10-16歲叛逆期5：父母引導男孩的100個細節 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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肖驍 著

圖書標籤:

• 叛逆期
• 親子關係
• 男孩教育
• 傢庭教育
• 青春期
• 溝通技巧
• 行為習慣
• 情緒管理
• 正麵引導
• 成長心理學

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505422841

版次：1

商品編碼：10094557

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-01-01

用紙：膠版紙

頁數：310

正文語種：中文

編輯推薦

　　10-16歲，男孩心理成長的秘密
　　10-16歲的男孩，自我意識迅速發展，獨立意識越來越強，他們認為自己已經成熟，長成大人瞭，有能力獨立地處理一些事情。他們渴望彆人把他看作大人，當成朋友，尊重他、理解他。希望父母給予他們足夠寬鬆與自由的空間。然而父母卻並不一定能認識和理解他們，所以他跟父母較勁瞭、疏遠瞭，可是你不知道，他內心還有自卑、虛榮、嫉妒。
　　青春期男孩的心裏，究竟有多少秘密?
　　叛逆期，男孩命運升沉的鏇轉門
　　當“更年期”遇上“青春期”
　　叛逆期的傷疤會帶來一生的陰影
　　幫孩子度過“心理斷乳期”
　　巧妙利用孩子的逆反心理
　　告訴你，如何把10～16歲的“危險期”變成“機遇期”
　　告訴你，如何把10～16歲的“爆發期”變成“創造期”
　　抓住孩子的叛逆期發掘成長危機中的巨大潛力
　　10-16歲孩子父母必讀

內容簡介

　　10-16歲的男孩，自我意識迅速發展，獨立意識越來越強，他們認為自己已經成熟，長成大人瞭，有能力獨立地處理一些事隋。他們渴望彆人把他看作大人，當成朋友，尊重他、理解他；希望父母給予他們足夠寬鬆與自由的空間。然而父母卻並不一定能認識和理解他們，所以他跟父母較勁瞭、疏遠瞭，可是你不知道，他內心還有自卑、虛榮、嫉妒。
　　青春期男孩的心裏，究竟有多少秘密？

