《摄影师(高级)》由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《国家职业标准·摄影师》为依据,紧紧围绕“以企业需求为导向,以职业能力为核心”的编写理念,力求突出职业技能培训特色,满足职业技能培训与鉴定考核的需要。
本教材详细介绍了高级摄影师要求掌握的新实用知识和技术。全书分为三个模块单元,主要内容包括:人像摄影、广告摄影和应用摄影。每一单元后安排了单元测试题及答案,供读者巩固、检验学习效果时参考使用。
本教材是高级摄影师职业技能培训与鉴定考核用书,也可供相关人员参加在职培训、岗位培训使用。
我是一个痴迷于设备和技术参数的“参数党”,过去往往是设备更新换代后才去研究新的功能,缺乏对技术底层原理的深入理解。这本书的出现,正是我想要“补课”的机会。我希望它能深入讲解高阶镜头的设计原理、传感器降噪算法的实际效果差异,以及不同色彩空间的色彩科学依据,而不是简单地告诉我“哪个设置拍出来好看”。对于那些关于色彩科学的深入探讨,我特别感兴趣,因为这直接影响到后期处理的上限和最终图像的质感。如果这本书能够用清晰的图表和数学模型(在不至于太晦涩的前提下)来解释这些复杂的物理和工程概念,那么它将成为我理解摄影技术“为什么会这样”的关键钥匙。比起那些泛泛而谈的艺术理念,我更需要这种坚实的技术基石,来支撑我未来的技术探索和创新。
评分说实话,我买书的动机更多是源于对“鉴定”二字的兴趣。我希望这本书的内容能覆盖目前行业内对高级摄影师所要求的全部知识点,这样我在准备相关认证考试时,就能做到心中有数。这本书的篇幅巨大,内容密度极高,我感觉它不像是一本传统意义上的“教材”,更像是一部摄影百科全书的精简专业版。从排版风格上看,它强调的是知识的系统性和逻辑性,而不是那种轻松愉快的阅读体验,这反而让我觉得它很“靠谱”。我尤其关注了那些涉及法律法规、知识产权保护以及行业规范的部分,这些软性技能在实际职业生涯中往往比技术本身更考验人。如果这本书能为我梳理出一条清晰的、通往专业认证的知识路径,并提供足够的深度来应对考核中的开放性问题,那么它就达到了作为一本鉴定教材的最高标准。
评分作为一名已经摸索了几年摄影,但总感觉自己停滞不前的摄影爱好者,我这次购入这本书是抱着“找出我所有盲区”的目的。我深知,高级阶段的提升往往不在于你会不会按快门,而在于你如何进行有意识的创作和技术决策。这本书的标题明确指向“高级”,所以我非常关注那些关于视觉语言构建、构图的深层心理学影响,以及如何根据客户需求(如果涉及商业领域)来调整拍摄策略的内容。那些关于胶片时代的技术回顾和数字传感器特性的对比分析,也让我感到耳目一新,这说明作者没有局限于当下最新的设备,而是从摄影艺术的本质出发。如果这本书能有效地指导我如何将脑海中模糊的创意转化为精确的技术执行,并最终形成具有个人辨识度的影像风格,那么它对我的价值就无可估量了。现在最期待的就是那些关于复杂布光和影棚搭建的章节,希望它们能真正将理论转化为可复制的经验。
评分这本厚重的教材刚拿到手,沉甸甸的感觉就让人对接下来的学习充满了期待。我一直对摄影这门技术非常感兴趣,但总觉得零散地在网上找资料学习效率不高,总像是东拼西凑,缺少系统性。这本书的装帧设计很扎实,封面看起来就很有专业范儿,字体排版清晰,虽然内容看起来很详尽,但目录设计得非常合理,每一章的逻辑衔接都很自然。我翻阅了一下章节标题,涵盖了从基础的曝光三角到复杂的光线控制,再到后期处理的精细化调整,感觉内容深度远超我之前接触到的那些入门读物。尤其让我眼前一亮的是它似乎对商业摄影的某些特定场景(比如人像和风光)有专门的深入剖析,这正是我目前最想突破的瓶颈。我希望能通过这本书的学习,真正建立起一套完整的知识体系,而不仅仅是学会几个“技巧”。这本书的厚度本身就说明了作者的用心和内容的广度,期待接下来的阅读能真正带来质的飞跃,让我从一个业余爱好者迈向一个更专业的摄影师的行列。
