化妝師（初級、中級、高級）職業技能培訓鑒定教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　本教材在編寫中貫穿“以企業需求為導嚮，以職業能力為核心”的理念，采用模塊化的編寫方式。全書分為初級、中級和高級三個部分，12個模塊單元，主要內容包括：接待與谘詢、化妝設計、化妝操作、發型設計與梳理等，詳細介紹瞭各等級的化妝師要求掌握的實用知識和技術。

內容簡介

　　本教材從職業能力培養的角度齣發，力求體現職業培訓的規律，滿足職業技能培訓的需要。本教材在編寫中貫穿“以企業需求為導嚮，以職業能力為核心”的理念，采用模塊化的編寫方式。全書分為初級、中級和高級三個部分，12個模塊單元，主要內容包括：接待與谘詢、化妝設計、化妝操作、發型設計與梳理等，詳細介紹瞭各等級的化妝師要求掌握的實用知識和技術。
　　本教材可作為初級、中級和高級化妝師職業技能培訓教材，也可供中、高等職業院校相關專業師生參考，或供相關從業人員參加就業培訓、崗位培訓使用。

內頁插圖

目錄

第一部分 初級化妝師
第1單元 接待
第一節 禮儀規範
第二節 接待用語規範
單元測試題
單元測試題答案
第2單元 化妝設計
第一節 對象診斷
第二節 方案設計
單元測試題
單元測試題答案
第3單元 化妝操作
第一節 用品準備
第二節 化妝
第三節 修飾和補妝
第四節 卸妝
單元測試題
單元測試題答案
第4單元 發型設計與梳理
第一節 發飾的應用
第二節 常規發型梳理
單元測試題
單元測試題答案
初級化妝師理論知識考核試捲
初級化妝師理論知識考核試捲答案

第二部分 中級化妝師
第5單元 接待
第一節 化妝介紹
第二節 生活化妝種類及服務內容
單元測試題
單元測試題答案
第6單元 化妝設計
第一節 對象診斷
第二節 方案設計
單元測試題
單元測試題答案
第7單元 化妝操作
第一節 化妝技法
第二節 修飾和補妝
第三節 卸妝和化妝材料保管
單元測試題
單元測試題答案
第8單元 發型設計與梳理
第一節 發型設計
第二節 發型梳理
單元測試題
單元測試題答案
中級化妝師理論知識考核試捲
中級化妝師理論知識考核試捲答案

第三部分 高級化妝師
第9單元 化妝谘詢
單元測試題
單元測試題答案
第10單元 化妝設計
第一節 方案設計
第二節 化妝飾品設計
第三節 化妝預算
單元測試題
單元測試題答案
第11單元 化妝操作
第一節 試妝
第二節 年齡妝化妝技法
第三節 電視廣告模特兒化妝技法
第四節 古典妝化妝技法
第五節 夢幻妝造型技法
第六節 人體彩繪技法
第七節 修飾和補妝
第八節 卸妝
單元測試題
單元測試題答案
第12單元 發型設計與梳理
第一節 發型設計
第二節 發型梳理
單元測試題
單元測試題答案
高級化妝師理論知識考核試捲
高級化妝師理論知識考核試捲答案

精彩書摘

　　第一部分 初級化妝師
　　第1單元 接待
　　第一節 禮儀規範
　　一、化妝師的儀錶
　　儀錶就是某人的外錶給其他人的整體感覺，主要包括儀容、發型和著裝打扮等。對化妝師儀錶的基本要求如下：
　　1.注重整體的清潔感
　　要求化妝師服裝得體、飾物雅緻。在化妝室裏須穿製服，著裝和打扮的基本原則為整體清潔。
　　2.服裝應具有良好的活動性
　　化妝師的著裝原則應是美觀大方、便於工作，尤其是要對以下幾個方麵引起注意：
　　（1）鞋子適宜，行走時不齣聲音。
　　（2）飾品（耳環、項鏈、手鐲等）不妨礙工作。
　　（3）發飾、發束不過於花哨。
　　（4）服裝口袋不宜放重物或雜物使之明顯。
　　（5）製服應整潔、閤身。穿著便服最好選擇適閤個人身材的款式，避免過於休閑。
　　（6）眉毛應修飾整齊，選擇自然新穎的妝麵，切忌濃妝艷抹。
　　（7）全身不得有異味。保持手部及指甲的清潔。
　　二、化妝師的儀態
　　1.儀態的概念
　　儀態，是指人們在活動時身體所呈現齣的姿態。
　　人的儀態，可以展現人類所獨有的形體美。平日人們所推崇的風度，其實就是指訓練有素的、優雅的、具有無比魅力的儀態。
　　人的儀態，在日常生活中時刻都錶露著人的思想、情感以及對外界的反應，它可能是自覺的，也可能是不自覺的。社交禮儀將儀態視為人類的一種無聲語言，又稱第二語言或副語言。正如達·芬奇所言：“從儀態瞭解人的內心世界，把握人的本來麵目，往往具有相當的準確性與可靠性。”

前言/序言

　　科技日新月異，我國産業結構調整與企業技術升級不斷加快，新職業和新崗位也不斷湧現，能不能擁有一批掌握精湛技藝的高技能人纔和一支訓練有素、具有較高素質的職工隊伍，已成為決定企業、行業乃至地區是否具有核心競爭力和自主創新能力的重要因素。一些地區、行業、企業根據工作現場、工作過程中職業活動對勞動者職業能力的需求，紛紛提升人纔培養規格與培養標準，從過去單一社會化鑒定模式嚮自主培訓鑒定、企業業績評價、職業能力考核等多元評價模式轉變，從過去以培養傳統技術技能型人纔為主嚮培養技術技能型、知識技能型和復閤技能型人纔轉變，職業培訓與鑒定考核領域進一步拓展。為瞭適應新形勢，更好地滿足各地培訓、鑒定部門及各行業、企業開展培訓鑒定工作的需要，我們根據地方、行業和企業實際，組織編寫瞭一批具有地方、行業特色，滿足企業需求，或麵嚮新職業、新崗位的職業技能培訓鑒定教材。
　　新編寫的教材具有以下主要特點：
　　在編寫原則上，突齣以職業能力為核心。教材編寫貫穿“以企業需求為導嚮，以職業能力為核心”的理念，結閤企業實際，反映崗位需求，突齣新知識、新技術、新工藝、新方法，注重職業能力培養。凡是職業崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹。
　　在使用功能上，注重服務於培訓和鑒定。根據職業發展的實際情況和培訓需求，教材力求體現職業培訓的規律，反映地方、行業和企業職業技能鑒定考核的基本要求，滿足培訓對象參加各級各類鑒定考試的需要。

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