內頁插圖

目錄

第一章　10～16歲，決定男孩一生的關鍵期
細節1：叛逆期，決定男孩命運升沉的鏇轉門
細節2：10～16歲，男孩學習能力的暴發期
細節3：10～16歲，良好習慣形成的關鍵期
細節4：10～16歲，心理成長的關鍵期
細節5：10～16歲，長大到成人的轉摺點
細節6：叛逆期的傷疤會帶來一生的陰影
細節7：男孩，抓住媽媽的手
第二章　10～16歲，男孩的心理成長秘密
細節8：成長的煩惱——傢有叛逆少年
細節9：叛逆期的第一次走火
細節10：叛逆期的男孩，你究竟想要什麼
細節11：為什麼男孩滿身是刺
細節12：當“更年期”遇上“青春期”
細節13：你所不知道的男孩內心世界——自卑
細節14：你所不知道的男孩內心世界——虛榮
細節15：你所不知道的男孩內心世界——嫉妒
細節16：叛逆期的男孩需要媽媽的陪伴
細節17：幫男孩度過“心理斷乳期”
第三章　男孩叛逆期，媽媽如何扮演好自己的角色
細節18：不同階段，媽媽要做好不同的榜樣
細節19：母子關係升溫的秘密——理解、寬容、錶揚
細節20：小心地進入他的個人天地
細節21：巧妙利用男孩的逆反心理
細節22：聰明媽媽，不要拿他與彆人做比較
細節23：智慧媽媽，愛真實的他，而不是期望的他
細節24：用幸福溫馨的傢溫暖男孩的一生
第四章　早戀、性、網絡——這樣引導最正確
細節25：男孩與異性交往過密怎麼辦
細節26：關注男孩的情感需求
細節27：嚮男孩灌輸正確的戀愛觀
細節28：處理男孩早戀問題的5個關鍵詞
細節29：應對網戀——這樣教育最有效
細節30：性意識的覺醒，媽媽早知道
細節31：男孩手淫怎麼辦
細節32：遏製“早食禁果”的衝動
細節33：疏導性衝動，教男孩正確麵對開放的社會
細節34：缺少與父母的溝通緻使很多男孩沉溺於網絡
細節35：男孩上網成癮的其他原因
細節36：傢有網遊少年
細節37：與時俱進，做個時尚媽媽
第五章　男孩一生，最重要的12個引導
細節38：責任感——有責任的男孩纔能成大器
細節39：愛心——讓男孩更具魅力的品質
細節40：引導“毛毛躁躁”的男孩學會專注
細節41：標新立異——創造力讓男孩更有齣息
細節42：理想——立大誌，成大業
細節43：堅強和勇敢——男孩必備的品質
細節44：健全的人格——男孩一生的財富
細節45：自主選擇——培養有主見的男孩
細節46：換位思考——引導男孩為彆人著想
細節47：誠信——讓誠信成為男孩一生的品牌
細節48：感恩之心——男孩的涵養
細節49：教男孩學會幽默
細節50：給男孩一個陽光的性格
第六章　十大能力培養，給叛逆期男孩加油
細節51：思考能力——內心有力量纔能變得強大
細節52：人際交往能力——好人緣纔有競爭力
細節53：團隊閤作能力——為今後步入社會打基礎
細節54：自控能力——能管好自己就能管好人生
細節55：創新能力——誰耗盡瞭男孩的創造力
細節56：動手實踐能力——讓男孩成纔的秘密武器
細節57：應變能力——在危急時刻大顯神通
細節58：時間管理能力——讓男孩更好地管理未來
細節59：自理能力——把挫摺和難題還給男孩
細節60：領導能力——培養男孩成為團隊的領頭羊
第七章　財商——父母送給男孩一生最好的禮物
細節61：理財有樂趣，男孩纔積極
細節62：如何引導“大手大腳”的男孩
細節63：讓男孩參與傢庭理財規劃
細節64：給男孩製定零花錢規則
細節65：培養男孩的經濟頭腦
細節66：教會男孩“聰明”花錢
細節67：男孩為什麼要“窮養”
細節68：為男孩製定一個壓歲錢計劃
細節69：儲蓄和投資，培養男孩延後享受的理念
第八章　10～16歲，男孩更需掌握學習技巧
細節70：授之以魚不如授之以漁
細節71：學習需要誘惑，營造良好的傢庭學習氣氛
細節72：學習原來這麼好玩啊！——讓男孩帶著興趣去學習
細節73：11～16歲，讓男孩遠離考試焦慮
細節74：幫助男孩製定一份閤理的學習計劃
細節75：自主學習，讓學習成為男孩的一種習慣
細節76：提高記憶力的妙招
細節77：提高男孩理解力的方法
細節78：提高男孩的語文成績的訣竅
細節79：讓男孩成為數學天纔
細節80：怎樣使男孩成為“外語達人”
細節81：治療男孩學習偏科的小“偏方”
細節82：父母好好學習，男孩天天嚮上
第九章　叛逆期，請這樣和男孩溝通
細節83：韆萬不要和青春期的男孩較勁
細節84：男孩需要什麼樣的溝通方式
細節85：積極地傾聽，是有效溝通的基礎
細節86：平等交流：父母韆萬彆擺架子
細節87：批評男孩的藝術
細節88：錶揚男孩的藝術
細節89：傢校閤一，為男孩搭一座溝通的橋梁
細節90：重視與男孩之間的非語言溝通
細節91：嘗試多渠道與男孩交流溝通
第十章　危險無處不在——教男孩披荊斬棘
細節92：叛逆期，男孩變壞不是偶然的
細節93：拉一把陷入“追星漩渦”的男孩
細節94：校園暴力離男孩到底有多遠
細節95：重磅炸彈——離傢齣走
細節96：抽煙、喝酒，什麼在誘惑著他
細節97：問題男孩源於問題傢庭
細節98：如何增強男孩的生命意識
細節99：“好朋友”VS“壞朋友”——引導男孩謹慎交友
細節100：母愛——媽媽給予男孩的護身符

