職業技術·職業資格培訓教材：助理景觀設計師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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王鍾齋 編

圖書標籤:

• 景觀設計
• 助理景觀設計師
• 職業資格培訓
• 職業技術
• 園林綠化
• 景觀規劃
• 繪圖軟件
• 植物配置
• 施工圖
• 行業認證

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504568526

版次：1

商品編碼：10093525

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-04-01

用紙：膠版紙

頁數：204

字數：272000

正文語種：中文

內容簡介

　　本教材由勞動和社會保障部教材辦公室、上海市職業培訓指導中心依據上海1＋X職業技能鑒定細目——景觀設計師（國傢職業資格三級）組織編寫。本教材從強化培養操作技能，掌握一門實用技術的角度齣發，較好地體現瞭本職業當前新的實用知識與操作技術，對於提高從業人員基本素質，掌握助理景觀設計師的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。
　　本教材在編寫中根據本職業的工作特點，從掌握實用操作技能，以能力培養為根本齣發點，采用模塊化的編寫方式。全書分為7個單元，主要內容包括：設計前期準備、景觀規劃設計基礎、小型景觀項目設計、工程構造學、工程繪圖、工程協調與設計業務管理等。為便於讀者掌握本教材的重點內容，每一單元後附有單元測試題，全書後附有知識考核模擬試捲和技能考核模擬試捲及答案，用於檢驗和鞏固所學知識與技能。
　�c本教材可作為景觀設計師（國傢職業資格三級）職業技能培訓與鑒定考核教材，也可供中高等職業技術院校相關專業學生，以及本職業從業人員參加崗位培訓使用。

內頁插圖

目錄

第1單元 設計前啊準備
1．1 小型景觀設計項目谘詢和商討
1．1．1 景觀設計任務的目的性接洽
1．1．2 業主需求的收集整理
1．2 設計前期文件的編寫
1．2．1 工程建設項目
1．2．2 工程谘詢
1．2．3 項目建議書
1．2．4 可行性研究
1．2．5 景觀工程項目招投標的規程和招標書的解讀
1．2．6 常規景觀項目的設計任務書編製內容和解讀
1．3 現場資料分析
1．3．1 現場勘察的指導原則
1．3．2 現場水文和地理常識
1．3．3 現場景觀元素基礎
1．3．4 現場資料的分析和整理
單元測試題
單元測試題答案

第2單元 景觀規劃設計基礎
2．1 城市公共空間和居住區景觀規劃設計
2．1．1 城市設計概論
2．1．2 景觀規劃在城市公共空間的應用
2．1．3 景觀規劃在居住空間的應用
2．2 中外園林景觀及其發展
2．2．1 中國園林的發展和成就
2．2．2 外國古典園林的演變
2．2．3 近現代園林的誕生和發展
2．3 環境藝術設計與構成設計原理
2．3．1 立體構成
2．3．2 立體感覺
單元測試題
單元測試題答案

第3單元 小型景觀項目設計
3．1 景觀設計的自然與人工造景基本要求和營造手法
3．1．1 景觀工程設計的構成與要素
3．1．2 對景觀工程設計的評價
3．1．3 景觀工程營造手法
3．2 常見園林植物
3．2．1 園林植物常識
3．2．2 園林植物的功能
3．2．3 園林植物的栽植及養護
3．2．4 種植設計
3．3 景觀項目設計與相關專業設計的關聯
3．3．1 景觀設計中常用的給排水專業知識
3．3．2 景觀設計中常用的結構專業知識
3．3．3 景觀設計中常用的電氣專業知識
3．3．4 景觀項目的工程預算與工程造價控製
單元測試題
單元測試題答案

第4單元 工程構造學
4．1 工程構造學基本知識和構造原理
4．1．1 景觀工程分類
4．1．2 景觀工程構造學
4．1．3 工程構造學原理
4．2 工程構造學特點
4．2．1 景觀擋牆工程
4．2．2 亭
4．2．3 遊廊
4．2．4 鋪地與道路
4．2．5 駁岸
4．2．6 景石假山
單元測試題
單元測試題答案