评分坦白说,我对这种官方或行业背景的教材一直持有一种审慎的态度,很多时候它们过于强调理论的严谨性,导致实操性不足,读起来枯燥乏味,像是啃一本字典。然而,这本书在初看之下,似乎找到了一个很好的平衡点。它在阐述复杂的摄影原理时,配以大量的图例和案例分析,这极大地降低了理解门槛。我特别留意了其中关于色彩管理和文件格式选择的部分,那段论述非常细致,不仅解释了“是什么”,更阐述了“为什么”要这样做,这才是区分专业和业余的关键。我个人是那种需要看到具体操作步骤才能内化的学习者,如果这本书里能像承诺的那样,提供了大量符合高级标准的操作流程示范,那它就绝对物超所值了。我希望它不仅仅是一本知识的堆砌,更是一本可以放在工作台旁,随时翻阅的“操作手册”。光是看到排版中那些密集的专业术语和图标说明,就感觉自己已经置身于一个更严谨的专业环境中了。
评分职业技能培训鉴定教材:摄影师(高级)
评分低年级课外阅读,应注意学生兴趣的培养和鼓励,注意方法的指导,给予正面的引导,使学生从小养成良好的读书习惯。学生是从兴趣的角度去读书的,至于怎么读和应该读懂些什么,他们并不知道。教师应从方法上多给予具体的指导。低年级儿童采用的主要是精读法,即,审题设疑,粗读感知,细读理解,诵读积累,总结收获。
评分内容一般般,纸张质量好
评分常读书和常思考,使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
评分书太小了,看着累眼
评分黑白艺术
评分天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。
评分人力资源和社会保障部教材办公室编写的的书都写得很好,[]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。职业技能培训鉴定教材摄影师(高级),很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,摄影师(高级)由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以国家职业标准·摄影师为依据,紧紧围绕以企业需求为导向,以职业能力为核心的编写理念,力求突出职业技能培训特色,满足职业技能培训与鉴定考核的需要。本教材详细介绍了高级摄影师要求掌握的最新实用知识和技术。全书分为三个模块单元,主要内容包括人像摄影、广告摄影和应用摄影。每一单元后安排了单元测试题及答案,供读者巩固、检验学习效果时参考使用。本教材是高级摄影师职业技能培训与鉴定考核用书,也可供相关人员参加在职培训、岗位培训使用。,内容也很丰富。,一本书多读几次,摄影追逐的新目标。近年火暴的主题婚纱摄影恰恰满足了新郎、新娘的个性需要。多年形成的流水线式的婚纱拍照程序已被打破,不论是对婚纱影楼的主题设置,还是对摄影师的拍摄功力以及影像的后期制作水平,都有了更新更高的要求。一、婚纱摄影主题场景的设计主题场景是衬托人物、烘托气氛、交代环境、揭示主题不可或缺的重要手段之一,又是主题婚纱摄影拍摄风格的艺术体现。因此,不论是哪种类型或艺术风格的婚纱影楼,都应重视主题场景的设计。1.主题场景设计原则(1)依据影楼类别确立背景的设计风格。设计师要依据本地区的审美观念和影楼的艺术风格的定位,去设计相应风格的主题场景。设计者首先要考虑的是选用欧陆风情的风格还是美洲情调的风格或者中式的风格,是选用古典的风格还是现代的风格。(2)依据主题场景设计风格选定相应的艺术表现形式。主题场景艺术风格确立后,采用何种形式去表现主题场景的艺术风格,是一项非常重要的工作。背景风格的表现形式多种多样有用立体形式去表现的,也有用平面形式去表现的有用写实的形式去表现的,也有用写意的形式去表现的,有用具象的形式去表现的,也有用抽象的形式去表现的。总之,设计师在设计主题场景时,应依据总体拍照风格和本地区的审美情趣,去选定和运用某种形式去表现背景的艺术风格。(3)根据影楼空间选择平面背景还是立体场景。平面背景占用空间较小,很适合较小影楼选用,但是,其视觉效果较差。因此,一些较大型影楼采用了立体场景,立体场景的视觉效果大大优于平面背景,但要占用很大空间。设计师最好是将两种设计方式有机地结合使用,去发挥各自场景形式的艺
评分要提高孩子的阅读能力,不能光买学习参考资料,还要买一些对孩子有吸引力的书,然后和孩子一起读书,让孩子感受阅读的乐趣,让家庭有点文化气息,根据孩子的特点选择最有效的家庭教育方法。一年级家长替孩子选书时要注意三点:
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