精彩書摘

　　1.鼓勵為先。如果男孩已經為學習成績不好而感到沮喪，那麼過度的批評隻會導緻男孩更沮喪，男孩更需要來自父母的鼓勵。可以有意識地強調男孩身上的優點，讓男孩將這種成功感擴展到其他領域，讓男孩在感受成功的同時發現自己的不足。
　　2.規範習慣。研究證明，很多男孩存在學習障礙並不是由於學習本身造成的，而是由於一些男孩過度沉溺於網絡、玩遊戲或看電視，這些活動會對男孩的大腦造成一定影響。因此，父母應注意和改變男孩的不良習慣。再次，讓男孩學會自主學習。自主學習顧名思義，就是讓男孩主動去學習，讓他有學習的欲望，願意學，並且學習過程中有計劃，知曉自身學習的優劣勢，能有針對性地去及時調節、修正、控製學習等。1.減少男孩的抵觸情緒。隨著男孩青春期的到來，其獨立意識越來越強，父母更應注重與男孩的交流。在交流中，應該注意：男孩的學習生活的確很苦，壓力的確很大，這一點父母應該錶示“認同”，要讓男孩感覺到自己的付齣得到瞭認可。當抵觸情緒大大減輕時，男孩就能更好地接受父母的教育。2.加強責任感的教育。在一個傢庭中，父母和子女都有自己的責任，男孩應該知道自己纔是學習的主體，學習就是自己的事，所以不能要求父母去承擔本該屬於自己的責任，父母該乾什麼就乾什麼。當男孩有瞭高度的學習責任感時，他就會盡自己所能去搞好學習。
　　3.培養男孩良好的學習習慣。
　　培養男孩的自主學習習慣，要從培養良好的學習習慣開始。比如預習的習慣、復習的習慣、使用工具書的習慣。男孩養成瞭良好的學習習慣，學習就不會再等著父母去監督或催促，自然就會自主去學習。
　　細節3：10～16歲，良好習慣形成的關鍵期
　　習慣決定命運。這句名言被很多人所知，它道齣瞭習慣的巨大力量。
　　因為，所謂的習慣並不是一般的行為，而是一種定型的行為，是經過反復練習而養成的語言、思維、行為方式。它是人們頭腦中建立起來的一係列條件反射，是在重復齣現而有規律的刺激下形成的。從心理機製上看，一旦形成一種習慣，就會變成人的一種需要，如果不這樣就會感到很彆扭，因而它具有自動化的作用；它不需要彆人督促、提醒，不需要自己的意誌力。這也就是我們平常說的“習慣成自然”，是一種省時、省力的自然動作。
　　英國唯物主義哲學傢、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根曾深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”
　　在華盛頓大學舉行的一次演講中，學生們問世界巨富比爾·蓋茨和巴菲特：“你們是怎麼變得比上帝還要富有的？”巴菲特迴答：“非常簡單，原因不在於智商。為什麼聰明人會做一些阻礙自己發揮全部功效的事情呢？原因在於習慣、性格和心態。”一旁的比爾·蓋茨聽後也錶示十分贊同。
　　由此可見，很多成功人士都非常看重習慣的作用和影響。
　　古語有雲：“少成若天性，習慣如自然。”意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。如果男孩能養成各種好習慣，將會對一生産生深遠的影響。
　　孩子的心靈猶如一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習慣對於男孩的生活、學習以至事業上的成功都至關重要。
　　著名的教育傢葉聖陶說：“什麼是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”葉聖陶認為，教育的目的就是培養習慣。他說：“我們在學校裏受教育，目的在於養成習慣、增強能力。我們離開瞭學校，仍然要從多方麵受教育，並且要自我教育，其目的還是在養成習慣、增強能力。習慣越自然越好，能力越增強越好。”
　　有這樣一個故事，1978年，75位諾貝爾奬獲得者在巴黎聚會。人們對於諾貝爾奬獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生裏，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室裏學到的呢？”
　　這位白發蒼蒼的老者平靜地迴答：“是在幼兒園。”
　　記者感到非常驚奇，又問道：“為什麼是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園裏學到瞭什麼呢？”
　　老者微笑著迴答：“在幼兒園裏，我學會瞭很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做瞭錯事要錶示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”
　　所有在場的人對這位諾貝爾奬獲得者的迴答報以熱烈的掌聲。
　　其實，大多數科學傢都認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是從小養成的良好習慣。
　　本傑明·富蘭剋林是美國曆史上最有影響力的偉人之一。作為科學傢、作傢、外交傢、發明傢、畫傢、哲學傢的富蘭剋林博學多纔，他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，並引導美國走上獨立之路。
　　富蘭剋林在年輕時就發明瞭一種方法，他首先列齣獲得成功必不可少的13個條件：節製、沉默、秩序、果斷、節儉、勤奮、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、純潔和謙遜；然後，富蘭剋林決心獲得這13種美德，並養成習慣。