第5單元 工毫繪圖
5．1 專業設計施工圖的繪製
5．1．1 景觀設計文件深度規定與錶達要求
5．1．2 繪圖基礎與排版
5．1．3 計算機輔助設計繪圖
5．2 一般效果圖的繪製
5．2．1 手工繪圖的基本技法
5．2．2 透視圖畫法
5．2．3 一般景觀效果圖的基本技法
單元測試題
單元測試題答案

第6單元 工程協調
6．1 景觀工程施工的一般工作內容
6．1．1 工程施工的管理常識
6．1．2 工程施工的基本工藝常識
6．1．3 工程施工監理
6．2 景觀設計師在工程施工階段的職責
6．2．1 景觀設計師在施工各階段的工作
6．2．2 工程設計交底會議
6．2．3 設計人員的交底會議準備
6．2．4 設計人員的與會工作
6．2．5 會議紀要中技術內容的執行
6．3 施工現場檢查
6．4 工程協調
6．4．1 工程內部的協調
6．4．2 景觀工程施工與外部專業的協調
6．5 設計變更
6．5．1 因場地變化引起的設計變更
6．5．2 因建設方要求引起的設計變更
6．5．3 因施工單位要求引起的設計變更
6．5．4 因設計自身引起的設計變更
單元測試題
單元測試題答案

第7單元 設計業務篁理
7．1 科技檔案常識
7．1．1 科技檔案與科技文件的聯係與區彆
7．1．2 科技檔案的特點
7．1．3 科技檔案的種類及其內容構成
7．2 設計單位工程設計檔案管理
7．2．1 工程設計歸檔文件
7．2．2 歸檔要求
7．2．3 工程設計歸檔程序
7．2．4 工程設計檔案保存期限
單元測試題
單元測試題答案
知識考核模擬試捲
知識考核模擬試捲答案
技能考核模擬試捲
技能考核模擬試捲評分標準

精彩書摘

　　2．當前居住區環境設計
　　當前居住區環境設計要充分挖掘利用基地原有條件營造優美的生活環境，做到既在經濟投入方麵的閤理節約，又充分發揮瞭生態效益。即在保護自然發展潛力的基礎上，為瞭滿足現代人生活中物質、精神的需要而對自然環境做齣逐步的、相應的改造。此外，還注重對原有自然環境的保護，這對於居住區的環境發展具有深遠意義。力爭在氣候、地理、人文、經濟發展等各方麵都具有較高的閤理性，使人工小環境也同樣成為高度有機的整體。
　　設計師應同時在總圖布置、建築小品設計、植物配置等方麵力求精美，增加文化氣氛。創造時代風貌和輕鬆優美的現代居住區生活氣氛，不要給人“極限”的感覺。那種似乎財大氣粗拼命造假古董雕像、花邊古典園林、大水法，或者動輒就幾韆甚至幾萬平方米的人工湖、高爾夫球場式草坪的假造自然環境，都太“極限”瞭，而決不是生態的環境，更無法具備可持續發展性。
　　居住區的環境設計無論項目或大或小，要達到好的效果，就需要多種專業設計人員的密切配閤，多種景觀措施、技術手段的高度整閤。從總體角度來說，首先要根據投資方各種要求確定環境格局。總體構成主要的要求包括：
　　（1）與建築的充分協調。廣場、小品的設計無論從風格、色彩、材料、形體尺度等多方麵都要與小區規劃建築設計相協調。其中，從色彩和材料人手較為省力，易於達到設計效果。
　　（2）與綠化的掩映關係。中國古典園林的較多理論實踐具有永恒魅力，綠化造景與小品景觀的主次關係常常在場所創造的總的目的下，變得比較模糊，-一切以最終效果為準。
　　（3）求新在於學習吸收。注重跟蹤世界最新的科技、材料、技術手段，並在有條件的情況下，大膽應用，這樣纔能不斷提高自己。
　　（4）小區綠化環境設計部分的要求則比較復雜。除去遮蔭、減汙、降噪等要求，新時期在重視環境建設、重視生態效益的要點下，應注意的問題主要有：
　　1）生物多樣性原則。在人工造林為主的居住區，更應該充分重視居住區綠化。從生態學原理齣發，使生命係統和環境係統在居住區裏有機地結閤。既要保證植物係統的生機，突齣植物的生態效益，又要滿足居住區的環境功能和使用功能。新建住宅區綠化不低於30％，這是提高環境質量有效的保證。

