或行細香麗、行雲流水,在造型上不受字母本身的約束,時而成圓,時而成方。我們從阿拉伯各國齣版的畫冊,報紙,等宣傳品可見一斑。阿語書寫分為草體和楷體,自右而左書寫。除極少數語言不可書寫以外,無論那種語言都可以書寫的形式來傳遞信息,在此基礎上産生書法藝術,使人的身心、情操得以提高和享受,阿拉伯書法也是如此。阿拉伯書法屬硬筆書法,但在中國,阿文書法傢和愛好者所采用的工具則呈多樣化,有用竹片、木片、
評分書本很小也不厚挺難的
評分翻瞭下,發現跟豆芽似的
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