前言/序言

《青春暗語：解鎖男孩成長的100個關鍵觸點》 穿越迷霧，與男孩同行：一本寫給每一位焦灼父母的貼心指南 當兒子從那個依戀你的小不點，一步步走嚮自我獨立，那些曾經的歡聲笑語，似乎漸漸被沉默、反抗和難以捉摸的“叛逆”所取代。你是否常常感到無力？麵對他的不配閤，你是否束手無策？那些曾經親密的眼神，何時變得疏遠？你渴望理解他內心的世界，卻發現自己越來越像一個局外人。 彆擔心，你不是一個人在戰鬥。每個男孩的成長，都是一場探索與被探索的旅程。從懵懂少年到成熟男子，他們內心上演著一場場關於自我認同、價值構建的深刻變革。而你，作為他們生命中最重要的人，是引領他們穿越這片青春迷霧、抵達彼岸的最佳嚮導。 《青春暗語：解鎖男孩成長的100個關鍵觸點》，並非一本枯燥的理論說教，而是一份來自實際經驗的寶貴饋贈，一份寫給父母與男孩之間情感連接的懇切邀請。它聚焦於男孩們在成長過程中，那些最容易被忽略、卻又至關重要的“細節”。這些細節，如同暗語，隱藏著他們內心的需求、睏惑與渴望。掌握這些暗語，你就能更準確地理解他們，更有效地溝通，從而建立起更加堅固、信任的親子關係。 洞悉男孩心靈，掌握溝通藝術 本書最大的價值，在於它能幫助你從男孩的視角去審視世界。你知道嗎？男孩的“叛逆”並非故意刁難，很多時候是他們在嘗試建立邊界，錶達獨立性的信號。當他拒絕你的建議，當你覺得他“不懂事”，這背後可能藏著他對自我決定的渴望，對被尊重的需求。 本書將為你解析男孩們在不同成長階段的心理特點，告訴你為什麼他們會突然變得沉默寡言，為什麼他們熱衷於挑戰規則，為什麼他們似乎對你的“正確”觀念不屑一顧。你將學會識彆那些隱藏在行為背後的情感信號，理解他們那些看似“離譜”的想法，並找到恰當的迴應方式。 書中提供的100個細節，涵蓋瞭男孩成長的方方麵麵。它們不是空洞的理論，而是具體、可操作的建議。例如： 關於傾聽的藝術： 你是否常常急於給齣建議，而忽略瞭他真正想錶達的？本書將教你如何成為一個真正的傾聽者，用同理心去迴應他的不安與興奮，讓他感到被理解，而不是被評判。你會學到如何用“你說我聽，我理解”的態度，打開他緊閉的心扉。 關於界限的智慧： 如何在給予自由與設定規則之間找到平衡？這本書會告訴你，尊重男孩的個人空間和隱私，設定清晰、一緻的界限，不僅不會壓製他，反而能幫助他建立責任感和自律性。你將學會如何用“你的選擇，你的後果”來引導他。 關於興趣的引導： 他的愛好讓你費解？他沉迷於遊戲或某種“奇怪”的收藏？這本書將引導你如何發現並支持他的興趣，即使這些興趣在你看來有些“不務正業”。你會明白，興趣是培養專注力、解決問題能力和創造力的絕佳土壤。你會學到如何用“我看到你對XX很投入，能跟我說說嗎？”來激發他的分享欲。 關於情感的交流： 男孩們常常被教導“男子漢要堅強”，壓抑自己的情感。本書將為你提供實用方法，幫助男孩認識、錶達和管理自己的情緒，從快樂到沮喪，從憤怒到恐懼。你將學會如何用“沒關係，你感到難過是可以的”來給予他情感支持。 關於挑戰與挫摺： 當他遭遇失敗，當你看到他沮喪時，你該如何迴應？本書將教你如何將挫摺視為成長的機會，如何引導他從失敗中學習，培養韌性和解決問題的能力。你將學會如何用“一次不行，我們可以再試試”來鼓勵他。 關於規則的重塑： 孩子長大，規則也需要調整。本書將幫助你審視傢中現有的規則，並根據男孩的成長需求進行適度的調整，讓他參與規則的製定，增加他的責任感和主人翁意識。 關於溝通的“非暴力”模式： 避免在爭執中升級矛盾，學會用平和、尊重的語言錶達自己的觀點，同時鼓勵他用同樣的方式迴應。 關於肢體語言的解讀： 有時候，男孩們的話語比他們的肢體語言更能錶達真實想法。本書將教你識彆那些不易察覺的肢體信號，理解他可能隱藏的抗拒、不安或興奮。 關於“麵子”的尊重： 很多時候，男孩的固執並非源於不孝，而是為瞭維護自己的“麵子”。本書將指導你如何策略性地處理這個問題，避免讓他感到難堪。 關於鼓勵與肯定： 父母一句簡單的肯定，可能比韆言萬語的教誨更有力量。本書將告訴你，如何用真誠的贊美，激發男孩的自信心和內在動力。 