前言/序言

　　職業資格證書製度的推行，對廣大勞動者係統地學習相關職業的知識和技能，提高就業能力、工作能力和職業轉換能力有著重要的作用和意義，也為企業閤理用工以及勞動者自主擇業提供瞭依據。
　　隨著我國科技進步、産業結構調整以及市場經濟的不斷發展，特彆是加入世界貿易組織以後，各種新興職業不斷湧現，傳統職業的知識和技術也愈來愈多地融進當代新知識、新技術、新工藝的內容。為適應新形勢的發展，優化勞動力素質，上海市勞動和社會保障局在提升職業標準、完善技能鑒定方麵做瞭積極的探索和嘗試，推齣瞭1+X的鑒定考核細目和題庫。1+x中的1代錶國傢職業標準和鑒定題庫，X是為適應上海市經濟發展的需要，對職業標準和題庫進行的提升，包括增加瞭職業標準未覆蓋的職業，也包括對傳統職業的知識和技能要求的提高。
　　上海市職業標準的提升和1+X的鑒定模式，得到瞭國傢勞動和社會保障部領導的肯定。為配閤上海市開展的1+X鑒定考核與培訓的需要，勞動和社會保障部教材辦公室、上海市職業培訓研究發展中心聯閤組織有關方麵的專傢、技術人員共同編寫瞭職業技術·職業資格培訓係列教材。
　　職業技術·職業資格培訓教材嚴格按照1+X鑒定考核細目進行編寫，教材內容充分反映瞭當前從事職業活動所需要的最新核心知識與技能，較好地體現瞭科學性、先進性與超前性。聘請編寫1+X鑒定考核細目的專傢，以及相關行業的專傢參與教材的編審工作，保證瞭教材與鑒定考核細目和題庫的緊密銜接。

景觀的藝術與科學：從理念到實踐的路徑 本書並非一本普通的職業技能培訓手冊，它是一次深入探索景觀藝術與科學融閤的旅程。我們旨在勾勒齣“助理景觀設計師”這一職業的獨特魅力與核心價值，但不局限於機械的知識傳授，而是側重於引導讀者理解景觀設計不僅僅是圖紙上的綫條和色彩，更是一種對環境、文化、生態與人類需求的深刻洞察和創造性迴應。 理解景觀的本質：超越錶象的深度認知 在現代社會，景觀的意義早已超齣瞭單純的美化。它關乎我們生活的空間質量，關乎城市的生態健康，關乎人與自然的和諧共處。因此，助理景觀設計師的首要任務，是建立對景觀本質的深刻理解。這包括： 自然係統的理解： 景觀是自然與人文交織的産物。本書將引導讀者認識到，成功的景觀設計離不開對土壤、水文、氣候、植被、動物群落等自然要素的瞭解。理解這些要素如何相互作用，如何影響設計決策，是創造可持續、有韌性景觀的基礎。例如，我們會探討不同土壤類型對植物生長的影響，不同地形如何影響水流和排水，以及如何利用當地的微氣候來優化植物選擇和空間布局。 文化與曆史的傳承： 景觀承載著豐富的文化信息和曆史記憶。每一個地方的景觀都與其居民的習俗、信仰、生活方式息息相關。助理景觀設計師需要具備敏銳的文化洞察力，能夠從曆史遺跡、傳統聚落、地域文化中汲取靈感，並將這些元素巧妙地融入現代設計之中，創造齣具有地域特色和文化深度的空間。我們將審視不同曆史時期景觀設計的演變，以及地域文化對景觀風格的影響，例如中國古典園林的意境營造，或是西方對稱式花園的嚴謹秩序。 社會需求的響應： 景觀設計最終是為瞭服務於人。它需要滿足不同人群的需求，包括居住、休閑、教育、娛樂、甚至商業活動。助理景觀設計師必須能夠準確捕捉項目的社會目標，理解不同利益相關者的期望，並通過設計創造齣安全、舒適、便捷、富有吸引力的公共和私人空間。我們將探討如何通過景觀設計提升城市生活品質，如何為社區提供共享空間，以及如何滿足特殊人群（如兒童、老年人）的使用需求。 設計思維的培養：從觀察到創造的轉化 成為一名優秀的助理景觀設計師，關鍵在於培養一套完整的設計思維。本書將引導讀者經曆以下過程： 敏銳的觀察力： 設計的起點是觀察。助理景觀設計師需要學會“看見”環境中的細節，發現問題，捕捉靈感。這包括對場地現狀的細緻勘查，對植物形態、色彩、質感的敏感感知，對光影變化、季節更迭的深刻體會。我們將提供一些觀察的技巧和方法，例如如何進行現場記錄、如何利用攝影和繪畫來捕捉視覺信息。 問題的分析與診斷： 每一個項目都麵臨著各種各樣的問題，無論是場地限製、生態退化、還是使用功能不完善。助理景觀設計師需要具備分析問題的能力，找齣問題的根源，並提齣切實可行的解決方案。這需要運用邏輯思維、係統性思考，並可能需要藉鑒科學原理和技術知識。例如，我們會分析城市雨水徑流問題，探討其生態和環境影響，並思考如何通過雨水花園、透水鋪裝等設計手法進行生態化管理。 創意的生成與概念的提煉： 在對場地和問題有瞭充分理解之後，創意便應運而生。本書鼓勵讀者打破常規，大膽想象，並學會將抽象的創意轉化為具象的設計概念。這並非天馬行空的幻想，而是基於對現實的深刻理解和對未來願景的積極構想。我們將介紹一些創意思維的訓練方法，如頭腦風暴、聯想、類比等，並強調概念在設計過程中的指導作用。 方案的錶達與溝通： 一個好的設計，需要能夠清晰有效地傳達給委托人、同事以及公眾。助理景觀設計師需要掌握各種設計錶達的工具和技巧，包括手繪草圖、CAD製圖、效果圖製作、模型製作等。更重要的是，要學會用簡潔明瞭的語言來闡述設計理念和方案。我們將探討不同錶現方式的特點和適用場景，以及如何通過圖文並茂的方式來講述一個設計故事。 實踐技能的夯實：理論與操作的結閤 理解和思維是基礎，但紮實的實踐技能是助理景觀設計師不可或缺的。本書將聚焦於培養讀者以下方麵的能力： 植物配置的藝術與科學： 植物是景觀設計最重要的元素之一。本書將深入探討植物的種類、特性、生長習性、觀賞價值以及生態功能。我們將學習如何根據氣候、土壤、光照條件選擇適宜的植物，如何進行植物的搭配和組閤，以達到四季有景、富有層次感和季相變化的效果。這包括對鄉土植物的認知，對觀賞植物的色彩、形態、質感的研究，以及對植物生態功能的理解，如固碳、釋氧、涵養水源等。 材料的選擇與運用： 景觀設計離不開各種材料，如石材、木材、金屬、混凝土、磚等。助理景觀設計師需要瞭解不同材料的物理性能、美學特徵、耐久性、環境影響以及施工工藝。我們將探討如何根據設計需求、預算和場地條件選擇最閤適的材料，以及如何創新地運用材料來豐富景觀的質感和細節。例如，我們會比較不同鋪裝材料的耐磨性、防滑性，以及它們對雨水滲透的影響，還會探討木材的防腐處理和生態可持續性。 水景與旱景的設計： 水是景觀的靈魂，無論是流動的水體還是靜態的旱景，都能賦予空間靈動與詩意。本書將引導讀者學習水景的設計原則，包括水體形態、水流處理、水質淨化以及與周邊環境的協調。同時，我們也將探討旱景的多種錶現形式，如砂石景觀、枯山水等，以及它們在營造意境方麵的獨特魅力。 照明設計的考量： 夜晚的景觀同樣重要。本書將介紹景觀照明的基本原理和技術，以及如何通過燈光來增強景觀的夜間景觀效果，營造不同的氛圍，同時兼顧節能和環保。我們會討論不同類型燈具的選擇，以及如何通過燈光來突齣重點景物、引導遊綫、提升空間安全性。 場地分析與測量基礎： 準確的場地分析是設計的前提。本書將介紹場地測量、地形分析、日照分析、風環境分析等基本方法，幫助助理景觀設計師全麵瞭解場地條件，為設計決策提供科學依據。 持續學習與職業發展 景觀設計是一個不斷發展變化的領域，新技術、新理念層齣不窮。本書並非終點，而是鼓勵讀者踏上持續學習的道路。 行業發展趨勢的把握： 我們將關注綠色設計、生態修復、海綿城市、智慧景觀等當前景觀設計領域的熱點和發展趨勢，幫助讀者瞭解行業的前沿動態。 跨學科的視野： 景觀設計常常需要與其他學科進行閤作，如建築學、城市規劃、生態學、社會學等。本書將鼓勵讀者拓展知識視野，培養跨學科的閤作能力。 職業道德與責任： 作為一名助理景觀設計師，不僅要掌握專業技能，更要秉持職業道德，對環境負責，對社會負責，以專業和負責任的態度服務於項目。 本書緻力於為有誌於投身景觀設計行業的讀者提供一個堅實的起點。它不是一本枯燥的教科書，而是一本激發思考、點燃創造力的實踐指南。我們希望通過本書，能夠幫助每一位讀者理解景觀設計的深度與廣度，培養發現問題、解決問題的能力，掌握設計創作的基本方法，並最終能夠參與到創造更美好、更可持續的生存環境中去。這是一種藝術的追求，更是一種科學的實踐，是一條通往“助理景觀設計師”這一光榮職業的必經之路。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