關於獨立性的培養： 父母放手，也是一種愛。本書將為你提供循序漸進的方法，幫助男孩學會獨立思考、獨立生活，為他未來的社會化打下堅實基礎。 100個細節，100個成長的觸點 《青春暗語》不是一本“萬能鑰匙”，它更像是一份“使用手冊”。每一章節都圍繞著一個具體的情境，提供1到2個細節化的引導方法。這些方法，經過實踐檢驗，真實有效。它們幫助你： 在日常瑣事中發現教育契機： 從一起做傢務，到觀看一場球賽，再到一次傢庭旅行，生活中的每一個場景，都可能成為你與男孩深入溝通、建立連接的絕佳機會。 理解他的“不一樣”： 他的特質，他的敏感，他的固執，這些“不一樣”正是他成長的獨特印記。本書將幫助你欣賞他的獨特性，而不是試圖將其“修正”。 化解親子間的“劍拔弩張”： 當你感到緊張和憤怒時，這本書會提供讓你冷靜下來、找到更積極迴應方式的策略。 成為他信賴的夥伴： 你的角色，不僅僅是“父母”，更是他成長的夥伴，是他可以傾訴、可以依靠的港灣。 給父母的暖心陪伴 成長的道路從來都不是一帆風順的，父母亦是如此。在引導男孩的過程中，你也會有睏惑，會有疲憊，會有自我懷疑。本書不僅關注男孩，也關注父母。它用溫和而充滿力量的語言，傳遞著理解、支持與鼓勵。 讀完這本書，你不會覺得“育兒”是一項沉重的任務，反而會發現它充滿智慧與樂趣。你會更自信地麵對挑戰，更欣慰地享受與兒子共同成長的過程。你將學會用“愛”作為最強大的武器，用“理解”作為最精妙的溝通方式，用“耐心”作為最堅實的後盾。 這是一本讓你重新認識兒子，也重新認識自己的書。 這是一本讓你從“管”到“引”，從“說教”到“共鳴”的蛻變之書。 這是一本，將為你和男孩搭建一座更堅固、更溫馨溝通橋梁的寶藏之書。 當你翻開《青春暗語》，你將開啓一段充滿希望的旅程，一段看見男孩內在光芒，也看見自己育兒智慧的溫暖同行。願你在這個過程中，找到屬於自己的力量，也幫助你的兒子，找到屬於他自己的天空。

評分☆☆☆☆☆

容

評分☆☆☆☆☆

直到三年級時，我纔知道原來你叫誠信，不過我喜歡叫你辮子。每天早上，我總會在你傢門口等你，然後一起歡快的踏上通往學校的路。有時，你會撒嬌，讓我給你背書包，隻要我看到那黑寶石時，便欣然接受瞭。每天下午，有一起追打著踏上迴傢的小路。陽光明媚的日子裏，為你摸魚，捉蝴蝶;陰雨連綿的時光裏，為你撐起雨傘，當下企圖打濕你衣襟的雨滴。

評分☆☆☆☆☆

還沒開始看，希望有幫助

評分☆☆☆☆☆

若曦，一眼之念，一念執著

評分☆☆☆☆☆

盛

評分☆☆☆☆☆

10-16歲叛逆期5父母引導男孩的100個細節很好，很好很強大，速度快，書到用時方恨少，事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。學記曰是固教然後知睏，學然後知不足也。對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來水、長流水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，是固教然後知睏，學然後知不足也。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。做一輩子教師必須一輩子學做教師。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境人——環境係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水與一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個

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深

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味

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年