喜歡，看瞭一些瞭在商店裏我們可以看看新齣現的商品，不一定要買但可以瞭解他的用處，可以增加我們的知識廣度，擴寬我們的視野，同時隨著社會的發展，科技不斷更新，新齣現的東西越來越多，日益滿足社會發展的需要，使我們的生活越來越精彩，而我們購物要根據自己的情況分析，不要買些外錶華麗而無實際用處的東西，特彆是我們青少年愛對新生的事物好奇，會不惜代價去買，這是我們要注意的！京東商城的東西太多瞭，比淘上的東西還要多，而且都是正品，我經過朋友的介紹來過一次，就再也沒有去過彆的購物網站瞭。不錯的書，內容很豐富，排版很閤理，一拿到就愛不釋手！絕對是正版的，給圖片上的一樣，而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低，服務態度也很好。快遞公司服務很到位，把書拿到4樓上來瞭（比什麼破“匯通快運”好多瞭！）。錶演賣傢和快遞公司！走過路過韆萬不要錯過，全5分！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書： 《愛情急救手冊》是陸琪在研究上韆個真實情感案例，分析情感問題數年後，首次集結成的最實用的愛情工具書。書中沒有任何拖遝的心理和情緒教程，而是直接瞭當的提齣問題解決問題，對愛情中不同階段可能遇到的問題，單身的會遇到被稱為剩男（剩女）的壓力、會被傢人安排相親、也可能暗戀無終，戀愛的可能會遇到被種種問題，而已婚的可能會遇到吵架、等問題，所有問題一一給齣解決方案。陸琪以閨蜜和奶爸的語重心長告訴你各種情感秘籍，讓你一看就懂，一做就成。是中國首部最接底氣的愛情急救手冊。《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在張小嫻書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。兩年的等待加最美的文字，《謝謝你離開我》，就是你麵前這本最值得期待的新作。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

評分☆☆☆☆☆

給錶弟買的，聽說還可以

評分☆☆☆☆☆

速度快！速度快！速度快！ 早晨，空氣清新迎麵吹來的涼風會是你神清氣爽，看！鳥兒在嘰嘰喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太陽把溫暖的陽光灑嚮田園，柳樹吸取陽光變得充滿活力並在津津有味地聽小鳥唱歌。黃昏，在遠處的小山頂冒齣一縷青煙，用手摸摸地麵還有一絲餘熱，涼爽的微風中帶著一絲暖意。瞧天空中隻見深紅的晚霞已經染紅瞭半邊天空，蔚藍的天空換瞭一件深紅色的裙子，美麗的晚霞形狀不同韆姿百態，兩匹馬在空中賽跑跑著跑著不見瞭消失瞭蹤影，是哪位魔術師把黃昏裝扮得如此美麗迷人？ 夜晚，太陽依依不捨地離開天空，美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪裏小溪顯得更加美麗，天空好像一張藍色的波斯毯上麵鑲嵌著黃色的“小寶石”“一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星”小星星唱起瞭悅耳動聽的歌。寜靜的夜晚安靜而又迷人，雞。狗。貓。鴨。都睡瞭，花兒小草也睡瞭，人們也進入瞭甜美的夢想。 田園像一幅畫，像一首詩，像一首歌，田園美的讓你留戀！ 是蘭州的天使灰濛濛的，看不見藍天，看不見太陽的笑容，看不見小鳥在藍天下自由的飛翔，隻是一片昏暗。 　 前幾天颳沙塵暴，真的可以說是“韆裏黃雲白日曛”我走在路上眼睛都睜不開瞭，隱隱約約看到幾個塑料袋，在空中翻飛。風越來越大，嚮前走都有些費勁。走瞭好半天，終於到傢瞭。滿身土的我換瞭一個衣服嚮窗外望去，漫天都是黑色的“精靈”——樹葉不斷的飛上來敲打這窗子不時的發齣“啪啪啪”的敲打聲。在這是根本望不齣多遠，就被沙塵擋住瞭，在這天氣中彆說藍天瞭連太陽我盼藍天的到來，可是它卻躲瞭起來，它為什麼多起來呢？為什莫一直不肯露麵？不肯讓我看到呢？難道是因為它想躲避汽車排齣的尾氣。他想躲避濃煙。難道是濃煙讓他變得不美麗瞭，不肯再露麵。難道它是被汽車的尾氣熏到瞭，不肯齣門。 　 有可能它不忍心看到一片片森林，變成高樓大廈。有可能它不忍心看到一條清澈的小河汙濁的發齣異味的臭水溝，不想看到河中的生命一個個消失見。我們要用實際行動讓藍天展現齣自己的風姿，讓他走齣這陰埋藍天有寬廣的胸懷包容一切。藍天下我的心也變得寬廣。北京城的夏天真熱啊！我坐在外邊的大樹下乘涼，聽到瞭知瞭大聲的鳴叫，好像在說：“熱死瞭，熱死瞭，我快受不瞭瞭。”對門的張大爺傢的大黃狗，呼哧呼哧地喘著粗氣。我實在支撐不住瞭，從冰箱裏拿齣瞭一根冰棒大嚼瞭起來。整個屋子就像一個蒸籠，我隻好又來到外邊，我看見有幾個小孩子熱的太難受瞭，“撲通”一聲，他們一起跳進瞭附近的小河裏，像小鴨子一樣在水裏遊來遊去，還一邊大喊著“爽啊，真涼快兒，涼快兒。”樹尖上站著兩隻黃鶯，它們停止瞭那種動聽的歌聲，癡癡地望著天空，雖然我坐在樹下，但黃鶯卻一動不動地站在那兒，像似沒看見見，我想：也許他們熱的飛不動瞭吧！太陽毫不留情地嚮大地散發著熱量，路旁地幾株野菊也沒心情比美瞭，而是耷拉著它們的小腦袋兒，用葉子尖指著太陽，好像在生氣地說：“太陽啊太陽，你也太熱情瞭吧.

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問